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  • 老师我想对你说

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:老师我想对你说200字

    老师我想对你说200字(一):

    老师我想对你说

    老师我想对你说:你是和煦的春风,我是柔嫩的小芽,春风拂面,让我绽开笑脸迎接每一天。

    老师我想对你说:你是浩瀚的大海,我是一条四处飘泊的小船,你用博大的胸襟,让美丽的浪花来指引我,向目标奋力驶去。

    老师我想对你说:你是蔚蓝的天空,我是一只羽翼未丰的雏鹰,你用爱心为我护航,让我有勇气展翅高飞。

    老师我想对你说:你是肥沃的土地,我是一棵小树,你用渊博的知识做养料,让我茁壮成长枝繁叶茂。

    老师我想对你说:在三八妇女节来临之际,我真诚的祝福你:身体健康、工作顺利、兔年吉祥。

    老师我想对你说200字(二):

    陈老师,我想对你说

    每当我一来到学校,就会看到那熟悉而忙碌的身影,不用说,那便是您。

    陈老师,我想对你说。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每一天为了我们辛勤的工作着、操劳着,有时候您还彻夜不眠。您对我们的学习更是关心。

    记得那次,我数学没考好。您便找我去办公室,问我为什么没考好,我告诉您是我太粗心了,而且刚来也还没学得扎实。您听了没打我也没骂我,而是和蔼的帮我分析一些题目,并鼓舞我,指导我前进。您为了帮我改掉一些毛病,还在《家校联系本》上写了很多鼓

    励我的话,您说您信任我,告诉我也要信任自我给自我机会,展现自我。在以后的几天里,每当我对自我的学习失去信心时,我就会看一看您平时写给我的话,我便会重燃自信之火。

    每当我有进步时,您会一如既往地支持我,并告诉我不要自满。每当我退步时,您会委婉地指出我退步的原因,不停的鼓励我,并告诉我不要自卑。

    老师我想对你说200字(三):

    老师,我想对你说

    老师,我想对你说:上周,我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作潜力,本来我有很多话要说,但我不得不按照您的要求去做,此刻有您的要求,以前确实自由写,当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下自由写几篇日记,但是,我还要学阅读。

    我一向很努力,虽然我取得了好成绩,由第五名进步到了第一名,但比起以前,我当着很多干部职务,此刻我有些失望,因为我连一个小组长的职位也没有当上。期望老师对我严格要求。

    老师,您为我们操碎了心。那天,小弟弟生病了,您让两个姐姐带他去医院,自我认真批改着同学们的作文,没有放下我们不管。我当时十分感动。

    您天天为我们操心,而我那天没上阅读,还让您挂念我没上的原因。我真不就应那样做。请原谅!我以后会更努力的。

    老师我想对你说200字(四):

    老师我想对您说

    老师我想对您说说我的心里话。

    有一次,上课的时候,我的钢笔突然没有墨水了。我就举手给您说了,您就问:你们谁有墨水。有一个同学就举了手,您就叫我去吸墨水,还对我说:下次千万不要忘了吸墨

    水哟!

    我在此对您说一句:您就像我的妈妈一样关心我们。

    老师我想对你说200字(五):

    师我想对你说

    老师,你知不明白我为什么写您。你从来都只懂关心别人,我好像隐形人一样,你们都看不到我一样。

    你总凶巴巴的看着我,像老虎,好像要吃了我。我成绩是差,可你也不能够这样对我。你对别人那么好,为什么对我像老虎。成绩差,能够慢慢提高。

    但是你要是逼着那个人学习,要不那个人会产生厌学心理。可如果你关心那个人,那个人的成绩必须会进步。孩子明白你们是为她(他)着想。可她(他)还怕你,那就永远都靠不好。

    老师我想对你说200字(六):

    老师,我想对你说

    老师看道你那美丽的面孔,那能说会道的嘴,把同学们说的心服口服,我打心里里佩服你,你就像那雨水滋润着我们,你就像太阳哺育这那些植物。老师就像蜡烛,燃烧自我,照亮别人。

    老师在这5年了,是你给了我的知识,您吧你所有的知识教给了我们,我提全班同学的同学对老师说:老师,多谢,。

    每每在考试前几天,你为了我们,都十分辛苦,给我们鼓励,给我们信心。

    老师我想对你说:老师我爱你。

    老师我想对你说200字(七):

    老师,我想对你说_200字

    老师看道你那美丽的面孔,那能说会道的嘴,把同学们说的心服口服,我打心里里佩服你,你就像那雨水滋润着我们,你就像太阳哺育这那些植物。老师就像蜡烛,燃烧自我,照亮别人。

    老师在这5年了,是你给了我的知识,您吧你所有的知识教给了我们,我提全班同学的同学对老师说:老师,多谢,。

    每每在考试前几天,你为了我们,都十分辛苦,给我们鼓励,给我们信心。

    老师我想对你说:老师我爱你。

    老师我想对你说200字(八):

    老师我想对你说_200字

    老师,你知不明白我为什么写您。你从来都只懂关心别人,我好像隐形人一样,你们都看不到我一样。

    你总凶巴巴的看着我,像老虎,好像要吃了我。我成绩是差,可你也不能够这样对我。你对别人那么好,为什么对我像老虎。成绩差,能够慢慢提高。

    但是你要是逼着那个人学习,要不那个人会产生厌学心理。可如果你关心那个人,那个人的成绩必须会进步。孩子明白你们是为她(他)着想。可她(他)还怕你,那就永远都靠不好。

    篇二:老师我想对你说作文300字12篇

    老师我想对你说作文300字(一):

    老师,我想对你说

    在人生的旅途上,你丰富我们的心灵,开发我们的智慧,为我们点燃期望的光芒,多谢您,老师。老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我。多谢您,老师。

    有句诗天涯海角无觅处,只有师恩无穷期。是呀,你用您心中全部的爱,铸成我们青春的汗水。你用你的执着,铸成我们性格的不屈,多谢您,老师。

    好大一棵树,绿色的祝福。老师,在你的绿色的爱下,我们成长。走到天涯海角,我们永远多谢你绿色的爱!九月,老师的节日,让我们在那里向您们问好,向您们致敬。您辛苦了,多谢您,老师。

    老师,我想对你说

    老师,我想对你说,您辛苦了。你是我们最尊敬的人。

    老师,我想对你说,你就像我们的母亲一样哺育着我们,天天在课堂上教我们新知识,教我们怎样做人的道理。在课堂上,要是有人讲话、做小动作或是闹事,你也不打骂他,而是用责备的目光看着他,总是很有耐心地教育我们,自我下班或下课也不能停下,还要批改我们的作业。

    老师,我想对你说,每当上课铃过后,同学们都快步走进教室,你也就来了,你讲的课是多么的生动、充实、搞笑,不知不觉地一节课就过去了。

    老师,我想对你说,记得有一次,我们班有一位同学生病了,你就用你休息的时光,拿出自我的钱,给她买了些水果,去医院看望她,让她安心养病,等她病好了之后,你又要利用你休息的时光给她补课。你下班回到家,也要像我们的爸爸妈妈一样,给自我的孩子做饭、洗衣、干家务活。但是你上班总是应对微笑,没有任何坏表情。

    老师,你真是太辛苦了!!!

    老师我想对你说作文300字(三):

    老师,我想对你说

    时光荏苒,老师,您还好吗?

    老师,我想对您说:您的声音;您的摸样;您的举手投足;时常浮此刻我眼前;您对我们的关心,爱护,您的谆谆善诱,这一切,于今仍历历在目。

    老师,我想对您说:您就是蜡烛,燃烧自我,照亮别人。

    老师,我想对您说:您是辛勤的园丁,时刻为我们这些花儿浇水,施肥。

    老师,我想对您说:是您教给了我们知识;是您教给了我们做人的道理:是您给了我奔向完美前程的期望。

    老师,我想对您说:您是我生活航程中的掌舵者;您是奏响我人生乐章的指挥者。

    老师,我想对您说:如果没有您的指引,我此刻会变成一个一无所知的儿童,感谢您对我的培育。

    说不尽的千言万语,我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。

    老师我想对你说作文300字(四):

    老师,我想对你说

    老师,您像蜡烛一样,燃烧了自我,却照亮了别人;您像春蚕,奉献了自我,装饰了别人;您像粉笔,留下知识,牺牲了自我;您像园丁,不辞劳苦,助长了别人。

    有一次,一位同学肠胃不好,又不太讲卫生,吃了坏东西,吐了出来。您对那气味难闻的呕吐物视而不见,立刻带他去厕所,他吐到了您的衣服上,您也满不在乎,只是用手绢随手一擦。您轻轻地拍着他的背,好让他吐得舒服些。回到教室,您还亲自把他吐出来的东西扫走了老师,您辛苦了。

    老师,我们忘不了您日夜的操劳,我们忘不掉您的含辛茹苦。老师,如果您有什么苦活、累活,那就交给我们来帮您做吧,我们必须会尽力而为。老师,您的辛勤培养,您的耐心教导,我们将会永远记在心中。

    老师,我爱您!老师,多谢您!

    老师我想对你说作文300字(五):

    老师,我想对你说

    老师,我想对你说:上周,我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作潜力,本来我有很多话要说,但我不得不按照您的要求去做,此刻有您的要求,以前却是自由写,当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下,自由写几篇日记,但是,我还要学阅读。

    我一向很努力,虽然我取得了好成绩,由第五名进步到了第一名,但比起以前,我当着很多干部职务,此刻我有些失望,因为我连一个小组长的职位也没有当上。期望老师对我严格要求。

    老师,您为我们操碎了心。那天,小弟弟生病了,您让两个姐姐带他去医院,自我认真批改着同学们的作文,没有放下我们不管。我当时十分感动。

    您天天为我们操心,而我那天没上阅读,还让您挂念我没上的原因。我真不就应那样做。请原谅!我以后会更努力的。

    老师我想对你说作文300字(六):

    老师,我想对你说

    老师,您好。我想对您说:在我们跌倒的瞬间,是谁伸出了援助之手?是吕老师您;在我们宇到困难沮丧时,是谁,给我们送上贴心的安慰?还是吕老师;又是谁,引领我们在知识的海洋里遨游?这,依然还是教育我们的**老师!有人说老师像是园丁,每一天起早贪黑地栽培这我们这些祖国的花朵。有人说老师像是春雨,滋润这我们这些无知的小草。而我,却要说,老师您像一根蜡烛!蜡烛,它物美价廉。在哪都能够买到。它的颜色很多,有红蓝白绿黄,应有尽有,每当它的头发被点燃时,它的泪花悄然从身躯落下。人们只有停电的时候,才东翻西翻的把蜡烛找出来,而蜡烛,却总是毫无怨言,默默无闻的燃烧自我。把自我金色的光芒毫不保留了给予人们。这种无私为人民服务,却毫无怨言和不求回报的这种精神,不正像教育我们的吕老师吗?

    从我们步入五年级起,是老师您毫不保留,不求回报的把知识赋予,这不正像蜡烛吗?

    老师我想对你说作文300字(七):

    老师,我想对你说

    这天是九月十日,是第二十二个教师节,在这个属于老师的节日里,我衷心地向老师说:您辛苦了。

    在学习上,您只要一看到我们有些地方不会读、不会写的话,立刻就会热心地帮忙我们。一旦发现了我们的缺点,您就会耐心的说服我们,并帮忙我们慢慢改正。在生活上更是对我们无微不至的关怀。无论学生走得多么晚,您总会陪伴到最后,甚至还给我们买了晚饭。有一次,我们班的一个学生上课时病了,老师二话不说,急忙给这个同学的家长打了一个电话,又叫班里的另外一个同学给他整理书包,之后就急急忙忙地把生病的学生带到了医务室里,连课都没上完。还有许多老师带着病上课

    老师,您就是那无私奉献的大地,我们,就是那茁壮成长的小树。老师,您是春的使者,夏的甘露,秋的果实,冬的雪花。是您,孕育着期望托起了明天。

    老师,我还有许多话要对你说,我必须要好好学习,争取成为国家的栋梁之材。感谢您,敬爱的老师。

    老师我想对你说作文300字(八):

    老师,我想对你说

    老师,您是我最尊敬的人,我一向有话想对您说。

    有一次,我周记写的很不好,您把我叫到身旁耐心地给讲解:一个字、一个词、一个句、一个段落,您一一给我指正,边指正便拿着笔在我的文章中圈点勾画,一遍又一遍的为我梳理:这个词就应放在哪,哪个句子要删去;;;;;;短短几分钟,我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣,让人赏心悦目。

    还有一次,我生病了,您十分关心我,不时的问我,你好些了吗?还给我的爸爸打了许多次电话,十分着急,又把我扶到办公室休息,一向陪在我的身边,直到家长来接我,我的心暖暖的。

    是啊,有同学犯了错,您会悉心教导他;有同学不懂的问题,您总会不厌其烦的给我们讲解;有同学没有吃早餐,您会毫不犹豫的拿钱给他买早点;;;;;;

    老师,我想对您说:您辛苦了!我们爱您!

    老师我想对你说作文300字(九):

    老师,我想对你说

    老师,您好。我想对您说:在我们跌倒的瞬间,是谁伸出了援助之手?是吕老师您;在我们宇到困难沮丧时,是谁,给我们送上贴心的安慰?还是吕老师;又是谁,引领我们在知识的海洋里遨游?这,依然还是教育我们的**老师!有人说老师像是园丁,每一天起早贪黑地栽培这我们这些祖国的花朵。有人说老师像是春雨,滋润这我们这些无知的小草。而我,却要说,老师您像一根蜡烛!蜡烛,它物美价廉。在哪都能够买到。它的颜色很多,有红蓝白绿黄,应有尽有,每当它的头发被点燃时,它的泪花悄然从身躯落下。人们只有停电的时候,才东翻西翻的把蜡烛找出来,而蜡烛,却总是毫无怨言,默默无闻的燃烧自我。把自我金色的光芒毫不保留了给予人们。这种无私为人民服务,却毫无怨言和不求回报的这种精神,不正像教育我们的吕老师吗?

    篇三:老师我想对你说诗歌

    篇一:感恩老师的朗诵稿——诗朗诵老师我想对您说

    《老师,我想对您说 》

    1:不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;

    2:不会遗忘是谁让世界有爱和书书声朗朗;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 1:有人说:您是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!

    2 :有人说:您是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;

    1: 也有人说:您是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;

    2 :还有人说:您是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。

    1 :老师啊!您自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;

    2: 我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;

    1:我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;

    2 :我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。

    1:亲爱的老师!黑板上您画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上您举起了别人,却奉献了自己; 2 :是岁月苍老了您的容颜,是粉笔染白了您的两鬓;您放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!

    1:亲爱的老师,我想对您说:您是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;

    2:您是人类文化的传播者,世界前进的推动者;您是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。 1:您是春风,吹绿了一座座山头,您是阳光,照亮了每个角落;

    2:您是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,您是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间; 1:您用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶; 2:您将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;

    1:您从知识的海洋走来,手捧一掬甘露,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。

    2:当蜡炬成灰时,您就是不朽;

    1:当蚕丝吐尽时,您将会永恒!

    合 : 蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在您的期待的目光里 向前 向前??篇二:老师,我想对你说诗朗诵

    音舞诗画

    老师,我想对您说

    a:小学生 b:一名教师(女) c:一位家长(男) d:退休教师

    a:在第二十七个教师节之际,

    亲爱的老师,我想对您说:

    告诉您我多采多姿的生活。

    因为您的谆谆教导,

    感谢您的释疑解惑。

    开学我就要升入初中了,

    整整六个春秋寒暑,

    是老师陪伴着我们,

    让我过得朝气蓬勃。

    b:同学们,我也想对你说:

    看到你们茁壮成长,

    老师心中有说不尽的快乐。

    在这欢庆、神圣的时刻,

    我们只能说:不负重托!

    c:各位尊敬的老师,

    各位可爱的同学,

    我是往日的学生,

    现在已作了家长,

    今天是感慨良多。

    在欢度教师节的喜庆中,

    让咱们高高兴兴一起度过,

    让我们辛勤的老师暂时放下疲惫轻松轻松。

    d:大家还认得我吗?

    我是学校一名退休教师,

    经历过喜悦,遇到过坎坷,

    在今天咱们教师自己的节日里,

    让我激动地心情和大家一起诉说。

    a:每年的金秋九月,

    大家都在欢乐中度过。

    c:九月是忙碌的季节,九月是收获的季节,

    九月又是回报的季节?

    老师,我们敬爱的老师!

    就成了这个季节的主题、主角。

    b:有多少诗人,

    在用激情为老师讴歌;

    又有多少画家,

    在为老师浓彩重抹;

    还有多少歌手,

    在为老师放声歌唱;

    有多少挚情的学者,

    在为教师这个职业评说。

    d:同样是在九月,

    有多少教师,

    在教案上写下优美的诗歌;

    在教室的黑板上,

    把如画的前景描摹;

    走上三尺讲台,

    阐述着物理、地理、哲理;

    用丁字尺、三角板,

    在计算着前进中的收获。

    群合:祝福您,老师!

    abcd:您们用爱,

    染成了我们青春的色彩;

    群合:祝福您,老师!

    abcd:您用信念,

    铸成了我们不屈的性格。

    a:加、减、乘、除,

    算不尽您做出的奉献;

    诗、词、歌、赋,

    颂不完我们对您崇敬的心得。

    c:您用心灵的清泉,

    孕育了我们高尚的情操;

    您用知识的甘露,浇开了我们思想的花朵?

    abcd:我们再一次献上深深的祝福, 群合:祝福您:桃李天下!

    群合:祝福您:幸福快乐!

    c:捧起手中的成绩单,

    是一份沉甸甸的收获。

    名师工作室,打造名师、宣传名师, 打造区域教育制高点。

    d:依托名校搭建平台

    建立名师送课、支教“合作共同体”。 b:高招成绩稳中有升,本科上线337人, 上线数较去年提高2个百分点。

    c:上街宜居职教城,

    又为往日的铝城开了先河。

    培名师、育名生、创名校,

    是全区人民的嘱托。

    b:从丹江南路方向刚刚传来,

    郑州铁路技师学院奠基的锣鼓;

    改扩建的一个个喜讯,

    又把我们带进夏侯、安阳路小学。

    河南动漫、国防科技、信息学院?

    已经是翘首以待。

    b:上街未来的教育,

    在落实着“两加快一维护”战略。

    c:创新、创效、惠民,办人民满意教育

    中部崛起教育必然振兴。

    看明天的上街新城,

    必将是

    群合:繁花似锦,

    欣欣向荣,

    无限风光!篇三:小学生作文:老师,我想对你说(5篇)

    老师,我想对对你说

    第一篇:

    老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集

    体的一位先进女教师。 老师我想对你说谢谢。在这一年来,你不仅教懂了我不 少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步, 使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛

    苦,还是认真负责而又耐心地辅导那学习差的同学,最后那些同学成绩慢慢的

    提升了!真是王天不负有心人!我想,在老师你的指导下,我也一定能取得好

    成绩。老师,很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙

    灯!永远在我身边鼓励我,支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远

    会记住在心里!

    在这一年里,我们欢笑地度过每一天,在您的鼓励下,我们一天天进步;

    在这一年里,您每天为我们花了多少心血,牺牲了多少宝贵的时光,而你却毫

    无怨言,默默地为我们付出,就像那春雨一样:随风潜入夜,润物细无声;在

    这一年里,我们没有太多的升学压力,生活在一个自由、快乐的空间里,这一

    切都有您的功劳。唐老师,我多想对您说声“谢谢”啊!

    在最初的记忆中,那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老

    师,我们一开始上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。在与您后来的相处中,我

    发现您是一个善解人意的好老师。从那以后,我们很爱上您的课,觉得那是一

    种享受。我说谢谢您。以前,我的作文总写得平淡无奇,缺乏亮色。每当看到

    别人的作文成为范文,被老师拿在班上宣读时,我的心空空落落的,从此,我

    便失去了写作的兴趣。但是一上五年级就出现了转机,在您的鼓励和信任下我

    重新爱上写作文了。在您的影响下,课余,我也喜欢看书,我的课外积累也越

    来越丰富,如果不是您给我勇气和力量,我也不可能有今天这么大的进步。老

    师,我特别想对您说声:“谢谢!”虽然只有两个字,但表达我对您的无限感激。在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!

    第二篇:

    黎老师,您是一位美丽的好老师,您给我留下了难以磨灭的印象,我永远

    忘不了您!

    您拿着书本,在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们;您握

    着粉笔,在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹??这全是因为我们,而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

    那是在您刚带我们班语文课的时候,因为与您初次见面,所以我们的胆子

    都很小,上课时总是不积极发言,生怕回答错误了,您会严厉地斥责我们。

    记得有一次,您向我们提出一个问题,叫我们回答。同学们都迟疑地举起

    了手;有的同学刚刚有了勇气,举起来的手,又马上放下了;有的颔首低眉,默默地坐在座位上??这时,您叫我站起来回答。我一听,只好硬着头皮,慢慢地站了起来,吞吞吐吐,语无伦次地回答着,声音细声细气,好像蚊子在一边儿哼哼一样。

    顿时,同学们都用手指着我,捧腹大笑。我见了,害羞极了,认为您会重

    重地惩罚我。没想到,您不但没有谴责我,而是对我说:“你别害怕,也别紧张。就是回答错了,我也不会批评你,因为你有勇气,能站起来,努力地回答了问题。我会表扬 你,会更加喜欢你。”这时,您的眼睛中流露出鼓励的目光。啊,这一目光,只有慈母才有的呀!我终于对自己有了信心,清晰而流利地回答起来。 “回答的很好!”您开心地说。我听了为之一振,更加提升了我对举手发言的兴趣。你从来都不会因为我们回答错误而批评我们,而是用和蔼的话语来鼓舞我们。

    您,是一位杰出的教师,您总是呕心沥血的奉献,从不自私。您,犹如春

    蚕,奉献了自己,来装扮别人。您好比蜡烛,在黑暗的夜空中,燃烧了自己,为我们照亮前进的道路。您像园丁,不辞辛苦,用心地培育着下一代??黎老师,或许,在班级五十多个同学中,我仅仅是一颗微小的尘埃。也许

    您终有一天会不记得我了。但是,无论如何,我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田,您用您美好的品格荡涤着我的心灵,让我终身难以忘怀。黎老师,我要真诚地对您说一句,我会一直在心底里默默祝福着您,直到永远,希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福!

    啊!黎老师,我永远也忘不了您!

    第三篇:

    亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地

    对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知识就也就丰

    富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔!

    以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气

    的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

    老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人

    间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰富的知识,就这样一代

    一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~

    老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心

    来表达!~

    第四篇:

    敬爱的老师:

    您好!

    时光荏苒,转眼之间,我们却快踏入初中的那道门槛,我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情,或者 ,我只能猜测吧,是哀愁?是喜悦?是后悔?是欣慰???

    也许,我们只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水,从您的话语中什么是理解,从您的音容笑貌懂得了自信,从您的淳淳教诲中懂得做人的道理?...是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水换来知识的殿堂,是您,打开了智慧之门,让我们尽情在学习中遨游.进步.成长,是您,奏响了人生的乐曲,带领着我们,谱写了一曲曲优美的歌。

    老师,您知道吗?您,在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样,从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈,从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理??您是知道的,我一直是个胆怯的人,面对着老师,我的心里就像十五个吊桶,七上八下。,自从与您接触过之后,逐渐,我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的,然而,这个消息对我来说,已经是一种突如其来的惊喜了。

    一直以来,您的音容笑貌,举手头足,时常展现在我的面前,您与我们在学习.活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中,在学习中您常常是对我们循循善诱,您对我们的淳淳教诲,至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕,是本地,还是外地,是天资聪明还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中,您是一视同仁,从来不搞特殊。至于,那一些应该帮助的同学您就是爱护有加。她还常鼓励同学们:“笨鸟先飞,勤能补拙”。 是啊,笨鸟先飞,勤能补拙。没有知识的生活就像没有香味的花,我们试想,假如没有学习中困难的磨练,那么他就不可能成为知识渊博的人,虽说经过知识的历练,时间的推移,可以磨白人们头上的黑发,并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑,但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生,磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说:在科学的入口处,正像在地狱的入口一样,必须提出这样的要求,这里必须杜绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。他还说:在科学上没有平坦的大道,只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。别人讥笑“我”笨,这算得了什么,只要“我”牢牢记住勤字,那就看谁笑到最后!

    老师,您朴实生动的语文,点燃了我们的文学梦,带领我们走进一个充满知识的世界,您的


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