篇一：我的家庭教育故事
我的家庭教育故事
孩子是父母的希望，也是祖国的花朵。父母不仅要给了孩子生命，更重要的是对孩子进行教育。父母是孩子一生中第一位老师，也是孩子做人的榜样。如何教育好孩子显得格外重要，如何教育孩子也是当今社会共同探讨的话题。结合我们家庭的切身经历来讲述一下“我的家庭教育故事”。
一个成功的家庭教育必须从学业教育、生活技能教育和身心教育三个方面入手，如果一味的注重某一个方面必将导致不良的后果，首先先讲讲我在学业教育方面的小故事。
在入学之前我认为打好基础是一件非常重要的事情，因此我也非常重视这一环节，不能让孩子输在起跑线上。我在孩子两岁左右就开始教他拼音，识字。早期的教育其实并不是古板的讲授，而是在玩中学习。每日有空闲时间的时候，我陪孩子在房间里玩，在玩的过程当中，我有意识的穿插一些基本知识。比如我在和孩子玩积木时，利用积木的颜色来教孩子认识颜色。积木里有许多不同颜色的拼块，有红的、白的、绿的、蓝的??教孩子认识颜色时，我不是教孩子这是什么颜色那是什么颜色，而是我在和孩子玩积木时经常叫孩子拿某一种颜色的积木给我，比如认识红色，我叫孩子拿红色的给我，由于他不知道什么是红色会拿错，我说：“不是这个，我要红色。”小孩又重新再拿，反复几次小孩子在拿的过程中学习了红色。就这样玩了几个星期，孩子认识了许多颜色。为了巩固对颜色的认识我买了颜料让他在废纸上面画画认颜色，还带小孩到大自然中去认识颜色。在认识的过程中教他说话，比如“天空是蓝色”，“小草是绿色”等等。
为了让孩子学习汉字与拼音，我买了汉字拼音卡片。每天晚上我要孩子学一个，学完之后就让孩子在这堆打乱的卡片中找出来个，找对了才做下一个游戏。有时我会用刚学的卡片来躲猫猫，我把它藏起来，找到了他很高兴，借机问他什
么字，怎么读。由此一来学龄前的所有的学习基本上都在游戏中进行。而这些基本知识和在学习过程中开发出来的智力、语言能力，都为进入小学打下坚实的基础。
另外我还注重孩子生活技能方面的教育，一个人想要独立生存必然少不了生活技能。对于刚刚十岁的孩子来说我会教他帮我整理屋子和刷碗，在教他这些之前我首先会给孩子做好榜样，让他观察并学习刷碗和整理房间的方法和动作要领，然后在我的监督之下让他进行刷碗和整理屋子的任务，一旦发现错误我及时纠正，等他到达一定的熟练程度时我便让他独立完成。在这个过程中也遇到过种种小事，记得曾经有一次我下班回来，发现屋子整整齐齐的，心里非常高兴，但是孩子却并没有表现的那么喜悦，而是低着头向我承认错误，经过询问才知道原来是他在整理屋子的过程中把家里的一个杯子摔碎了，心里非常自责，我听完他的道歉之后并没有责备他而是连忙关心他是否被玻璃伤到，我的关心让孩子非常很高兴，从此以后他也变得勤快和体贴家长，收拾房间也渐渐成为了的任务。看似简单的劳动，因长期去做，会使孩子感到这是他自己应尽的一份义务和责任，会给他带来满足感。在家务劳动中，孩子慢慢地体会到了家长的辛勤，品味浸透自己汗水的劳动成果，体验辛勤劳动后的快乐。
最后我也很关心孩子身心方面的教育。“望子成龙”是所有父母的共同心愿，可是有些家长的“成龙”之心孩子不一定能完全理解，因此注重孩子的内心发展是相当重要的，应该架起孩子与家长之间心灵上沟通的桥梁。所以我平时注意观察孩子的思想变化，小学阶段的孩子难免有了自己的小想法，由于两代人有不同的人生经历，有代沟也是非常自然的现象。每次我与孩子意见不同时我都愿意先了解他的感受和想法，不能表现的高高在上，我尝试着和孩子平等对话，这样他有话才会对你说真心话，我们家长的教育也才会有针对性。和他聊聊他要好的同学、伙伴，甚至和他一起玩玩他喜欢的游戏，都能让我们走进孩子的心灵，做孩子的朋友。所以说：多和孩子沟通，实在是太重要了。我希望，所有的父母都能够多关心孩子，在孩子与父母之间建立起一座沟通心灵的桥梁。我还经常鼓励他锻炼身体,比如跳绳，跑步等，并且经常和他一起参与其中，不仅锻炼了我的身
体，更重要的是缓解了他紧张的学习气氛，强健体魄。
每一个孩子都有他自己的特点和擅长，我们不能拿自己孩子与别人的孩子相提比伦，我们作为家长的多为孩子创造一个良好的生活学习环境，多留意孩子的思想和学习变化，努力配合学校和老师的工作，使自己的孩子成为一名有用的人，自己也努力成为合格的父母。
以上是我与孩子家庭教育的一些小故事，家庭教育并不是一朝一夕之事，我还会努力做到更好，发现教育存在的不足，及时有效的教育孩子。
篇二：中学生家庭教育小故事
中学生家庭教育小故事
夏日的一个晚上,我们全家像平常一样吃完晚饭到公园去玩。公园里大人孩子好不热闹。上小学的女儿很快就找到了自己的玩伴——一个和她年龄相仿的小女孩。“妈妈过来帮我摘果子好吗？”循着女儿的声音望过去，只见两个孩子正站在冬青树旁摘着什么。走过去才发现原来冬青树上长着许多有棱角的小豆豆，煞是可爱。女儿见我过来赶忙向我展示她们的发现：“妈妈，你看，这是树的种子吧？我把它们种在土里能长出小树来吗？”我看着女儿那认真的样子一时不知道该如何回答。说实话，我觉得这可能很难实现，但我又不想浇灭孩子的好奇心和求知欲。于是我灵机一动说：“你可以试一试呀。”“那你和我们一起多摘一些回家种好吗？”“当然可以。”我爽快地答应着就和两个孩子一起把我们正摘着，她的那个小伙伴悠悠地说了一句：“你妈妈真好！”我和女儿同时诧异地看着她。她接着说道：“因为我妈妈可不会这样跟我一起玩。”正说着一位年轻的母亲走过来冲小女孩喊道：“平平，回家去。”这时小女孩赶紧跑过去，从兜里掏出一把种子对她妈妈说：“妈妈，你看，我们回家把它种在土里好吗？”“什么破东西，赶快扔了。”那年轻妈妈连看都没看一眼就不耐烦地说道。小女孩回过头了冲我们说了句：“你看我妈妈就是这样。”然后就悻悻地跟着妈妈回家了。眼前的这一幕使我想起了一些“问题学生”家长的抱怨：“孩子越大越没意思，小的时候多好玩，什么话都跟我说，现在可好，和大人就是没话说。”“这孩子我可管不了了，总是跟我对着干，说什么他也不听。”类似这样的抱怨如今在我国许多家庭普遍存在着。家长认为孩子大了，和父母疏远了，出现了不可逾越的代沟。难道孩子真的是讨厌父母和父母没有共同语言了吗？有教育专家指出，在缺乏有效的语言沟通的背后，其实是父母无法探知孩子的内心世界的苦恼。孩子越大越与父母没话说，其根本原因是家长先主动跟孩子疏远了。孩子小的时候喜欢跟父母喋喋不休的时候，有些父母往往觉得他们幼稚可笑甚至烦人，他们说的都是些孩子间鸡毛蒜皮的小事，从而对他们的话不屑一顾。而正是这种做法大大伤害了孩子。等到孩子稍微大些时，有了自己的独立的思想、意识，渴望得到父母的尊重与理解。而这时父母又往往对孩子的想法、做法抱以不尊重、轻视甚至呵斥，这又一次刺伤了那些正在长大、渴望成熟的心。天长日久父母的这些态度就造成了与子女间不可填补的鸿沟。这时父母才发现孩子不知什么时候开始和自己无法沟通了。如何预防或消除父母与孩子的这种鸿沟呢？首先，父母要把自己当成孩子的朋友，每天留出与孩子相处的时间，让自己变成孩子然后和孩子一起游戏，一起聊天，倾听孩子的声音，走进孩子的内心世界。一旦打开与孩子心灵沟通的渠道，父母与孩子间的信任与理解就会变得非常容易，孩子也会敞开心扉接受你的忠告。其次，父母要与孩子一起成长。孩子在不断地长大，社会在不断地进步，做为父母，要想成为孩子永远的朋友，必须和孩子一起成长，走进孩子的世界，接触新鲜事物，了解孩子新的兴趣、新的焦点话题和孩子谈话的兴奋点，从而使孩子感到你永远是他可以无话不谈的朋友。这样父母就不会觉得与孩子沟通是一件很难的事了。
本市今年高招专科(高职)批次录取分数线昨天公布，其中文科290分、理科300分，文理两科分数线同时降至近八年来的最低点。有关专家分析认为，录取线的高低和高职院校招生计划、报考人数和考生成绩分布直接相关。
篇三：我的家庭教育故事
我的家庭教育故事
孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育；如果说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞翔起来。借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。
（一）从准备洗脚水谈起
我感觉做父母的谁都不想溺爱自己的孩子,因为那样会害了孩子，让他没有生存的能力。但是，在现实生活中，很多时候父母对自己孩子的溺爱是不由自主的。有时候为了给孩子节约时间早点睡觉，经常是在孩子洗脸的时候就去给他把洗脚水放好。母亲告诉我，其实我在儿时亦如此，直到有一天，她在做家务的时候，我正洗完脸，然后就潜意识地问她洗脚水放好了吗，她说就在那一刻她才猛然醒悟：“她已经把我给她放好洗脚水当成我理所应当做的事情了！”于是她放下手中的活，耐心地和我说这些事情是我自己应该自己做的事情，妈妈之所以会去做，全然仅仅是为了帮助我做而已，此后她也不再帮我，让我自己的事情自己做。后来，慢慢地,我的动手能力也增强了。
（二） 学会尊重他人
尊重别人，是人与人之间相处的一个法宝，也是人的一种美德。现在的孩子大都是独子，在家里一家人宠着他，衣来伸手饭来张口，他们不知怎么去尊重他人，一切以自我为中心。在日常生活中母亲抓
住一切机会引导我，首先在态度上尊重别人，比如老师讲课，要注意认真听讲，他人发言他人谈话时，要注意倾听。让我知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重，要学会认真听别人讲话，中途不打断别人。其次教育孩子要从生活细节上尊重别人，站着和别人交谈时，不要做一些小动作，要落落大方；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。别人办喜事，就不要说不吉利的话；办丧事，就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。也许是当时的我尚小，故有些事情我还了解不太深。毕竟孩时，涉世不深，心智尚不成熟。所以啊，那就要靠我们的家长来时常提醒，引导咯！
（三）对孩子多一些鼓励，少一些批评
儿时的我甚是贪玩，对自己的自控能力也较弱，有时也许是不自觉的、潜意识的，但这样时间长了，也就会自然而然地形成习惯了，如果那样的话，可就难改了，做为家长，他们自然也就开始着急啦。他们总想着一步把孩子教育成符合自己心中的标准的样子，从而忽视了孩子也是一个有思想的人，是人就不可能没有一点缺点，什么事情都要循序渐进，俗话说的好，一口吃不了个胖子，心急吃不了热豆腐，欲速则不达，要慢慢来。于是母亲便静下心来，和我勤沟通，有进步多鼓励，比如我能按时按质完成作业，养成良好的学习习惯，她就会赞扬我：“孩子，你真捧！”我遵守纪律，她就会赞扬我是一个好公民！在公交车上我给老人让座，她就会赞扬我是一个有爱心的好孩子！她告诉我慢慢地她就发现我在她和父亲不在家时，我懂得了如何照料自己了，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
（四）分数不是衡量孩子的唯一标准.
能否正确对待孩子成长中的挫折和失败，也是衡量父母自身教育素质高低的一个尺度。我认为作为家长的一定要明白，当孩子遇到失败的时候，他们更需要的是父母的关心和帮助。分数不是衡量孩子的唯一标准，而是要从考数中了解孩子的知识的掌握程度，分析不足之处，鼓励他及时补漏学习，这样孩子的学习才能进步。
我一天一天地长大，开始有自己的思想和主见了，我认为做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，尊重孩子，以一颗平常心去对待他们，让他们茁壮成长，成为一个有作为的好公民。 家庭教育名言： 1. 尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
2. 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
3. 溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子
4. 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
5. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!
6. 以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
7. 孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
8. 沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱，是父母与子女共享温情的殿堂;包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
9. 自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
10. 教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力! 59.用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!
11. 家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄;让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像!
12. 当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
13. 一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
14. 要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性;要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
15. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
16. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
17. 对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
18. 让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 32.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
19. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
20. 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
21. 爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
22. 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
23. 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
24. 与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
25. 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
26. 孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
27. 养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
28. 育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
29. 用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
30. 用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
31. 人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
32. 人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
33. 关心而不干涉，协助而不代替。
34. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
35. 没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二??只要尽力。
36. 一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
37. 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
38. 从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
39. 将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。
40. 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
41. 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母;告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
42. 现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
43. 我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
44. 父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
45. 一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
46. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
47. 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
48. 用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
49. 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。
50. 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
51. 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
《家庭教育小故事》由：创业找项目整理
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