篇一：七彩童年 好书相伴
一、班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识，随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一（5）班举行了“七彩童年，好书相伴”的主题班会。
二、班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
三、班会准备：
1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
四、班会过程：
（一）揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我们一（3）班 “七彩童年，好书相伴”主题班会现在开始。
甲：同学们还记得，开学初，班主任王老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
（二）、讲名人读书的故事
乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；
甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。 乙：自古以来，书就是人类的朋友。
甲：以书为友, 能使平庸变得不平凡。
乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。
甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡
献。
（三）、交流关于读书的名人名言
甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？（学生交流关于读书的名人名言）
乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！ 甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。（课件出示名言，全班学生齐读） 乙：名人名言开启我们的智慧，
甲：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。 （四）、学生表演诗朗诵：《爱书吧》（课件出示）
（五）、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哦，哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？
(《亲爱的笨笨猪》片断）
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们
爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧！
甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！
（学生自由发言，补充推荐好书）
师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。
（六）、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。
（将学生交流归纳成要点，课件出示）
1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。
（七）、读书感受大家谈
（1）学生谈感受
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星XX的感受吗？ 有请XX同学为大家演讲，掌声欢迎！
（一生演讲《我爱读书》）
乙：谢谢XX同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？
（抽生谈读书体会）
甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！
（2）、老师谈读书体会
乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗？大家掌声欢迎！
（老师谈读书感受，课件配画面、音乐）
（八）、家长谈共读感受
甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样；
乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。
甲：下面，有请家长代表XX讲话。大家掌声欢迎。
（家长谈共读感受，课件配画面、音乐）
乙：谢谢XX。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了！爸爸、妈妈，辛苦了！让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！
（九）、集体诗朗诵《和好书交朋友》
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》
（全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
（十）、我阅读，我收获
甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下面，有请三位书吧管理员宣布获奖名单，请王老师为他们颁奖。奏乐。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩！
（十一）、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 甲：下面请王老师讲话，大家掌声欢迎！
合：我们一（3）班 “七彩童年，好书相伴”班主题班会到此结束！
第一则故事；《侯宝林抄书》。
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
赵：第一问：这则故事的主人翁是谁？
王：第二则故事：《张光厚吃书》。
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
第二问：“张光厚读书其实是在干什么？”
赵：第三则故事：《高尔基救书》。
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。
篇二：民间游戏扮靓七彩童年
民间游戏扮靓七彩童年
小市幼儿园挖掘民间传统游戏育人效果，受到孩子和家长欢迎
为了打造“美丽绽放，快乐飞扬”的幼教品牌，形成“美?乐教育 七彩童年”特色，今年以来，泸州市小市幼儿园着力发掘传统民间游戏的魅力，受到孩子们和家长的欢迎。
以游戏为引领打造孩子的乐园
9月12日上午，记者走进小市幼儿园，立刻被整个园内洋溢的快乐情绪感染。操场上，各班孩子在老师的带领下，做着花样繁多的游戏：手拉手围成一圈开展类似丢手绢的“切西瓜”游戏，口里还念着儿歌；三三两两坐在塑胶场地上捉对厮杀，安全棋、飞行棋，玩得不亦乐乎；还有的班级小朋友一会儿学蛙跳，一会儿四肢着地爬行，并在老师的口令下四五人一组比赛谁爬得快，旁边的孩子不断加油呐喊。整个场地笑声、欢呼声不断，就像一场开心的小型运动会。
教学楼内同样热热闹闹。楼底大厅、每层楼的风雨走廊，地面都装饰了“跳房子”游戏格，标记上大大的数字，孩子们欢乐地念着格子里的数字蹦蹦跳跳；有的班级则玩着翻绳游戏，两人一组，翻出好看的花样来，不忘炫耀一番。
“我们希望把幼儿园打造成孩子们的乐园，让孩子们在这里欢乐地游戏，愉快地学习，健康地成长，给他们一个七彩的童年。”小市幼儿园副园长屈祖梅高兴地向我们介绍。
让每个孩子找到喜欢的游戏
为什么要引入传统民间游戏呢？屈祖梅说：3至6岁是孩子身体成长的关键时期，也是幼儿肢体动作协调性发展的的一个重要时期，幼儿动作的发展与他们智力的发展是密不可分的。很多民间游戏，其实大有学问，是经历一代又一代人智慧与经验的结晶，对促进幼儿动作协调，以及听觉、视觉、感觉及其他身体机能协调发展很有好处。“现在城市化进程很快，孩子更缺乏开阔的游戏场地和集体活动交流，开展民间游戏更显必要。”
为此，小市幼儿园今年年初召集全园老师集思广益，翻书查资料、上网找案例，收集了数十种民间游戏玩法，并按照教育部印发的《3——6岁儿童学习与发展指南》，根据各个年龄段分类整理，从练习手部“小肌肉”动作敏捷性的的“翻花绳”、“捡子儿”、“夹豆子”，到锻炼走跑跳等“大肌肉”动作的“跳房子”、“踩高跷”、“滚铁环”、“踢毽子”等，甚或“五子棋”、“七巧板”、“折纸飞机”等促进幼儿智能发展的游戏，五花八门，每个孩子都能找到自己喜欢的游戏。
在确定了项目后，小市幼儿园每日晨间活动组织开展民间游戏，每班每周两次以上的体智能游戏课，每天保障幼儿园活动两小时以上。每个班每月还要组织一到两次亲子民间游戏活动，发动家长积极参与民间游戏收集、材料制作、与孩子互动，使民间游戏的“育儿效果”最大化。
民间游戏促进幼儿全面发展
屈祖梅说，开展民间游戏好处很多。在实践中，小市幼儿园的老师们收获较大，积累了很多经验。很多小游戏，如翻花绳，“捡子儿”，道具简单容易开展，也不需要太大空间，可以有效利用孩子们如餐前等待之类的过渡时间随机地开展游戏。民间游戏能培养孩子们的创新能力。很多时候，老师只需提供道具，孩子们会自己发明出很多玩法：翻绳、拼七巧板等游戏玩出新花样，孩子自己命名并教会老师，很有成就感；在“跳房子”的游戏中加深对奇数偶数、顺数倒数的熟悉；集体或小组活动中配合很多儿歌教学，边玩边念，有助于孩子语言能力发展；与家长一起用废旧材料制作道具，同样是学习过程，更拉近亲子感情。
小市幼制定了各个年龄段的孩子应达到何种水平的考核标准和发展目标，涉及、走跑跳、平衡能力、攀钻爬、躲闪等，比如3到4岁能直线行走一段距离、身体平稳单脚跳2米以上；5-6岁孩子能快跑25米、能连续拍球等，整个内容分类明确，科学合理。“在开展一段时间民间游戏活动后，希望全园孩子能达到我们的预期目标。”屈祖梅说。
编写园本教材发挥示范作用
在传统游戏教学实施过程中，老师们的反思与心得反映了游戏的教育功能：“‘贴人’这一游戏很受我班孩子的欢迎，它稍有点复杂的游戏规则满足了幼儿不断挑战自己的需求，而且能锻炼孩子们的反应速度，并达成‘在一定范围内四散追逐跑’的教学目的。”“由于数学知识比较抽象，我采用‘跳房子’进行教学，将抽象单调的数字变成了有趣的民间游戏，孩子们很快在游戏中认识了10以内的顺数和倒数这一数学概念。”
家长的反馈也让小市幼的老师们倍受鼓舞。妈妈们时常在班级QQ群里反馈孩子在家做游戏的情况，还给园长写小纸条，建议如何改进游戏方式等。有家长这样写到：幼儿园亲子活动、民间游戏带给家长和孩子很多快乐、感动和惊讶，同时也让我们体会到孩子们在活动中的表现是老师的辛苦、努力塑造的结果！真心地说一声：老师您辛苦啦！
下一步，小市幼儿园还决定将民间游戏作为科研课题进一步深入研究，并计划形成园本教材《哆来咪民间游戏集》，将研究成果更好地辐射出去，充分发挥小市幼作为省级示范园的引领作用。
篇三：七彩童年欢庆六一主持词定稿
“七彩童年 欢庆六一”节目主持词
男1：尊敬的各位领导，各位来宾 女1：亲爱的各位老师，各位家长 男2：敬爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨， 女2：亲爱的同学们， 合：大家上午好!
男１：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。
女１：六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。
男２：六一，我们的笑脸比鲜花更艳，
女２：六一，我们的心意比瓜果更甜！
男１：六一是我们全世界少年儿童的节日，
女１：在这欢乐的日子里让我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈吧， 让我们把最美最真的歌舞献给敬爱的老师，亲爱的同学，
男1，女1：祝福老师们工作顺利，身心健康！
男2女2：祝福同学们六一快乐，茁壮成长！
男1：今天关心我校发展的各级领导也来到了演出现场他们是（ ）
让我们的少先队员们给这些尊敬的客人们系上红领巾，大家掌声欢迎。 学校的发展，离不开领导们的支持；学生的成长更加离不开领导们的关爱。让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、来宾的光临。 女2：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们分水学校的师生付出了辛勤劳动，做了精心准备，举办了这次六一庆祝活动，本次活动共分三项。
男2：活动进行第一项，请全体起立，升国旗、奏国歌，少先队员行队礼。（请坐下。）
女2：同学们，在今天这个欢声洋溢的日子里，我们敬爱的周校长要为大家送上祝福！我们掌声有请。 男2：让我们再一次用热烈的掌声感谢周校长的热情鼓励和真情教诲。 女1.多少个清晨，在那挂满露珠的小路上，有个蹒跚的身影，正踏着坚定的步伐，奔向学习的殿堂。 男1.多少个傍晚，斜阳的余辉，照耀着那双泥染的脚丫，走向回家的方向。
女1.不要迷茫，孩子，不管怎样的艰难，不管怎样的辛酸，都有爱陪伴在你们的身旁。
男1. 今天，就让我们共同挽起友爱的臂膀，让夏日的阳光，也来倾听我们爱心旋律的唱响。（最好的未来。）
男1：是的，每个孩子都应该有一个美好的未来，每个孩子都应该被宠爱。今天来到我们现场的家长朋友们很多，但不包括这样一群孩子的家长。他们就是顶着烈日，还在为祖国添砖加瓦的社会工作者们，他们勤劳、善良，为祖国、为家庭努力工作，默默地付出。
女1：可今天是他们孩子的节日，而他们却不能陪在孩子的身旁。现在有这样的一个机会，这里有面愿望墙，上面书写着这些孩子的六一愿望。
男1：我都看了，有的只是希望能有一个新的书包，甚至还有的孩子只是想要一支能不断墨水的钢笔啊！多么朴实的愿望，多么辛酸的期待啊。我希望到现场的家长们能帮助那些不能回家的人们，给这些孩子圆了那点心愿吧。
女1：在愿望墙下面都有孩子所在班级的联系电话，相信只要点燃你们心中的一丝火焰，就能给这些孩子们带来幸福与温暖。
女1：在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢关心爱护我们的领导，下面有请江阳区区委委员、政法委牟书记为我们讲话，大家掌声欢迎。 女1：让我们再一次用热烈的掌声，感谢牟书记热情洋溢的讲话。接下来有请分水岭乡党委书记赖书记为我们的活动致辞，大家掌声欢迎!
男1：。从赖书记的的讲话中，我们看到了政府与社会对教育事业发展的爱心、关心和责任心，我相信分水学校的每位学子一定会不忘恩情，珍惜机会，以优异成绩回报祖国，回报社会！让我们再次以热烈的掌声谢谢赖书记的精彩讲话。
女1：圆梦驿站，是在我们赖书记的帮助下，在我们分水岭乡企业家、爱心人士的大力支持下建立起来的，驿站的宗旨是：圆学子梦，助梦想起航。
男1：从圆梦驿站活动的启动，到现在一共募集到了五万多元的资金，这第一笔款项主要用于学校贫困生家庭的资助，帮助他们完成学业，同时还资助了26位残疾人儿童和1名病重的儿童，帮助他们能有个舒适的生活，完整的人生。 女1：圆梦驿站的负责人是敬松敬乡长和分水学校欧良云校长，热线电话是：0830-3620179 0830-3620069，若有意献出你们爱心的人士，或者需要申请援助的人士，拨打以上的两个电话，跟相关负责人联系。 男1：圆梦驿站的建立，将接受我们政府，企业家代表和学校共同监管，保证让每一笔款项都能及时的发放到受助人的手里。
女1：下面掌声有请，这些支持分水岭乡社会公益事业的爱心人士们上台。
男1：宣读捐款人名单。（此处不好对号入座的）
女1：有请我们的少先队员们，给这些可敬的叔叔阿姨们，献上一束鲜花，希望我们的叔叔阿姨，身体健康，永远年轻。
男1：金钱有价，爱心无价；我提议让我们再一次用热烈的掌声对这些爱心人士的善举表示衷心的感谢！下面请爱心人士代表，泸州市以纯专卖店总经理：彭晓华 彭总发言。 女1：爱心是一抹冬日的阳光，使需要帮助的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。授人玫瑰，手有余香。您们的爱心一定会托起祖国明天的太阳。下面就让我们用一首诗，向这些爱心人士们表达我们心中的感谢和深深的敬意。
接下来有请刘主任，宣读受捐助学生名单，请念到的同学，到台上来。（爱的奉献）
男2：在这一年来，我们学校涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。
女2：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。 男2：请刘主任宣布2011至2012学年度获得“区级优秀学生干部”、“校三好”等荣誉称号的同学名单。（颁奖音乐）
女2：请获奖同学上台领奖。让我们再次以热烈的掌声对他们获得的荣誉表示祝贺。希望你们能够再接再厉，继续做好同学们的榜样，为同学们服好务。
男1：同学们，六一节中最激动人心的时刻——文艺表演即将开始，下面让我们隆重宣布：
合：分水学校“七彩童年，欢庆六一”文艺汇演现在开始!
女1：首先我向大家介绍今天的评委们，他们是：(欧校长、周校长、邓主任、代主任、王小兵老师、刘栋老师、郭阳老师、阳仲珂老师、曹大丽老师、屈显惠老师、权维利老师 、杨小容老师、王世容老师)大家掌声欢迎。
男2：你想快乐吗？动起来，那就让我们拍手，让快乐动起来吧。请欣赏舞蹈《快乐动起来》。请舞蹈《我要去西藏》做好准备。
女2：在那遥远的地方，有一个美丽的西藏，那是无数人的憧憬，是无数人梦想的天堂，让我们整装待发追随着这样的一群同学们一起去西藏，下面请欣赏舞蹈《我要去西藏》。请舞蹈《功夫小子》做好准备。 男2：小朋友们,你们想学功夫吗？你们想变成英雄一样吗？如果想得话那赶紧跟我们大一班的大师兄和
大师姐们一起来练习练习功夫吧！请欣赏由大一班的小朋友为我们带来的节目《功夫小子》。请舞蹈《化蝶飞》做好准备。
女2：看啊，在那蔚蓝的天空中一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞，不信？你们瞧——接下来请欣赏舞蹈《化蝶飞》。请舞蹈《长大我也穿迷彩》做好准备。
男2：同学们，我从小就有个美丽的愿望，长大以后能穿迷彩服，还真巧，这里的一群小朋友们也有这个愿望，不信你瞧，请欣赏舞蹈《长大我也穿迷彩》。请舞蹈《凤尾竹》做好准备。
女2：在前面的节目中，我们欣赏完了藏族风情的舞蹈，下面让我们去看看傣家竹楼月光下面如绿雾般轻柔美丽的凤尾竹，接下来让我们一起来观看舞蹈《凤尾竹》。请小合唱《哆来咪》做好准备。
男2：我们学校低年级的小朋友们最
《七彩童年图片》由：创业找项目整理
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