篇一：上学期化学教研员个人工作总结
上学期化学教研员个人工作总
结
20xx年是我做教研员的第二年，也是我从学习到实践转折。在这学期的工作中我感受到中心每个人的勤奋、求实、友爱、宽容。在工作中遇到困难时，得到了领导以及同事们指导与帮助，使我个人快速成长起来。先将20xx年上学期来的工作总结如下，恳请各位领导和同事批评指正。
一、在学习中积累
书，是引领人朝着“心中的标尺”拾级而上的阶梯。教研员多读书才能更好的充实自己。每位老教研员的做法印证了这句话，在他们的指导下，我学会了熟悉教材，解读教材;学习课标，解读课标;通过深入学习，增强对新课程标准深远意义的认识,增强执行课程标准的自觉性,使自己从教育理念上得到创新和发展。并且不断学习期刊《初中化学学案》以及教育学、心理学来充实自己。
二、在实践中探索
教研员既要好读书，还要善于实践。教研员只有深入一线课堂，才能真正了解老师的需求，学生的情况。不断的提高自己的观课评课能力，真正的在课堂中发现问题，思考问题，解决问题。不断提高教师的教学水平。
1、听课。以学科基地校为主，每周有计划的下四所学校听课。本学期听本学科课30节。一学期来的听课，收获到了许多宝贵的教学经验，同时我也向老师们提供了诚恳建议，抱括新课程理念在教学中的应用，以及课程标准的要求。同时，针对今年中考的形式以及中考动向做了分析与探讨，切实做到为中考服务。总之，通过听课、评课、即课后交流，我们共同进步、提高。
2、讲座。组织全区教师进行了集体备课。总结了每单元的重点难点，并针对重点难点，提出了如何突破重难点问题;化学是以实验为基础的学科，所以对每单元的实验做了归纳，根据现有的实验是条件，给老师们提出建议：那些该做演示实验，那些该做分组实验，课外实验可以增加那些来提高学生的学习兴趣;也请有经验的老教师一起研讨有关实验教学的经验，真正的做到“集”体备课。3月末，还带领我区化学教师参加了市教研室组织的化学复习科研讨课，会上学习到了许多复习课的新形式、新的教学理念以及方法，同时也将我们多年来关于复习课的经验拿出来与大家分享。
3、研讨。本学期的研讨活动主要针对与中考。由于本学期复习课较多，因此把如何上好复习课做为本学期的研讨重点，而且着重研讨了试卷讲评的方式方法，全区化学教师都将自己的经验拿出来共享，为今后的试卷讲评工作打好了基础;同时也针对中考的三轮复习进行研讨，针对不同的学校、不同的学生情况都制定了相应的复习计划，全力以赴迎接中考。
4、上课。本学期在全区上课12节，以中考复习为目的上了《科学探究》多媒体示范课。科学探究是中考的难点，也是教师在复习中很难把握的。大多数教师在上复习课中只是一味的讲学生一味的听和记笔记。通过本次示范课，告诉教师其实复习可也可以像新课一样吸引学生，把实验穿插于整个教学过程中，让学生自主完成科学实验探究的同时又复习基础知识。本次示范课重点在于如何培养学生的科学素养，提高学生学习化学的兴趣。
5、出题。本学期命制单元复习1-7单元共7套，为学生第一轮复习服务;初三化学模拟试题一套，根据学生第一轮复习的情况进行检测;为突破中考的难点，命制化学科学探究试题集一套;同时命制考前浏览题4套，方便学生考前冲刺。
三、在集体中成长
在集体活动中不断锻炼自己。使自己很快融入到集体中，提高自己的团队合作意识。
1、参加教研中心的集体督导、听课、检查教案、作业工作。
2、参加中心组织中考、初三模拟、随堂抽测等的考务、阅卷工作，以及大型演出和运动会的幕后工作等。
以上是我对自己工作的总结汇总，敬请各级领导给予批评指正。在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，努力工作。
篇二：教研员年终工作总结
兼职教研员个人工作总结
长岭县利发盛镇中学：马凤燕不知不觉，2012年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，
我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作：
一、取得的成绩：
1、加强学习，努力提高理论修养和业务素质 随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅，
这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来
不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、
校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，积
极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻
性和积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势
和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着
指导和带动作用。因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用，从2004年起
就自主研发校本教材——读写序列训练。这些年一直踏实地做着。我撰写的教学案例《长怀
一颗感恩的心》被发表于2012年《长岭教育》第一期上。
2、协调配合，促进校本教研活动深入开展一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以县进修学校提出的校本课程研究思路
为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总
体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能密切配合和协助进修
学校教研员做好教研与培训的各项工作。下半年，是学校最忙的一段时间，要筹备南片教研
会和学区教学研讨会，我校既是基地校，又承担着语文备课组的工作，我们忙得不可开交。
在这样的情况下，我带领语文教师克服了种种困难，参与其中，活动前与教研员讨论、交流，
积极寻求适合当前课程实际 的最有效的教学方法与模式，活动后能够及时与其他学校教师进行教研活动的总结和反
思，切实提高课堂教学效果，使教研活动真正落到实处。
3、示范引领，发挥兼职教研员的带头作用自担任兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，
真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务培训学习。在教学
实践中不断地给自己“充电”，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一
天。我积极创新，探索教学模式，上好每一节课，我与新课改一起成长，我珍惜“兼职教研
员”的荣誉，明确“教研员”的责任，也很注意自己“兼职”的身份。几年来，我乐此不疲
地为我校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。在
工作中我始终以县进修学校整体教研思路的为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培养学
生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学
效果。在教研组建设中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责
任意识。通过学校组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌握先
进的教学方法，并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学
方向，初步实现了教育教学资源共享。
二、存在的不足
由于我能力有限，自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有些欠缺。如：理论学习能
力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强。
三、今后教研工作的思路和措施
1、不断学习，时刻关注当今教研的趋势和动态，积极寻求行之有效的教研方式和方法，
为提高教育教学质量奠定基础。
2、立足本校实际，关注全市发展，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨活动形式，
彰显实效。
3、相互学习，取长补短，资源共享，活化研讨活动的形式，丰富研讨活动的内容，使研
讨活动的针对性和实效性进一步。 回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期
望还相差甚远，因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关
注教师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学
特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教
研员而努力！
2012年12月篇二：兼职教研员个人年终工作总结2011 兼职教研员个人年终工作总结长岭县利发盛镇中学：马凤燕感谢长岭县教师进修学校给我提供了这个展示自我、服务教学的舞台。几年来，在进修
校、两位教研员的正确领导下，在学校全体教师的大力支持配合下，我和我校语文教师大胆
探索，积极实践，在探索我校特色教研之路上迈出了稚嫩而又坚实的第一步。下面就今年的
做如下总结：
一、取得的成绩
1、确立了教研工作新理念，明确了教研工作新思路。 教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广为了努力成为善良的使者、挚爱
的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。我努力钻研，学为人师。
学而不厌，诲人不倦。我一直崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、
终身学习的楷模。
这一年里，我吸取了上几年工作的经验教训，开始琢磨对学生的教学法，我以前教学方
法比较僵化，学生学习兴趣不浓，慢慢的，自制力差的学生就被甩了下来，我发现其他同事
也有这方面的困扰，怎样让他们乐学、善学、善思，怎样引导他们健康快乐成长，如果我们
这些老师们不去认真研究，就可能成为一个误人子弟的庸师。“没有潜心的研究，就没有出色
的教育”这是我校教研工作的理念结合语文教学教研工作的实际情况，我提出了“以解决实
际问题为切入点，以提高课堂教学效果为突破口，以自主、合作、探究为模式，通过专业引
领、实现共同提高”的语文校本教研工作思路。带领语文组教师研究课堂教学中出现的实际
问题，提高教育教学水平，进而提高学生的语文素养。
2、注重自我发展，营造积极的教研氛围。一年来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理
论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、
教法与学法。能及时总结自己的得失，撰写教学教育论文，我有两篇论文《浅谈家庭教育的
主要任务》《浅谈家庭教育的主要问题与对策》发表 于《长岭教育》总第三期和第九期上。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必须有
一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完
成教学教育工作之余我一直坚持学习，笔耕不辍。最是书香能致远，浓郁的书香渲染了我绝
大部分生活空间，也让我在逐渐向一名研究型教师转变。
3、积极进修校专职教研员做好相关工作：在这一年里，我积极配合县教研员，结合教学的实践，积极开展教法和学法研究，并结
合教法、学法的研究内容和模式，带头搞好观摩课、示范课和研究课，写好教学案例，撰写
教学论文。
4、带动全校教师搞教研，形成良好的教研氛围 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年是我校“十心”德育课题解题的关键时期，五
年来轰轰烈烈的研究带动了教师们教研氛围，我校很多教师参与这项工作并且积累了相当多
的经验。有十名教师被评为优秀实验教师，有三十五篇论文获奖。
5、培养青年教师，点亮一片天空 作为市级骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培养青年教师的工作。可
以说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮
助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留
地传授自己的成功经验，使他们在成长过程中少走了不少弯路，在短时间内迅速成长。同时，
也对校内其他的年轻教师，给予悉心指导，自己积累和整理的材料也给他们无偿共享，使他
们的课堂教学效果有了明显的提高。我在工作中的这种开放的心态，在一定程度上改变了存
在于老师们心目中的那种文人相轻的不良思想，促使同事互相学习、共同促进，有力地推动
了学校教师专业素养的全面提升。每次的教研活动，我从上课内容到活动程序安排，到研讨
主题的征订与确立，都一一落实到位，争取使每次活动取得圆满的成功。在教研活动中，我
们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。在我的倡导下，我校开展了切实 有效的作文教学，有三十多篇作文获奖，六位教师获得优秀指导教师称号。
二、存在的不足和努力方向下学期由于我在学校担任毕业班的教学工作，工作比较繁重，在时间与精力方面投入到
兼职教研员工作上相对少了一些，本人在网络上的教学与教研的交流方面，还是要做更多的
努力，在以后的工作与学习中，我应迎难而上，不断完善，加倍努力、不断前进，使自己的
工作更上一层楼。学无止境，教无定法，作为兼职教研员，必须有创新，有创新才有发展。
不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。 回顾一年来的兼职教研之路，我在教研室和学校的领导下，在同仁们的大力支持下，虽
然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离教研室和学校的要求和同志们的期望还相差甚远，
还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多。在下一步工作中，重点是结合我校
教育教学中面临的实际问题，配合上级做好校本教研教研课题的研究工作，并围绕教研课题
积极开展工作，指导教师进行实效性教学和实用性教研，督促教师把先进的教育理念变成教
师的教学行为和教育现实。作为一名兼职教研员，今后我将继续努力，虚心学习，精心教研，追求精致的教育，为
办好人民满意的教育继续贡献自己的力量。2011年12月篇三：2016教研员个人工作总结2016教研员个人工作总结2016年是认真贯彻党的十六届三中全会精神的关键一年，是初中新课程改革稳步实施，
课堂教学改革不断深入的一年。一年来，带领初中科全体教研员本着“聚精会神抓教学，放
开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我区初中教育
教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教
学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得
了一定的成绩。现简要总结如下，请批评指正：
一、强化学习，促进教育理念不断更新本年度，通过组织召开初中学段教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织
领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，掌
握先进方法。
一是认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《基础教育课程改革纲要》
和各科教学新理念、新要求。并且通过淄川教体网络及时传递新资源、新信息，了解教育前
沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。二是在初中科实行了各学科教研员定期学习制度，并经常向学科教师推荐业务学习内容，
不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期撰写的理论学习笔记都不少于8000字，业务学
习笔记不少于10000字，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
二、改革创新，稳步推进全区初中基础教育课程改革工作 在2016年的基础教育课程改革中，坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键，
建立新的评价标准是导向，优化教材和教育教学过程是核心，提高教师素质是根本”的原则，
以课改教师培训为总抓手，积极探索新课程改革的路子。带领各学科教研员通过深入学校、
深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。 随着初中一、二
年级的课改工作不断深入，在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，重点尝试了开展校本
教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校本，深入推进课改。倡导成立了各学科中
心教研组，并要求各校也根据实际情况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工
作，着力抓好课改后的评价改革，探索学业水平测试、综合素质评价等新的多元评价机制奠
定了良好的基础。
三、全面推进，层层落实，努力提高教学质量一年来，带领各学科教研员通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段教学的各
项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。初二抓
后进生转化，防止学生分流分化现象过早出现。适当缓解初三的教学进度和强度，减少导致
学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因素。初四年级早计划、稳推进，加
强分类指导等等，努力做到“级级把关，层层落实”。在2016年中考中，500分以上高分人
数列全市第二。
四、强化科研，努力提升教研质量 2016年以来，带领初中科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科
研为教学服务，科研为课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对
主要实验学校的指导促动，对课改问题的及时互动，深化教科研研究，教学质量不断提升。
2016年8月28日中央教科所对我区部分英语“马法”实验学校进行验收，其中有5个单位
获教育科研成果一等奖，7个单位获二等奖，9名教师获个人成果一等奖，13名教师获个人
成果二等奖。在市初中语文“拓展式”阶段性验收中，我区有2处学校成为合格单位。
在紧张工作之余，还带头进行教学研究与探讨并取得了一定成效。撰写的论文《浅谈在
生物教学中渗透科技教育的途径和方法》发表于《中学生物学》2016年第1期上，《“心罚”
猛于“体罚”》发表于《心理健康教育》2016年第3期上。 一年来，本人在教育体育局的领导下，在单位主要领导的关心帮助下，在同志们的大力
支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，
工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。二00四年十二月篇四：幼教教研员个人工作总结幼教教研员个人工作总结
（2010学年度） 兴文县教师培训与教学研究中心陈月 为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度幼
儿教研工作总结如下：
一、加强学习，提升素质。
（1）用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，认真进行科学发展观学习，
作好学习笔记，写好学习心得体会。不断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题，
有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态
度。
（2）重视学习，调整定位。作为一名幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力，求真
务实地完成教学教研工作。积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自
觉深入学习和领会《新纲要》精神。阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提
升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与省、市教研员的经常性友好联系，积极
向专家、同行取经，虚心向领导、同事们学习。重视自我反省，自我调整，较快的适应教研
员角色。
二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的教研活动。
（1）深入幼儿园，听课调研。提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课，每次听课
后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定
课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。教师们反映这种形
式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。
（2）为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。 为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性
的发展。
一年来开展了以下活动：
2008年8月：组织开展“兴文县2008年幼儿教师暑期培训 ”并主讲两节。 2008年8月：开展《如何写教育案例》专题培训（民办教师）。2008年8月：组织全县幼儿教师参加“兴文县第三届幼儿教师技能比赛”2008年9月：组织、指导教师参加“幼儿教师教玩具制作比赛”，送省市参赛作品取得
较好成绩。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名，并获得集体“优秀组织奖”。2008年11月：组织“幼儿教育送教下乡活动”（九丝）。 2008年12月：组织开展“幼
儿教师优秀教案评选活动”。 2009年5月：组织开展“幼教论文评比活动”，送市参赛作品取得优异成绩。作品获得
市一等奖三名、二等奖六名。2009年6月：组织“幼儿教育送教下乡活动”（周家） 2009年9月：组织并参与“2009
年宜宾市幼儿骨干教师培训暨送教下乡活动”，取得较好成效！ 2009年11月：组织“幼儿教师送教下乡活动”（三河口） 学习和培训是短暂的，可带
给教师的思考和作用是长久的。教师们将活动和培训中获取的经验运用到教育教学工作中，
不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们共同成长，共同发
展。在今后的工作中我将多发现、组织这样真正有利于教师成长活动，为一线教师提供切实
的帮助。
三、其他：
1、协助教育股、督导室完成09年幼儿教育督导评估检查工作。
2、指导幼儿园开展教育科研工作，积极立项和结题。
3、被邀请担任“教师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲比赛”等活动的评委工作。这些
活动的参与增长了我的见识，开阔了我的视野。教育总是相通的，这些都将成为今后幼教教
研工作的有效资源。
四、存在问题：
主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不
篇三：音乐教研员个人工作总结
责任 引导 服务
——云溪区小学音乐兼职教研员个人工作总结
云溪小学 马 琴
兼职教研员一年半的时间已过，新的工作部署渐近，特别需要对全区小学音乐教研工作进行全面的盘点。
在教育局的高度重视和正确领导下，我能按照教科室提出的要求，努力践行“勇于承担教研教改责任、积极引导音乐教育教学工作、 服务全区小学音乐教师”，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高基层校小学音乐教师教育教学水平，做出了积极的真诚的努力。下面汇报如下：
一、工作简要回顾：
1.让学习成为工作的状态
（1）学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学。我虚心向省市级教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。
（2）开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。到目前为止，我精心经营了马琴音乐名师工作室空间，撰写博文分别为400多
篇，点击率为8000多人次，创建“云溪区音乐教学”QQ群和微信群。充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我区所有音乐教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题。每一次研究课，每一个困惑，我们都通过QQ、QQ群、电子邮件、微信群和工作室空间等进行交流，实现了资源共享和共同进步。
2.开展学科课程与信息技术深度融合模式的探究
为了服务更多的同行教师，我组织全区音乐教师开发或深度加工了成套的十二册以上的音乐学科资源。（音乐教案、音频、音乐课件）目前音乐教师在音乐教学的资源上使用得得心应手了，也大大提高了音乐教学效果。）
在学科课程与信息技术深度融合的模式探究中，现在我们名师工作室初步明确了方向。一是逐步开发出全套教学课件、微课、音频资料等，促进同行交流，培养优质教师，为学生提供优质丰富的学习网络信息，让学生和老师能在线进行学习和交流，二是在提倡教师在线进行集体备课，教师可以将自己在工作中遇到的难以解决的问题，利用网络，进行集体备课，达到不光是分享而是共享。
3、开展每周四的在线交流活动
每周四都会有老师发起本学科教育教学话题在线交流，所有在线交流话题都会有效的回复，浏览量平均15个以上。解决了很多老师在实际教学中的许多问题，大大缩短了城乡音乐教学距离，为服务农村音乐教学迈进了新的一步。
4.打造小学音乐教师课堂教学扎实高效
⑴努力为全区音乐教师服务，在各级各类的音乐教学比赛中群策群力，发挥团队精神，运用集体的智慧打造优质的竞赛课。在今年五月份的全省一师一优课，一课一名师活动中，我组织发动全体音乐教师成员参与了网上晒教案和课件活动，并指导陆城小学彭芳老师上了一堂《踏雪寻梅》、陆城小学彭梦妮《玩具进行曲》、云溪小学王槐《多快乐呀，多幸福》都荣获省优课，彭梦妮老师的《玩具进行曲》被选送参加国家部级的比赛。
⑵2014年12月在教科室的组织下，分别在云溪小学和云溪中学举行了全区5年内招录的青年教师“同课异构”教学比武活动，活动中涌现出了一批成长快的优秀青年教师，他（她）们思路清晰、课堂组织能力强，课堂设计新颖，在讨论会的现场大家各需己见，取长补短，气氛很是热烈。彭芳老师的《踏雪寻梅》荣获一等奖，陈芷妍老师荣获二等奖，许雅琦老师、任静老师荣获三等奖。
5.召开音乐教师现场会、积极开展送教下乡活动，为青年教师成长搭建平台
①2014年9月30日在云溪小学进行全体音乐现场交流第一次会议，会上龚春芳老师宣读了音乐教师工作章程，组织一起讨论了工作计划，全区音乐都上交了一份个人成长计划；
②2014年10月的娄底市新化县白溪小学送教下乡活动，我区云溪小学音乐王槐老师上了一堂二年级《老师您好！》现场交流活动效果很好；
③2015年1月在陆城中学召开了全区音乐教师年度讲评会，会上
做了《微课制作》讲座；青年教师就常规唱歌教学执教了一堂《踏雪寻梅》的示范课，会上大家针对彭芳老师的这堂课根据自己平时的音乐教学做了非常有效的探讨，并且总结出了我们的音乐常规课基本程序，有利于新任教师的课堂教学成长；讲评会上区教育局主管领导何主任就网络工作室建设和工作做了重要讲话，他鼓励音乐工作室成员以名师工作室为核心，积极努力地做好自己的本职工作，名师工作室打造出自己的品牌来，将这个团队打造出精英团队；最后工作室骨干教师陈妹老师进行了总结和表彰；
④2015年4月10日的马琴名师工作室召开了岳阳市城区骨干教师研讨会活动。会上首席名师马琴就信息化与音乐教学深度融合做了主题讲座，工作室岳阳市东城小学王淑君老师和金鹗小学王旭老师分别就翻转课堂上了精彩的示范课。研讨时间工作室成员积极发言共同探讨信息化技术在音乐教学中的运用。
6、积极开展教学成果整理工作，帮助教师梳理反思自己的教学工作 我积极组织全区音乐教师开展教学研讨活动并鼓励老师撰写教学论文，要求是每位老师每年至少上交一篇高质量的教学论文，获得省、市论文奖励的老师达到了80%。其中陈芷妍老师撰写的《创设有特色的音乐课型》获省一等奖；马琴老师编写的四年级下册《彩色的中国》入选湖南省音乐教师用书；马琴老师撰写的论文《让音乐课悦起来》刊登发表在国家级刊物《儿童音乐》上； 彭梦妮老师撰写的《浅谈小学音乐课堂中的“以音乐为本”》获省一等奖；龚春芳老师撰写的《浅谈在小学音乐教学中加强对民族音乐的实践和传承》获省
一等奖。
7、我将二年级葫芦丝的课堂教学作为自己的试验点，开展器乐进课堂的实践研究活动，并预期将在一年内开发出小器乐——葫芦丝教学的校本教材和相关的有效资料。
8、组织全区音乐教师开展专业培训。今年暑假7月、8月全区音乐教师为了参加全市第二届中小学师生文艺汇演活动，进行了为期二十多天节目排练，在此期间我们同时对音乐教师的专业进行了培训，很多音乐老师表示愿意成立区级音乐教师合唱团，利用休息的时间开展排练，从提升自己的业务水平出发，增强互相交流，达到共同提高的目的。由全区音乐教师表演的歌表演《木叶吹呀吹》，在文艺汇演中受到一致好评。
9、教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有教研的发言权对于教研员来说至关重要。因此，我不时锤炼自己的教研水平：◆被聘为教学重难点指南专家，参与音乐重难点编写工作。；
◆被聘为湖南省音乐学科资源管理员，进行学科资源的遴选和管理； ◆2015年8月被聘为湖南省“一师一优课，一课一名师”评审专家，并任组长；
◆2014年12月全区音乐教师年度总结大会上，做了《音乐微课制作》专题讲座；
◆2014年8月25日受区教育局信息技术中心何股长邀请，在全区教师信息技术培训上做了专题讲座《空间建设与教学》；
◆2015年4月10日在全市城区音乐骨干教师会议上，就《信息化与
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