篇一：小班主题：妈妈我爱你
小班主题：妈妈我爱你
活动目的：
1、培养幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张
活动流程：
一、演演唱唱
听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说
1、教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈。
2、出示图片，激发幼儿的兴趣。
3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的
4、逐句教说儿歌。
5、完整教说儿歌。
三、听听变变
1、教师再一次有感情的朗诵儿歌，感受说儿歌的乐趣。
2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。
四、游戏玩玩
请幼儿在操作区自由玩娃娃家的游戏。
小班主题：我爱妈妈
活动一：制作彩色花环
活动目标
1.学习粘贴方法，巩固对红、黄、绿等颜色的认识。
2.知道做花环献给长辈是感谢他们的一种行为表示。
活动准备
1.教师：将“家长——您是孩子第一任教师”的照片展示在黑板上，以丰富幼儿父母关爱孩子的印象;准备 红、黄、绿等颜色的皱纹纸条，以及胶水、抹布等制作工具；向家长介绍“关爱”教育主题活动的意图，争取 家长参与。
2.家长参与：将自己爱孩子的典型事例讲给孩子，对孩子关爱父母等长辈的行为给予积极的支持和鼓励。
活动过程
1.观看照片并讨论
(1)幼儿简单地讲述照片内容，教师引导幼儿说出“是爸爸、妈妈教我学会××本领的”（为下面制作活动 做铺垫）。
(2)教师启发幼儿：过几天是“三八”妇女节，是所有妇女的节日，你们说说是家里谁的节日呢？过节时爸 爸妈妈送给你们什么礼物？他们过节时我们该怎么做呢？（激发幼儿为爸爸、妈妈做礼物的愿望。）
2.制作花环
(1)教师出示彩色花环，引起幼儿的制作兴趣，并将花环给×老师戴上。
(2)请幼儿说一说：为什么要把花环送给×老师？（加深幼儿对“三八”妇女节的理解。）
(3)教师示范制作花环的方法，重点是摆正并对齐粘贴部位。
(4)幼儿制作花环。在制作期间，教师边辅导幼儿制作边问幼儿：你要把花环送给谁呀？（渲染制作气氛， 同时再一次加深对妇女节的理解。）
3.欣赏作品
将幼儿制作的花环写上姓名后悬挂于教室四周，激发幼儿将作品献给家人的迫切心情。
活动二：花环送给您
活动目标
1.学唱歌曲《花环送给您》，并理解歌词内容。
2.学会用自然、好听的声音演唱歌曲。
3.学习把爱长辈的情感用歌声和动作表现出来。
活动准备
1.教师：准备小朋友给妈妈或长辈戴上花环的图片，请一位大班小朋友准备歌表演，音乐磁带一盘。
2.家长参与：记录孩子在家爱父母、爱长辈的种种表现，与幼儿一起看《幼儿行为习惯养成手册》中有关 爱父母、尊敬长辈等礼貌行为的图片。
活动过程
1.开始部分
(1)再次带幼儿欣赏自己制作的花环，并说出花环送给谁。
(2)出示图片，告诉幼儿：图片上的小朋友给妈妈戴花环时，还唱了一首很好听的歌，名字叫《花环送给您 》。今天，我们请来了这位小朋友，你们仔细听听，她是怎么唱这首歌的。
(3)请大班一位小朋友进行表演唱，激发幼儿学习歌曲的愿望。
(4)教师提问：刚才，大姐姐演唱的歌曲叫什么名字？歌里都唱了什么？鼓励幼儿大胆说出歌词的内容。
2.基本部分
(1)教师完整地朗诵歌词。
(2)幼儿跟着音乐学说歌词。
(3)幼儿自由地围在教师周围学唱歌曲，教师与幼儿交谈：我们给妈妈送上亲手制作的漂亮花环时，演唱《 花环送给您》，她们一定会更高兴的。
(4)幼儿完整地演唱歌曲。
(5)听录音，请幼儿边做动作边自由地表演唱。
活动延伸
(1)请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。
(2)离园时，有意请妈妈、奶奶等女性家长来接，幼儿集体为她们戴花环，并演唱歌曲。教师现场照相或录像。
活动三：看图谈话——爸爸妈妈真能干
活动目标
1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。
2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。
3.学习看书的方法。
活动准备
1.教师：收集每位家长工作学习的照片，准备《幼儿行为习惯养成手册》。
2.家长参与：准备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。
活动过程
1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的图片
(1)教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出“红红的爸爸在??”
(2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇真干净！
2.观看照片
(1)教师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢？
(2)教师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应该向红红那样赞扬他们呢？
幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。
3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》
活动延伸
1.在日常生活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。
2.继续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小朋友听，使幼儿在赞扬中体会到爸爸、妈妈的辛苦，进 而产生关爱的行动。
3.组织幼儿参观××小朋友爸爸、妈妈的工作单位。
小班主题：妈妈我爱你
带教形式：被带教老师观摩带教老师的随堂教学活动，提问交流
带教内容：
一、观摩小班学习活动“妈妈我爱你”
主要流程与问题：
1、我们每个人都有一个好妈妈，说说妈妈好在哪里。
2、妈妈对我们这么好，我们怎么样对妈妈好？
3、音乐欣赏：“我的好妈妈”（听听、唱唱、表演）
4、“红花送给好妈妈”，说说好听的话。
二、活动后带教教师的主要介绍
1、寻找适宜的时机，开展爱妈妈的系列活动，让孩子的活动跟节日教育密切结合。
2、小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。
3、创设情境，让孩子在情境的渲染下，愿意表达对妈妈的爱，愿意说，有话可说，有话会说
4、我们班的孩子近阶段在说话方面存在这样几个现象：
（1）、说话声音要么太响亮，要么太轻；
（2）、弟弟朋友多，不太爱说话的小朋友也就较多
（3）、在集体说话的时候孩子们不能整齐的开始，也不能整齐的结束
（4）、听到问题马上把自己的想法说出来，不知道该如何和小朋友交流、讨论
因此，怎样在每一个活动中，让每一个孩子有话要说，有话可说，有话会说是我们两个搭班教师一起要解决的问题。
三、带教老师在活动后给被带教者提出的问题
1、思考本次活动中教师是如何有针对性的解决本班孩子在说话方面存在的问题的。这些策略有效吗？
2、现在主题背景下的学习活动不是一个单独的活动，就今天的爱妈妈活动而言，教师该怎样创设一个个连续不断的情景，让幼儿在还原又经过教学加工的情境中自然的学习？
3、本次活动中涌现了很多的教育契机，你觉得有哪些？教师可以怎样充分挖掘其中的教育价值？
中班主题 “爱妈妈”
庆“三八” 爱妈妈
一、活动目标
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点
知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。
老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。
准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
四、设计思路
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
（一）讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。
4、集体排〈我的好妈妈〉。
播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。
（1）引导幼儿说说妈妈的故事。
说明：开场白可用“我们都有妈妈”，如能和着音乐有感情地说更好。
（2）情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。
篇二：小班社会活动教案：我爱爸爸,我爱妈妈
活动目标：
1，区分父母用品，愿意参与模仿妈妈和爸爸的活动。
2，知道如何做一些为他们的父母小东西。
3，关心，爱我们的父母。
活动准备：
1，收集父母日用品。
2，妈妈和爸爸在家里做的东西视频。
活动程序：
首先，探索父亲和母亲的物品
1，孩子，谁在早上送你？
哦，有些祖父祖父母，有些是妈妈和爸爸。
老师为你准备了很多父母用品，所以孩子们也一样，看看是什么东西？想想谁是用的 来吧，我们去看看（让你和孩子们旁边谈谈）
2，孩子，把你的东西带回座位，谁说你得到什么呢？谁是项链？衬衫？
二，商品分类
1·孩子都很好，这些东西中的一些是和我的父亲一起使用的，有些妈妈用过，以下小 朋友给我妈妈的东西给我妈妈，父亲给我父亲的东西，当送到妈妈大声说：妈妈，我给你送了一条围巾！
2检查：我们看看我的父亲帅气吗？哪些孩子只是为了帮助爸爸装扮？站起来！夸他们！ 看看我母亲美丽？你可以做到，来，我们握手！
三，观看视频，回忆妈妈和爸爸的辛勤工作
1，妈妈和爸爸每天除了送你上幼儿园，还要怎么办？你是对的，我们看看电视在父亲和母亲做什么事情？
2，什么是妈妈和爸爸做什么？
3，妈妈和爸爸每天都送孩子上幼儿园，也要上班，做家务，真的很难啊！我们来到妈妈和爸爸说一个甜蜜的话，你想到什么告诉你！你的话是如此的好，你是那么好，你爱你的妈妈和爸爸！
我们说最简单的三个字：我爱你，会吗？
四，谈话总结，增强情绪
我们去妈妈和爸爸谈论甜言蜜语。
反射：
感恩 一个美丽的词，感恩节周围我们仔细设计了一系列的活动，以指导孩子学习照顾他们的家庭，体贴的家庭，刺激爱的家庭的感情，知道感恩节家庭！通过照顾他们的家庭延伸到照顾周围的人，爱回家，爱祖国等更先进的情绪。这种活动更符合小孩子的年龄特点，生动活泼的生活用品吸引了好孩子，让他们总是不断地倾听，观看和积极参与的热情。邀请家长参与更多的父母子女关系。缺点是，活动结束后也可以通过讨论，研究，更深入探讨深度的精神，使主题更加一体化。
篇三：亲子活动教案：我爱妈妈
亲子活动教案：我爱妈妈
设计意图：通过母亲节为妈妈开展庆祝活动，让幼儿充分了解母亲，并体会母亲辛勤为家庭付出的深深情意，从而培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关爱他人，热爱劳动的好习惯。
一、 活动主题《我爱妈妈》
活动地点：各班级教室
活动时间：2016年5月 X日
二、活动目标
1、让幼儿知道5月10日是母亲节。
2、通过表演和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
3、乐意与同伴家长一起活动，增进亲子间的感情。
三、活动前准备
1、准备有关歌颂妈妈的歌曲和朗诵等。如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、等。各班级自行制定。
2、通知妈妈参加活动。
3、提前给幼儿说说妈妈的辛苦。
3、活动材料准备：
（1）给妈妈的礼物如：自制项链、贺卡、小红花等。
（2）每班准备：糖和橘子若干。
四、 活动过程
1、欢迎仪式：主持人致欢迎词。
2、贝贝班、苗苗班演唱歌曲（让幼儿通过歌曲唱出自己对妈
妈的情感）。
主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，就让我们大声地唱出我们对妈妈的爱。
4、赞美妈妈（说出我对你的爱）
让幼儿通过日常生活的体验，说一说母亲对自己的关爱及感激之情。
主持语：是的正如歌曲里所唱的，母亲是世界上最伟大的人，母亲给了我们生命，为我们付出了全部的心血，孩子们，刚才我们是唱歌给妈妈听的，现在我们请小朋友来说一说，妈妈是怎样辛苦的。最后，全体小朋友一起说"妈妈，我爱你，妈妈，辛苦了。"
5、关心妈妈
通过亲子间的活动交流，让幼儿感受亲子间的情感及对妈妈的感恩。
（1）、我喂妈妈吃糖（吃橘子）
主持语：妈妈平时很辛苦，以前在家里都是妈妈拿糖给我们吃，现在，我们长大了，会做很多事情，今天，让妈妈们好好的休息一下，我们来喂妈妈吃糖好吗？
过程中：播放轻音乐，教师说：一个糖代表孩子的一片孝心，一片爱心。
2、我送妈妈项链
播放音乐。教师说：孩子，是父母的心肝，平时妈妈对孩子的爱，今天换来了孩子对妈妈的爱，我们的孩子要送给妈妈一条美丽的项链，祝福妈妈永远健康永远漂亮。
《幼儿园小班我爱妈妈》由：创业找项目整理
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