篇一：任命书范本
.具体格式可以根据公司的具体情况自行制定。
2.但是，任命书必须包含以下内容：任命者、被任命者、任命期限（起止日期）、任命职务、任命日期、任命授权者的签名、任命单位的公章。
3.只要具备了以上内容，格式不拘。
4.例如： 经董事会研究决定，兹 任命 赵三 先生 为 **公司财务总监职务，任职期限自 2011 年2月10日 至2014年 2月9日。
**公司（公章） 法定代表人 签字 2011年 2 月 8日
人事任命书
为适应新形势下公司经营发展需要，经公司管理层会议决议，决定对以下同志进行新的人事任命，现予以公布：
任命_______同志为事业部总经理，主持事业部的日常工作；
任命_______同志为事业部副总经理，负债协助总经理完整任务。
任命_______同志为人事部总经理，主持人事部的日常工作；
任命_______同志为人力资源部经理，主持该部门的日常工作；
以上任命决定自发布之日起即开始执行。
总经理：
（印章）
年 月 日
任命书
鉴于xx在x公司公司表现突出，通过公司xx考核……兹任命XX人xx年xx月xx日到xx年xx月xx日为xx公司xx部门xx职务。从xx时候起开始执行。
任命单位：公章
时间：x年x月x日
×××有限公司
任命书
为健全管理架构，增强管理职能，完善管理制度，经考察研究，兹任命以下人员为本公司各职能部门经理，自×年×月×日起执行（有关其各自职权范围及所辖部门的具体职责划分另附）：
1.任命 ××× 为总经理办公室副主任；
2.任命 ××× 为财务部副经理；
3.任命 ××× 为人事部经理；
4.任命 ××× 为技术部经理；
5.任命 ××× 为企划部经理；
6.总经理 ××× 兼任营销部经理；
7.副总经理 ××× 兼任生产部经理；
以上人员上任时，其原来职称将自动解除，原肩负的工作如与现任工作有悖，则有责任按计划同相关人员作好移交和交接工作。在交接事项完成之前，仍须继续将原有工作做好。 此令
×××有限公司
总经理：
×年×月×日】
篇二：经验之谈
献给2012——华理化工学院初试复试经验贴
毕业论文终于结束了，答辩还没有开始，终于有空闲下来写点自己觉得有用的东西。本人今年考上了华理化工学院化学工程与技术专业，虽然是经验贴，但是经验是不多的，更多的是给大家一点真诚的建议，因为毕竟考研是一件不容易的事，在此，先祝福所有考研的学子几个月后金榜题名，也祝看到这个帖子的你们和我来日有缘在华理相见。
先提供给大家点内部的消息，这个可能大家是不知道的，我们初试的成绩单上写着，本专业参加考试的人数是761人(2012年是899人)，推免生52人（2012年是44人），最后我们知道的招生人数是227人（2012年是210人），貌似油气储运专业没有招满，也就是从化工最后排名的228-237当中再面试一次，其中有7个人调到了油气储运专业。然后初试成绩335以上，单科政治45英语50化工原理68数学二68(2012年是政英52，数化94，总325)的人都可以去面试，最后印象中275(2012年是300左右，英语泄题导致复试比例加大)人去面试，虽然335分已经排到了330+的名次了，但很多人被英语卡了，还貌似有几人放弃了面试。最后收的最低分好像是336，被刷的最高分是393(2012年是408分，复试面试成绩太差)，因为他复试总分59.8悲剧的人。情况就是这样的，希望这些对大家有用。也希望对大家是一种压力同时也是种动力吧。
说说我自己的故事，本人来自一所211大学化工专业，按说这种学校的学生考华理应该是很有优势的，其实不然，其实我们只有在复试的时候有优势，初试还处于挺大的劣势呢。在此提醒所有211大学考华理的同学，我们的姿态确实比别人放的高，但是我们的课程太多，考试也很集中很复杂，尤其是什么设计啦，综合实验啦，实习啦等很耗费时间而且又不能把什么课都翘了，同时我们又没什么找工作的压力，动力是不如普通大学同学足的，而且大学的课程，尤其考研的性质，它不是一个搭智商的考试，更多的是一个搭时间的考试，所以说实话我们的成功率还真不高，真的，我很多同学都没考上，对本科211的学弟学妹们，希望能引
以为戒。在华理复试的时候，很多普通学校甚至不入流学校的学生都可以过来复试，而且分数高的惊人，不得不说这就是他们在高压下想改变自己命运所迸发出来的惊人的能量，我对他们真的是很尊重，确实普通学校的学生追求梦想更不容易，所以看到这贴的普通大学的学生也希望你们能努力，内部数据表明华理化工的招人平均211占百分40，你们很多学长学姐都成功了，2012年，成功的又为什么不是你们呢？
我是从10年4月份开始复习备考的，觉得完全详细的说这段经历没有意义，因为不同的人总有自己的复习方法。这个复习是一个慢慢体会的过程，所以把我的这段经历，写的粗略点，大概就是什么时候做什么，但是有重点。
基本上4月到6月，主要是背了英语单词和看了数学教材顺便做书后题。背英语单词用的时**那本红皮分级词汇，在此没有给**做广告的意思，因为**实在很烂，但这书不错，同时我总结了一点，英语单词是只有靠死记硬背才能记住的，有了很多巧记速记反而达不到效果，至于我就是这样的。而数学就是蓝色的同济微积分上下册了，这个我没用那本绿皮的高等数学，其实用什么书都一样，跟本无所谓什么教材的版本，如果纠结到这上面，就悲剧了。两个月结束之后，考试月来了，世界杯月也来了，6月的时候基本上还是延续45月的思路继续，但进展不多，同时这个月的时候我翻看了我们学校用的化工原理教材，只是翻看，看重点和曾经的笔记。也买了华东陈敏恒第三版的化工原理教材。刚翻了下书，发现2010年6月25日买了李永乐的复习全书。这本必买，理由不解释。
7月份放假后做了两件事，回家呆了两周，放松身心，有在家小看了点书。然后去上海看了世博会，但是我没去华理，因为觉得以后迟早要来的。前后耽误了大概18天左右，开始全力复习，有点小紧张，因为感觉大家都进入状态了似的。但我觉得，不用过于紧张，我回家和游玩充分的休息，绝对是另一种财富。 7月29日这天我买了一本书叫做大概是考研英语阅读200篇，郭庆民编的，好书一本，值得推荐，开始做这个，其实很受打击的，偶尔全错，后来慢慢的开始
好些了。刚才看了看，最后这本书阅读我做了60篇左右，暑假做了40篇，剩下的就浪费了，觉得这里面的阅读不能做过了就算了，得好好的分析，同时背下后面的单词和理解下全文翻译。记得那时每次我做一篇加分析肯定都超过一个小时了。暑假对于英语还有连带着继续背单词，单词很重要，得单词者得阅读，得阅读者得英语。暑假各科都有有集中复习的时间，暑假也挺关键的，但不是决定性的。
到9月暑假结束前，数学复习全书基本做了一遍了，其中线代部分做的很烂啊，当时感觉很难，后来发现也还好，高数我的状态时开始感觉简单，后来慢慢变难了，线代相反，呵呵。线代我后来买了一份配套练习，李永乐的线性代数辅导讲义，当时记得好像都被什么线性相关无关搞晕了，后来发现也不难。
9月份我们学校有一个令人dt的实习，很费事啊，实习两周，这段时间基本在化工厂画图，挺悲剧。期间和回来的时候开始做英语真题，两天一套，月末结束。用的张剑黄皮书，经典书目，毫无保留推荐。顺便记得，英语真题要一遍一遍做，考研之前我一共做了5编，真的，最近10年的就好。做每一遍，都有不同的收获，即使记住答案了，也再去想想，做的过程中，速度也提上去了。还是实习回来的时候，政治的红宝书出来了，看了一个月看完，后来有点后悔，因为我到临考前一个月的时候看到了一本更好的书，叫做什么名字忘了，是复印同学的书。就是教育部出的，跟红宝书配套的一本考点归纳类似的，薄薄的是红宝书的四分之一左右。我推荐两本书一起看吧。后者基本把考点包括了，可以后期用来背。还有就是政治这个是得选择者得天下，不信各位可以试试，刚开始做选择的时候尤其是多选，你不dt才怪呢！选择题我买了考纲配套1600题。后来觉得解释的不详细有买了张俊芳2100题，前者没有全做，做了百分30，后者全做了，后来发现更贴近考试真题的其实是前者，但前者答案真的很烂，这个怎么选择，自己看着办。但是不要以政治为主，政治9月中旬新书出了复习，来得及的。
10月我快速的又看一遍数学全书之后开始做数学真题了，11月前完成了一遍，用书还是李永乐系列。10月在政治上费了不少时间，英语也开始真题2遍，单
词接着背，复习。9月10月看过化工原理陈敏恒的书，顺便配套看了本马江权的化工原理学习指导，挺不错的一本书，但是错误也很多很明显。
11月继续的真题，各科都是除了政治。化工原理第一遍做的时候挺受打击的，至少05.06这两年做的非常之差。后来的考研过程就是循序渐进和坚持了。 12月开始陆陆续续的出些政治的实事，大题答题技巧的书，随便买本看看都一样的。真题继续反复的做，偶尔再看看自己曾经看过的全书，化原教材什么的，也可以背下化原前面的10道思考题。很多人在这个时候会掉队，大家不要掉以轻心。有人还跟我这么说的，数学一本叫400题的书很好，确实很好，自己找时间看什么时候做，最好早一点。要不后期会很有压力的。400题难度很大，但是做过了之后，甚至做过两遍之后，你数学就进入另一个境界了，后面的超越135分，在做过400题之后你会发现那都是浮云。
鉴于有些人觉得考研这个最后一个月会很忙，背政治，背英语作文，背化原思考题，尤其211学校此时还有化工设计等期末考和毕业设计和综合实验汇总，会烦死你的，所以我建议大家之前就打好基础，把该完成的早点完成，省的最后一个月太累，累的抓不到方向。
后来就是上考场了，把握好一切就是水到渠成。
再说几件重要的事，这个算作教训。
我复习英语作文的时间很晚，后来发现作文写不好，其实作文很重要，拉分差距很大的，希望大家早早的重视作文，切记，华理化工可是要拿英语刷人的！ 我数学经典模拟400题没有好好做，是因为我没有时间了，可能是之前比较随意，所以考研数学考的很差，这本书可以跟真题一起做，但是切记，这本书很难，被打击真的是正常的。还有一本都是选填的660题也挺好，我暑假做了也没做完，这本书名字叫做基础过关660题，其实一点也不基础，大家做过就都懂了，同样
是能提高境界的一本书。总之数学李永乐系列就是经典啊。陈文登也有一本好书，叫做考研数学核心题型，我做过，不错。
我化工原理没有复习干燥那章，但是今年出了道干燥的大题。虽然10分，但是没办法做不出，其实这题很简单，就是下册247页例14-4修改了两个数字。很悲剧，没有想到新增题型，今年大家小心了，以前华理每年大题都是流体，精馏，吸收，传热四大题每题30分，今年变成了前三题30后面传热20干燥10，而且传热出的不是非定态，而是传热面积的比较换热器选型问题。所以大家偶尔看下干燥是必要的，但12年也有可能不考。非定态也不要怕，搞好了真题几道加上化工原理学习指导上几道会发现非定态其实简单的要死啊。
还有几点算初试过程这几个月真正的建议：
考研辅导班个人觉得没必要报，费时费力费钱，主要是打乱自己的复习思路。认真踏实复习是王道。
初试要考化工原理，SB才会选择物化。
辅导书不要买多，一本书看五遍，境界足比五本同类的书每本看一遍效果好。 化工原理详解与应用这本书不用看吧，看了的作用最多是心里安慰，书加真题足够了。
考研的时候最好别放弃找工作，真的！尤其是重点校的学生，找工作根本不影响你考研，来学校的公司也多，不乏名企，我就是考上了研也签约了名企，这样你就有机会跟企业或学校谈条件了，华理不同意我缓读，但是出人意料的是我的公司同意我三年后可以回去，还签了个合同，当然我也可以不回去，但是有保底公司在也很好，而且是名企。其实两条战线都成功才更是一种经历和财富，这样你也有巨大的选择面了，即使要放弃一个，主动权也在自己的手里，对吧？同时我想说的是找工作是不会浪费你多少时间的，即使是名企也比考研简单的多，当然
篇三：大班主题：书的世界
书的世界
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的
故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩
的知识，都能让孩子们陶醉。书的种类很多，
有立体的，有能发出声音的，有能散发香味的，还有撕不坏的。这些奇特的书深深吸引着孩子，各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，同样也可以培养孩子们的良好习惯和多种能力，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐地遨游。
幼儿园的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣，只要你来到每个班，你就能够看到书架上不断更新的图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子，当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。
基于以上诸多原因以及考虑了周边环境可以为活动提供的帮助，切合幼儿园五月“阅读节”的活动，我们决定以年级组为单位开展主题活动《书的世界》，以和书交朋友为主线，通过看书、做书等活动，让孩子们了解各种各样的书，了解书的来历，使孩子在与书的对话中喜爱书，和书交朋友，并激发向往小学生活学习，感受从书中获得成功的快乐体验，为进入小学做好心理上的准备。
主 题 目 标
1、以书的演变、书的种类、书的制作、书与人的关系为线索，引领幼儿走
进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
2、积极参与各种形式的读书活动，激发幼儿喜欢看书，愿意与同伴分享读
书的乐趣，通过亲身参与、激情互动，让师生在快乐中学习，在学习中提升。
3、初步具备选择自己喜爱书（有关阅读方面书籍）的能力并能够认真、耐
心地看书，爱护书籍。
4、能独立、安静地阅读，掌握正确的阅读方法，能进行指读。知道读书的
好处，能与同伴分享交流所阅读书籍中的内容，并大胆表达自己的意见。
5、了解书的基本结构和种类，喜欢听故事、看图书，掌握“故事讲得好”
的方法，并能对照要求进行讲述，提高语言表达能力并养成良好的倾听习惯。
6、能利用绘画、折叠、粘贴等方式制作图书、设计“图书节”海报和吉祥
物；通过绘画、设计等方式，大胆表现自己的情感和体验；会修补图书。
7、能主动地参与“图书节”各项活动，在阅读、借书、捐书活动中乐意与
人交往，学习互助、合作和分享，培养自信心、同情心。
8、能积极动手动脑，从活动中获得图书的分类、结构、排序等相关知识，
并能主动的探索图书的分类、制作、
借阅的过程和结果；在借阅中掌握分
类整理的方法。
9、养成正确的阅读姿势及用眼卫
生的良好阅读习惯，能从“图书节”
中获得各种情感体验。
快乐学习
快乐学习专指主题教学中的集体教学活动。根据主题目标，我们共设计了18堂教学活动，涵盖了除健康领域外，语言、社会、科学、艺术四大领域五个学科的内容，所设计的教学活动均与主题密切相关，以和书交朋友为主线，希望孩子们在书的世界中有全新的体验，收获更多快乐。
语言活动：有趣的图书
活动目标：
1、感知图书种类的多样性，激发阅读兴趣，在与同伴分享、交流图书内容中感受的快乐。
2、了解图书的组成结构，学习正确的阅读方法，懂得爱惜图书。
3、学习按照书本顺序逐页进行阅读。
活动准备：
1、幼儿自带喜欢的图书一本，教师准备一本有目录的大书。
2、师生共同收集不同种类的书等。
活动过程：
1、谈话导入活动。
师：小朋友，昨天老师让你们回家每人找一本自己最喜欢的书带给班上的小朋友阅读，大家带来了吗？谁愿意把自己带来的书介绍给大家？说一说你带来的图书是什么样子的？叫什么名字？书中都有谁？说了一些什么事情？
重点引导幼儿在表述过程中语言表述的连贯和完整性。
小结：小朋友们带来了这么多有趣的书，有可以发出声音会讲故事的书、有
撕不坏的布书、有故事书、童话书、还有图画是立体的书，原来图书的种类有这么多。
2、观察图书，了解图书的组成部分。
（1）出示图书，观察讨论。
提问：今天，我也带来了一本书，我们一起来看看，书都是由哪些部分组成
的？
（2）认识封面和封底。
讨论：封面和封底上的内容是一样的吗？你觉得封面和封底都有什么作用？ 小结：封面和封底是用来保护图书里的内容的，同时也会告诉我们一些关于这本书中故事内容的信息，从封面上我们可以知道这本书大概讲的是一个关于谁的故事，封底上可以告诉我们这本书的价格、发行部等信息。
（3）了解目录的作用。
提问：将书本的封面翻开，你看到了什么？你知道它的作用是什么？
小结：目录可以帮助我们很快地找到要看的内容，也可以知道书的具体内容。
（4）观察页码，知道页码的作用。
提问：书里的每一页的下封面都会有一个数字，看一看，每一页中的数字一样吗？这些数字代表什么？
小结：这些数字就是书的页码，我们可以书中下方的页码，了解到这本书大概都多少页，通过目录中提示的故事页码，我们可以清楚的知道不同的故事具体都在哪一页。
3、游戏：我最快。
游戏规则：教师报页码，幼儿找对应的故事；教师报故事序号，幼儿找页码，临座的小朋友之间互相检查。
4、集体讨论正确阅读的方法。
提问：老师知道小朋友喜欢看书，请小朋友看书本的第三页和第四页，说一说正确阅读的方法？
幼儿通过看图积极发言，正确地评价图中幼儿的做法是否正确。
小结：阅读图书时要一页一页地翻；身体要坐正，不能躺在床上看书；不在强光或弱光下看书；眼睛与书要保持一定的距离；文字和图书对应起来阅读。
5、幼儿自由结伴，讲述自己书中的故事，并与同伴交换图书。教师提醒幼儿正确的看书方法。
教师参与幼儿的讲述中去，并注意倾听。引导幼儿幼儿表达自己的情感，并给予肯定和评价。
6、活动延伸。
请幼儿和家长合作，制作“我的书”，将故事画成连环画，装订好，画上封面，写上自己的名字，带到幼儿园和你的好朋友互相分享交流。
语言活动：我喜欢的一本书（谈话）
活动目标：
1、愿意参与关于书的谈话活动，乐意向同伴介绍自己喜欢的图书。
2、能用语言有条理的表达自己的情感和意愿。
3、尝试用清楚、连贯的语言谈谈自己喜欢的一本书的名称、主要内容及喜欢的原因。
活动准备：
1、在图书角提供大量适合幼儿看的图书。
2、每为幼儿从家里带一本自己喜欢的书摆在图书角。
活动过程：
1、活动开始可请每位幼儿到图书角选一本自己喜欢的图书。
2、重点引导幼儿围绕下列话题进行谈话：
（1）你喜欢的图书叫什么名字？
（2）图书里有谁？说了些什么事情？
（3）你为什么喜欢这本书？
3、教师参与幼儿谈话，并注意听幼儿的谈话，随时补充谈话内容。
4、先分组让幼儿自由交谈，最后请几名幼儿分别为全班讲述，教师与幼儿一起给予评价。
5、教师为幼儿说说“自己喜欢的一本书”。
6、谈话结束后，幼儿交换看书。
语言活动：小熊图书馆
活动目标：
1、能仔细观察画面，理解故事的内容。
2、大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。
活动准备：
《我的决定自己做书》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/9755.html
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