篇一：大一新生竞选班长演讲稿经典精选稿
大学竞选班长演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自己：我叫种法涛，来自枣庄市市中区。
我并没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但尺有所短，寸有所长，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我喜欢真心实意，崇尚高度与长度，我有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。
小时候，父亲曾对我说过："做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做；做人要实实在在，用心用情去面对一切。”我始终将父亲质朴的话语铭刻于心，于是，我从一名中学生到今天走进大学一年级、走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。
当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。
在中学，我担任过班长、学生会委员。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并
且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题，并多与同学们沟通、交流，充分的听取他们的建议和意见。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为一流的班集体，不虚度人生中宝贵的大学生活，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班级满腔的热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，全力支持新一届班委的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将于同学们一道，在老师的指导、帮助下团结协作，勇于创新、与时俱进，充分发挥我们班集体固有的优势，让她在全系脱颖而出。
最后我还想说：再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。请老师、同学们相信我，并为我提供这个为班级和同学们更好服务的舞台。我只想有个机会，用爱使我们的大学生活变的更加美好，请大家支持我，请记住我的名字——种法涛。
篇二：班长竞选演讲稿格式(共8篇)
篇一：大学班长竞选演讲稿
演讲词
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。我是xx。今天我来竞选的职务是电气082班的班长一职.感谢周老师给我这次机会，感谢同学们听我的演讲。
我曾有许多次站在演讲台上演讲，但是这一次，我感到了前所未有的激动。
今天我站在这边参加这个竞选，或多或少会让在坐的各位有些惊讶，你们可能会想：你刚来这边不久，能胜任我们班长这一重要职务么？戴尔-卡耐基曾说过：不要怕推销自己，子尧你觉得自己有才华，你就应该认为自己有能力有资格担任这个或那个职务！而今天我想告诉大家的是，如果没有一定的信心和实力，我是不会站在这个演讲台上的。
我的确刚来不久，但是现在我记得买我们班级每一个人的名字和学号，这足以说明，我对了解这个班级的渴望，我坚信，请大家也要坚信，我会在最短的时间内，从更理性的角度，更深层次地了解我们班级，以便更好地为大家服务。我的确刚来不久，但是不知大家有没有曾想过，这次的选举用的是班长责任制（就是只选一个班长，然后由班长来选出所有班委），由我来担任班长，那么将会以最公平公正的方式产生班委会，我会以民主选举的方式产生每一位班委，让每一个有能力的同学都有机会，这样产生的班委会才最具战斗力，最具凝聚力。班级才能更快的向更好的方向发展。（这里把我的劣势转化为优势）我的确刚来不久，但是我想让大家知道的，我已经爱上了这里爱上了你们，就向那首歌唱的，就向老鼠爱大米。。 今天，我竞选的优势是突出的协调与沟通能力，较强的办事应变能力，还有很好的亲和力和号召力。
额，上来个人打打我的脸把，今天我想打肿脸冲冲胖子，学学那些有经验的学姐学长们做个计划。如果我竞选成功我会以服务班级服务同学为我的工作宗旨，成为沟通老师与同学的桥梁，成为为同学们处理班级事务的公仆。如果我竞选成功，我会以实事求是，努力踏实作为我的工作作风，学习学长学姐们宝贵的工作经验，并大胆改革创新，体现创新性，体现和谐性。如果我竞选成功，我将以打造一二校级先进班级体为我的工作目标，努力营造一个和谐融洽，互帮互助的班级氛围，平时适时的开展一些班级活动，以增进同学间感情，增加班级凝聚力。
请大家一定要像相信太阳一样相信我，我知道大家手中选票对我对你们都是非常重要的，因为这将影响到你们接下来的大学学习与生活。
说一下我的竞选宣言把， 大家好，才是真的好。大家认为我好，那才是正真的好。 最后我想用我以前的许老师的一句话来结束我的演讲，这句话对于我对于你
谢谢大家！！
篇二：竞选班长的发言稿
竞选班长的发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
今天,作为班长的候选人站在这里,我十分激动,也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级,发扬我们的班风,还能发展自己的能力,锻炼自己的胆魄。
我相信我有当好班长的能力,因为我从二年级就担任本班的班长,还被评为优秀学生干部,有一定的管理经验。
如果你们选我当班长,我会尽我所能帮助同学,当同学在学习上有困难时,我会帮助他;当有人产生矛盾时,我会婉言相劝,化解矛盾,使他们握手言和;大扫除时,我会让男女同学展开比赛,快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上,我会想出一些好玩的游戏,让大家玩个痛快;课余时间,我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动,丰富大家的生活。如果我落选了,
我也不会气馁,我也会争取为班级做好事,当好班长的助手。
1.敬爱的老师、亲爱的同学：
我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。
同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。
同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！ 2.
亲爱的同学们：
你们好！
锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。
班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。 假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。
谢谢大家！
3. 敬爱的老师,亲爱的同学们
大家好
随着春姑娘轻轻的到来,我们又长大了一岁,迎来了我们新的学期,今天,我身为5<2>班的一员,我应该为我班的荣誉尽我的微薄之力,所以,今天,我鼓起勇气站在这里,竞选班长,请大家支持我
俗话说“不想当将军的兵不是好兵“我相信,我一定可以成为一个铁面无私的有责任感的班长 我相信;如果我当上了班长,我会带同学们一起快乐的学习,帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我,我一定可以管理好同学,努力使每一个同学都能作到“讲文明,爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯.努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁
我竞选班长的目的是为了给班级增光添彩,给班级尽一份我该尽的力,我认为作为一个好班长,想要管理好班级和同学,首先,应该从我做起,我会更加的刻苦学习,助人为乐,成为班级的骄傲 我希望大家可以相信我,我更会用我的实际行动向大家证明:我可以管理好班级,相信我可以管理好自己,做到以身作则,请大家一如既往的支持我.给我投上宝贵的一票,谢谢大家
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！在这春意盎然的季节，许多事物都“脱了旧衣换新衣”，我想在我们这个相互团结、友爱，并且朝气蓬勃、向上的集体也应该“脱胎换骨”，换一个关心集体的好班长了。 锋
利的剑必须进过打磨，成功人士必须参与竞争。
我先在的职位是纪律委员，可是我觉得我还不够守纪，上课还是“开小差”。
如果我当了班长，我会做好以下几点：
第一：乐于帮助同学，为老师服务。班长是同学与老师之间的桥梁。当好老师的“左右手”，搞好班级工作，积极向老师反映同学的想法。
第三：我要策划并组织各种有益的活动，丰富同学们的课余生活，让全班同学参与进来，使同学们的学习、生活
第四：我要把班级的绿化装饰的美不胜收：窗台上放兰花、讲台上放水仙花、每一组每排右上角放一盆仙人球，左上角放一盆小茉莉，这样的话既可以缓解视疲劳，又可以把教室装饰得生机勃勃了！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我能站在讲台上参加我们班的班长竞选。
其实，当班长是我梦寐以求的梦想。因为我平时不爱讲话，而且也比较胆小。 假如我当上了班长。
假如我当上了班长。如果同学遇到不会做的题目，我一定会详细的告诉他怎么做。我还会多组织一些活动：跳绳比赛、书法比赛、跑步比赛??我还会再叫一些同学捐一些书放在角落的书柜里，这样，同学们就可以提高学习成绩。
如果我当上了班长。
请老师、同学们支持我，请投我一票，谢谢大家！
今天我很荣幸，能够站在讲台上，和同学们在一起竞选班长，希望同学们支持我。我首先感谢老师给我这个机会，让我能够在这个舞台上展示自己的才华。这一次竞选班长，我是经过慎重考虑才做出决定的。因为我一直都有当班长的愿望，但始终没有机会。
我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。对于那些不学习的同学，进行及时的劝告。如果我能当上班长，我会平等地对待每一位同学，向老师反映同学们的意见，向学生传达老师的苦衷。我保证在任何时候，在任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”；假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静；当同学之间发生矛盾时，我会像包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛；如果我当选了班长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇三：竞选班长的演讲稿
竞选班长的演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，
我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—大队长。首先，我的成绩在班上是名列前茅，现以跻身年级前列。其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。
五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好如何去管别人？当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。
篇四：关于竞选班长的演讲稿发言稿
关于竞选班长的演讲稿/发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这金风送爽的季节，我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的班长竞选活动。
今天我能再次来参加这次班长的竞选，我感到很自豪，也很激动。
我这次竞选的是班长！这也是我一直以来的梦想！在过去担任大队委员的两年里，我勤奋学习，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课。团结同学，关心同学，爱护集体，能帮助老师做一些力所能及的事情，常常受到老师和同学们的好评。 不仅如此，我还兴趣广泛，全面发展。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗！请大家支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！
篇五：竞选班长发言稿
竞选班长发言稿
亲爱的同学们，尊敬的辅导员：
大家好！
对于我在台上的出现请大家不要意外。
其次呢，大家都知道大一的时候我们班无论在参加校园竞赛还是学院活动里其表现都乏善可陈，或者说我们几乎都是以悲剧收场，这也就是说明我们班的整体竞争力相当弱小；
那么，以合适的身份合适的方法解决上述班级内和成员中存在的问题便是我参选班长的用意所在。
具体陈述，我当班长的主要目的有三点：
第一个目的，提升班级的整体水准，避免有班级成员挂科情况的出现； 作为班长，显然有义务去关注去促进每个班级成员综合水准的提高。
而在更深层次上来讲，班长有责任去提高班级的整体竞争力。
第二个目的，整合集体力量，为我们的生活添彩；
据我了解到的信息，明年会有两场针对我们专业的全国性的竞技大赛，分别是“全国大学生电子设计竞赛”和“全国大学生智能汽车设计竞赛”。
逼的团队，能代表我们学校同全国的大学生竞争，为我们带来一段精彩的有追逐的有期待的生活。
目前最现实的情况是：我们班在学院里垫底。貌似我们已经走到最褨的底线了，那么接下来应该是我们往前跑的时候了。
达成上述目的，就是我解决班级问题的中心思路。
综合说来，改变班级现状，改善我们的大学生活，是我竞选的用意所在；建立一个崭新的优质的自动化一班，是我竞选的立足点；对现状的不满，对创新生活的期待，是我参与竞选的源动力；而对如今势态的清醒认识，正是我参选的信心所在！我觉得我有足够的能力促使班级向设定的目标前行。
己的生活，必须要明白怎么去掌控自己的生活，必须要发现怎样的生活才是你自己想要的生活！
因此，你不得不活跃起来，去探索，去追寻！
我们身处大学，所以还有无限的成长空间；我们仍旧年轻，所有该有无限的发展未来！ 为此，我会尽全力制造出足够的班级凝聚力，使我们班集体充满吸引力，会想法设法去打造一个有生机有活力的班级，为大家打造一个可以依靠可供发展的平台。
所以，我诚挚的希望能以班长的身份和大家一起度过这2011的下半年，让我自己的生活，让我们共同的生活，能拥有不一样的生活情怀！
谢谢大家！
大家好：
我能再次站在这里，让大家听到我促促而谈是偶然的。对，就是偶然的。
我上星期可以获得这个登台的机会是你们的支持。
很高兴能够站在讲台上，面对同学们熟悉的面孔，参加班长竞选活动。此时此刻我的心里非常激动，并充满了感激感到激动是因为我有机会再次为大家服务；充满感激，是因为上个星期同学们对我的支持让我进入决赛。
今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，半年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。 我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。
我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。
1.不能用威严去镇住同学们；
2.应该搞好人际关系；
3.应该团结同学与同学融为一体；
4.要有管理能力；
5.要坚持广大同学的利益为准则；
6.要积极向老师反映班内的情况；
7.及时提醒班干部该做的事；
8.要虚心不拿班长架子；
9.关心同学要有责任心；
篇三：竞选班长演讲稿
第三单元下水作文
竞选班长演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天要参加竞选班长职务。我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。
我之所以竞选班长职务，是因为我的学习成绩优秀，是同学们的好朋友，老师的得力小帮手，我的领导能力也很好，可以带动全班同学一起学习。我热爱这个集体，责任心强，对老师的工作认真负责，从不拒绝。
如果老师与同学们认为我能干好这项工作，请大家支持我，投我神圣的一票。如果竞选成功，我会努力做好以下三点：
1、加强学习，严格要求自己
2、关心集体，团结同学
3、与其他的委员合作，配合做好班里的每一件事，帮老师出主意，想办法，多做事，让同学们满意，让班主任放心。
如果没有竞选成功，说明我还要努力，下次我会继续竞选。
相信我，一定能成为这个班的领导者。
第四单元下水作文
一件令人感动的事
]在我的印象里，有一件亲身经历的令人感动的事，至今都还记忆犹新， 这件事虽然没有几个人知道，但我却深深的记下了。
记得那天是星期五，放学了，我们都像一匹匹脱缰的骏马欢快地奔向自己的家中。我奔跑在最前面，因为我想起了：妈妈曾经对我的微笑是那样的甜蜜，像一朵朵灿烂的百合花；妈妈曾经对我的批评是那样的严厉，像一位领军作战的将军；妈妈曾经对我的关爱是那样的温暖，像春天里的太阳时刻暖着我的心，我想得是那样的如痴如醉，
就在这一时刻，一辆小汽车从我背后呼啸而来，司机发现了我，很快按响了喇叭，可是，我还是没有从妈妈的世界里“苏醒”过来，就在这万分紧急的时刻，一位大哥哥迅速向我冲来，把我推向了一边。我得救了，可是那位大哥哥的手却受了伤，我心里很着急，拿出了纸巾，哥哥手上的血止住了。我激动地对大哥哥说：“谢谢你，大哥哥，要不是你，我早就压成肉饼了。”
哥哥笑着说：“不要紧，只要你安全我就放心了。”我和哥哥谈着谈着，不知不觉地就回到了家里。
这件事虽然没有多少人知道，但是，对我的感动很大，我觉得哥哥太伟大了，他这种舍己救人的精神值得我学习。它让我明白了一个深刻的道理：帮助别人是自己最快乐的事。
扎实练习、学会方法、激发兴趣
------五年级语文教学质量提升经验
语文教学质量的提高，要靠教师在平时的课堂教学中扎扎实实的完成每一课的教学目标，教给学生学习的方法、采取各种手段激发学生学习的兴趣。下面我分别从字、词、句、段、篇、几方面谈谈自己的具体做法：
1、三步识字法提高识字效率
语文教学的考查之一是字词，如何高效率的识字，是提高字词质量的关键。五年级要求会写的字词不多，但教师也不能完全放手让学生去学，这样的要求好学生能做到，但后进生就会有偷懒的现象，过不了是识字关。为了让学生扎实的掌握每一课中的字词，我采取了三步识字法：第一步课前预习生字，自主认识，要求学生预习新课时，把生字一字写五个组两个词；第二步重点提醒当堂听写，在课堂中重点加强字音和容易出错的字，针对容易出错的字我一般让学生自己发现，然后指名提醒大家，再让后进生上黑板加强记忆。大多数老师让学生写生字本时照着抄。我的做法是当堂听写，为了节省时间，我只让学生在生字本上先听写一音一字一词，只要会写第一个了，剩下的三个字可以在课后巩固书写。听写时学生注意力集中，识字的效率较高，为了巩固生字，我在上第二课时时，采取小组比赛听写字词。具体做法是，让每组推荐一位代表上黑板听写，其他学生在练习本上听写。最后让上黑板的学生互相检查，其他学生也互换检查，评出识字最优小组；第三步比较认识，加强记忆，学生写语文练习本时，我也从不让学生照抄，因为照抄没有一点学习效果，学生只是为完成作业而写。我的做法是听写。这次的练习方式是用本课的生字与熟字比较组词，而所比的熟字教师不固定，让学生自主回忆。如学了“锈”让学生自主找本字的形近字，而不是教师固定一个，这样学生会想到“绣”“透”等，拓展了学生的识字能力。
对于多音字的认识，我也是让学生自主预习发现所要学的课文中的多音字，然后在课堂教学中学生读课文时加以强调。最后在做语文练习本时，让积累了多音字的学生只把多音字写在黑板上，让学生自主写出该字的音和词。而对于近反义词我要求每天早晨组长先听写。写语文练习本时指名上黑板听写，其他学生在练习本上写。这样学过的字词学生记得比较牢，重点是提高了后进生的识字效率。
2、归类练习、教给方法，提高句子教学效率。
针对句子的教学，我采取的是归类学习法。小学语文中对句子的考查主要是：被字句、把字句、缩句、扩句、修改病句、陈述句与反问句的互改，比喻句、拟人句、夸张句、排比句、反问句、设问句的判断与仿写。句子的训练可以集中练习，重点是要学生掌握每种句子的特点，学会变换的方法。也可结合所学课文进行练习，如课文中如果有反问句可以练习改成陈述句，文中有比喻句判断把什么比作什么，有拟人句、排比句可以让学生练习仿写。教给学生方法后要经常练习巩固。
3、抓重点段学习阅读方法，提高阅读水平。
段的教学是提高学生阅读能力的重要手段，阅读在考试中占得分值较大，也是学生失分最多最怕做的题。只要提高了学生的阅读水平，教学质量就会提升。为了提高学生的阅读水平，我在教学讲读课文时，抓住重点段练习，教给学生寻找中心句的方法。概括主要内容的方法，找重点词句理解含义深刻的句子的方法。同时对阅读进行归类指导，针对不同文体进行训练。在上阅读课文时，我让学生
找出本课的重点段，自己提阅读题中会提的问题，并运用所学的方法解决。这样训练的时间长了，学生就会熟能生巧。不怕做阅读题了。
4、多种方式练笔，提高习作水平。
习作在语文教学质量中所占分值最大。也是考查学生语文综合素质能力的一种方式。同时也是师生最头痛的一件事。学生怕写作文，主要原因还是不会写，没素材，缺积累，要想提高学生的习作水平，唯一的办法就是多练。抓住一切机会练习，提高学生的习作水平。我采取的方法是每天写日记，每周写周记，每周写小练笔。为了写高质量的日记，我每天提醒学生注意积累一天中的重点素材。如组织劳动后可以指导学生写劳动的过程，学完一篇课文可以指导学生在日记上写出读后感，可以写上放学路上新的发现，家里发生的事；同学之间发生的事；班里发生的事，或是引导学生积累课文中的好词、好句、好段。每周的周记写一周内最难忘的事。小练笔主要针对本周所学的课文，或本周组织的各种活动等同时鼓励学生多看优秀作文书，学习习作的方法，积累好词、好句、好段。为了激发学生的写作兴趣，我每天中午让一位学生读自己的日记、周记或小练笔，展示自己的习作水平，让学生点评。把写的好的习作粘贴在教室里，鼓励其他学生写出更好的习作。这也是提高学生习作水平的好方法。
我从多年的语文教学经验总结出，要想提高语文学科的成绩，一要扎扎实实的练习；二要教给学生学习的方法；三要激发学生学习的兴趣，使学生爱学，想学，会学。
《竞选班长演讲稿范文》由：创业找项目整理
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