篇一：家乡的变化,综合实践活动案例
主题：我看厦门新变化
年级：四年级 学科：品德与社会
背景 | 目标 | 准备 | 过程 | 成果 | 资料 | 评价 |
活动背景：
“家乡的变化”原本是语文课本上口语交际内容，如何使学生交流更有素材，更有感受和体验呢？怎样才能使学生收获多多？只有让学生走出校门，走向社会，体验生活，接触网络……因此，《我看厦门新变化》这一综合实践课题应运而生。
活动目标：
1、指导学生多途径收集资料、信息，调查了解改革开放以来厦门发生的巨大变化。从而激发学生对家乡的自豪感，以及建设家乡的使命感，培养学生热爱生活的价值情感。
2、领悟到家乡的变化是祖国变化的缩影，让学生们走出校门，走向社会，体验生活、接触网络……培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。
3、在了解厦门变化的基础上，学生选取自己感兴趣的方面进行研究展示，发展自己的特长、个性和综合运用的能力，通过多角度、多形式地展示信息、交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。
4、学会展开社会调查的一些基本方法，能够根据自己的调查统计，尝试写出社会调查分析报告，并与同学们进行交流，培养学生的社会实践能力。
活动准备：
1、确立三大主题：
（1）日新月异的城市变化
（如道路桥梁、城市绿化、环岛路、会展中心等城市标志性建筑的建设） （2）高品质的人民生活
（如居民住房、公共交通、穿着时尚、环境卫生、家用电器、通信设备等变化） （3）丰富的精神文化生活
（如国际马拉松比赛、万人献爱心、无偿献血、中秋博饼文化节等等） 2、教师指导学生掌握社会调查的方法及注意事项。 3、确定搜集资料的途径
（1）可以查阅报纸、网络、图书；利用数码相机或摄象机获取资料； （2）请教父母或有关人员了解厦门过去的情况。
（3）用自己喜欢的方式把搜集到的资料记录下来，你可以选择图片、文字、声音、小报等各种方式。
活动过程：
第一阶段：分组，收集资料 1、 根据三大主题，确立小主题：交通、饮食、居住、通信、消费。作为收集资料和社会调查的方向。学生根据自己的爱好自愿选择主题。 2、 自由选择合作伙伴，组成5个小组。组内分工明确，设置组长、策划员、采集员、制作员。 3、 可以采用人物访谈、查阅历史资料、问卷调查、图书馆或上网收集文字图片资料等形式进行。
第二阶段：实施，活动内容
1、调查内容应包括改革开放前后两部分，未来的发展前景。 2、编制调查问卷或访谈提纲，列出考查具体内容和资料的采集。
3、人物访谈、查阅历史资料、问卷调查、实地考察、去图书馆或上网收集文字图片资料。
第三阶段：交流，献计献策
1、你们通过哪些方法了解家乡的？
2、自由选择自己了解家乡印象最深的一方面进行小组交流。 3、选择最喜欢的方式进行汇报交流。 4、播放有关家乡的录像。
5、从故事中、录像中，同学们对自己的家乡又有了什么新的了解？
6、在自主、合作、的交流中培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。
7、抒发情怀，祝福家乡，感受家乡的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。
活动成果：
1、从厦门的交通、饮食、居住、通信、消费看变化 2、五个小组根据自己收集到的资料，以及一些活动记录，一一展示自己的成果。 3、学生在汇报中个性千差万别，各有所长，也各有特色。他们中有内向的，有外向的；有能说会道的，有载歌载舞的，也有操作电脑的……鼓励学生运用自己喜爱的方式，交流获得的信息，展示自己的成果，从中体验成功的愉悦，张扬自己的个性。
4、学生亲自实践、调查、体验厦门的变化，激发了学生对家乡的自豪感，并立志为建设家乡而奋斗。
5、追溯厦门历史，纵观厦门变化，展望厦门未来。
资料参考：
1http://mq12315.blog.163.com/blog/static/51490268200710372422380/
2http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cfcdf540100bg2e.html 3/retype/zoom/29a7b87f52d380eb63946d3e?pn=3&x=0&y=0&raww=636&rawh=113&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=85.28301886792453&md5sum=5fe961367bab94e2df7147758dd7c278&sign=d5ac26019f&zoom=&png=402-799&jpg=0-13337" target="_blank">点此查看
附相关调查表：
交通工具变化调查汇总表
马路天使现场调查：
１．同学们上学出行的交通工具（自行车、公交车、徒步、私家车）。 ２．同学们拥有自行车的人数。 ３．同学们家拥有私家车的人数。
４．同学们出门远行所使用的交通工具（飞机、火车、客车）。
篇二：家乡的变化
家乡的变化
温馨而又蓬勃的曙光，透露着人们幸福的生活;浪漫而又梦幻的晚霞表达了人们对美好未来的幻想。社会在发展，人文在发展，社会步入了“小康”社会。 一家人开车旅游己成时尚，表姨带着孔伟翔表哥从南京，开着国产“大众”小汽车来看我。一番热情款待后，我将孔伟翔表哥迎进我的书房里。
孔伟翔表哥是初中一年级的学生，穿着洁白的衬衫配上一条时尚的牛仔裤，不知说话口齿伶俐.口若悬河，还是见闻识广的缘故，说起话来，我不得不服，“你们这里的变化真大啊!整齐有序的楼房栉次鳞比，马路宽阔，商店装饰各出其色，”他带着羡慕的情怀赞美着我们的家乡。
“全国都一样变化着呢。”我说。“不，你们南京市更是高楼大厦栉次鳞比。”突然，他话题一转问：“你知道大表哥家买的汽车是什么牌子。”“小汽车。一辆是‘奥迪’，另一辆是‘雅阁’。”“开放改革多好啊，人们过上了小康生活，不但丰衣足食还有房子、车子??”
一个星期天的清晨，我到市场买东西。买完之后那个替父母看店的小姑娘追着我喊道：“大哥哥，大哥哥等一等。”我回头一看，啊?是刚才那个看店的小姑娘，“怎么，难道我的钱不够?”
这时，她气喘吁吁地问我：“大哥哥，你，刚才掉??掉了什么吗?”我下意识地摸了摸了裤袋，哎呀，早上爸爸给我买练习本的三十元连同黑色的钱包都丢了。顿时，心突地一沉，愣住了!
小姑娘把一个黑色的钱包递到我眼前，“是这个吗?”
“啊，是的，是的。”我高兴得叫起来。
当我打开一看，依旧是那迭成小方块的三十元。小姑娘抹抹额上的汗，“刚才你掏钱时，从口袋里带出钱包落在我店里了，等人们走了后我才发现，我打开
一看里面有三十元。我旁边卖毛线的大娘说，好像是你丢的，我就连忙朝你走的方向追来。真是太好了，终于赶上了你。”说完，不容我道一声谢谢她就跑回去继续看店了。”
“小姑娘多么勤劳而又诚实啊!”听完孔伟翔表哥的讲述，我感动了，由衷地赞美她。
小康社会是一个温馨、和谐、充满活力、互亲互爱的大家庭。
篇三：主题班会：家乡的变化
主题班会：家乡的变化 2012年12月2日星期日
《以家乡的变化为话题》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/4595.html
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