篇一：感动高新十大励志人物
感动高新十佳励志人物
主办单位：
承办组织：大学生自律委员会
策划 书 西安科技大学高新学院 学生处
一、活动背景
为丰富大学生多姿多彩的生活，学生处特此举办“励志高新十大
人物”评选活动。向我校优秀的同学学习,学习他们的学习与做人。
生活中处处充满感动的事与人，拿别人的励志故事，来鼓励自己。使
我们懂得努力与奋斗。懂得平凡的人也有伟大的故事。只要努力，就
会得到认可。只要不放弃，就会取得成功，感动你我。让我们向那些
默默努力的人学习，学习他们的永不放弃。拿别人的励志故事，来激
励那我们的刻苦奋斗。
二、大赛目的
以科学发展观为指导，以培养全面发展、特长突出的创新型人才
为目标，以开展评选“感动高新十大励志人物”活动为载体，通过活
动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋发进取励志
成才的浓厚氛围，创造高新学院良好的学习氛围。
三、大赛主题
励志高新，感动你我
四、活动对象
全日制在校本专科学生个人均可自我推荐或者他人引荐
五、参评条件
1.热爱祖国、热爱学校、思想品德好、学校态度端正、无违规违纪行为；
2.获得校级以上奖学金;
3.学习成绩优秀，品行堪为学生楷模；
4.在勤工助学方面有着突出的表现。
5.在某一方面学有专长，对学校声誉有突出贡献；
6.在学习工作中表现出色；
7.前三项为必要条件；
六、报名方式
（一）
1.现场咨询：北区活动室门口；11:00-1:30与5:30-6:30
2.自我推荐：选手可在活动现场自行填表报名参加（报名表参见附件一）；
3.各部门推荐1-2名干事或者干部参加
4.班级推荐：由每个班推荐1-2名优秀学生参加
5.院系推荐：由二级院系推荐学生报名参加（报名表参见附件
一）；
注意：为了防止参加的人员少，各部长鼓励部门干事及周围的朋友参加，走访每个班级宣传，班级推荐尽量每个班级给定名额有限，这样就会让学生感到这次比赛的重要意义
（二）具体要求
1.材料须以客观事实为依据；
2.如发现材料作假，一经发现取消参赛资格；
七、评选过程
为了体现比赛的公平性，更为了给观众带来不一样的比赛感受和新的赛制体验，实行初赛，复赛两轮评选，第一轮初赛为投票评选，第二轮复赛为评分评选。初赛实行投票制简单明了，利于速战速决，复赛实行打分制，给评委一个提问及总结作用，而且规则新颖。
初赛：选手通过自我介绍，在大学所做的励志事迹，介绍可通过多媒体插加图片说明，并回答现场评委的提问，初步筛选报名参赛选手。
投票评委：各二级学院辅导员（各2-3名），各二级学院学生会优秀干部（10名）
投票阶段：投票者本着公平、公正、公开的原则，根据上述选手表现及励志经历优异者进行投票，教师评委投票占60%，学生干部投票占40%，总计得分前十五位选出进入复赛。
办公室制作投票表，投票评委每人可以写5个较为优异的选手，教师评委的1票相当于学生评委的3票，再有办公室干事负责统计。制作投票表以显示公正，防止有人多投。（办公室负责汇总报名人员）
活动时间地点：
2012年xx月xx日北区教学楼2楼
活动人数估测：200人（评委+40位学生干部+自律干事+比赛观众）
复赛：经过初赛脱颖而出的优异选手通过新一轮的演讲，向评委展示自己的励志一面，评委根据十五强选手的演讲，现场打分并当场宣布最终的十强名单。（每位评委发个打分表）
选手准备：制作有关自己励志的ppt、学习成绩单（教务处打印） 评 委：学生处王老师及各二级院系主管资助老师
评审阶段：评委根据参选者的演讲表现及励志历程、发表提问并进行打分（10分制）。附加参选者的学习成绩作为参考
具体过程：选手演讲完毕及老师问答完毕后，进行打分，主持人在台上宣布评分结果，由办公室负责记录下来，再进行下一位参选者演讲，等下一位演讲评分完毕，主持人宣布上一位参赛者的得分并邀请下一位参赛者演讲及再下一位做准备。（在这期间办公室要把分数及时总结出来汇报主持人）以示公正、公开、公平。
活动时间地点：
2012年xx月xx日 南2报告厅
活动人数估测：邀请各二级院系学生会干部干事及有关参选者的亲朋好友，整个自律委员会必须到场，由（督查部）负责维持秩序，需要大概500人
注意：期间主持人对赛制的流程要一清二楚，中间不能出现卡带，忘词等现象，（宣传部）要写好有关主持人的演讲稿及赛制流程，要清楚的让观众知道赛制的公平性。
篇二：中外名人励志小故事20篇
中外名人励志小故事20篇
1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧?” 可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。
启示：没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。
只要努力、才会出现奇迹。
2、每一个人都有幽默的时候，只是在不要同的地方。就算是周总理，只是在不同的地方。
一位记者问总理：“中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎们问这种问题?大家关注着周总理，周总理肯定的说：“有!”接着“中国的妓女在台湾!”这一答，记者哑口无言。其实这是一个圈套，只要总理说：“没有”，一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。
美国代表团访华时曾有一位记者说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但又不能在外交场合强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
有时候的幽默，可以用来玩，也可以用来维护尊严。
3、郭沫若是我国卓越的无产阶级文化战士。他于 1892 年生于四川乐山“绥山毓秀，沫水钟灵”的古镇——沙湾。 郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书，在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下，读《唐诗三百首》、《千家诗》
等许多古书。因此，他不到七岁，就已能写出满不错的对联和诗词。
郭沫若在少年时代就十分同情家庭困难的同学。有一天，他碰到在乐山太平场读书的好友余童生，只见小余表情沮丧，仔细一问，才知他因交不起学费，被迫退学了。郭沫若心想，小余聪明好学，很有抱负，如今中途辍学，多可惜呀!于是，他温情脉脉地安慰小余说：“别难过，我去找私塾先生求求情，让他免费收下你。”说罢，当场作了一副对联，送给了私塾先生。
谁知，私塾先生接过对联，只看了两眼，就无动于衷地扔到了一边。郭沫若急了，又研墨挥毫，作了一首七绝《怜余童生》：“学海茫茫庭院森，无银不敢拜大成。吾望吾师施恩典，同病相怜应有人。”
私塾先生读了这首情深意切的七绝诗，深受感动，不久就免了余童生的学费，使他得以继续念书。
4、海明威每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作，便于修改。有人说他写作时一天用了20支铅笔。他说没这么多，写得最顺手时一天就用了7支铅笔。海明威在埋头创作的同时，每年都要读点莎士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；此外还精心研究奥
地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律的配合。难怪他的小说情景交融浓淡适宜，语言简洁清新、独创一格。
5、清朝的后期，西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人，纷纷向中国走私毒品鸦片他们的目的，一是掠夺中国的财富；二是用毒品残害中国人的身体，便於他们侵略．当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁鸦片．林则徐的态度最坚决．他说：再不禁烟，中国就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略了．为了国家的尊严，必须禁烟．皇帝就让他去广州查禁鸦片．林则徐到了广州，命令外国商人把全部鸦片缴出来并保证不再私运鸦片到中国来，否则给予严惩．有些外国商人照办了，可英国商人不肯缴，英国政府的代表义律还策划阴谋，企图顽抗．林则徐当机立断，坚决行使主权，中断与英方的贸易并不再供应食物和水．英国人没办法，只好缴出了鸦片．1839
年6月3日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片．他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严，是一位伟大的爱国者。
6、1942年7月20日，育才学校三周年纪念会上，陶行知先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”从这四个问题不难看出，陶先生让人们要关注身体的健康，知识的进
7、 勤学好问的故事: 刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。 苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，
篇三：励志人物
最大限度地发挥人的主观能动性
尼克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本，塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布道家，“生命不设限”（Life Without Limbs）组织创办人、著名残疾人励志演讲家。
尼克自出生时就没有四肢，只有躯干和头，就像一尊残破的雕像。这幅模样甚至连他的父母都无法接受。可想而知，这样的躯体给尼克造成了多大的困难。他所能利用的身体部位，只有一个长着两根脚趾的小脚，被他妹妹戏称为“小鸡腿”，因为尼克家的宠物狗曾经误以为那个是鸡腿，想要吃掉它。
尼克不能走路，不能拿东西，并且总要忍受被围观的耻辱。这一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。还好，他在最后一刻，脑海中浮现出父母在他坟前哭泣的样子，于是他放弃了。这是他最正确的选择。他告诫自己永远不要放弃。他虽然没有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一个聪明的大脑。他总是用无比轻松的语调来调侃自己的经历，他永远不在意别人讶异的眼光，并且努力对自己充满自信，而事实上，他确实做到了绝大多数普通人无法做到的事：他当选过中学学生会副主席，并获得大学本科双学位；他可以骑马、冲浪、用小脚发短信的速度一如常人；他喜欢用他的头和肩膀拥抱别人；他立志成为演说家，用自己的经历去激励他人；在尼克19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。在被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水。从此，他的演讲生涯开启了序幕。
如今，他已经在全球34个国家发表过超过1500场演讲，每年要接到超过3万个来自世界各地的邀请。所有看过他的视频，或听过他演讲的人，都无不发自内心地诚服于这个曾被预言“永远得不到爱”的人。他已经成为世人心目中与命运顽强斗争的象征，或者说，一尊活的雕塑。
尼克·胡哲的励志故事首先说明，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。尼克·胡哲的人生经历说明：只要充分发挥内因的积极作用，不悲观、不消沉，与逆境抗争，变不利为有利，同样能够成才，甚至做出通常情况做不出来的事情来。
尼克·胡哲的励志故事其次说明，矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。尼克天生没有四肢，只有躯干和头来说是缺陷、劣势，是不利条件，但尼克根据自身条件和特点，扬长避短，不利条件反而成了化被动为主动的有利条件。
尼克·胡哲的励志故事最后说明，要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须发挥主观能动性。虽然客观条件制约着人的主观能动性，却又给人发挥主观能动性提供了广阔的空间。尼克正是在分析了自身客观条件的基础上，发挥有利条件的作用，限制或排除了不利条件的影响，最终成为著名残疾人励志演讲家。
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