篇一：家长会活动总结
家长会活动总结 幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心发展。为了把我园的家园工作做得更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，我园分别于2016年9月11、12晚上以各班为单位召开了新学期家长会。
为了保障家长会的顺利进行，我园提前下发了家长会通知，要求班级教师通知到每个家长。各位教职工对会场进行合理安排，并确定各负责人的最终发言稿，确保了本次家长会的全面性和实效性。本次召开的家长座谈会，大部分家长都很乐意参加，只有个别家长因工作原因缺席，总体效果良好。
各班主任老师向家长阐明召开家长会的目的：让家长清楚地了解我园教学、保育、安全等方面的情况，了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让他们知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长深刻的明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着“尊重、平等、合作”的原则，步调一致地做好家园共育工作，培养我们的孩子。老师们汇报本学期的教学目标、教学内容，重点分析幼儿掌握情况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，在家有目的地辅导和帮助幼儿。针对幼儿的教育工作家长与老师，家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，许多家长都说通过这次会议，更具
体的了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，让家长放心将孩子交给我们的老师。家长会上老师们还特别向家长介绍开学两周来幼儿的生活情况和学习情况，让家长了解了幼儿的一日常规活动内容，并从安全教育，户外活动，午餐、午睡管理等安全方面，幼儿在园学习，本期主题课程实施情况，提出了需家长配合的工作等。家长会上各班主任特别提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自理能力，社会交往能力，自我保护能力，自主创新能力等方面有意识地培养孩子。
总之，这次家长会开得比较成功，通过这次活动，成功地促进了我们老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及其生活的环境，还有家长的教育观点有了更多的了解，家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的保教工作情况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。同时我们通过与家长面对面的交流，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家庭教育观念，为提高家庭教育水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
家长会活动总结
溪湖区实验小学幼儿园
篇二：家长会主题：给孩子成长的力量
《给孩子成长的力量》家庭教育专题讲座内容提纲
当今的家长，对孩子的未来寄予很高的希望，但是由于自己做家长定位的不
准确，往往会把孩子成长过程中所出现的问题变成对学校、对老师的压力，孩子出了问题就是找学校、找老师，这样，不仅给学校和老师正常教学工作带来更大的压力，同时由于对家庭教育方法和重要性的认知程度差，导致孩子家庭教育缺失，因此讲座就从这个环节入手，希望通过讲座来解决家长家庭教育观念和思想中的若干问题：
1、 朱熹说过：百学须先立志。志就是理想就是抱负就是梦想，一个人只有有了
梦 他脚下的路才会越走越长。家长给孩子从小树立远大梦想，对孩子成长至关重要。
在《读者》杂志上，曾经刊登过这样一个小故事：
有人问一个在山坡上放羊的年轻人：“你为什么放羊？”他回答：“为了卖羊赚钱。”那人又问：“你赚钱来做什么？”他回答：“为了娶婆娘。”那人问：“为什么娶婆娘？”他回答：“为了生孩子。”别人又问：“生孩子干嘛？”他回答说：“放羊。”
这个故事告诉读者：一个人如果没有远大的理想，永远不会产生美好的结果。 有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。因此，引导孩子树立一个正确的、远大的理想是非常重要的。没有理想，青春就会枯萎。没有志向，生命就会失去方向。在孩子们年轻的心灵中，是不乏理想的。他们总是美好地憧憬着自己的未来。可惜的是，许多父母缺乏教育的知识，在引导孩子树立理想上做法欠妥。
必须强调的是，孩子在谈自己未来的打算或理想时，为人父母者，不要因为说法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。不论是什么理想，父母都应该给于充分的肯定，并要恰当地告诉他实现这一理想必须具备的知识。比如说，一个小男孩儿，说他长大了想当一个司机，许多母亲就会呵斥孩子说：“没出息，当什么司机？”或者一个女孩儿说，我长大了要当护士，有的父亲就怒目而视：“你怎么净想干伺候人的活儿？”其实，孩子的想法是单纯的，并且随着时间的推移和成熟度的提高会不断改变。这时候，正确的方法是告诉他，作司机需要许多许多机械原理知识，需要地理知识，好司机需要会讲外语等等，而做好护士相当不容易……。孩子是在鼓励声中长大的，如果他的理想总是无端地遭到家长的反对，久而久之，这个孩子将度过平庸的一生，他从此再不肯奢望未来。
当然，不少孩子对理想、对人生价值的认识是肤浅的、模糊的，对孩子进行必要的引导十分必要。
首先，家长应告诉孩子，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。奋斗是达到理想天国的阶梯和桥梁。不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。
其次，家长要告诉孩子，为实现理想的努力应脚踏实地，从现在做起，小事做起。不肯做小事的人，难以成就大事业。所谓“不积跬步，无以至千里”就是这个道理。教育孩子实现明天的理想要与今天的学习、锻炼结合起来。 再次，要告诉孩子，理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力
去冲破艰难和险阻，才会达到理想的彼岸。让孩子记住：坚持到最后一分钟最重要。
著名的家庭教育专家卢勤曾在《把孩子培养成财富——知心姐姐卢勤成功家教秘诀》一书中讲到这样一件事情：
有一男一女两个中学生认识了一位生物学家。生物学家告诉他们，中国有一种叫白头叶猴的濒危动物，仅在我国广西有200只。现在人们要去了解它们的生活习性以保护这些野生动物，结果这两个孩子就有了一个梦想。他们从2003年开始，利用寒暑假去跟踪调查白头叶猴。
调查的环境非常艰苦，茫茫的原始森林是野兽和虫子的天堂。每天睡觉之前都得先抖抖被子看里头有没有蛇，早晨起来先抖落抖落脚上的鞋看看有没有蝎子。这种猴是很难看到的，有一些老猎人一辈子都没看到过，所以他们的追踪很辛苦。有一天，他们太累了，那个叫董月的女孩儿，一屁股坐在地上，她突然觉得腿刷刷地有东西在爬，原来她坐在了蚂蚁窝上……这种事他们遇到了许许多多，但是他们只有一个梦想，一定要研究出白头叶猴的生活习性，一定要保护我们国家仅有的这200只白头叶猴。三年的寒暑假，他们都是在大森林里度过的。
最近，这两个孩子的论文在美国纽约的世界少年科学家大会上获得了一等奖。今年，男孩儿进了清华大学，女孩儿进了北京大学。
因此，梦想常常源于一句话、一个暗示。而这句话、这个暗示，或许就掌握在一个善于引导的家长头脑中。
2、 让孩子懂得感恩学校和老师
应该懂得在孩子心目中树立老师的形象，如何做好老师和孩子中间的桥
梁，让孩子从小懂得感恩老师，爱老师，孩子才能听老师的话，才能好好学习。
如何让孩子懂得感恩？
六个大人一个孩子的家庭结构容易养出“自私儿”，但专家认为，孩子就像一张白纸，要摆脱自私的毛病，家长言传身教十分重要
本报记者赵玥 谢福平/文苏颖胤/策划
“现在的孩子太幸福了，一家只有一个小孩，集几代人的宠爱于一身，成了名副其实的‘小皇帝’‘小公主’。就像我的女儿，从小就被爷爷奶奶给宠坏了，在家里要什么就有什么，而且不懂得感恩。”南宁市民韦女士说，“有一次外公外婆来了，她都不懂得主动打招呼。让她把小房间暂时让出来一下，她撅着嘴不高兴。” 最让韦女士尴尬的是，当问孩子是否去外婆家玩时，她居然当着外婆的面说：“乡下一点不好玩，那么脏，我才不去呢！”女儿的回答让韦女士很伤心，她不明白孩子为何这么不懂得感恩，这么不懂礼貌呢？
现状分析
“六一现象”养出“自私儿”
南宁市唐山幼儿园园长梁丽萍介绍，所谓的“六一现象”是指爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈六位长辈的爱，全部集中在一个孩子身上。家长们把大部分的钱和精力都花在孩子身上，尽力满足孩子的一切要求，甚至连不合理要求都一并满足。梁丽萍说，在很多家长眼里，小孩是家中的全部希望，是家里的小王子、小公主。这样的孩子只有接受别人给予的习惯，而没有为别人付出的习惯，所以他们认为一切都理所当然，也就心安理得地接受着别人的给予，却不知道怎样为别人付出。长此以往，就容易形成以自我为中心、冷漠自私、依赖性强、好逸恶劳、追求享受等弱点，产生情感缺陷。
也正是由于这种矛盾越来越突出，才更要加强调感恩教育。梁丽萍建议，在日常的教学活动中，学校应增加感恩教育的内容，在有条件的幼儿园或中小学校开设一些国学课程，培养孩子的感恩意识，并组织相关讲座等活动，请家长共同参与。
在幼儿园阶段，家庭教育对小孩的影响占80%。由此可见，家庭教育有多重要。那么家长应该怎么做呢？
专家支招
家长应言传身教
“你想怎么获得，就先怎么栽。”这是一代哲学大师胡适先生说的话。要想有好的教育结果，就得先具备好的身教。梁丽萍说，试想一下，家长若是整天沉湎于打麻将、喝酒、交际应酬，那家长在孩子眼中的威望会有多高？其对孩子的说服力能有多大？梁丽萍说，6岁之前的幼儿园阶段是孩子性格养成的关键时期，小孩受社会不良习性的影响也比较小，此时就应开始对其进行感恩教育。
梁丽萍说，其实孩子也在注视着家长。家长用爱环绕着他们，孩子就会去爱世界；家长善于谅解，孩子就会宽容；家长感谢他人的祝福，孩子就会对生活满怀欣喜。
因此当家中有老人，有好吃的要先给老人吃，而且逢年过节还给老人送礼物；如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱，用行动让孩子知道感恩。
让孩子在爱中成长
一项研究显示，在缺乏爱的环境中成长起来的孩子，长大后更容易变得自私、冷漠、具有攻击性。南宁七田教育儿童右脑潜能开发中心校长朱海瑕表示，感恩教育首先是爱的教育。在充满爱的家庭中成长起来的孩子，更懂得关爱别人以及感恩。朱海瑕在多年的教学中发现，生活在父母离异家庭中的孩子，性格常常表现得非常孤僻。因此她认为，创造良好的家庭氛围，让孩子在爱的气氛中成长，对感恩教育来说非常重要。
家庭，总交织着父母之间、孩子与父母、父母与老人的情感。当孩子怀着一颗纯真、敏感的心，毫无保留地接纳着这些情感，这些感情也将“润物细无声”般地长久深远地影响着孩子。甚至决定着孩子是否对亲人产生依恋和信任，以及孩子长大后以怎样的态度面对各种社会关系等。如果孩子生长在和谐的家庭中，或者父母对生活及周遭的人事都表现出珍惜而积极的态度，那么孩子就会在无形中受到感染，珍惜所得到的爱，并以各种方式回报爱。
日常生活渗透感恩教育
在如何对待父母、老师、朋友，如何与陌生人交往等问题面前，孩子如同一张白纸。父母在身教的同时，也要付诸语言。南宁莹兴双语艺术幼儿园园长颜媛表示，家长可以对孩子的具体行为进行教导。如在受到别人的帮助和关爱时，要如何有礼貌地表示感谢；在给别人添麻烦时，要如何表示歉意等等。只要有心引导，这些礼仪教育可以渗透于日常生活中，熏陶和塑造孩子懂得感恩的品格。
“对于3岁前的孩子来说，还不能要求他们懂得运用具体的行为来表达感恩之情。”颜媛说，在3岁之前，孩子只能从口头上的礼仪教育中，来理解感恩。此时，孩子可能还无法理解父母对自己付出的爱，更不能深刻地体会感恩的意义。但如果在口头的礼仪上懂得感恩，已经足够了。
孩子长到3岁以后，对是非有了自己的判断，家长便可对其进行更进一步的感恩教育。如给孩子讲述关于感恩的故事，让孩子明白如何孝敬父母、报答恩情；带孩子亲近自然，感受大地母亲给予的一切，让孩子爱护环境、珍惜生活；在平时看电视新闻时，通过具体的时事对其进行爱国教育等。
特殊节日“借题发挥”
颜媛表示，父亲节、母亲节、教师节、重阳节和国庆节等，都是对孩子进行感恩教育的好时机。在这些节日里，家长对孩子的感恩教育可以通过特有的形式来达到目的。如在这些节日到来之际，家长可以让孩子观看相关的影视资料，来加深孩子对节日意义的了解，从而体会到感恩的意义；家长还可以带孩子参加这些节日里特有的活动，让孩子深切地感受到浓浓的亲情、师生情、爱国自豪感等，同时诱导孩子用实际行动来表达感恩的心。
3、 著名的教育家、文学大师叶圣陶老先生说过：教育就是培养好习惯。通过讲
座让家长了解孩子行为习惯养成对孩子未来起着至关重要的作用，并明白“其身正不令则行，其身不正虽令不从”的道理，明白以身作则的重要性，在孩子习惯养成方面，懂得牺牲、懂得克制，为孩子树立良好的行为榜样。
怎样让孩子养成好习惯
俗话说：“给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。”教育家叶圣陶也指
出：“教育就是培养习惯。”由此可见，在孩子的幼年时期，让孩子养成一些好
篇三：家长会
尊敬的各位家长们：
您们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！
家长们，高二这一年非常关键，俗话说“高一是基础，高二是关键，高三是冲刺”高二这一年各科知识难度都在增加，学生的学习主动性反而不如高一高了，所以高二学生要面临两极分化的问题。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、就上半学期以来的班级工作和学生的期中考试情况作以汇报：
1、班级基本基本情况介绍：
教师情况：语文：李玉红15964372620；数学：陈登平13963009410；
英语：王佳佳18363556092；物理：贾代伟13676384232；
化学：魏艳敏13626356756；生物：常晓蕾15865732656。
2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：
校前100名：（8人）
孙慧琪8 宋一丹 25 王连聚28 高昕荣39张轩50
胡瑞聪57 王广亚78张家浩 96
校前300名：（16人）
孙慧琪宋一丹 王连聚 高昕荣 张轩 胡瑞聪 王广亚 张家浩 司兴华 孙希贤 左绍帅 刘慧娟 刘丽荣 王俞聪 武艳凤 马德业
3、学习和生活中存在的问题（致使学习成绩上不来的几个原因）：
（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
（3）少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
（4）部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，发现问题不向
老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。
（5） 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至有个别同学上课看课外书玩手机等。
（6） 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正，作业周练不交。
（7）不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！
（8）个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。上自习课外出上厕所，在厕所吸烟。
4、几点希望:
（1）树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.现在社会上乌七八糟的东西太多――如电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊，手机,这些都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.
（2）严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:
早晨到校时间:6:00,中午2:10 , 早晨要按时起床,做到不早到,不迟到；一定要保证晚修和午休的质量。
（3）家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.尤其是上了高二后很多科目难度都明显增加了，让自己尽快的适应高二的生活，同时遵守学校的各项规章制度，把主要精力放到学习上来，上课必须专心听讲，课后认真完成作业，做个主动学习的好学生。
（4）经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
（5）科学的分析学生的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
（6）多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
《科学育儿家长会》由：创业找项目整理
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