篇一：幼儿园中班班级工作总结和反思
幼儿园中班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老
师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的
班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼
儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《草儿绿，树儿高》、
《我自己》、《我们生活的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新
的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，
寓教育于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，
随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小
草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，
并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一
起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、
做等各项活动真正感受到春天的美丽。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同
创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆
豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对
性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学
习。例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植
物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的
特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《我
自己》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导
幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
3.学校开辟了happy kid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具，
及英语游戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词，句子都掌握的较好，幼儿在教师的帮助下能较
好的学习简单的英语歌曲。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有
一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意
了教育教学工作的同时更 注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境
的清洁，定时消毒。在4,5月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给
玩具、桌椅消毒外，我们也会每天及时清洗幼儿毛巾，仔细观察班上幼儿情况，及时测量体
温，发现有体温变化，及时通知家长。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的
照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们
多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服，我们总是耐心地为幼儿更
换，使家长放心。
三、家长工作 《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、
合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本
着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育
理念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并请家长
填写意见与建议；与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们
利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，
我们还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍
主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支
持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们班也积极参加
了园举办的文艺汇演，配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。邀请家长参加幼儿的活动，
加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，姚再波
是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢吵闹，到处乱跑，在学习时影响他
人，遇到什么事总说不会，依赖性很强。我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我
们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教
育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，
及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，
鼓励他，慢慢地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上
课也认真了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很高兴。另外，我班有两个小朋友性格
很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。
五、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，
但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习
惯。
3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼
儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异，
善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意
识。
4、参加社区活动做得还不够。 在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确
定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学篇二：幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结
幼儿园中班班级工作总结我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两
年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过
去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”
的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各
片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活
动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”
把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮
作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的
是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三
五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了
很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神
经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基
础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，
我们两位老师步调一致，共同合 作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的
小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心
理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数??抓住这
些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养
了
幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上
去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘??虽说
中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必
不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了
肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，
每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在
老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪
贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、
家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对
于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子
不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文 章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相
交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活
动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收
到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真
地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
4、总结与反思回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也
看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我
们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。篇三：幼儿园中班下学期班级工
作总结
幼儿园中班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老
师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的
班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼
儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程
设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学
习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子
们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来
了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习
记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与 幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、
说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同
创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，
并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提
供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又
使幼儿得到全面的发展。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有
一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意
了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室
的通风 及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将
我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也
给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷
暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们
总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我
们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并
在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的
指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，
还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个
良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户
外活 动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今
年体检，我班的三率达标情况良好。
三、家长工作：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取
家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，
我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开
学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与
家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩
子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，
与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的
目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，
使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩
子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，
总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了
一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告
诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是
利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，
以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进
餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班
有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明
显的进步。篇四：幼儿园中班班务工作总结幼儿园中班班务总结 紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师
团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定
的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，
促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体
畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新
年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的
活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开
展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过
新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室
打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋
2、自主游戏与主题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美
美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地
提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿
在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、保育方面：
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。
我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的
现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只
要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生
活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的
小
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，
争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导
思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自
文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿
在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我
们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家
长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺
利有效的开展。
四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立
性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的
篇二：2014—2015学年幼儿园中班下学期班务工作总结
2014—2015学年幼儿园中班下学期班务工作总结
2014—2015学年幼儿园中班下学期班务工作总结
时间如流水，转眼即逝，孩子们得中班生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序的。现将本学期班级工作做如下总结：
教育工作：
在日常生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力，培养孩子的责任心和团结合作意识。在睡觉和起床的时候，我们让孩子自己和旁边的小朋友互相帮忙穿好衣裤并检查。在平时的各项活动中我们执行小组长制度，每组挑选一个小组长，我们给予每个孩子机会，让他们轮流做小组长，帮助组上的小朋友做一些力所能及的小事，使他们的责任心、团结合作以及助人为乐的精神得到了升华，对自己也更有自信了，对学习生活更积极了。通过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与能力的提高。
教学活动方面，我们除了根据本学期的教学活动目标及要求开展了四个主题活动外，还组织了许多体育方面的活动、以及手工、表演等活动，让孩子们受益匪浅。每个活动的开展，我们都利用了一切可利用的资源以及材料，例如，幼儿园的各种设备、资源以及家长的合作与配合。因此，每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个个主题活动中，不但增长了见识，锻炼了身体，也得到了学习的乐趣。
重点工作：本学习我们主要培养孩子的良好行为、学习习惯：能够很好的倾听同伴以及老师的讲课与发言、做事能够有始有终，具有良好的责任心、能够团结、友爱同学等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：“欢庆六。一”踩气球、击鼓传花等娱乐活动，绘画活动，拍皮球比赛、自己种植和打理蔬菜基地，幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我们的精心准备下，我们班都取得了令人满意的成绩。
保育工作：虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤老师和保育员阿姨都时时放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，尽可能做到最好。
还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率一直很高，很少出现病假现象，这也是我们最欣慰的地方。
家长工作方面：
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。所以，家长和老师的交流显得尤其重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过网络发送给家长，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。还通过班级QQ群和家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
篇三：中班上学期班务总结
中二班上学期班级工作总结
新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的
好时机了，现将一学期工作总结如下：
一、 根据班级实际情况,完成班级重点工作情况。
我们根据班级实际情况，将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及综
合活动的组织。
1.为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简单易记
的儿歌。如：站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方”，走
时“小手摆动有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来”，坐时“一
条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧”孩子边念边做，
兴趣提高了不少，在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对***等几个调皮的男
孩子，这种方法还挺奏效的。
2.我班班级特色注重对幼儿进行阅读能力的培养，因此，我们平时就注意让
优秀文学作品走进孩子的日常生活，把图书放在幼儿随手可拿到的地方，让幼儿
餐点后、游戏时间自由翻看，让文学成为孩子的好朋友，增强了孩子对早期阅读
的兴趣，提高其口语表达能力。
3.我班坚持在日常生活中加强对数学方面的训练。在散步时，我们和幼儿走
线，学习用脚测量操场的长度；在游戏找好朋友抱一抱中，学习点数和相邻数的
内容；在报数站圈中，让幼儿学习协商能力；在分发和整理玩具中学习分类和排
序，提高了幼儿对数概念的理解。
4.根据幼儿的兴趣需要，我们活动中还重点组织了幼儿区域、角色游戏。如：
我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、小医院和书吧等。我们
与幼儿商讨布置游戏场景，提供合适的游戏材料，让幼儿自选游戏，并多次引导
幼儿自己收集材料和亲子制作玩具，初步还孩子自由选择的权利、游戏的权利、
快乐的权利。让幼儿感受游戏的快乐，培养幼儿的社会交往能力。
二、开展丰富多彩的活动，利用多种教育方法达到保教预定目标。
本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织
了多样活动。
1、开展“小小值日生”活动。首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：自己学习有序穿脱衣服，擦干净自己的小椅子和桌子等，接着鼓励孩子为集体做好事，如：为小朋友分纸笔，整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品，为小朋友发调羹等等，增强了幼儿独立生活能力，培养了幼儿为他人服务的意识。
2、评比“走路（说话）轻轻冠军”。初步帮助孩子认识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事愿意轻手轻脚。
3、开展一日一条新闻发布活动，评选最佳新闻发布人。***等小朋友特别认真，回家注意收听新闻。晨间谈话时他们能声音响亮地重播昨晚的新闻。为了培养幼儿的口语表达能力，我们还让幼儿分享有趣的事。
4、组织“与爷爷奶奶过重阳节”活动。重阳节那天，我们邀请了小朋友爷爷奶奶来园与幼儿一起制作藕饼，与爷爷奶奶一起表演节目。活动中，孩子们分给爷爷奶奶月饼，甜蜜了爷爷奶奶的心，激发了孩子尊敬老人的情感。
三、积极创设有效环境 。
发挥教育的积极功能。有效环境对孩子发展的作用是不可忽视的。那我们应该如何创造有效环境，并让环境说话，发挥它的积极作用呢？本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：
1、布置了“我长大了”主题墙饰，让幼儿选择自己喜欢的标记代表自己，说说自己的成长故事，并结合其它活动，利用幼儿的成长照片，记录孩子的表现，让孩子知道自己的长短处，让同伴和家长也了解自己，增强孩子积极向上的愿望。
2. 及时更换幼儿作品栏。将幼儿的绘画作品布置成作品栏并及时更换，让幼儿在欣赏的同时产生自信，培养了初步的荣誉意识。
3、秋天是丰收的季节，在这一主题活动中，我们请家长与幼儿一起收集了秋季的种子、水果、农作物等布置了教室，还做了“探秘小农田”的调查表，孩子在教室里了解了大自然中的许多农作物，丰富了幼儿的知识，我们还请幼儿到大自然中捡树叶，与爸爸妈妈一起制作树叶贴画，培养的动手能力，以及感受美与表现美的能力。
3、结合我园对外开放活动，万圣节我班小朋友一起布置了搞怪的脸谱。
四、主动互通家园信息。
努力做好家长工作，做好家长工作更有利于其他工作的顺利开展。本学期，我们本着这条原则，努力做了下面一些家长工作：
1、利用多种途径与家长加强沟通。我们通过电话、QQ群、校讯通等及时反映了孩子在园情况，让家长更好地了解幼儿在园情况。
2、组织丰富活动，鼓励家长积极参加。值得提出的是在主题活动开展中，为了保证利用和分享更多的社会资源，我们号召家长做志愿者，为我们提供材料。
五、认真寻找不足之处，制定今后努力方向。
工作回顾到此，不难发现，我们还有许多做得不足的地方。今后，我们将一如既往地努力工作，把工作做得更出色。
《中班上班务工作总结》由：创业找项目整理
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