篇一：新八德培训材料
学习《新八德教育》讲稿
呼兰区顺迈小学 陈凛
各位老师大家好，今天我们一起来了解和学习一下“新八德”的主要内容。首先要给大家介绍一下新八德的由来：
一、新八德的由来：
新八德教育模式是由辽宁省营口市老边区司法局副局长王起顺创新研发，以“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、循规”等为内容，是中华道德文化的精髓，是最基本的人伦道德。它将中华优秀传统文化与当代教育有机结合，走出一条适应中国特色的道德与法制、与社会主义核心价值观相结合的立德树人的创新教育模式。
二、新八德的内容包括以下几方面：
立志——树立远大的理想
孝亲——孝敬长辈
尊师——尊敬师长
友学——友善同学
谨行——做事谨慎，小心
诚信——诚实守信
仁爱——仁义友爱
守法——遵规守法
二、意义
新八德是根据社会需要对人的道德提出的新规范和要求。纵观中华道德发展的历程，从孟子的以"五伦"为标志，形成了"以人为本"
的伦理道德观，千年之后，宋代以"八德"为标志，形成了"以家为本"的伦理道德观，又过近千年，清末民初，孙中山以新"八德"为标志，形成了"以国为本"的伦理道德观。人类对道德的追求一直没有停止过。道德是历史的产物，又推动历史的不断进步。但随着社会的发展，八德的故事已经逐渐被人们所淡忘。
今天的新八德，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。在十几年的“中华美德”教育实验与实践中，逐渐发现这八种道德是建构当今学校德育体系的重要依据，它不仅是五千年来中华民族世代相传，不断创造、更新和发展了的中华传统美德；而且是当今社会生活之中，在大中小学的“学生守则”当中，在市民公约当中，在各行各业的职业道德当中，在治家之道、兴业之道、治国之道当中，所浸透着的民族精神。
现在社会上各行各业都在学习新八德，学校作为青少年思想道德教育的主阵地，更有易不容辞的责任。那么学校的新八德教育都包括哪些内容呢？
三、学校新八德教育：
学校新八德教育的宗旨：培养学生德才兼备。
学校新八德教育的主旨思想：以德促智
学校新八德教育的主要内容包括：
立志之德：培养学生树立正确理想信念的品德
孝亲之德：培养学生孝心的品德，包括：孝敬父母、尊敬长辈、关心同学、爱校、爱家、爱国
尊师之德：培养学生心存感恩之心的品德，感恩老师、感恩他人、尊重知识、尊重科学
友学之德：培养学生友爱他人的品德，友爱同学、友爱他人、团结互助、构建和谐班集体
仁爱之德：培养学生关心爱护他人的品德，亲近自认、胸怀祖国、热爱校园、珍爱生命、
诚信之德：培养学生以诚待人、严于律己的品德，做到以真诚的心对待他人，对别人富有同情心、乐于助人、要求自己言行一致、有责任心
守法之德：培养学生遵纪守法，依法做事的品德。遵守学校个项规章制度，做文明小学生
谨行之德：培养学生文明的言行举止的品德，举止文明、做一个有道德的人，弘扬中华传统文明
四、学校新八德教育的意义
那么学校的新八德教育有何长远意义呢？我觉得首先：
1、“新八德”教育符合教育方针和素质教育理论。
素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。新八德符合党的教育方针和素质教育理论，与“四有”相对应，有理想——立志；有道德——孝亲、尊师、友学；有文化——长善、救失；有纪律——守法、落实《弟子规》。把传统文化与现代先
进文化有机结合，融为一体，形成了具有当代中国特色的中华文化，抓住了现代学生遵德守法的教育本质和正确成才的必由之路。
2、“新八德”教育符合人才培养规律
一个人成才需具备四个要素：志向、道德、修身能力、学习能力。纵观古今有作为的人才，其必备条件是有济世之志,理想远大,有博爱的胸怀，有聪明才智，有扎实苦干的精神，有健康的身心。新八德所要培养的人正是具有这些优秀品质的人。
志向是一个人为实现奋斗目标而积极进取的动力之源。俗话说“有志者，事竟成。”学生只有正确立志，才能把握人生成才的正确方向和奋斗目标；如果没有远大理想和奋斗目标，我们的道德修养、文化知识、法律知识增长的愿望和动力就不足，很难成长。
“孝亲、尊师、友学”是成才所必须具备的道德基础，如果有才无德，则不能称其为成才，搞不好还会是“危险品”。只有孝亲，才能感恩博爱，才能忠于党、忠于人民、忠于祖国、热爱事业；只有尊师，才能着重他人、善待他人，才能着重知识、尊重科学、尊重道德文明；只有友爱同学，才能爱他人和爱自己，才能融入团体，团结互助，为构建和谐社会作贡献。
“长善、救失、守法”是成才秘必须具备的知识基础，如果只有德没有才，则也不能称其为成才，德才兼备才是真正的人才。只有长善，才能学好文化知识和道德知识，增长德才兼备的本领，将来报效祖国、全心全意为人民服务；只有救失，才能不断改过自强，谦虚谨慎，实现人生健康成长的科学发展观；只有学法，才能懂法、守法、
用法，依法维护自己、他人和集体的权益，实现社会公平正义与和谐平等。
3、“新八德”教育是解决德育工作基本矛盾的根本方法
首先，新八德是一种系统的德育教育，符合教育规律，从根基入手，逐渐扩展，符合长期熏习、力行的过程，是真正的养成教育和习惯培养。其次，新八德强调内化教育和外化教育同时，要求教师先行，做到德才兼备，用教师带动学生，
各位老师，新八德教育是人生的根本教育，能提高学生的思想认识、自我约束能力，使学生主动学习，达到以德促智，引导学生走上成才之道。
最后，让我们一起谨记新八德教育行动誓词：
立志我成长，孝亲我力行
尊师我先行，友学我互助
谨行我自律，诚信我表率
仁爱我奉献，守法我必行
篇二：新八德主题班会教案
扬起理想风帆，立志成才
——“新八德”立志主题班会
望都三中 陈素彩
【班会背景】：初中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我结合“新八德”教育，设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
【班会目的】 ：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，让美梦成真。
【班会流程】
一、【班会开始】班主任：航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰那么高。同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？
请两位主持人上台
二、【主持人开场白】：
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
甲：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
乙：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
甲：这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力。
乙：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
合：但我们坚信，扬起理想的风帆，立志就能成才。
三、【立志名言】：出示关于志向的名言诗句
诸葛亮曾说“志当存高远”。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。这是孔子的观点。
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。曹操在年老之时人发出如此感叹。
会当凌绝顶，一览众山小。杜甫在年轻时就有了如此豪情壮志。
没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能期盼他有杰出的成就。——华罗庚
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）
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四、【立志故事】讲述名人的立志故事
关于陈景润的故事。
关于周恩来的故事。
关于巴尔扎克的故事。
出示:
20岁的青年郭荣庆卖菜时看资本论！苦读车夫，10年考上社科院研究生！卖菜 、扫大街、蹬三轮??走南闯北，一个普通农民工的十年的故事。
【议一议】。从这几个故事中，你明白了哪些道理？（学生各抒己见） 教师及时小结：是的，无限风光在险峰，我们应该心存高远，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者！
五、【畅谈梦想】各自讲演自己的梦想、目标
【播放歌曲】成龙的《壮志在我胸》
（全班齐唱）
六、【实践理想】只要有豪情壮志在我胸，我们即使面对着茫茫未知的旅程，都要认真面对自己的人生。有了目标，那我们该怎么做呢？
千里之行，始于足下。此时此刻，我们来探讨几个问题：
（1） 如何实现自己的理想？
（2） 现实生活哪些事情最容易影响我们的意志，原因是什么？该如何处理？
（学生交流自己的看法，畅所欲言）
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出示：（齐读）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金 缕衣》）
七、【宣誓】班级立志誓词
选择大海，就去乘风破浪，
选择蓝天，就去展翅翱翔，
选择初三，就去勇敢进取。
面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。
努力！坚持!拼搏！成功！
站在初三的门口，面对初三的岁月，我们用青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
2013，我们注定成功。
2013，我们注定辉煌。
同学们，加油
八、【结束】
甲：立志，就是树立人生奋斗的志向、目标，它是修养的起点，成就事业的基础。一个人只有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成就一番功业。
乙：有志者事竟成，人人都会说可是却不一定能做到。艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立志靠志气，志气是生活的脊梁。所以，每个想在此生有所成就的人，必须有一个坚定的志向。 就让我们扬起理想风帆，立志成才。
九、【班主任总结】
扬起理想风帆，到达成功彼岸
实验学校 高会仙
一 、活动课目的：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
二、 活动课准备：
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，小品《二十年后的畅想》课后排练；
3、演讲选手的挑选和排练；
4、组织学生收集有关理想的名言警句；
5、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；
三、活动课流程：
1、播放蜗牛与黄鹂鸟歌曲引入主题
主持人发言；听了这首歌曲，我们知道蜗牛是爬得非常慢的动物，形容一个人做事非常慢的时候，常说蜗牛速度，但是有人却说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，是凭它永不停息的执着精神，因为它有自己的理想。今天我们就谈谈自己的理想。
男、女：“扬起理想风帆，到达成功彼岸”，我们今天的主题活动课现在开始！
男：理想，是人生的目标，是人生的希望！
女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！
男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
2、同学讲故事，谈理想：数学家陈景润的故事
歌德巴赫猜想一直被当作数学皇冠上的明珠，几百年来，有不少的科学家想制服它，可是都没有成功。而陈景润在上中学的时候，就暗暗立志摘取这颗明珠。他把它当作自己的事业和理想，他拼命积累知识，努力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最终用自己的智慧和理想的合力，摘取了数学王冠这颗璀璨的明珠，发明了以他的姓氏为名的定理。
女：感谢a同学的精彩讲述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！
男：是啊，树立理想多么重要！特别是我们作为年轻的一代，更要树立远
大的理想，并为之好好奋斗。
女：听完了精彩的故事，下面让b同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”！（背景音乐响起）
3、同学演讲，谈理想：“做有理想的新一代”演讲
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。
有人说过，没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。
理想,是人生的指路标、航海灯，引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人，从小就点燃了这盏明灯，从而照亮了他们走向成功的征途啊！伟大的思想家马克思，他在中学毕业论文里写道：“我选择职业所遵循的主要指针是人类的幸福”，多么伟大的理想啊！
有了远大的理想，才有壮丽的人生。周总理说过：“为了中华的崛起而读书”！是啊，为了祖国的崛起，为了祖国腾飞，我们要有凌云壮志。爱迪生从一个低微的卖报生，成为世界上最伟大的发明家；林肯跨越一道道鸿沟，从肯塔基的一栋小屋走出，最终成为美国最有成就的总统之一??
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。每个人都要有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真！
让我们为理想插上翅膀，放飞理想，做有理想的年轻一
男：感谢b同学的激情澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。
女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到
篇三：“新八德”素质教育系列：
“新八德”素质教育系列：
长陵乡初级中学学生“孝亲敬老”活动方案
一、指导思想
让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。
二、活动目标
1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。
2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识，做一个知恩图报的人。
三、活动时间：
2012年9月17日—10月15日
四、活动范围：
长陵中学全体师生。
五、活动步骤：
第一阶段：开悟知恩（9月17日---9月29日）
让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心。
（一）、9月24日早晨利用“国旗下讲话”对全校师生发出倡议，进行“孝亲敬老”（感恩父母长辈）专题教育，教育师生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。
（二）、开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。
①了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。
②听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。
③了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。
④将自己的教辅读物费、生活费、保险费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资金额。
（三）、9月23日夜晚各年级各班召开“孝亲敬老”主题班会课。
“孝亲”主题班会教学案例
1、主题教育（观点）：孝是德之根
2、感化教育（正面）：父母恩德大于天，一生都无法报答。
A让学生搜集孝亲小故事，请1—2名学生讲故事。
B播放《二十四孝故事》中的1---2个动画。
C播放歌曲《生命之河》或《孝敬父母》。
3、警示教育（反面）： （1）不孝顺父母人生会有多种苦难。（可以从网络上搜集视频）
（2）不孝顺父母有关法律警示教育。
4、做法教育：孝亲方法要做到“三养一心”（即养父母之身、养父母之心、养父
母之志、常怀感恩之心）。
5、启发教育：学生互动发言，畅谈自己的做法或愧疚之心。
（四）实施《新八德一日常规》
从9月17日开始，每班均要逐步实施《新八德一日常规》。
（五）、每班出一期以“孝亲敬老”为主题的黑板报，9月22日由团委负责检查落实。
（六）学校广播站利用吃晚饭的时间播放孝亲或感恩歌曲1—2首；或由学生讲孝亲小故事； 或播报由师生撰写的有关“孝亲”的广播稿；营造“孝亲敬老”气氛。
第二阶段：觉悟感恩（9月30日----10月10日）
以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。
1.组织师生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。
2.全体师生背诵并力行《弟子规》，每周背诵一段。10月8日前背出第一、二段：入则孝，出则悌。
3.完成亲情作业，家长签字，值日道德班长检查签字。
①为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；②给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；
③记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历；
④给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信；
⑤亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈；
⑥每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
4.举行以“孝亲敬老”为主题的书法比赛，每班5人。届时评出一、二、三等奖若干名，将给予奖励。
5举行以“孝亲敬老”为主题的手抄报展。届时评出一、二、三等奖若干名，将给予奖励。
6.每位老师要利用中秋节假期除为父母亲人做1—2件实事外，还要撰写一篇以“孝亲敬老”为主题的新八德教育心得体会，例会时交流。
7.各班要开展好每周末的反思总结会，及时总结得与失。
第三阶段：感悟报恩（10月11日---10月15日）
1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇，在10月14日前投稿到政教处评比。
2.向家长作“知恩报恩”承诺：
①背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。
②将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。
③每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。
3.举行“孝亲敬老”演讲比赛。学生每班推选1名选手参加，老师每个教研组推荐一人参加比赛；届时评出一、二、三等奖若干名，将给予奖励。
4.搜集“孝亲敬老”典型事迹，每班评选出1名“孝亲标兵”，在总结会上进行表彰。
5.各班搜集学生家长上传的照片和视频等资料，及时做好班级总结；以便开展学校展评活动。
长陵中学
2012年9月17日
附：《新八德一日常规》
从9月17日开始，每班均要逐步实施《孝亲一日常规》
实行道德班长轮流值日制。全班同学轮流做一天道德班长。道德班长每天早自习提前10分钟到校，站在班级前门口向本班每个学生行鞠躬礼问好；周一到周五早晨7：30随值班校领导在学校大门（二道门）前，向全校进校的师生行鞠躬礼问好。
一、道德值日班长职责：（操作方法）
（1）制定自己一天班级工作计划管理目标和方案，上岗向全班同学宣布。
作用：培养学生想象力、创造力、策划力和写作及宣讲能力。
（2）负责组织一天全班同学道德行为监督、教育、管理工作。
作用： 培养学生责任心、组织和教育管理能力。
（3）做道德表率。如早晨第一个站到班级门口，迎接同学并互行鞠躬礼。
作用： 培养学生友爱互敬、自我表率和模范能力。
（4）一天工作结束，道德值日班长向全班同学做一天工作总结。交班记录。
作用： 培养学生总结是非、写作和演讲能力。
四种做事能力培养，不仅提前培养了孩子综合素质能力，也为孩子提供了学习和实践机会为未来每个孩子都会成为祖国栋梁之才扎下坚实基础。老师从管理压力中获得解放。
（5）、班级设立每日道德班长工作总结记录薄。
作用：班级德行录产生。
温馨提示：“学生德行录”与“班级德行录”是学生德行和学校德育重要考核依据，是中国学校德育改革最有效的特色成果。”
二、学生职责
1、学生早晨上学向校大门口道德值日领导、师生行鞠躬礼问好。
作用：每天用实际行动实现爱校、尊敬校领导、老师、同学教育
2、学生早晨上学进教学楼大厅，自觉向党旗、国旗和孔子像行鞠躬礼
作用：每天从思想和行为上实现爱党、爱国、爱老师教育
3、早晨学生上学，向班级门口值日道德班长行鞠躬礼并问好。
作用：每天用实际行动实现礼敬、友爱班级同学教育
4学生当天第一次见到老师或上课起立向老师行鞠躬礼并问好。
作用：每天用实际行动礼敬、感恩老师
5、学生在校内遇到来校客人，要向客人行鞠躬礼并问好。
作用：用实际行动礼敬和爱他人教育
6、学生在家去上学、放学回家向父母行鞠躬礼并问好。
作用：每天用实际行动感恩、孝敬父母教育
7、学生放学回家每天必须为父母做一件以上孝敬事。
作用：每天用实际行动孝敬父母教育，完成一道道德作业题。
8、《八德行动誓词》
立志我成长，
孝亲我力行，
尊师我先行，
友学我互助，
长善我表率。
救失我自省，
守法我必行，
落实弟子规，
做有道德人。
操作方法：每天早晨第一节课上课，学生起立向老师行鞠躬礼后，由道德值日班长起诵。全班学生齐背诵一遍誓词。
作用：提示自己一天内，时刻不要忘记力行八德。
2、背诵《感恩词》。
每天下午最后一节课下课背诵一遍。由值日道德班长起诵。
感恩词
感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育，
感恩父母养育之恩，感恩教师辛勤教导，
感恩同学关心帮助，感恩工农辛勤劳作，
感恩世界和平使者，感恩所有奉献的人。
作用：逐步放大学生感恩心。学生一天学习生活结束，提醒自己感恩所有养育付出的人，逐渐消除自私心灵。
长陵中学学生孝亲敬老活动记录表班级 姓名
《新八德教育视频》由：创业找项目整理
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