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  • 丰富的课余生活

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:我的课余生活丰富多彩

    我的课余生活丰富多彩,我有时画画,有时跳舞,有时看课外书……不过,我最喜欢的还是骑自行车。

    以前我不会骑自行车的时候,看到其他同学都会骑,心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车,生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车,当时我高兴得一蹦三尺高!

    我着急要骑上自行车,爸爸笑着说:“宝贝,你还没学会呢,会摔跤的,让我来帮你扶着自行车吧!”开始我把握不住方向,骑得东倒西歪的,后来我越骑越好,我心里想:骑自行车真简单,真是“小儿科”!我急着说:“爸爸爸爸,快松开手!”爸爸说:“这可是你说的。”我自信地说:“是,快点!”爸爸松开了手,我迫不及待地把脚放到踏板上,突然,爸爸大叫了一声:“小心点!”我刚骑了两下子,就差点摔了一跤,我咬着牙坚持住,继续练,练了四天我终于学会了骑自行车。

    我现在骑自行车速度超级快,想去哪就去哪,我还可以从很高的坡上往下冲!

    通过课余学骑自行车,我明白了一个道理:只要坚持、努力就一定会成功。

    我的课余生活

    我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴??没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。

    每个星期天,妈妈都要带我到街上的书店里看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本《阿凡提的故事》,津津有味地阅读起来。书中的阿凡提真是聪明。其中一个故事是说阿凡提中午在一个地主家门口的大树下乘凉。地主要阿凡提买他的树荫。阿凡提就拿了50元买了。到了晚上夜晚,那树荫照到了到地主家的院子里、屋子里,阿凡提就带着一帮人,在地主的院子里、屋子里的树荫下又吃又喝,又打又闹,最后,地主被搅得头疼,只好拿出100元,把树荫重新买了回来。这个故事这是有趣。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。

    除了看书,我还喜欢和小伙伴们一起玩,看自己喜欢的动画片。

    这就是我的课余生活,怎么样,我的课余生活够丰富的吧?

    我的课余生活

    我的课余生活是丰富多彩的,什么玩电脑、看书、和小伙伴们玩游戏、看动画片都是我的最爱,但我最喜欢的是看书。

    每到学校星期的时候,我就让爸爸或妈妈带我到书店去买书。几年下来,买了好多好多的书。每次买书一回到家,我就迫不及待地打开书看。我最喜欢看小动物的故事了。其中有个一个故事最有趣。那就是《小熊学木匠》。讲的是小熊跟爷爷学木匠,开始不认真,不虚心。没学好就去给人家做木匠。结果把长颈鹿家的桌子变成了小凳子,把大象家的澡盆弄坏了,让大象家了发了大水,后来给小猴子修理木箱,结果把自己钉在了箱子里。后来,还是熊爷爷把它弄了出来。

    我还爱看故事有《十万个为什么》、《中华上下五千年》、《寓言故事》等。这些课外书,增长了我的知识,使我还从中明白了很多道理。书真是我的良师益友啊。

    怎么样?我的课余生活是不是很好。我爱我的课余生活!

    我的课余生活很广,不过最喜欢的还是下棋,因为下棋能够我的智力。

    我在家里经常跟爸爸下棋。但我们不是在家里走棋的,我们是在草坪上面走棋的,那里太阳炎热,我们一定要撑着伞走棋,一天,我跟爸爸在对杀“五子棋”,突然,我一不小心走错了棋子,给爸爸钻了个空子,就这样,爸爸赢了我。 ??嘿嘿??,这盘棋肯定是我赢,因为我已经走到三颗了。想不到,他眼睛一亮就把我的棋给围住了,这下我就没机会赢了。一直到中午广播播完之后才回家。 下棋不仅锻炼了我的动手能力,而且也锻炼了我的智力,正因为如此,我深深地爱上了下棋。 课余时间,我不仅爱下期,而且爱看故事书。我最喜欢的一个故事那就是《小熊学木匠》。讲的是小熊跟爷爷学木匠,开始不认真,不虚心。没学好就去给人家做木匠。结果把长颈鹿家的桌子变成了小凳子,把大象家的澡盆弄坏了,让大象家了发了大水,后来给小猴子修理木箱,结果把自己钉在了箱子里。后来,还是熊爷爷把它弄了出来。

    这就是我的课余生活,我的课余生活真有趣!

    我的课余生活

    我的课余生活可丰富多彩了。课余时间我喜欢和小伙伴一起游戏,看动画片,跳绳,看书,写日记。我最喜欢写日记了。我每天的课余时间都要写一篇小日记。

    初进入三年级时,我写话都写不好,每次就写一句话,就不会写了。老师告诉我们,要想写好作文,就要每天坚持写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了,长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!”听课老师的话,我就坚持每天写日记。每天学校发生的事、班里的好人好事、读到的好故事、自己学会的知识、自己的喜怒哀乐都成了我写日记的内容。渐渐的,我的日记越写越长,越写越顺手。老师也说我的写作能力提高了。

    现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的!我的课余生活还有:每天坚持练铅笔字, 每天半小时阅读,还不忘每天运动??

    丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识 ,强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。

    我的课余生活

    我的课余生活丰富多彩,溜冰,打羽毛球,画画,爬山??

    我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样,要跑就跑,要走就走;我还会倒着溜,蹲着溜。但是,我还是追不上大哥哥们,我要继续努力。

    我到书架上拿了一本《阿凡提的故事》,津津有味地阅读起来。书中的阿凡提真是聪明。其中一个故事是说阿凡提中午在一个地主家门口的大树下乘凉。地主要阿凡提买他的树荫。阿凡提就拿了50元买了。到了晚上夜晚,那树荫照到了到地主家的院子里、屋子里,阿凡提就带着一帮人,在地主的院子里、屋子里的树荫下又吃又喝,又打又闹,最后,地主被搅得头疼,只好拿出100元,把树荫重新买了回来。这个故事这是有趣。

    我也喜欢画画,也常和爸爸妈妈去爬山,我觉得很开心。我还喜欢看书。最喜欢的一篇故事是我的课余生活很丰富吧,使我能更好的学习!

    我的课余生活

    我的课余的活动有很多,比如下棋、画画和看书、看动画片??。其中,我最喜欢的是看书。 每到学校星期的时候,我就让爸爸或妈妈带我到书店去买书。几年下来,买了好多好多的书。每次买书一回到家,我就迫不及待地打开书看。我最喜欢看小动物的故事了。其中有个一个故事最有趣。 这个故事是《马飞到天上了》。故事讲的阿凡提有一次到王宫看国王。国王给阿凡提一匹马,让阿凡提给马张出翅膀。阿凡提就答应了。然后牵着马回家了。到家后,阿凡提就把马给杀吃了。过了很长时间,国王让阿凡提把长出翅膀的马牵到王宫。阿凡提就空着手去了。到了王宫,国王问:“阿凡提,我的马长出翅膀了吗?”阿凡提说:“长出来了。”。国王就要看马。阿凡提却说,实在对不起国王,在我来的路上马突然伸出翅膀,飞上天了。国王听了,气了半死。

    我爱看的故事书,还有很多。比如:《一千零一夜》、《安徒生寓言》、作文选等等。这些课外书,增长了我的知识,使我还从中明白了很多道理。书真是我的良师益友啊。

    小伙伴们,你的课余生活怎么样呢?我爱我的课余生活!

    我的课余生活

    我们的课余生活丰富多采,有的喜欢画画,有的喜欢看书,有的喜欢看动画片,还有的喜欢做游戏,而我就是喜欢爬山。

    记得去年暑假,我和妈妈一起爬了天都峰。我第一次爬山的时候,站在山下,看峰顶那么高,我爬的上去吗?但我还是奋力想峰顶爬去,可峰顶好象也在往前移,怎么也爬不上去,当我要放弃的时候,是妈妈鼓励了我。她说:“世上无难事,只要肯登攀!登的越高,望的更远,你一定要爬上山顶!”妈妈还说:“爬山和学习一样,不能中途而废,只要不怕困难,胜利总归属于你的。”听了妈妈的话,我点了点头,继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。在山上我看见了美丽的的原野,美丽的风光。 我想:今天如果不是妈妈鼓励我,我一定爬不上来,也看不到这美丽的景色。 这次爬山虽然很辛苦,但是为了锻炼身体,我还是要继续下去。

    除了爬山,我很喜欢跑步、跳绳等运动。你说我的课余生活是不是很丰富多彩呢?

    我的课余生活

    每个人都有自己的课余生活,我也一样。课余喜欢羽毛球、围棋、游泳等,但我最喜欢的还是放风筝。

    星期天,我和好朋友相约去公园放风筝。假日的公园可热闹了,花花草草摇曳着动人的身姿,游人们三三两两欣赏着美景,感受着大自然的美好。我们在一片绿油油的草地上放起了风筝。一开始,我让小伙伴合作放风筝,我让小伙伴帮我向上扔,我扛着风筝拉着线向前奔跑,风筝终于飞上天了。我们在地上一边奔跑,一边喊叫。大人见了,都说,放的这么高!从早晨一直玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在广场上奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。

    太阳渐渐西斜,天空出现了美丽的彩霞,我们收好风筝,依依不舍地离开了公园。我们相约:下一次一定让风筝飞上更高的蓝天。

    你瞧,我的课余生活是不是很丰富?

    我的课余生活

    我的课余生活像万花筒一样丰富多彩,有游泳、打篮球、跳绳??我最喜欢的还是捉蝴蝶。

    晴空万里的日子,爸爸带我去捉蝴蝶。我说:“我可不想捉美丽的蝴蝶。”爸爸想了想,说:“那我们到时再把蝴蝶放回大自然吧。”“好呀!”我点头答应。

    于是,我拿起网,冲出家门,爬到山腰,开始捉蝴蝶了。我仔细观察,发现一只蝴蝶停在石阶上,它的翅膀黄黄的,有一点一点的黑点的蝴蝶,像豹子皮似的,可美丽了。我想一网捞住它,可惜没捞到。我又看见一只蝴蝶,它翅膀合起来就像一片枯叶,和枯叶分也分不清。它飞到树上,就变成一片枯叶。我又来到花丛中,呀!这里蝴蝶真多呀!多得数也数不清。我一网捞过去,抓到了一只!我高兴得又蹦又跳,都要摔倒了。我对爸爸说:“我们把它放回大自然吧。”“好呀。”爸爸说。于是我又把它放回了大自然??明天,只要是晴天,我又将去捉蝴蝶。

    这就是我的课余生活。

    我的课余生活

    我们的课外生活丰富多彩,就像万花筒一样,有踢足球、打羽毛球、打篮球??最让我难忘的是抓鱼。

    暑假里,我太热了,想去玩水,我想:“我可以去抓鱼啊”。于是我带齐装备,叫上爸妈,直奔小溪边。

    到小溪边了,我冲向溪水,那里可好玩了!有的人在玩水,都变成了落汤鸡。有的人在抓鱼,个个满载而归。我眼都看花了,很久才回过神来,我用对鱼来说是大山一样的手,向鱼伸去,谁知,它们都当了逃兵,并消失了,我拼命地抓,可都抓不上来。我走到一旁像一只泄了气的皮球,忽然,我又像一只充了气的皮球,因为,我找到了一只杯子,心里想:有了杯子,一定能抓到鱼。于是,我用力一捞,哇!一条可爱的小鱼浮出了水面。我乐得眉开眼笑。

    最后,我抓了五条小鱼,它们很小,只有一厘米长,它们小巧玲珑,就像水里的水仙子。

    看,这就是我快乐的课外生活。

    我的课余生活

    我们的课外生活丰富多彩,就像万花筒一样,有踢足球、打羽毛球、打篮球??最让我难忘的是学骑车。以前,每当看见大哥哥大姐姐们骑着自行车威风凛凛的样子,我想:我也要学骑自行车,而且骑得还要比他们好。

    暑假里,爸爸给我买了一辆新自行车。晚饭后,我迫不及待地叫爸爸妈妈带我到楼下去骑自行车。小区里刚好有一块空地,爸爸告诉我,学自行车时一定要注意几点:双手扶稳把手,控制方向;身体坐稳坐垫,掌握重心;眼睛直看前方。不等爸爸说完,我及不可待地骑上自行车,准备大显身手。自行车却不听我的使唤,把手左右摇晃,我的手和脚不知道往哪里放。爸爸赶忙跑过来扶着我并给我做示范。站在一旁的妈妈也一个劲地鼓励我要有耐心,爸爸妈妈的鼓励给了我战胜困难的信心。我鼓足勇气一脚蹬下去,又一脚接着踩??

    啊!我终于成功了。爸爸告诉我做任何事都不要怕困难,多想办法,勇于实践坚持到底。

    我的课余生活

    我们的课外生活丰富多彩,就像万花筒一样,有踢足球、打羽毛球、打篮球??最让我难忘的是学骑车。

    星期六上午,天气晴朗,妈妈和我高高兴兴地来到防洪堤。我要学习骑自行车了。

    今天对我而言,将是一次大挑战。因为爸爸把我自行车侧面的两个轮子给拆掉了,原来的“三轮车”就变成了名副其实的“两轮车”。

    我原以为自己能够得心应手,照样骑得很好,可事实并非如此。当我坐在自行车上,两脚刚要去踩踏板,车子就不听使唤似的,马上歪倒在一边。我连着试了好多次,都还是不行。唉,少了两轮子,就变得如此寸步难行哪!

    我想:这也太难了,我还是不学了吧!让爸爸赶紧把轮子给装回去。可妈妈却一个劲地鼓励我:相信自己,你一定行!她在后面试着扶我一把,我就可以轻松地骑一下子。可是妈妈一松手,自行车又立刻倒了。但我没有放弃,继续坚持练习。

    功夫不负有心人。终于有一次,不用妈妈扶,我自己也能骑个两三步。这可很不容易哦!我心里暗暗高兴。

    经过一段时间的练习,我骑自行车的水平突飞猛进。现在的我,骑得可好了。不信,咱们就来比一比!

    我的课余生活

    我的课余生活像万花筒一般丰富多彩,有时看书,有时画画,有时弹古筝??更多的时间是做各种各样的运动。我最喜欢的是踢毽子,这儿还有一段故事呢。

    有一天妈妈给我买了一个漂亮的毽子,我高兴地在家门口踢了起来。我拿起毯子,一放手,脚一踢,毯子落了地没踢准。接着我再试一次、两次、三次??都是空踢一场,毽子就像不听话的淘气包,总不听使唤,让我汗流浃背,好累呀!我想:还是算了吧!我渐渐地失去了信心。但我又不认输,又拿起毽子继续踢,并认真地注意姿势,掌握手脚技巧。正当我筋疲力尽的时候,奇迹发生了:毯子不再是刚才那个不听话的淘气包,他变成了听话、乖巧的小精灵。我继续拿起毽子一踢,哈哈,我连踢了好多个。我瞬间来了劲儿,越踢越踢起劲,越踢越高兴。从此,我喜欢上了踢毽子。

    光阴好似流水,我要回家睡觉了,我带着快乐的心情走进梦乡。明天,只要有时间,我还会去踢毽子??

    看,这就是我的课余生活,有趣不?

    我的课余生活

    我们的课余生活丰富多采,有的喜欢画画,有的喜欢看书,有的喜欢看动画片,还有的喜欢做游戏,而我就是喜欢爬山。

    记得去年暑假,我和妈妈一起爬了天都峰。我第一次爬山的时候,站在山下,看峰顶那么高,我爬的上去吗?但我还是奋力想峰顶爬去,可峰顶好象也在往前移,怎么也爬不上去,当我要放弃的时候,是妈妈鼓励了我。她说:“世上无难事,只要肯登攀!登的越高,望的更远,你一定要爬上山顶!”妈妈还说:“爬山和学习一样,不能中途而废,只要不怕困难,胜利总归属于你的。”听了妈妈的话,我点了点头,继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。在山上我看见了美丽的的原野,美丽的风光。 我想:今天如果不是妈妈鼓励我,我一定爬不上来,也看不到这美丽的景色。 这次爬山虽然很辛苦,但是为了锻炼身体,我还是要继续下去。

    除了爬山,我很喜欢跑步、跳绳等运动。你说我的课余生活是不是很丰富多彩呢?

    篇二:如何丰富学生的课余生活

    如何丰富学生课余生活

    孩子除了在学校学习,有大量的课余时间和节假日,而健康、合理、有意义的课余生活是孩子身心健康发展的最好的调节剂。因此我们既不能对孩子的课余生活置之不理,也不能把孩子的课余生活变成另一个课堂。作为家长,我们应该引导孩子合理安排课余时间。如何安排孩子的课余时间,以下几条可供借鉴。

    1.了解国家大事。多让孩子看晚上7点中央一套的《新闻联播》,让孩子知道国内国际当天所发生的大事。如果孩子没有时间看,家长可以利用吃饭的时间和孩子讲一下。主要是让孩子感知社会、融入社会,遵纪守法,做一名符合社会要求的中国公民。

    2.参加体育锻炼。身体是一切的基础,让孩子坚持不懈地进行体育锻炼,有利于预防疾病,也有利于孩子的学习。如打篮球、拍皮球、踢毽子、跳绳、跳格子、玩沙包等体育活动,简单可行,又不易受场地、器材影响。如果家长与孩子一起参加还有利于增进亲子感情。

    3.进行家务劳动。读书期间,孩子以读书为主,但他们也是家庭的一员,应让孩子承担一些力所能及的家务活,比如淘米、洗菜、洗碗、擦桌子、洗地板、洗衣服等。通过做家务活,既锻炼孩子动手能力,也让孩子理解家长每天的辛苦,更让孩子明白:没有付出就没有回报这个道理。

    4.外出参观游览。参观游览可以锻炼孩子身体和意志,陶冶情操,增长见识,培养孩子对自然和人文历史的热爱,是对孩子全面提升的教育机会。有条件的可定期带孩子游览名胜古迹。条件不允许的,可以从身边的风景开始,如到沙滩、海边,感受大海的魅力。或者到科技馆、文化馆、 小学各年级课件教案习题汇总一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 博物馆等爱国主义教育场所,让孩子接受科技、人文等方面熏陶。也可以游览身边的景点,如北辰山、梵天寺、园博苑等。

    5.多读课外书籍。书籍是人类进步的阶梯。多读点好书,可以丰富孩子的知识面,巩固加深和拓展课内学习的知识,发展兴趣和爱好,锻炼并提高自身的素质和能力。建议家长定期带孩子到图书馆、书店看书,购买适合孩子阅读的经典书籍,每天安排半个小时的亲子共读时间。

    6.交往各种朋友。家长可以带孩子到处走亲访友,参加各种聚会,也可以

    邀请朋友到自己家里做客,让孩子学会如何与人交往,如何分辨是非,以培养孩子的自立和社交能力。

    7.参加兴趣培训。主要是希望孩子通过学习一项自己真正喜爱的兴趣活动,令课余时间及今后的生活更加丰富多彩。家长可以在课余适当拓展孩子的兴趣爱好。根据孩子的兴趣特点安排文化、艺术、科技等方面的拓展活动,项目不宜过多,也不要过于功利。

    8.上网看些影视。影视及网络的普及,其诱惑力不可抵抗,家长与其堵截,不如疏导,堵截反而让孩子对上网及影视更关注,更向往,只要家长不注意,孩子还是会去上网、看影视的。家长最好定时、有选择地让孩子上网或看些影视作品,每天安排一段时间让孩子玩一些益智小游戏或收听观看一些新闻、动画、科教、音乐等节目,开阔眼界,培育兴趣。

    9.参加社会实践。参加社会实践活动可以加深孩子对社会的认识,并锻炼孩子语言交际解决实际问题等方面的能力,并让孩子懂得学会合作和分享的道理和精神。有条件的话,家长组织让孩子参加社会小调查,参观农场、工厂,做清洁小卫士以及野炊等活动。

    篇三:丰富的课余生活主题班会

    丰富的课余生活

    调查发现,在初中生中有两种不同的倾向:一种是只知贪玩,生活无规律,到头来学习差距越来越远,直到丧失学习信心或辍学;另一种是在家长片面地鼓励下,无规律的拼搏,结果眼睛过早的近视了,腰过早地弯了,未老先衰,直至不能坚持正常的学习和劳动。一个人的生活应当有节奏、有规律,因此召开一次主题班会。

    一、目的要求:

    1. 使学生懂得课余生活与学习的关系,进而合理的安排自己的课余生活。

    2. 有目的的把课余生活安排在每一天中,形成一种习惯。

    二、提前准备:

    1. 让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩,并找出自己愿意参加的课余生活。

    2. 准备课余生活的成果:书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。

    3. 设计一个模拟远足活动的活动方案。

    4. 准备三个小品:

    (1)一味学习而不重视课余生活的例子

    (2)一味贪玩而不重视学习的例子

    (3)和家人进行双休曰活动的例子

    三、方法步骤:

    主题班会,在教师的指导下,以学生为主召开

    1.表演两个情景剧,引发学生思考:课余生活与学习到底是什么关系?

    2.调查大多数学生的课余生活状况,并进一步提出:课余生活究竟是怎样一种生活?

    3.学生的课余生活成果展示

    4.双休曰模拟学校的远足活动;家庭双休曰活动安排

    5.小结,并齐唱《课间十分钟》。


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