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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:晋升职称申请书

    晋升高级讲师职务

    申 请 书

    尊敬的校领导:

    我于一九九九年八月参加教育教学工作,二〇〇五年取得中学一级教师职称。

    任现职以来,我一直承担学校计算机教学工作和学校电教工作,在教育教学工作中我始终牢记党的教育方针,注重言传身教、教书育人,注重因材施教、引导学生个性的良好发展,积极参加教研教改活动,大胆探索教研教改的新路子。多年在教育教学中取得了优异成绩。为更好督促自己今后的工作,我申请晋升高级讲师职务,望组织予以考核批准。特此申请。

    此致

    敬礼

    申请人:

    2013年5月6日

    篇二:晋升高级教师职称申请书

    晋升高级教师职称申请书 本人张秀彦,1972年 5月16 日生,专科学历,于 1992 年 7 月毕业于吴忠师范学校,同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作,至今已在 教育教学岗位工作二十二年,2003年8月被审批为小学高级教师。2010年12月被确定为自治区级骨干教师。现符合高级教师职称的申报要求,特提出申请。

    我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中,我虚心向老教师学习,本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力,多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作,并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。现具体述职如下。

    一、思想政治方面

    具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”,坚持改革开放,始终站稳立场,具有良好的思想品德,遵守《教师法》、《义务教育法》,忠诚党的教育事业,以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作,认真执行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,22年以来一直辛勤工作、默默奉献。

    二、教学教研方面

    1、教学工作:具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来,不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论,还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。 教育教学水平高,能力强,熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言

    准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。本人曾参加市级、校级、科组教学公开课,获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”,坚持备课写详案,充分挖掘教材重、难点,精心设计教法。作业全批全改,并经常采用面批的方式,加强对学生的个别辅导,力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中,我次次获得“优”等。在数学教学中,我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论,积极探索适合孩子的教育教学方法,同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”,不断探索适合搞年级学生的学习方法,在“导”字上下功夫,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教学质量。

    2、教研工作:“教研”是学校提高教学质量,整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中,我不断研究,总结,积极学习先进的教学经验,与学校教师相互听课、评课,交流学习,上好优质课、随堂课,并及时小结,收集资料。另外,我积极参加校本教研,组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课,学习教育理论等一系列教研活动,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作,并展开了应用题教学讨论展示活动,取得了较好的活动效果。

    三、德育工作方面

    本人担任过中高年级的班主任工作,在这期间班主任管理工作,多次被学校评为模范班主任、优秀辅导员。11年多来坚持从所任教年级学生实际出发,对不同个性的学生,有针对性地进行思想教育。

    四、教育教学业绩方面

    1、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅, 在2008至2009学年度被市教育局评为教学质量监测“先进个人”。 2、2007年被市教育局评为优秀党员,2007年被市局聘为兼职教研员。 2008年参加全市《同课异构》教学观摩活动中,受到广泛好评。 2009

    年被市人民政府评为优秀教师,2009年11月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖, 2010年指导《全市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖,2011年参加校长论文比赛获一等奖, 2010年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教研室立项, 自任职以来被学校评为优秀教师 6次,优秀主任2次,优秀校长6次,

    3、2002年被评为吴忠市骨干教师,2009年为确定区级骨干教师培养对象,2010年被确定为区级骨干教师 。

    回顾在二十几年的工作中,特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念,深入开展教学研究方面起到引领作用。根据本人实际情况,各项条件符合申报高级教师的要求,特提出晋升高级教师的申请,请各级领导审阅批准。

    申请人:瞿靖中心小学 张秀彦

    2014 年 7 月 2 日

    篇三:高级职称申请书

    申报高级教师职称申请书

    宜君县第一中学:张洁

    我叫张洁,现年44 岁,我于1994年毕业于西北农林科技大学,农学专业,于2002 年 7月函授毕业于陕西省教育学院思想政治教育专业,获得学士学位。同年一直在宜君县第一中学任教初中生物课教学,至今已经在教学一线工作近22个年头,于2009年晋升为中教一级教师,任一级教师7年。 回顾过去近22年的教学工作,经过认真总结,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请。

    一、倾心教育,为人师表

    身为教师,我深深认识到“教书育人”、的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在教师和学生心目中,具有一定的威信和较好的教师形象。

    二、精心施教,形成特色

    作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终

    以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试,并且取得了优异成绩。

    三、潜心钻研,完善自我

    从教二十二年来,很好地完成生物课堂教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己

    的教学基本功。还在校内的评优课大赛上多次获殊荣。 成绩属于过去,何况语文教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

    我的情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。

    2016年11 月1 日


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