篇一：小学生励志成才演讲稿
尊敬的评委，亲爱的同学们；大家好！
首先作为参赛者之一，我感动非常骄傲，今天我演讲的题目是《自立自强，立志成才，
报效祖国》
三座大山虽然推翻了，但中国的问题却没有得到解决，如何进行中华民族伟大复兴的壮
丽事业是摆在我们面前的一又难题。在帝国主义的封锁下，中国人突破重重险阻，完成三大
改造，取得国防领域的一系列成就，但同时经历了一次又一次的失败与磨练，在对大跃进，
十年文化大革命的深刻反思中，他们终于找到了建少年强则中国强，多么简洁的话语，却折射出少年人身上所特有的光芒。作为当代大学
生，我们的道路可谓任重道远。大学并不是我们理想的世外桃源，可以海阔凭鱼跃，天高任
鸟飞，大学只是个加油站，是我们追逐理想的新起点。胡适先生曾说过：学问是铸器的的工
具，放弃了学问，便摧毁了自己。而当下大学校园学风日渐，道德低下，缺乏理想和抱负，
奢靡享乐的现象屡见不鲜，这不得不让我们反思警醒。毛泽东曾说过：年轻人就像早晨八九
点钟的太阳，充满生机活力。身处在这个伟大的时刻，我们更应该做到无知之人常立志，有
志之人立大志，跟紧时代步伐，求真务实，立报国之志，学报国志才，践报国之行。就像习
近平主席所说的那样：有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。我们应该
高举自立自强，立志成才，报效祖国的大旗，努力学习科学文化知识，提升自己，而不是在
大学里颓废消极，我相信落红不是无情物，化作春泥更护花就是我们最美的归宿。 中国人自立自强，立志成才，报效祖国的历史从没有终结，一切的结束只不过又是一个
崭新的开始，在这种精神的绵延传承中，我坚信未来的世界将是火红灿烂的新天地。谢谢大家，我的演讲到此结束。篇二：演讲稿 中华少年 立志成才 报效祖国 中华少年 立志成才 报效祖国学校：姓名：性别：班级：辅导教师：尚现燕南朱家庄联小 徐雅容 女
五年级 中华少年 立志成才 报效祖国里辛南朱家庄联小五（2）徐雅容 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；
在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强； 在世界的东方，有一片广阔的沃土，她
神奇而辽阔。 奔腾不息的黄河是她的血脉； 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 东方之美滋养着
龙的传人，
五千年文化植根在我们中华少年的心田。 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 啊!是七
月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸， “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊!展开了崭新的画卷。今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接， 时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!不期望脚下处处阳关道， 不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不
忘记“最危险的时候”战歌飞旋!学习梅花的坚贞不屈； 学习竹子的百折不挠； 学习莲花的不随世俗； 学习菊花的傲霜
斗雪，
这就是我中华少年！ 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国
独立， 中华少年 立志成才 报效祖国！
我的演讲到此结束，谢谢大家！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把
世界相连。篇三：励志成才演讲稿[1] 坚守理想，励志成才
【尊敬的评委，亲爱的同学们：大家晚上好！我是___号选手，来自土建学院桥梁工程系0801班的王伟。相信大家听了
上面___位同学的慷慨激昂的演讲后，内心的满腔热血一定在翻滚吧？那么就让我的演讲在你
们那颗不甘平凡的心里再次漾起涟漪。我今天演讲的题目是“坚守理想，励志成才”。 在演讲开始前，我想问大家几个问题：大家心中是否都有自己的理想？_有_大家是否都
想成才？_是_你们儿时的理想现在还知道吗？___你们坚守了你们的理想了吗？___由此可鉴，
只有励志是不够的，还需要我们坚守理想，这样才能够成才！】 明代大文学家王守仁曰：“志
不立,则天下无可成之事；志不立如无舵之舟、无卫之马。”清代文学家金缨也说：“志之所趋，
无远勿届；志之所向，无坚不摧。”由此观之，人不可以不励志，励志是成才的第一步。励志
就是树立远大目标，拥有崇高理想。理想是明灯，让我们在黑暗中依然能够看见光明；理想
是航标，指引着我们向着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更容易成才。综观天下名
人，无不是先励志再坚守最后成才的。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”少年毛泽东正
是树立了远大抱负才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成了国家的主人。
周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的崇高理想，最终成为人民最爱戴的总理，在其死后，
国人自发在十里长街为其送行，当天联合国为他降半旗。理想是人生成才的动力，让我们马
不停蹄地向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现 ！苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。俗语曰：“无志之人常立志，
有志之人立长志。”有了理想就要坚守下去，切忌“三天打鱼，两天晒网”。反观现在的大学
生，寒窗数十载，衣带渐宽，一路风雨兼程，最终挥别六月，走进了许多人梦寐以求的大学。
在我们刚进大学校园的时候，憧憬着无限美好，拟定了诸多目标。譬如说，过英 语四、六级，考试不能仅仅追求“60 分万岁”，在大学里一定要，积极参加各项活动来
锻炼自己??转眼间两年就快过去了，蓦然回首才发现自己早已不知沉沦在何处，整天游戏
人生，专业课也亮起了红灯，在不知不觉中走丢了自己，成为了“迷茫族”，和以前的目标相
距甚远。都说现在的大学生“毕业即失业”，那全是自己造成的，整天浑浑噩噩，不学无术，
哪个企业会要这样的毕业生呢？都说大学是天堂，然而这天堂不是玩的殿堂，亦不是享乐的场所，而是学习的圣地，学
术的殿堂！大学给了我们太多的资源，也给了我们太多的机会，我们要善假于物，为我所用。
诚然，在成才的路上，我们不可能一帆风顺，会遇到许多失败、挫折与坎坷，但是人生就是
在这个过程中成长的。邓小平——改革开放总设计师，其政治生涯跌宕起伏，经历了“三起
三落”，但最终成功实行了改革开放，只为了让国家富强与人民富裕的理想实现。而同为湖湘
人的前国务院总理朱镕基，因言获罪被打成“右派”，开始了长达20年没有党籍的日子，但
是他依旧执著于自己心中的信念，坚守自己的理想，没有做过愧于心的事情。宋代大文豪苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志。所有的成才，
都来源于不懈奋斗，而奋斗的源泉在于坚定而远大的志向。梁启超在《少年中国说》中写道：
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国
进步。”我们大学生被誉为社会的精英、祖国的栋梁、国家的希望，由此可鉴，我们身上的担
子有多重，士不可以不弘毅，任重而道远啊！大学是学习的黄金时期，我们要把握珍惜，充
分利用，坚守理想，励志成才，只有这样，我们才能够肩负起复兴伟大中华民族光荣而艰巨
的历史重任！
最后送大家一句话：坚守理想，励志成才。我的演讲结束，谢谢大家！篇四：立志成才
演讲稿
立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成
功的巅峰，奋力攀登！
老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国！每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份
志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？ 俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人
生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立
志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。 或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--
千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫
漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗
憾、甚至悔恨。
立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。 作为莘莘学子，来学校的目标
就是更好的泛舟书海，读书成才。读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，
科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。 读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到
生命启迪的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅
的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；我们为中华的崛起 而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。
我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。 如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的
人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更
好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。?立
志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。 报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！ 我的演讲结束了，谢谢大家！ 尊敬的老师、亲爱的同学们：在世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是生我们、养我们的祖国母亲！我亲爱的祖国
有960万平方公里的大好河山，西湖、洞庭湖是母亲明亮的眼睛，奔腾的黄河、长江是母亲
的血脉，连绵的长城是母亲的脊梁，巍峨的喜马拉雅山更让母亲傲视全球！ 我们铭记中华5000年悠久的历史：在世界的一切还处在愚昧和混沌的时候，古老的东方，象征生命的火种已经熊熊燃烧。当欧洲还是教会神权统治的时候，中华儿女已经用四大发明拉开了科技时代的帷幕，人
类留下了无数精彩的篇章！改革开放，一个个现代企业腾飞，一座座高楼大厦耸起，2008年北京奥运会成功，神舟
7号飞天登月，开启中国航天事业新篇章！ 虽然，我不是诗人，也不是歌手，但身为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人，为祖国母亲
辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史，我同样心潮澎湃、思绪万千！我将好好学习，天天
向上，时候准备着，用自己勤劳的双手，谱写一首首中华民族更加漂亮的诗篇！
1、说给祖国妈妈的悄悄话 作者 李少白 称呼
天天生活在您温暖的怀抱， 我真想亲昵地叫您一声“妈妈”！ 可是，爸爸也这样称呼您
哩， 我——该叫您“祖母”，对吗？ 不，爷爷也写的文章里， 也叫您“母亲”呀??
啊！我懂了，
你是大人和孩子
共同的妈妈！
哈！我就是您最年幼的儿子， 这份光荣呀， 连爷爷、爸爸也羡慕咱！年龄
历史老师说，您的年龄最大， 像一位德高望重的老人； 语文老师说，您非常年轻， 正
焕发出火红的青春。 从方志敏伯伯的遗著里， 我见到您苍老、忧愁的皱纹； 在今天的山山
水水中，
我却看见了青春的笑容?? 啊！妈妈， 您当然和普通人不一样， ——只要沐浴着阳光、雨露， 就会越活越年轻！ 画像
我早就想给您画张像，可是，又怕画出来人家笑话， 因为您的身躯、面庞到底怎样， 我该找个什么样的模特
描画？ 常听人说中，儿女长得最像妈， 于是，我想到了好多好多的英雄， 他们是骨子里最
像您的中国娃。 我正决定照他们的模样， 把您的形象描画， 忽然，又想起了自己，
——我长得是不是也像妈？ 对！我应该先描张自画像， 明天，双手捧到您的面前—— “妈妈！这像您的孩子吗？”
篇五：学生励志演讲稿学生励志演讲稿——胜者不骄傲，败者不气馁各位老师，各位同学，大家好！在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，
脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。
对于我们学生来说，应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢？这就引出来我今天要讲的主题————“胜不骄败不馁”。古人曾说过：“胜者不骄傲，
败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自
喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力
奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做
的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我
们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，
失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？
经历了无数次的失败-成功，在失败在成功，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠
军刘翔也是一样，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲人
短跑金牌零的突破，为中国人争了光，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训，
多向成功的人士学习，从心理上要认识 失败是暂时的，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定
能取得自己满意的结果。我们刚刚进行了期中考试，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得
了优异的成绩，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标。这样就出现了两
种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性
的同学不要悲观失望，查漏补缺，终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是：考试只是一
种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度，分数的高低只能代表过去，不
能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处，相信在以后
的考试中你一定会名列前茅的。在我们的日常学习和生活中，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁。我真心地希
望每位同学，在以后的学习中，要克服学习上的困难，知难而上，勇攀高峰，力争做到：课
前要认真预习，准备好必备的学习用品；课上要积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及
时复习，认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成，作业要尽
量不错，错了要立即订正。我们坚信，只要同学们努力去做，期末考试一定能考出优异的成
绩。
胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的
辉煌，经过大家的努力学习和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸。
篇二：中华优秀传统文化故事精选(治学励志篇)
宗悫乘风破浪
南北朝时，有一个赫赫有名的大将军，名叫宗悫。他自幼跟随父亲和叔叔习武，所以小小年纪就身怀绝技。
少年时，宗悫好打抱不平，人们都叫他“无畏少年”。这天是宗悫哥哥大喜的日子，家里迎来送往，非常热闹。这时有十几个盗贼乔装打扮，混到宾客中间。当宾客们在大厅举杯换盏之际，这些盗贼趁机去宗家的库房偷抢。宗家有个仆人去库房取东西，发现了那些盗贼，便惊叫着跑回大厅。一时间，大厅里乱做一团。唯独宗悫面不改色，只见他拔出利剑，朝着库房跑去。盗贼看到有人冲了进来，便挥舞着刀剑恐吓。宗悫镇定自若，手持佩剑刺向为首的那
个盗贼，其他盗贼见
首领被刺，连忙扔掉
财物，落荒而逃。
看到盗贼吓跑
了，众宾客都拍手叫
好，称赞宗悫有胆有
识，英雄出少年。这
时有人问道：“小小年
纪就如此机智勇敢，你将来打算做什么呢？”
“我要成就一番丰功伟绩，乘长风破万里浪。”小宗悫骄傲地说。
几年后，林邑王范阳迈进犯边界。皇帝任命宗悫为振武将军，前去平
定判乱。林邑王抢先侵占了一个地区，在城内肆意妄为，当地百姓苦不堪
言。宗悫率军包围了这座城，计划瓮中捉鳖，将叛军一网打尽。叛军头目林邑王是一个老奸巨猾的家伙，他自知自己不敌宗悫，便决定用计谋战胜宗悫。于是他召集自己的部将商量对策，几天之后，终于想出了一条妙计。
林邑王暗地命人买来几百头大象。两军交战之际，他命部下将大象驱逐到敌营。一时间，数百头疯狂的大象甩动着长鼻子，直冲向宗悫的队伍，气势汹汹，如猛虎下山。
谁知还没冲到宗悫的队伍前，象群就发生了骚乱。有的大象停在了原地，有的甚至调头冲向了林邑王的军队。原来，宗悫的阵前有很多狮子，一个个正张着血盆大口，气势汹汹地瞪着眼。大象看到这种阵势，自然吓得原路跑回，还将敌军撞得人仰马翻。宗悫轻松获胜。
林邑王不知道发生了什么事，于是仓惶逃跑。事后他才明白那些狮子不过是宗悫命人做的模型而已，只是栩栩如生罢了。其实，在林邑王购买大象的时候，宗悫就看出了端倪，于是他很快就想出了破敌之计，连夜召
集能工巧匠制作狮子模型，
那些狮子形象逼真，根本看
不出是模型。
很快，宗悫就带兵将叛
军驱赶回境，解救了当地的
百姓，宗悫还将叛军搜刮的
金银财宝都分发给了穷人。
就这样，宗悫为国家打了很
多胜仗，立下赫赫战功，被
皇帝封为洮阳候。他少年的志向终于实现了。
【启示】“乘风破浪”这个成语原指船乘着风势破浪而行，后多用来形容不畏艰难，勇往直前的精神。这种精神现在仍具现实意义，无论在学习还是工作中，我们都应该具有这种精神。
对服刑人员来说，无论刑期长短，任何时候都不能放松对自己的要求，只有端正思想态度，积极改造自我，才能取得较好改造成绩，如果放松对自己的要求，在改造中虎头蛇尾，缺乏恒心，就会前功尽弃。
孔子韦编三绝
孔子是春秋末期的思想
家、政治家、儒家学派的创始人。
他名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今
山东曲阜东南）人，先世系宋国
贵族，多才多艺，学识渊博。孔
子曾说过他的学问都是通过刻
苦钻研得来的。
孔子幼年丧父，家境贫寒，
没有受到良好的教育，只能通过
自学来获得知识。从十五岁开
始，孔子便发愤读书，因为没有人教，在学习上碰到难题就得到处找人请教。只要能解答自己的疑问，不管什么人他都可以拜为老师。他请教过做官的人，也请教过普通老百姓；请教过白发苍苍的老人，也请教过头上梳着小辫儿的儿童。
因为虚心好学，学无常师，三十岁时孔子便成为当地较有名气的学者。 那时还没有纸张，制作书籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹签，刮去上面的青皮，用火烘干后在上面刻字，称为“竹简”。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。写成一部书要用许多竹简，书的内容全部写上去以后，再用牢固的牛皮绳子把这些竹片按顺序编联起来，就可以阅读了，这样的过程就叫做“韦编”。由于一片竹简只能写很少的字，
所以如果一部书的字数很多的话，
那就需要几十斤甚至上百斤的竹片。像《易经》这样的书，当然是由许许多多竹简编联起来的，因此相当沉重。
孔子到了晚年才开始学《易经》。《易经》是很难读懂的一部古书，孔子下了很大的工夫，才把它全部读了一遍，还只是基本了解它的内容。接着，他又读了第二遍，掌握了它的基本要点。然后，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了比较透彻的理解。此后，为了深入研究这部书，同时也为了给弟子们讲解，他不知翻阅了多少遍《易经》。这样读来读去，把串联竹简的牛皮带子也磨断了好几次，不得不换上新的再读。这种孜孜不倦的精神很让人感动。
即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如我能多活几年，我就可以多理解些《易经》的文字与内容了。”
孔子一生还编著了不少书籍，其中有《诗》、《书》等几部书，还有根据鲁国的历史材料编成的史书《春秋》。这对古代文化的保存和发展，起到了积极的作用。
【启示】孔子是中国历史上最杰出、最有名的学者，创立了儒家学派。他的学识可以用“学富五车”来形容，但孔子的学识也不是天生的，而是刻苦努力的结果。若没有韦编三绝的精神，是学不到本领的。
当前，监狱十分重视服刑人员“三课”’教育，只要积极参加，有好的学习态度，有刻苦钻研的学习精神，就一定会获得好的收获。
篇三：35励志信--少年中国说
【第35封励志信】《少年中国说》朗诵稿 透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前起后的时代。这是一个日新月异的时代。这是一个继往开来的时代，我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者, 则中国少年之责任也.。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞[yù]矞皇皇。干将发硎[xíng]，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
【常考成语积累】
门可罗雀:大门前面可张网捕雀.形容宾客很少,家里很安静,或社会交往很少.
门庭若市:门庭如同闹市.原形容进谏的人很多.现形容来客众多,非常热闹.
明日黄花 :过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花.
【古诗鉴赏】 谢亭送别 许 浑
劳歌注一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
注：“劳歌”：本指在劳劳亭（是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。
这首诗表达了缠绵的离愁，突出别后的怅惘、孤寂与落寞。诗中“红叶青山水急流” 写友人乘舟出发后所见江上景色。时值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，显得色彩格外鲜艳。这里是借美好的秋色反衬别离之悲，以乐景写哀情，使诗歌更富表现力和感染力。
【高考满分作文】
李清照，心中的美神
每个人都有自己爱恋的美神，我心中的美神，就是你——
从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但在我心中，你却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求！
伴着晨曦，越过千年，我走近了你??
我走过?惜春春去，几点催花雨?的寂寞，走过?露浓花瘦，薄汗轻衣透?的青涩，走过?绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮?的风情万种，走过?寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜?的孤独惆怅，走过?不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄?的清冷无奈??维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、词动京华却情无所托，学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！
你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，忧郁的眼神，莫道不消魂，人比黄花瘦，向我们走来。千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉淀了，你的泪光柔弱中带着忧伤。家，已不能回；心，已无处归；夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个?愁?字了得？！
面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。那愁情深深深几许？蚱蜢舟也无能为力。既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追忆里，滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。
李清照，我心中的美神，心中永远的追求。你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情??
李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的历程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞，如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。
送别诗常见意象解析
1、杨柳、杨花或柳絮
古人用杨柳、杨花或柳絮表达离愁别绪，好友送别。《诗经 采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”这是所出现的最早的以杨柳表惜别之情的诗句。
由于“柳”、“留”谐音，汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。汉代有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。后人就把“灞陵折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永《雨霖铃》中有“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，他以“杨柳”表达与恋人分别的伤感之情。
“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。
郑谷《柳》：“会得离人无限意，千丝万絮若春风。”以柳絮表达离别之情。
《送别》：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
2、春草
这一意象在中国古典诗歌中喻离恨。乐府《相和歌辞 `饮马长城窟行》：“青青河边草，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”诗前半写草，暗寓送别；后半写别，不离春草。使“春草”和“别情”相联系。本诗以古原上离离的春草形象，寄托了送别友人的深情厚意。
李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。”以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。
李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”以碧草连天，表现离别羁旅之情。
3、水
古诗中以水为意象表达送别之情的也不少。如李白《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”以深千尺的“桃花潭水”抒写别情，但仍“不及”汪伦送我时的情谊。再如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”那送别之情就如一江春水浩浩荡荡向东流去，连绵不断。
春草、水、都是具体的意象，作者以此来表达具体的情感，化无形为有形，化无情为有情，更形象地表达离别之情，仿佛看得见，摸得着。邓丽君说：“你要问我爱你有多深，月亮代表我的心。”就是此道理。
4、送别之地
中国古典诗歌中有许多地方表示送别，此后也就成为专有的送别之地。
“长亭”， 长亭：古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”可见，在中国古典诗歌里“长亭”已成为陆上的送别之地。
南浦：指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友，后来常用来指称送别地。屈原《九歌` 河伯》：“送美人兮南浦。”白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何？”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只有在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。
阳关：王维《送元二使安西》；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后来就把送别时唱的歌曲称作“围城”、“阳关”。
柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”
除此，还有谢亭、西楼、劳劳亭等，都是著名的送别之地。
以上几种意象是送别诗中经常出现的，见到这些意象，就有可能表达一种送别之情
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