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  • 班主任工作计划【优秀4篇】

  • 来源:科普读物
  • 时间:2022-12-04 19:56:13
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  • 工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。以下内容是牛牛范文为您带来的4篇班主任工作计划,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

    篇一:班主任工作计划 篇一

    在不知不觉中已经又是新的一年了,在这个学期里,我接手了二年级的班主任,看着孩子们一张张天真的笑脸,心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而,由于种种原因,无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。在新的学期里我准备从以下方面展开工作:

    一、学生基本情况

    本班有学生38人。孩子们个个活泼可爱,但由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯,少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强。

    二、班级管理目标

    1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育,提高学生的思想道德素质。

    2、端正学生学习态度,提高他们的学习兴趣,使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

    3、营造团结向上的良好班风,建立健全班委会,培养一批认真负责的班干部,提高学生的管理能力。

    4、组织学生积极参加学校开展的各项活动,使学生在活动中受到教育,在活动中得到锻炼

    三、班级管理措施

    (一)常规教育方面

    1、由于二年级是教学与班务分开进行,所以要充分利用班队会的时间,组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生,及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生,及时提醒,给予纠正。

    2、利用升旗仪式,加强学生的品德教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养学生的爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用,开辟“表扬和进步”园地,展示学生的个人风采。此外,对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。

    (二)班级纪律方面

    1、课堂纪律

    要求学生课上认真学习,严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象,由课代表记录,向班主任汇报,并记在学生的档案卡中,作为评选班级明星的重要条件。

    2、课间纪律

    丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、文体活动,班主任随时提醒学生要注意文明活动,使学生在活动中既健体又受到教育。

    3、路队纪律

    利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立专门的队长,作为监督员。每天定时向班主任汇报路队情况,班主任对散队学生说服教育,加强管理。

    (三)卫生方面

    1、个人卫生:要求学生手脸洁净,常剪指甲,衣着整洁,每天由班主任和班长检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生。

    2、班级卫生:每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区,由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布,表扬先进,督促后进。

    (四)班干部的培养方面

    开学伊始,组建好二年级班委会,明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

    (五)其他方面

    1、协调与家长的关系,开好家长会。

    经常保持与学生家长联系和沟通,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采取定期和不定期的方式,将学生的在校表现向家长如实汇报,使学生得到可持续发展。对于学困生要给予他们关爱和帮助,发现他们的闪光点要及时表扬,因势利导,使他们树立学习在老师和同学的共同辅导下,将他们转化成为中等生或优秀生。此外,还根据学生的身心潜力,培养和发展学生的兴趣爱好,使他们获得很好的发展。

    2、确立班集体的奋斗目标。

    班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

    篇二:班主任工作计划 篇二

    作为班主任,要与学生心与心的沟通,达成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁,上级的指示精神要靠班主任传达,学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以,作好班主任工作,有利于班上的学风正不正,学习态度端不端正,学习动机是否明确的问题,有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况,结合班上特点,特订出以下计划。

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针。从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力作好班主任工作。

    二、班级基本情况和目标

    我班共有学生50人。其中,女生24人,男生26人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的。学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。

    三、基本措施

    1、了解学生思想状况。

    了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

    ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

    ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

    ⑶通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

    2、抓好班主任的日常工作。

    组织好学生做好两操。是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。

    篇三:我的班主任工作计划 篇三

    各位领导,老师,早上好!很荣幸能代表高一年级全体班主任就学校常规管理进行经验交流。我是一名年老的新班主任,教龄已逾7年,但做班主任还是头一回,难免经历受限,经验不足,借此机会,我把8个月来带班的做法说出来与大家探讨,以求今后发扬优点,弥补不足,更好地开展工作。

    做法一:放手学生管理

    我任教高一(10)班,开学初对学生情况不太了解,学生相互之间也不了解,所以根据档案指定了几位班委,结果体现出班委整体素质不行,加上我自己对班级管理经验不足,所以开学初两个月我班一直未形成良好的班风。09年10月底的学农活动提供了重组班委的契机,一批同学在学农中体现出对班级工作的热情,自我管理与管理他人的能力都较强,所以返校后改选了班委。新班委中三位女班长尤为得力,其中两位经验丰富,从小学到初中都是班长,工作积极主动,很有思想,我安排一位管纪律和全局,一位主抓宣传、文娱、卫生。另一位女班长名字叫做侯晓晴,她的特点是经验不足,但学习好,且很有热情,做事一丝不苟,不循私情。那我意识到当务之急就是把侯晓晴培养出来:她的这些特点很适合抓学习方面的工作,所以安排她主抓学习,在我的指导下她搜集整理了青少年励志名言300句,如“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”之类的,每日早读送上一句励志名言,用以时刻提醒全班同学早立志,勤展翅。这一措施让刚入高中的他们由最初的徘徊、游离迅速步入正轨;同时在我的指导下,侯晓晴还搜集了全国大学100强的相关资料,利用班会课让同学们感受名校风采,确定心目中的大学。上完班会课后学生们个个摩拳擦掌,纷纷写下自己心目中的大学并贴在桌角。这两项大的活动不仅带动了全班学风,增强了侯晓晴的信心,更奠定了她在全班同学心目中的地位,同学们更信服她。至此,学习方面的事情我终于可以放手交给她了,每日侯晓晴会在上午第三节课前向科代统计欠交作业名单,惩罚他们跑圈+抄公式,并在放学后留下他们直至补完作业。我的这些小助手从来不会抱怨班级事务繁多,因为她们已经很会调控工作与学习的关系,并且能把二者的相互促进作用发挥到极致。此次期中考,主抓学习的班长排全班第10,全级第146;另两位班长在全级排名分别进步了118,93个名次,家长都非常感激。

    做法二:变班会课为情感沟通的舞台

    想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。高中生他们的价值观和人生观逐渐形成,“亲其师,信其道”,我深感和学生间情感的沟通是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:

    我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。如果仅仅依据学校工作布置班级任务,或作强硬的规定,如“不准。.。.。.”,“禁止。.。.。.”等,这样的班会课,学生反感,甚至产生逆反心理。我们面对的高中学生他们已有自己的思想,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做学生的思想工作。比如,在期中考试前,我班召开了题为“诚信值千金”的主题班会课,针对考试作弊问题打预防针,开诚布公的给他们讲“做诚实的人”;讲作弊给个人给班级造成的严重后果。同时帮他们舒缓压力,提供一些舒缓压力的途径,消除作弊的内在隐患。又比如要他们不要早恋,首先会从思想上让学生正确认识,然后就以自己身边的一些事例进行说明教育;等等。当然,讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生。

    主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,并对他们的发言及时肯定与鼓励。

    三、寻找学生的闪光点,让奖励增值

    闪光点就是施教的支点。因此,班主任要善于用眼睛去发现美,发现学生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计放大,因为“星星之火可以燎原”。譬如我班许艺瀚同学,毕业于校风不太好的52中,身上有很多坏习气,如谈恋爱、上课睡觉、迟到、佩带首饰等等。他的家长毫无办法,只能望儿兴叹。那我就隔三差五找他谈话,晓以利弊,然后只要在公开场合,我就会将平时瞪大眼睛搜寻到的他的闪光点公开表扬。并且根据他表现欲强的特点安排他组织红歌赛、大扫除、校运会入场式等,他都能做得很好,在同学中的威信越来越高。渐渐地,他上课不再迟到、睡觉,我还授予他“热爱班级,团结同学,学习认真,工作负责”的好学生光荣称号。现在他的学习也进步很大,数学能拿到128分,进步最快的一次进步了243名。总之,调动一切积极因素,因势利导,用鼓励扬起学生人生的风帆。尽量给学生展现的机会,让学生在得到展现的满足中,认识自我、规范自我、评价自我、发展自我。以达到“自我”教育的境界。

    四、主动和家长联系,形成教育合力

    父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。怎样才能达到有效沟通,我尝试了如下做法:

    1、尊重家长

    感情的建立首先是要多与家长联系,多交流,多沟通,在沟通中加强理解。班主任切不可因工作忙或其它原因,而忽视了平时与家长的联系,非等到学生学习或思想方面出现了问题,才想起与家长联系。这时联系,学生会认为班主任是向家长告状;家长也会心情不好,容易出现打骂学生的行为,这样的家访很容易引起家庭冲突,不利于解决问题。

    2、用好互教通

    学校开办了互教通,我们应该充分利用这一资源,学生考试得了好成绩,发个短信报喜,家长会觉得自己的孩子得到老师的关注;学生身体不舒服,及时打个电话通知家长,或者孩子生病在家时及时电话问候,家长会觉得老师工作细致,孩子交到老师手上放心;逢年过节,我们的手机上也会收到一条条祝福的话语,这时你会感到很舒心。这种交流方式,虽比不上面对面来得真实与自然,可是却能随时随地用到,是一种灵活的沟通方式。

    3、采用有针对性的沟通策略。

    每个家庭各有不同,学生家长的知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐。班主任在与家长交流前应对学生家庭情况做初步了解,对待不同层次的家长,就要采取针对性的沟通策略。

    如在和溺爱型的家长交谈时,语气要热烈,先充分肯定学生的长处,再适时指出学生的不足,语气要带有急切的意味,希望其孩子有长足的进步,要肯定家长热爱子女的正确性,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害。在和有教养的家长打交道,语气要带有欣赏的意味,尽可能将学生的表现如实向家长反映,认真倾听他们的善意的意见和建议,通过这些家长在家长会上主动现身说法,一方面客观上能够调动这些家长的积极性来配合学校更好地教育自己的子女,另一方面从主观上刺激了其他家长的教育孩子愿望。

    当代教育大家魏书生说过:“生活像镜子,你对它笑,它就对你笑;反过来,你板着阶级斗争的面孔对待生活,那就天天都有值得生气的事情。做班主任要提高笑对家长的能力!”

    老师们,一个学生就是一本书,掌握了正确的读书方法,才能读进去,才能读懂,当我们读懂了每个学生,我们也许会觉得班主任工作的滋味“有点甜”。我的交流完毕,谢谢大家!

    篇四:班主任工作计划 篇四

    一、形势分析:

    这个班有35个孩子,包括20个男孩和15个女孩。经过上学期的学习和教育,这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。我们班大多数孩子都能安静地学习,有良好的学习习惯。好奇好奇,大家都愿意举手,用更连贯的语言表达自己的诉求和想法。在艺术上,我可以按照自己的意愿画出自己的想象,在绘画方面也有了很大的进步;音乐方面,能听音乐表演的简单动作,有一定的表演能力,掌握一定的节奏感;我喜欢看书和听故事,我对英语活动感兴趣。缺点是有的孩子调皮捣蛋,自觉性和自控力弱,有时会吵架。有的孩子性格内向,不善言谈,不愿意主动与老师同学交往,学习活动被动。这是我们班的不足,这学期要专门训练和指导。

    二、主要目标:

    1、让孩子掌握一些简单的健康知识,养成良好的生活和卫生习惯。

    2、帮助孩子了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

    3、提高孩子的自助能力,为他人和集体服务。

    4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动,并在活动中快乐自信。

    5、萌发对数学的兴趣,主动参与数学活动。

    6、大方愿意用语言说话,大胆表达自己的观点和需求,安静专注地听别人说话。

    7、理解、爱护、爱护我们的生活环境,树立环保意识和责任感。

    8、通过各种活动促进家庭合作。

    第三,这学期的工作

    3月,配合3月8日妇女节,举办了一次讨论活动,让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不可分。开展“母亲的小帮手”主题活动,促进儿童关爱母亲的情感。

    春天是万物复苏、生机勃勃的`季节,周围的一切都在发生微妙的变化,是引导孩子探索周围事物和场景的好时机。通过“春天来了”这一主题,可以激发孩子探索周围事物的欲望,喜欢用不同的方式表达对春天的热爱,体验春天带来的快乐,引导孩子大胆想象,积极用各种方式表达春天的秘密,从而培养孩子积极探索、大胆实践、敢于创造的精神。

    5月,推出“奇妙动物”主题。自然界中,人和动物的关系非常密切,孩子和动物更是不解之缘。在地上跑,在天上飞,在水里游,奇妙的动物世界就那样让孩子们着迷。在这次主题活动中,我们围绕这些问题设计了一系列有趣的活动,并利用了周边的资源,比如生活中常见的动物,关于动物的电视节目等。让孩子学得更好。

    “儿童节”是全世界儿童的节日,为了让每个孩子都有一个独立、快乐、有意义的节日。这些包括群舞“爱我,你会亲吻。”

    《亲我》和童话剧《三只小猪》我们把节目的策划权交给幼儿,充分发挥他们的主动性、创造性、让每一个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心。

    结合夏天开展了“夏天真有趣”,主题活动,充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象,了解动物植物与季节的关系,知道夏天是一个炎热的季节,懂得人们常用的防暑降温的方法,在丰富多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。

    四、具体措施:

    1、提升幼儿的自我服务能力,并能为他人和集体服务。

    (1)充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行教育,帮助幼儿领会学习的意义,学会遵守规则,养成良好的生活习惯和行为习惯。

    (2)培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做,有困难能寻求同伴的帮助。

    2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

    (1)老师有高度的责任心,保护幼儿,照看好每一位孩子,及时解决环境中危险因素。

    (2)通过安全教育活动,教幼儿懂得基本的自我保护措施,提高幼儿的自我保护意识,高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

    3、扎实开展特色教学,促进孩子空间地发展。

    (1)教学上采用集体、分组等教学模式,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

    (2)注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

    (3)在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

    4、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆表述自己的意见和需求,并能安静而专注地倾听别人的说话。

    (1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节,教师要善于发现生活本身的教育价值。

    (2)创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,鼓励幼儿自由交流。

    (3)认真倾听幼儿的话,同时为幼儿提供正确的语言示范。

    5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

    (1)利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

    (2)每月认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通、交流。

    (3)开放家长半日活动。


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