妈妈作文600字妈妈作文600字妈妈作文600字（一）放学回到家，只有妈妈一个人在家，跟妈妈打了招呼便直接回了自己的房间。“妈，你翻我东西了没？”我拿着日记本走进厨房，心里满满的愤怒！妈妈回头看着我的脸色和我手中的日记本，明白了一切，妈妈转过头去，继续炒菜，“昨天你们杨老师说，你最近表现有些反常，妈
妈妈的手作文400字妈妈的手作文400字我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地?干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完
小学四年作文级400字《妈妈的手》佳作欣赏妈妈的手四（4）班韩奥杰打我出生以来，妈妈每天为我操劳，那双白皙稚嫩的手已经变得粗糙，但在我心中那双手永远是最美的手。妈妈的的手是温暖的手。记得那年冬天，天气格外的寒冷。中午，妈妈骑电动车接我从学校回家，一路上我冻得直打哆嗦。妈妈一回到家连忙给我端来了一杯热
关于妈妈的手的作文玉指武汉市第四十九初级中学初二孔怡惠指导教师傅芳花无百日红。你可知，流水带走的不只是落叶，还有时光。可我不愿看见你老去，那对我们太残忍，看你那纤纤玉指，早没有了当年的晶莹圆润。去年夏天，妈妈要带我去买块玉，说是乞求平安健康，我答应了。柜台里的玉，个个别有风韵，红玉的魅惑，墨玉的气派
妈妈的手作文400字妈妈的手儿时的信赖，源于妈妈的手。妈妈的手虽然不是十分有力。但在儿时的岁月里，却为我撑起了一片爱的天空。妈妈的手很粗糙，食指和无名指上有两道伤疤，一道是给我做我最爱吃的排骨的时候不小心弄伤的，另一道是帮奶奶砍柴的时候失手去了一小块皮。妈妈的手很温柔，小时候每当我哭闹时，妈妈就会用
写妈妈的手的作文600字写妈妈的手的作文600字妈妈的手“妈妈，您的手还疼吗？”多年来，这句话一次又一次地来到我的嘴边，又一次又一次地咽下。“妈妈，您的手还疼吗？”那年冬天，您为我织毛农时，不小心扎了手，血流不止。当我刚要为您擦去手上的血时，您却用另一只手迅速擦去，还微微一笑，好像什么事也没有发生一
妈妈的手作文400字妈妈的手作文400字我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地?干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完
妈妈的手作文400字妈妈的手作文400字我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地?干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完
关于父母的爱的作文800字关于父母的爱的作文800字爱在指间父母的爱不需要用语言表达。只要你用心去体会，你就会感到他们的爱无处不在！记得有首歌这样唱道：“天下的妈妈都是一样的。”是啊，所有的妈妈都特别爱自己的孩子。每个人都有对妈妈的爱的一种看法。我呢，却把妈妈的爱比作一把掌握分寸的“指甲刀”。打我记
妈妈的爱300字作文妈妈的爱300字作文（一）静静的深夜，我漫步在幽静的林荫小道上，望着夜空，思绪如潮水般涌来。小时候，我喜欢让妈妈的手抱着我睡着。长大了，我依然撒着娇，要妈妈的手抱我。突然有一次，妈妈的手变得粗糙了，我鼻子一酸，一颗晶莹的眼泪落了下来，我一尝是苦的，也许是因为我的幸福是用爸妈的血汗
母亲的手阅读答案篇一：母亲的手阅读答案篇二：母亲的手阅读答案妈妈的手妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋 你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕 我家门前有一片无用的空地,杂草丛生,干巴巴的 妈妈拿来铁锹,一下一下地挖 不到一顿饭工夫,这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜
妈妈我想对您说作文500字妈妈，我知道您爱我，也爱这个其乐融融的家，但是您有一个缺点，就是您太爱把我和别人作比较了。记得有一次您把我接回来后，我津津有味地看着一本书。您看见了，就说：你看×××一回家就写作业，将来成绩肯定比你好。我听了立刻反驳道：看书是能记住优美的
三年级习作：写熟悉的人的一件事三年级写事作文辅导一、习作：写熟悉的人的一件事二、习作要求：生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，也有一些人，虽然接触不多，也许只见过一面，却给你留下了深刻的印象。从接触过的人力，选择一个你最感兴趣的，想一想这个人有什么特点，为什么对她感兴趣，然后用一
幼儿园社会教案：妈妈爱我我爱妈妈设计思路：延续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈设计了次节课。一、活动目标能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈二、活动重难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。难点：让幼儿懂得爱护妈妈。三、活动准
小班主题：妈妈我爱你小班主题：妈妈我爱你活动目的：1、培养幼儿爱妈妈的情感。2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。活动准备：音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张活动流程：一、演演唱唱听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。二、学学说说1、教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美
心声《心声》教学设计教学目标1 知识与能力目标：⑴简要复述小说内容，整体感知课文内容，整理情节发展的四个阶段，培养学生的概括能力；⑵分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义，品味心理描写、细节描写和富于表现力的语言。⒉过程与方法目标：在教师的引导下，学生通过课前预习课文，整体感知：课上速读课文，掌
活动名称：《妈妈爱我,我爱妈妈》(小班)活动名称：《妈妈爱我，我爱妈妈》（小班）教学目标：（1）、幼儿通过观察、了解妈妈的辛苦、激发幼儿爱妈妈、家人及周围人的情感。（2）、通过活动了解自己的成长离不开妈妈及周围人的关怀，初步懂得感恩。（3）、提高幼儿口语表达能力、倾听能力及动手操作能力。教学重点：通
如何创设主题墙0解读新纲要《纲要》说法:《纲要》明确提出教师应是幼儿活动的支持者、合作者、引导者。一、创设背景瑞吉欧认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”幼儿园环境已不再局限于幼儿园内,它还包括幼儿园外的一切自然环境和社会环境。幼儿处于这么大的环境中,必然会对各种各样的新鲜事物