篇一：道德与法制月考答案
2016-2017下学期道德与法治月考
一、单项选择题（每小题3分，共48分）
1 A 2A 3 D4 A5 C 6 B7 D8 C
9 D 10 D11 C12 D13 B14 A15 A 16 D
二、价值判断（每小题4分，共8分）
16、正确。这是青春成长的正常现象，但我们应该慎重对待，理智处理。
17、正确。止于至善是人的一种精神境界，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
三、情境分析 （44分）
18、（1）这种独立主要指的是思维的独立。② 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有自己的见解；我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
（2）① 批判精神。② 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：A.敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；B.关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；C.创造离不开实践，社会实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践。
19、（1）唱自信之歌，走自强之路
(2)自信。①青春的探索需要自信。自信让我们充忙激情，有了自信我们才能怀着坚定的信心与希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(3)①自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②自强让青春的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
篇二：七年级上册道德与法制提纲
七年级人教版思想品德
目录
第一单元成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时中学序曲
第二课时少年有梦
第二课 学习新天地
第一课时学习伴成长
第二课时享受学习
第三课 发现自己
第一课时认识自己
第二课时做更好的自己
第一单元测试
第二单元友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第一课时和朋友在一起
第二课时深深浅浅话友谊
第五课 交友的智慧
第一课时让友谊之树常青
第二课时网络交往新时空
第二单元测试
期中综合测试
第三单元师长情谊
第六课 师生之间
第一课时走近老师
第二课时师生交往
第七课 亲情之爱
第一课时家的意味
第二课时爱在家人间
第三课时让家更美好
第三单元测试
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第一课时 生命可以永恒吗？
第二课时 生命的敬畏
第九课 珍视生命
第一课时 守护生命
第二课时 增强生命的韧性
第十课 绽放生命之花
第一课时 感受生命的意义
第二课时 活出生命的精彩
第四单元测试
期末综合测试
第一单元成长的节拍
第一课 中学时代
【中考考纲】
【思维导图】
新的起点——初中生活新体验
成长的礼物 中学生活提供了发展自我的多种机会
中学序曲我们做好准备的方法
中学时代 少年有梦 有梦就有希望——少年要有梦想的原因
努力就有改变——少年实现梦想的方法
【知识整合】
一、中学序曲
1、新的起点（初中生活有什么新体验？）
（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物
（1）生命给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦
1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2.努力就有改变
（1）对待梦想有什么不同的态度？
少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
（2）我们怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，
【易错点拨】
1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。
2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
【典型例题】
1.告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境D.我们面对的新友谊
【答案】B
【解析】进入初中对我们来说意味着一个新开始。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，是人生发展的一个新阶段。答案选B。
2.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（ ）
A.服务社会，奉献社会 B.树立理想，执着追求
C.艰苦奋斗，勤俭节约 D.追求理想，不惜代价
【答案】B
【解析】马云的话启示我们少年要有梦想，但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。B符合材料要求，正确。A奉献与材料无关；C实现梦想需要艰苦奋斗，但勤俭节约与材料无关；D追求理想，应采用符合道德与法律要求的方法，不能不惜代价。A、C、D错误，答案选B。
第二课 学习新天地
【中考考纲】
【思维导图】
打开学习之窗—— 正确认识学习
学习伴成长 学习点亮生命—— 学习的重要性
享受学习体味学习 ——体味学习中的苦与乐
学习新天地
学会学习 学习的方法
学习兴趣与个人学习目的的关系
【知识整合】
一、学习伴成长
1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个 性的人相处，等等。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
（3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的
视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
二、享受学习
1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）
（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习
（1）如何学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。（删除）
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
（2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【易错点拨】
1. 学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。
2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
【典型例题】
1.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为
篇三：七年级道德与法制10份月测
；
据
， ④
7．下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思相近的是
A．他山之石，可以攻玉 B．读万卷书，行万里路 C．凡事预则立，不预则废D．授人以鱼，不如授人以渔 8．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒台；千里之行，始于足下。”理想 和目标的实现，最主要的是要
A.认真听取他人的意见B.落实在每一天的具体行动 C.正确地、全面地认识自己 D.善于学习和吸取他人的经验 9. 时间是生命的刻度，是人生最初最重要的财富，下列做法最能体现合理利用时 间的是
A.李明学习时合理利用时间B.刘丹把所有时间都花在学习上
C.张伟每天放学回家总是边看电视边做作业 D.杨可打了半个小时的电话约朋友出去玩 10．习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校 的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是 因为
A．老师能让我妈取得优异成绩，考取好的大学 B．老师能帮忙学生找到好的工作，享有幸福的人生 C．老师是成长路上的引路人，使人不犯错误
D．老师的工作是所造灵魂、所造生命、朔造人的工作
11．法国的雨果说过“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停 止前进。”下了说法与此相近的是
A．信念是人生的灯塔 B．海纳百川有容乃大 C．白了少年头空悲切 D．不积跬步无以至千里 12．理想和目标的实现必须落实在
A．计划中 B．讨论中 C．具体行动中D．口头上 13．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这首诗告诉 我们要珍惜
A．友情B．时间 C．金钱D．生命 14．“授人以鱼，不如授人以渔”告诉我们
A．教人捕鱼，不如把鱼给他人 B．要想了解鱼的知识，必须先有鱼 C．教人知识，不如教人获得知识的方法 D．和人一起共同学习捕鱼的方法
二、简答题（结合所学知识，简明扼要地回答问题。12分） 15．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”培根的这句告诉我们要全面学习基础知识，不能偏科。
（1）中学阶段为什么要全面学习基础知识？（4分）
（2）你准备怎样学好你现在暂时“缺腿”的科目？（2分）
16.2016年1月21日，英雄航天员刘伯明少将来到新疆师范大学、新疆轻工职业技术学院两所高校，围绕“航天梦”主题作报告，与师生面对面交流，分享他的航天故事。报告会上，刘伯明说的最多的是拼搏。他说，拼搏的人生最美丽。他告诫同学们要珍惜时间，努力拼搏，国家科技的发达需要现代大学生的努力和奋斗。 （1）刘伯明为什么告诫同学们要珍惜时间？（2分）
（2）我们应该怎样珍惜时间？（4分）
三、材料分析题（要求运用所学知识，紧靠题意作答。10分） 17.进入中学时代，我们就开始了“人生最美丽的春天”。青春发育给我们带来成长的喜悦，也给我们带来一些问题与烦恼。感悟青春，直面烦恼，尝试解决问题，让我们不断走向成熟。以下是几位同学遇到的烦恼，请你帮忙解决：
肖亮的烦恼：肖亮告别小学走进中学已经两个多月了，初中课程的增多令他感到有些力不从心；从早到晚都在学习，但时间仍不知道去哪儿了，许多功课没做完；只顾学习，不爱跟同学交流，从不关心班级活动。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然，不知如何适应。
（1）请你结合所学知识，针对肖亮的烦恼，为肖亮尽快适应中学的学习提出合理化建议。（解题思路：①先要从材料中分析肖亮存在什么问题，②再针对这些问题一一提出解决方法，6分）
小华的烦恼：小华准备加入学校组织的一个公益活动组织，利用课余时间进行公益活动。但遭到妈妈和奶奶的一致反对，她们说这样会影响学习。小华左右为难。
（2）请你运用所学知识说服小华的妈妈和奶奶，让小华加入学校公益组织。（4分）
四、实践探究题（要求运用所学的知识，紧扣题意作答。10分）
18．习近平强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。广大青年要努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 某校七年级（1）班决定以此开展一次主题班会。现请你一同参与，并完成以下任务。
【风采展示】（1）请你为本次班会拟一个班会主题。（2分）
【成就自我】（2）结合自己，说说为了实现“精彩人生”你准备怎么做？（6分）
【宣传发动】（3）要实现“精彩人生”，请你说说开展这次主题班会的意义。（2分）
2016年秋七上道德月考试题（范围：1——4课）
（参考答案及评分标准） 一、单项选择题（每小题2分，共28分）
15．（1）中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。（4分） （2）应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，激发自己对学科的兴趣，对自己不喜欢的科目尽量多用时间去学习；在老师的帮助下制定学习薄弱科目的计划；积极寻求老师、同学的帮助，争取提高弱科成绩。（只要学生能针对自己不喜欢的学科提出可行的方法，达到不偏科的目的即可。2分） 16．（1）时间是一去不复返的物价之宝，世界上最珍贵的东西也换不回已经逝去的 时间；我们能够把握的只有今天（只要言之有理就可以斟酌给分）（2分） （2）珍惜时间首先体现为合理安排时间；（1分）学习时间的安排要结合学习
计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况；（2分）珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上（1分）
17．（1）“初中课程的增多令肖亮感到有些力不从心”这需要他调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力；“从早到晚都在学习，但时间仍不知道去哪儿了”这需要他合理安排学习时间、有效利用零星的时间，而且要劳逸结合；“只顾学习，从不关心班级活动。”说明他集体意识不强，他应该主动参与班级活动，关心班级，多与同学们交往，做班级的主人。（结合材料占3分，相应观点占3分，观点言之有理即可。） （2）（2）小华想加入学校公益组织，这是一种关爱社会的表现，关爱社会是每个人应尽的责任，说明小华有社会责任感；利用课余时间进行公益活动也是很好的劳逸结合的一种表现，有利于提高学习效率；参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解；更重要的是，参加社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。（结合材料占2分，相应观点占2分） 18．（1）略。（只要能围绕“青春”这一关键词，写一句有正能量的宣传主题即可） 18．（1）（只要紧扣材料中的关键词“价值观”“中国梦”“精彩人生”等拟定的主题即可。如：“放飞理想，创造精彩人生”）（2分） （2）（略）（只要能从树立理想目标；从珍惜时间；从努力学习；从培养良好习惯的角度等答题就可以。至少回答4个角度，每个角度1分，共4分。） （3）（略）
《道德与法制社会实践报告》由：创业找项目整理
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