篇一：社会调查报告基本格式[1]
社会调查报告基本格式：
关于XXX的调查
姓名：XXX 班级：XXX 学号：XXX
一、调查背景
二、调查目的
三、调查时间、对象
四、调查方法
五、调查内容
六、调查结论
七、结论分析
八、心得体会
九、附录（问卷、照片等等）
各部分撰写指南：
一、调查背景
调查对象/现象所处的时代特点、社会特征、当前状态等
二、调查目的
你希望通过本调查得到/实现/完成什么
三、调查时间、对象
1、具体调查的时间
2、对象（调查对象的数量及其主要人口学特征：年龄、性别、职业、收入、教育程度、地理处所等）
四、调查方法
调查中所使用的主要方法（常见的有焦点访谈法、问卷调查法等）
五、调查内容
以调查方法为主线，做哪些工作
六、调查结论
总结调查中获得的数据、资料，形成客观的结论
七、结论分析
针对调查结论，提出自己的看法，与预期有哪些差异，如何解释这些差异
八、心得体会
在假期社会调查实践中的感想
九、附录
在本次调查中所使用的问卷样本、在调查地点的照片等
篇二：社会调查方案及格式要求
《中国近现代史纲要》社会调查方案及格式要求
（2011-2012-2）
一、实践时间安排
本学期第7周、第8周、第9周（3月26日—4月15日）。
二、实践形式
社会调查。结合当前社会存在的热点和焦点问题，组织学生研究和调研，最后写一篇调查报告，不少于5000字。
要求每10人一组（最多不能多于15人），每组提交一篇调查报告，不少于5000字。
三、要求
1.每组10人，最多15人，推选组长；
2.不少于5000字，手写或打印均可，请保存好电子稿；
3.交稿时间：由各班班长收齐后于4月20日交A12号楼202房间（杨老师办公室）
特别提醒：第10周（4月16日）恢复上课。
四、社会调查参考题目
以下10题任选一题
1.改革开放以来家乡面貌变化的调查
2.对家乡中国革命历史遗迹的考察报告
3.对家乡厂矿或村镇发展历史的考察报告
4.家乡对传统文化的弘扬和保护状况调查
5.关于如何提高《中国近现代史纲要》讲课效果的调查研究
6.革命老区经济社会发展情况调查
7.关于我校开展大学生爱国主义教育活动的方式和效果调查分析
8.我校大学生爱国思想和行为调查研究
9.当地政府利用近现代历史上红色旅游资源的调查。
10.关于我校安阳文化进课堂（校园）的调查研究
社会实践教学调研报告格式要求
一、封面格式要求
见后附页。
二、正文格式要求
（一）标 题
论文题目（居中，黑体小三号）
（二）摘要
摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
（1）“摘要”字样（黑体5号）；
（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；
（3）关键词（3-5个，黑体5号）；
（三）正文内容（宋体小4号）
1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。
2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。
3.各级标题格式：
一级标题：顶格，三号黑体，一、 二、 三、
二级标题：空两个字，四号黑体，（一）（二） （三）
三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.
四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）
正文内容均为小四号宋体
（四）结束语（宋体小4号）
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
（五）谢辞（宋体小4号）
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
（六）参考文献
注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。
各类参考文献条目的编写格式及示例如下：
? （1）专著、论文集
? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如： ? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18. ? （2）期刊文章
? [序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.
? [3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69.
? （3）报纸文章
? [序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).
? [5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
注：专著为［M］，报纸为［N］， 期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］
（七）小组成员、指导老师
为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）
《中国近现代史纲要》课程社会实践调查报告（黑体4号）
关于大学生崇拜偶像的调查研究
（题目黑体三号居中 其它均为宋体四号）
班级：10级工商管理
组长：徐永辉 201007020008
电话：18790852734
组员： 郭鸿飞 201007020046 王晓龙 201007020048
李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040
郝浩浩 201007020041 刘旭东201007020042
郜海礼 201007020050 史秋生201007020052
公鹏飞 201007020063张昀辉201007020066
张 恒 201007020067 聂慧清201007020074
苏亚静 201007020009 英 杰201007020038
指导老师：杨国平
实践时间：2011年3月26日—4月15日
网络对大学生影响程度的调查报告（黑体小三，居中）
（机制11-1班 李玉凤 刘志国 张国烨 等）（宋体五号，居中）
摘要： 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性出发，重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上，对思想政治教育工作的困难问题，提出了预防性措施应的对策，特别是面对日益严峻的网络危害，应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具。为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围起到了积极作用。（宋体五号）
关键词：大学生 思想政治教育 网络影响 （黑体五号）
调查目的（黑体4号）
网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策。（宋体小4）
调查对象（黑体4号）
安阳工学院、安阳师院在校大学生。
调查方法（黑体4号）
问卷调查、实地访谈等方法。
（正文一级标题：黑体4号，其他标题均用黑体小4号，除标题外，均用宋体小4，行间距22磅；一级标题与上段加一空行）
本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响，结果显示部分人的时间都浪费在网络上，女生占50占%，男生占50%；从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。
一、网络对大学生的正面影响（黑体4号）
调查显示，网络对大学生的正面影响有以下几方面：
（一）开凿信息渠道，广纳百川营养（黑体小4号）
根据调查情况得：对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生认为网络可以广开
学生的信息渠道，获得营养。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识。
（二)开拓知识视野，有所创造（黑体小4号）
调查结果表明：对于问卷中的第7、14题有88.5﹪的学生认为网络确实开拓人们的视野。网络是知识和信息的载体，它作为一个全新的事物进入我国，引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇。
（三)友情互动，共同提高（黑体小4号）
网络最突出的优点是它的交互性（在问卷中的第5、9题有75%的学生都是这样认为的），网络既是信息的载体，又是媒体中介，实现了人与人之间交流的通畅。花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。
二、网络对大学生的负面影响（黑体4号）
世间的事物都有双面性，“祸福相随，利弊相生”就是事物的本质特点，网络当然也不例外。网络就像1条巨龙，它既带来雨水的润泽津润，又带来了暴风的肆虐，既撒下了文明又囊括来了文化垃圾。
（一) 冲击了现存的道德规范（黑体小4号）
网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范
（二）影响学业（黑体小4号）
根据调查显示：针对问卷中的第2、4、7题有91.5%的大学生认为网络影响了学业，其原因总结为，大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。
（三）影响心理健康（黑体小4号）
不难发现在问卷中的13、15题中有42.2%的大学生认为网络在一定程度上会影响大学生的心理健康，因为大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，星期五、星期六更是如此，学生因上网而不按时就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。
篇三：调查方案设计模板
关于重庆工商职业学院“光盘行动”调查方案
内容摘要：
一、调查背景 二、调查目的
三、调查范围与调查内容、项目
四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法 五、工作进度 六、调查成果 七、调查费用预算 八、人员安排
附件一、《×××社会调查问卷》（待定）
一、调查背景
中共中央总书记、中央军委主席习近平作出批示，要求厉行节约、反对浪费。“浪费之风务必狠刹！”习近平总书记的这一重要批示引起强烈反响。各地干部群众表示，批示展示了我们党狠刹歪风、倡导文明新风的鲜明态度和坚定决心。我校消费者每天餐饮浪费的食物有300多斤，最少倒掉了约200人一天的口粮，身边大学生浪费粮食的行为也时常发生。“光盘行动”是始发于微博，倡导消费者吃完所购食物，禁止浪费。
二、调查目的
1. 培养同学们节约粮食的意识，减免粮食的浪费，在校园之内形成节俭之风,向社会传播节俭之风，节约粮食。
2. 食堂良性循环，减少工作人员负担，避免过多浪费。促进餐饮业良性发展。
三、调查范围与调查内容、项目
1、调查对象、调查单位、填报单位
（1）调查对象——本校在校大学生 （2）调查单位——重庆工商职业学院 （3）填报单位——重庆工商职业学院
2、调查表
本项调查的调查表采用实地访问问卷格式，其问卷由我们按照调查目的的要求设计。
调查表具体形式见附件一、《重庆工商职业学院“光盘行动”调查问卷》
四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法
1、抽样方式
学生社会实践的调查采用非概率抽样的方式，是根据研究目的要求，采用某种方式包括方便抽样、判断抽样、重点抽样、典型抽样、自愿抽样、滚雪球抽样
和配额抽样方式，从总体中抽出部分单位对其实施的调查。
2、组织实施计划
3、数据处理技术
本项调查的统计处理内容包括两个部分：资料整理、数据分析
（1）资料整理——
具体工作内容为：
——接收与核对问卷（登记与编号、筛选无效问卷、估算各类子样数目以确定是 否进行补充调查）。
——编辑（校对）与检查问卷（重新填写、缺失处理、丢弃）。 ——编码（问题变量编码、问卷变量编码）。
——数据录入（建立数据库、数据录入、差错与核对）。 ——统计预处理（加权、变量重赋、量表转换）
（2）数据分析
根据研究目的，在下述方法中进行选择，使用SAS软件、SPSS软件、Eview软件和Excel展开统计分析：
——单变量分析（频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验）。
——双变量分析（卡方检验、方差分析、聚类分析、主成分分析、相关系数、回归分析）。
——多变量相关分析（卡方检验、方差分析、聚类分析、主成分分析、相关系数、回归分析）。
五、工作进度
本方案在××日前完成全部调查工作，并提交研究报告。计划在××年××月正式启动实地访问调查，具体作业时间进度安排见下表：
项目进度计划时间表
本容量 =
六、调查成果
1、社会实践调查成果形式
本调查的成果形式为调查书面报告，内容包括：
◇调查设计文件——调查方案、调查问卷。
◇调查数据报告——频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验、卡方检验、单因素方差分析、简单相关分析、统计分布图。
◇ 调查研究报告——引言、摘要、研究目的、研究方法、调查过程、分析结论（行业分析等）、研究建议、附录。
◇调查问卷原始资料——消费者等调查问卷原始资料。
2、成果份数
本调查的成果提交客户的份数为： （1） 调查方案及调查问卷 （2）调查数据报告 （3）调查研究报告 （4）调查问卷原始资料
本调查的成果提交老师的话，只需后两项。
七、调查费用预算
八、人员安排
《社会调查方案格式》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/10373.html
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