篇一：浙江省杭州市2016届第二次高考科目教学质量检测语文试题(含答案)
杭州市2016年第二次高考科目教学质量检测语文试卷
考生须知：
1. 本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。
2. 答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3. 所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是
A．毗邻（pí） 山岚（lán） 市侩（huì）前倨后恭（jù）
B．氛围（fēn） 靓妆（liàng）考量（liáng） 酩酊大醉（dǐng）
C．尺牍（dú） 揶揄（yé） 剽悍（piāo） 提纲挈领（qì）
D．摒弃（bìng）悚然（sǒng）翘首（qiáo） 剑拔弩张（nǔ）
2．下列各句中，没有错别字的一项是
A． 他的演讲旁征博引，典故信手拈来，同时讲究语言艺术，文采蜚然而又言简意赅，没有一
丝拖沓累赘，显示了深厚的语文功底。
B． 梅里雪山矗立在天边，巍峨挺拔，神秘莫测；融化的雪水从峭壁断崖飞泻下来，像千百条闪
耀的银链，在山脚汇成清澈的溪流。
C． 街角的长凳上坐着一个老头，他戴着一定皱巴巴的帽子，帽沿耷拉在前额上，眼袋松弛下垂，
一副疲惫不堪的样子。
D． 人类的一些发明创造常常模仿动物的某种结构和功能，如苍蝇的平衡棒发明了振动螺旋仪，
根据鱼的形状发明了船及汽车的流线形造型。
3．下列各句中，加点词语运用正确的一项是
A．据传道教祖师张道陵曾在鹤鸣山修道，但因为四川有两座鹤鸣山，以至他到底在其中的哪座
山修道，历来众说纷纭，莫衷一是。
B．作为礼仪之邦，中华民族重情重义，推崇知恩图报、一诺千金、舍生取义；那种忘恩负义、
见利忘义、背信弃义之人，历来为人们所不耻。
C．媒体认为，俄罗斯对土耳其实施的制裁是把双刃剑，它虽然给土耳其的经济以打击，但也会
影响本已疲软的俄罗斯经济。
D．备受关注的延迟退休方案终于要粉墨登场了，3月9日，人社部部长在接受采访时说，方案
将在年内公布，并征求公众的意见。
4. 下列各句中，没有语病的一项是
A．发展农村职业技术教育有助于加快中国工业化、城镇化进程，对于提高农民增收致富和推动
社会主义新农村建设都具有重要意义。
B．风景名胜区近期实施环境整治，区内某家餐馆原本立着的一块广告牌，因不符要求被列入拆
除范围，将主动完成拆除和清理工作。
C．杭绍城际铁路长约21.2公里，共设八个站，建成通车后与杭州5号地铁线可以实现完全无
缝对接，将大大缓解杭州地区的交通压力。
D．中国与俄罗斯两国都进入了经济发展的关键时期，因此双方要把握机遇，本着战略互信的原
则开展合作，努力形成互利共赢的新格局。
5．在下面文字的横线处填入语句，最恰当的一项是
休眠中的北乌兰哈达火山是座活火山，在地质历史的第
四纪晚期，曾经因地壳震动而催动岩浆经管状通道喷涌而出，________，又使其在重力作用下降落，
形成玄武质黑色降落渣锥。当岩浆中挥发成分减少，喷发能量减弱，________，形成陡峭的溅落锥。这是典型的中心式火山喷发的特征，这种喷发的火山会形成明显的火山锥。
① 强大爆发力将岩浆碎屑物喷向高空② 岩浆碎屑物被强大爆发力喷向高空
③ 火山岩上溅落火山碎屑物 ④ 火山碎屑物溅落在火山岩上
A．①③ B．②③C. ①④ D．②④
6. 阅读下面的图表，完成⑴⑵两题。（5分）
表二
大学生网购时关注因素调查表 ⑴根据两表内容，概括大学生网购的特点。（3分）
⑵如果要开一家以大学生为主要顾客群的网店，请你提两条具体的建议。（2分）
7. 某校举办“成大事者与小节”的辩论赛。针对正方的发言，请你为反方写一段辩词。要求反驳有
力，表达有特色，120字以内。（4分）
正方：我方认为成大事者需要拘小节。常言道：细节决定成败。大事都应该从小事做起，小事不愿做，不屑做，拒绝做，大事就只能成为空想。更何况成大事者必有众人帮助，如不拘小节，则难以服众，谈何成功？这不正说明了成大事者需要拘小节吗？
反方：我方认为成大事者不需要拘小节。
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8. 现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
罗丹说：?果然！照片说谎，而艺术真实。?这话含意深厚，道理何在呢？
我们知道?自然?是无时无处不在?动?中的，物即是动，动即是物，不能分离。这种?动象?，积微成著，瞬息万变，不可捉摸。能捉摸者，已是非动；非是动者，即非自然。照片于物象转变之中，摄取一角，强动象以为静象，已非物之真象了。况且动者是生命之表示，精神的作用；描写动者，即是表现生命、描写精神。自然万象无不在活动中，即是无不在?精神?中，无不在?生命?中。
但是艺术是否能表现?动?呢？艺术怎样能表现?动?呢？我们拿一张照片《行步的人》和罗
丹雕刻的《行步的人》一比较，就觉得照片中人提起了一只脚，而凝住不动，好象麻木了一样；而罗丹的石刻确是在那里走动，仿佛要姗姗而去了。罗丹说：?你们问我的雕刻怎样会能表现这种‘动象’？其实这个秘密很简单。我们要先确定‘动’是从一个现状转变到第二个现状。画家与雕刻家之表现‘动象’就在能表现出这个现状中间的过程。他要能在雕刻或图画中，使我们观者能同时看见第一现状过去的痕迹和第二现状初生的影子，然后‘动象’就俨然在我们的眼前了。?
这是罗丹创造动象的秘密。罗丹认定?动?是宇宙的真相，惟有?动象?可以表示生命，表示精神，表示那自然背后所深藏的不可思议的东西。这是罗丹的世界观，这是罗丹的艺术观。
罗丹自己深入于自然的中心，直感着自然的生命呼吸、理想情绪，晓得自然中的万种形象，千变百化，无不是一个深沉浓挚的大精神。这个自然的精神凭借着物质，表现出花，表现出光，表现出云树山水，以至于鸢飞鱼跃、美人英雄。所谓自然的内容，就是一种生命精神的物质表现而已。
?自然?本是个大艺术家，艺术也是个?小自然?。自然创造的过程，是精神的物质化；艺术创造的过程，是物质的精神化。罗丹深明此理，他的雕刻是从形象里面发展，表现出精神生命，不讲求外表形式的光滑美满。但他的雕刻中确没有一条曲线、一块平面而不有所表示生意跃动，神致活泼，如同自然之真。
罗丹的雕刻最喜欢表现人类的各种情感动作，因为情感动作是人性最真切的表示。罗丹和古希腊雕刻的区别也就在此。希腊雕刻注重形式的美，讲求表面的美，讲求表面的完满工整，这是理性的表现。罗丹的雕刻注重内容的表示，讲求精神的活泼跃动。所以希腊的雕刻可称为?自然的几何学?，罗丹的雕刻可称为?自然的心理学?。
自然无往而不美。普通人所谓丑的如老妪病骸，在艺术家眼中无不是美，因为也是自然的一种表现。果然！这种奇丑怪状只要一从艺术家手腕下经过，立刻就变成了极可爱的美术品了。
艺术家是无往而非?美?的创造者，只要他能真把自然表现了。
（选自宗白华《看了罗丹雕刻以后》，有删改）
8. 下列对罗丹艺术特点解说正确的一项是
A．捕捉自然动态变化的每个细节，用物象表现自然的真相。
B．注重表现自然内在的精神生命，不讲究作品外在的艺术形式。
C．深入自然中心，感受其气息，通晓其变化，刻画其心理。
D．关注人类的各种情感动作，善于表现人类精神的活泼跃动。
9. 下列对文章内容的分析判断，符合作者观点的一项是
A．在艺术家眼中，自然无往而不胜，是因为艺术家可以凭借自己的艺术创造去修补自然本身的
缺陷。
B．罗丹不仅能从自然物质的“动象”中体悟到自然的真相，而且能用创作表现自然背后深藏的
生命精神。
C．古希腊雕刻艺术讲究形式，求完整，偏理性；而罗丹雕刻讲内容，求品质，偏感性，表现风
格完全相反 。
D．艺术家是“美”的创造者，无论怎样奇丑怪状的物体，只是一经艺术家的手，立刻就变成了
极可爱的艺术品。
10. 联系全文，谈谈对“照片说谎，而艺术真实”这句话的理解。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）
①桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：?桑吉！?
②然后，他笑起来：?对不起，老师，桑吉逃学了！? ．．．．．．．．．．．．
③此时，桑吉越过了丘冈，往南边的山坡下去几步，山坡下朝阳处的小学校和乡镇上那些房屋就从他眼前消失了。他开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。
④脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。那道坎是牦牛们磨角时挑出来的。 ⑤他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。
⑥挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来，学着同学们的声音，说：?老师，桑吉逃学了。?
⑦老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。
⑧老师说：?他是不是病了？?
⑨?老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。?
⑩本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添臵新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。
11桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里○
的学校借读过，他知道，姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
12桑吉说：?今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！? ○
13所以，他就打定主意逃学了。 ○
14奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮○
球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。
15桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。 ○
16然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。 ○
17这时，他看见了这一年的第一只虫草！ ○
………
18桑吉一直匍匐在草地上，他的一双膝盖很快就被苏醒的冻土打湿了。他的眼睛为了寻找这○
短而细小的虫草芽都流出了泪水。一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他惊飞起来，不高兴地在他头顶上忽上忽下，喳喳叫唤。
19和其他飞鸟比起来，云雀飞翔的姿态有些可笑。直上直下，像是一块石子、一团泥巴，被○
抛起又落下，落下又抛起。桑吉站起身，双臂向后，像翅膀一样张开。他用这种姿势冲下了山坡。他做盘旋的姿态，他做俯冲的姿态。他这样子的意思是对着向他发出抗议声的云雀说，为什么不用这样漂亮的姿态飞翔？
20云雀不理会他，又落回到草窠中，蓬松着羽毛，吸收太阳的暖意。 ○
21在这些云雀看来，这个小野兽一样的孩子同样也是可笑的，他做着飞翔的姿态，却永远只○
能在地上吃力地奔跑，呼哧呼哧地喘着粗气，像一只笨拙的旱獭。
（节选自阿来《三只虫草》，有删改）
11. 文章第②段的描写，表现了桑吉怎样的心理？（3分）
12. 赏析下面画线的句子。（4分）
⑴ 他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。
⑵ 她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
13. 分析小说第⑩段的作用。（4分）
14. 有人认为，描写云雀的文字是小说的赘笔。谈谈你的看法。（4分）
15. 联系全文，探究小说的主旨。（5分）
三．古代诗文阅读（37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）
学舍记
（宋）曾巩
予幼则从先生受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。 ．
而是时，家事亦滋出。由斯以来，西北则行陈、蔡淮、汴，出于京师；东方则绝江舟漕河之渠，．
逾五湖，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼．
汹涌湍石之川，风波雾毒不测之危，此予之所单游远寓，而冒犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，箕．．
①筥碎细之间，此予之所经营以养也。天倾地坏殊州独哭数千里之远抱丧而南积时之劳乃毕大事此予之所遘祸而忧艰也。太夫人所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输，此予之所．
皇皇而不足也。 予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，盖其一二之粗也。得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。
② 今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。或．
疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。予之劳心困形，以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之，可以．
进于道者，学之有不至。至于文章，平生之所好慕，为之有不暇也。若夫土坚木好、高大之观，固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为，若予之拙，岂能易而志彼哉？”遂历道其少长出处，与夫好慕．
之心，以为《学舍记》。
【注】①筥（jǔ）：圆形的竹筐。②至和：宋仁宗赵祯的年号。
16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．则于是锐意欲与之并 并：比肩 ．
B．家事亦滋出 滋：生发 ．
C．而冒犯以勤也 冒犯：遭遇 ．．
D．固予之所以遂其志而有待也 遂：符合 ．
17. 下列各组词语中，加点词的意义与用法不同的一项是
A．南方则载大江 故木受绳则直 ．．
B．太夫人所志重为乡党所笑 ．．
篇二：2016年中国大学最全排行榜新鲜出炉 留存吧!
首先，
山东高考改革在浙江和上海两个试点模式里，
采用了浙江模式。
【相似的高考改革】
山东
2019年拟定“3+3”模式
语文数学外语6门学考科目中
选择3门纳入高考成绩
浙江
2017年实行“3+3”模式
语文数学外语7门学考科目中
选择3门纳入高考成绩
仔细对比山东新高考改革框架，会发现它与浙江正在施行的高考改革方案相似度极高：同样都是执行的“3+3”模式，高考只考语数外，然后再从学考科目
7门科目中选3门，比山东增加了一门技术课。
既然知道了内容，
那么具体的学考 如何选考？
浙江先迈出第一步，
先学习在先哦！！！！
当然，
山东还会远吗？
10月30日，浙江新高考统一选拔模式首次考试拉开序幕，这也是浙江学考选考同步结合进行的首次考试。
浙江24.9万考生轻松步入考场，考试首日各地考点平稳有序。
浙江选考开始，高考改革首场秀
读
杭州师范大学附属中学高二（1）班学生陈迈即将迎来浙江深化高考综合改革的首次高中学考和选考。她选择的是历史、化学两门学考科目，地理一门选考科目。陈迈对记者说，临近大考不免有些紧张，但因为是自己喜欢的科目，有信心考好，“即使考得不理想，还有一次考试机会”。
本次浙江新高考的报考对象，是2014年秋季入学、目前在读高二的普通学生和其他社会人员。
开考时间为10月30日至11月1日，全省共有24.9万名考生报名，考试共有57.48万科次，其中学考55.76万科次、选考1.72万科次（约占3%）。
这次考试与以往有何不同？一考两用 两种试卷
答
从浙江省教育考试院获悉，这次考试最大的特点是“一考两用，两种试卷”。 除语文、数学、外语3科外，政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科，同 一科目提供学考和选考两种试卷，学考考“必考题”，满分70分；选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”（满分30分），选考满分100分。因此，这次 考试是高中学考和高考选考相结合考试，对选考科目的考生来说，他既通过70分必考题的考试获得高中学考等级，作为高中毕业的依据之一，同时也通过100分 的考试获得高考选考科目等级和赋分。
本次考试与以往还有以下不同：
1
一是考试科目多。
学考有9门课程，选考科目考试有7门课程，共有16套试卷，9场考试。根据试点办法，外语全国考试从2016年10月实施，所以这次安排的考试科目中没有外语。
2
二 是不同科目考试人数不等。
何时考、考什么完全尊重考生的选择，可以分次选合适时间参加考试，更用不着一次性选定3门。比如，对于2017年参加新高考统一 招生模式的考生来说，在本次首考之后，学考选考还可选择2016年4月、10月，以及2017年4月参加有关科目考试。
3按照新高考的规定， 高中学考和高考选考都以当次当科考试考生的卷面得分为依据，根据等级比例，按最接近的累计比例划定等级。学考设A、B、C、D、E5个等级，前4个等级分 别对应的人数比例约是15%、30%、30%、20%，E为不合格等级，E等比例不超过5%。高考选考科目加试30分题目，划21个等级，以学考合格为前 提赋分，合格起点赋分40分，满分100分，得分共分21个等级，每个等级分差为3分，各个等级人数比例根据事先公布的比例确定等级。4“这次考试也将告别‘一考定终身’，学考科目最多可以考两次，两次成绩都未合格者可以增加1次考试机会。选考科目每科最多考两次，成绩两年有效。”考试院相关负责人说。
这次考试做了哪些准备？学考选考 错开考场
1因为本次考试对象复杂，学考、选考时间长度不同，分批结束考试，给考试组织管理增加了难度。此前，为让师生对首次学考选考的试题有直观感受，浙江在9月份已经举办了新学考选考适应性测试。
2考 试期间，浙江共设82个考区、272个考点，共安排约1.5万个考场。全部按照高考的要求和规则管理，考场全面标准化管理。各考点均配置视频监考室、配备 视频监考员，对考试状况进行全面监察和实时录像。所有考生准考证号和座次均由省随机编排；监考教师每科随机抽签确定监考考场。3同一科目的学考和选考同时开考，学考时间1小时，选考时间1.5小时。由于考试时长不同，为避免相互干扰，同一考点学考和选考安排在不同考场内进行。4省市县将选派数百余名巡视人员，赴各考点全程蹲点、异地巡考。公安、保密、无线电管理、通讯管理等部门在省市县考区指挥中心联合值班、统一调度，各级均设立投诉举报电话。
这次考试传递了哪些信号？考试科目学生“自选”
例天台中学高二（1）班学生蒋嘉毅报考了历史、地理两门学考科目，因为这两门是她最喜欢也是自我感觉最好的科目。“明年要进行的选考科目我也有打算了，现在能自主选择考试，准备上会更加从容。”蒋嘉毅自信地说。答杭州师范大学附中校长任学宝认为，浙江深化高考综合改革的一个核心理念就是“选择性”，所以学校充分尊重学生的自主权，什么时候考、考什么，全由学生说了算。从这次考试来看，教师不再替学生“做主”，学生自己做规划，教师进行个性化的考前辅导。记
记者在采访中发现，报考选考的学生人数较少，多数人持相对谨慎的状态。许多高中校长表示，因为是第一次学考选考，大家对题量和题型心中没底。等考卷出来后，学校会认真研究，吃透新高考的精神，以便今后更好地开展必修课和选修课教学。
浙 江省教育考试院分析认为，此次考试的报名情况与各地高中选课走班布局、开课进度、生源有关。
一方面是高中课程的设置，高一阶段涉及的部分选考课程章节内容 目前尚未教完，学生可选择的选考课程有限，大多数考生选择专心备战学考。
另一方面，从学科的掌握程度来说，大部分学生基于对马上选考的把握性考虑，更倾向 于在高二下学期或高三参加选考，所以后续选考考生将会逐步增多。 问题解答
为什么本次选考科目考试报考人数不多？
为什么本次考试科目中没有外语？
首考与以往高考有哪些不同？
现集聚有关新高考学考选考热点问题进行解读。
1.为啥本次考试选考人数不多？
答：全省首考考生中，报考学考占97%，报考选考仅占3%。
首 先，新高考实施学生和学校双向选择，各地高中选课走班布局、开课进度是不一样的。第二，学考选考对象以2014年秋季入学的普通高中学生为主，目前刚读完 高一，此前部分选考课程尚未教完，可选范围有限，多数学生在本次考试中就先专心备战学考。第三，学科掌握不够，基于选考把握性考虑，更倾向于在高二下学期 开始选考。后续各学期选考人数会逐步增加。
2.本次考试科目中没有外语，是什么原因呢？
答： 根据高考综合改革方案，我省各项试点是渐次实施、分年逐步到位。与选考科目不同，外语是必考科目，需参加全国考试（由教育部考试中心组织命题），在 2016年10月开始实施多次考试。2017年我省全面实施高考综合改革，当年参加高考的学生，其外语科目还是可以确保有2次考试机会。
3.与以往相比，本次考试有哪些不同？
答：与以往相比，有以下三个不同：考试科目及场次多：共16门科目（9门学考、7门选考）；共有9场考试。各科目人数不一样：分几次考、何时考、考哪科由考生自主选择。考试管理难度大：考试对象复杂；学考选考试卷不同；学考选考时间长度不同；学考选考安排在不同考场。
4.新高考增加选考科目，对学生有好处吗？
答： 高考改革贯彻选择性教育理念，增加选考科目，目的是以选考呼应高中新课改倡导的选课，引导学生在共同基础上个性化发展。对学生来讲选择性增加了。一方面有 利于学其所好，考其所长，实现有兴趣的学习；另一方面有利于培养选择能力、生涯规划能力。当然，同学之间有不平衡的情况，有的专业性向很明确，有的则还没 有明确的专业性向，这是很正常的，也不要着急。从高校专业选考范围看，无论选哪3门科，每个学生都至少有66%以上的专业可以选报，比原来分文理两类的选 择面要广得多，所以选择时不用太纠结。
5.今年10月的高中学考和高考选考是什么关系？
答：这次考试，是我省深化高考综合改革的首次高中学考，也是由学生从高中学考科目中选定高考选考科目的首次考试。除语文、数学、外语3科外，政治、历史、地理、物理、化学、 生物、技术7科，同一科目提供学考和选考两种试卷，学考满分70分，考“必考题”；选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”（满分30分），选考满分 100分。同科目的学考和选考同时在不同考场安排考试，学考考1小时，选考考1个半小时。因此这次考试是高中学考和高考选考相结合考试，对选考科目的考生 来说，他既通过70分必考题的考试获得高中学考
篇三：2017高考杭州二中满分作文
《书 生》
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。 无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。 心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人
生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
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