篇一：幸福的家庭
《幸福的家庭》
山东人民版小学三年级品德与社会上册
活动过程：
第一课时
一、创设情境，导课明标：
亲爱的同学们，现代社会都是由千千万万个家庭组成，就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖怀抱中，我们象小树苗一样茁壮成长。那么，你在家里都受到哪些关注呢？
生：畅所欲言。你们是幸福的，幸福的家庭有是什么样子的呢？这节课我们就来一块领略家庭的幸福，享受家庭的爱。
【设计意图：让学生从每天可触可感的生活感知，自己每天都离不开自己的家，更离不开自己的家人】。
二、师生互动、合作探究：
介绍自己的家: 说说你的家里都有谁？
活动一：“我的幸福的一家”
1、学生小组交流课前收集到的家庭的照片及资料。
2、各小组选典型材料在班级交流。让学生初步认识家庭，感受家庭的幸福。
3、（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？
4、请同学们通过照片介绍，照片中的人是谁？他们在做什么？当时他们的心情如何？等，回忆亲人一起度过的美好时光，感受家庭的幸福。
姥姥在跳舞，跳得真好！ 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 1、首先让学生在小组内模拟表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，教师给予表扬、奖励。 教师感言：我们都有一个可爱的家，一个温暖的家，我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走进家庭，感受幸福。
教师导语： 爱是幸福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲密无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福的爱的光环，笼罩着每一个家庭。 小朋友们：
1、你认为什么样的家庭是才是幸福的家庭呢？
2、学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说一说，表演一件体现家庭幸福的故事??）
3、让学生展示。
四、走进为人，感受爱的升华：
1、教师出示2004年度感动中国人物--当代孝子捐肾救母--田世国的事迹，播放投影片。
2、让学生尽情抒发自己的观点，畅谈世间无私的真爱。
教师感言：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。
五、走进社会，体验大家庭：
1、教师导语：人说家庭是社会的细胞，又说社会其实是个大家庭，美好社会又是美好家庭的延伸，美好社会更是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的，便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。
2、同学们，你认为怎么做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？
3、学生畅谈感受。
教师导言：家庭的快乐、美满、文明、进步，就是社会的明媚阳光的投影，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱天天住你家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。
六、课外拓展运用
生活中还有哪些问题需要解决，除了家庭和睦相处以外，我们应该怎样与邻居相处呢？课下调查研究，搜集有关资料好吗？下课
板书：
幸福的家庭
民主
和睦
快乐
篇二：我身边的幸福家庭
我身边的幸福家庭
家庭对象：邻居家
和谐与否：基本和谐，但也会有些矛盾
案例分析
邻居夫妻俩都是大学毕业的知识分子，有着稳定的工作，婚后一直都和父母住在老房子里，那个时候，他们的日子过得很滋润。白天的时候夫妻俩各自忙着各自的，晚上到家的时候父母会煮好饭等他们回来一起吃饭，一家人和乐融融。日子一天天过去，几年后他们的孩子出生了，妻子想买一套房子，一家三口在一起过日子。起初丈夫不同意，觉得和父母住在一起挺好的，这件事也就被搁置了。可是渐渐的，一段时间过后，房价涨了起来，而且没有下跌的趋势，加上孩子也慢慢的大了，要上学了。妻子就一直责怪丈夫当初的决定，心想现在如果要买房子的话会比当初贵一大截。因此这一家的矛盾因为房子开始了……可贵的是，每次妻子发火，丈夫都会忍着，同时他也想办法，托关系打听着房子的最新消息，妻子也认识到自己不应该这样成天发火，这样并不能解决问题，两人共同努力，最后终于买了一套适合自己的房子。也把自己的父母接过来了。
对于这样一件事情，我觉得他们能在买房这种大问题上处理的这么好，是有原因的。
㈠经济因素
他们都是大学生，有一份稳定的工作，所以他们对于买房这样大事有偿还的经济能力，这就是所谓的社会的基本经济制度是决定社会
生产生活根本价值取向的最初渊源和最终归宿，它从根本上规定着全社会的物质生产和精神生产的现实价值取向和未来发展方向。 ㈡教育问题
家庭是否和谐，关系到每个人的幸福，关系到每个家庭成员的稳定和积极功能的充分发挥，进而关系教育的健康、稳定。从这个意义上说，和谐教育需要和谐家庭，和谐教育的构建首先应从营造和谐家庭开始。所以他们的做法是为了孩子，而为了孩子父母可以付出一切。 ㈢夫妻关系
他们之间是相互尊重，相互体谅的，以及彼此都很珍惜彼此，所以即使生活给了他们考验，他们也只是会在考验中成长起来，了解到家庭和谐的重要性。
一直以来听过这样一句话：修身、齐家、治国、平天下。从这句话中，我们明白：我们首先应该从自己的个人修为做起，为人要真诚善良，在夫妻有矛盾的时候，适当的包容、忍让之心会让夫妻之间相敬如宾。这样，家庭也就会和和气气的。
篇三：我的幸福家庭
我的幸福家庭
我的幸福家庭
I have a happy family. Do you want to know?Now,let me tell you.There are four people in my family.They're my father,my mother,my sister and I.My father is a businessman,but he wants to be a
policeman.Because he thinks it's an exciting job.He likes reading
newspapers very much.He reads newspapers every morning.My mother is a businesswoman,but she wants to be a doctor.Because she thinks it's a great job and doctors can save people's lives.She's very busy.She cooks meals and cleans the house every day.I think she is very tired.She likes watching TV.My sister is a student.She wants to be a singer,because ahe thinks it's fun.She likes dancing.She can dance well.I'm a student,too.I want to be a actress.I think it's interesting.I like listening to pop music and reading.
I like my family very much.
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