篇一：“捅马蜂窝”阅读训练及答案
捅马蜂窝①“捅马蜂窝”，在成年人的词典里是“捅娄子”、惹事端、自找苦吃的代名词。尽管他们中的不少人孩童时也曾与各式马蜂窝打过交道，有过与马蜂势不两立的勇气。②大概五六岁 的时候，我开始跟在比我大几岁的男孩后面捅马蜂窝。那是上个世纪六十年代后期。夏天热得出奇，父母一大早就按生产队的统一安排下地劳动，丢下我们这些男孩神不管庙不收的，在家里挖空心思打发漫长的时光。捉蛐蛐、逮蜻蜓、打仗自然是少不了的节目，但最让人惦记的要数捅马蜂窝：有危险，够刺激!当你正在百无聊赖之际，忽然发现了草垛旁边、厕所墙头、或是菜园的篱笆下居然就有一个如碗口般大小的马蜂窝，蜂窝上密布荧荧发光的马蜂，你的激动、兴奋、紧张一定不亚于哥伦布发现了新大陆。你此刻要做的事情不是与马蜂窝单挑独斗，因为凭你一人之力就是灭掉了马蜂窝又有谁见证你的功勋?你要做的就是赶紧通知左邻右舍志同道合的伙伴这里有一个很大很大的马蜂窝，有脸盆那么大，你骄傲地宣布是自己第一个发现的!③敌情就是号令!顷刻间马蜂窝的周围就汇集了七八双兴奋的眼睛，众人摩拳擦掌纷纷献计献策。有人主张用砖块砸，有人主张用竹竿捅，有人建议用开水烫，还有人坚持用火把烧。最后往往是以资历深厚者的意见为准。众人发声喊，一拥而上扔出手中的家伙，然后以百米冲刺的速度逃逸。跑得慢的人常常成为马蜂首选的报复目标。所以每一次对马蜂窝的作战后，总有人被马蜂蛰得哭爹喊娘的。这些额头肿得馒头似的伤兵立刻成为人们同情与取笑的对象。父亲往往板着脸训斥儿子整天无事忙，遭马蜂蛰，活该!母亲既埋怨又心疼，一边责怪哥哥姐姐没看好弟弟，一边用土方子疗治。所谓土方子不外乎撩起上衣，将奶汁挤出涂在高高肿起的“馒头”上。那时侯一个家庭总有几个小孩，不乏处于哺乳期的母亲。就是自己的母亲没有奶水，左邻右舍总有正处哺乳期的少妇，别说周济一点奶汁，就是喂饱也不成问题。爷爷奶奶们对调皮孙子的慈爱就浓厚得多了，爷爷悄悄赏给几角零花钱，奶奶把过年时舍不得吃的点心拿出来慰劳，真是怜爱有加。家族里的其他男性长辈见了面目全非的侄儿、侄 孙，无一例外给予夸奖，似乎经马蜂一蛰便受了洗礼，将来有的是出息。好了伤疤忘了痛，这一格言对热衷于捅马蜂窝的男孩来说是不准确的，因为他们往往没等伤疤好又加入到与马蜂作战的队伍中去了。④捅马蜂窝也有学问。起初伙伴们只图一时之快，捅了就跑，结果马蜂窝没灭掉，反被马蜂给蛰伤了。毛主席说过 要在战争中学习战争。我们观察到马蜂只能识别奔跑的目标，而对静止的目标则视而不见，和青蛙类似。掌握马蜂的这“软肋”后，伙伴们捅过马蜂窝后便迅速倒地，不管地下是荆棘、瓦砾还是猪屎、牛粪。待到蜂群怒气冲天瞎忙一阵又开始营缮遭受浩劫的旧巢时，躺在地下的人再从容撤退。直到现在我还记得自己躺在故乡坚硬的土地之上，紧闭双眼，听任马蜂从耳际呼啸而过，让鼻子从容寻找青草的温馨与大地朴素的气味时的那种平静与愉悦。待到蜂群鸣金收兵之后，睁开眼时，顿觉天高云淡，蝉鸣声鸟叫声不绝于耳，心中自有说不尽的畅快。
⑤读小学读中学读大学，毕业后我做了一名教师，接着是娶妻生子，备课讲课改作业，回头还要琢磨柴米油盐。距离捅马蜂窝的岁月日渐遥远了，骨子里乡下男孩的野性也日渐消退了。我这才懂得捅马蜂窝实在是一种有利于提高孩童综合素质的体操。少年身上勇敢、果毅、忍耐、坚韧的品格与团结、互助、合作、豁达的精神得益于捅马蜂窝这类 危险游戏的滋养。
⑥我难有捅马蜂窝的机会了，就是有也许没那勇气了。我的儿子没见过马蜂，他只是在电视里见到过几只善解人意的小蜜蜂。(有删改）21世纪教育网19.捅马蜂窝“在成年人的词典里是‘捅娄子’、惹事端、自找苦吃的代名词”，而在孩子们的眼里则是____________的代名词。（2分）20.第②段中“荧荧发光”一词写出了什么？请简要分析。(2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.第②段写孩子发现马蜂窝“不亚于哥伦布发现了新大陆”，却不急于“与马蜂窝单挑独斗”，
这是为什么？谈谈你的理解。（2分X______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2
2.本文在记叙捅马蜂窝的过程中，所用的最能体现孩子们心情的词语依次是： （2分）________→兴奋→热衷→________ 23.第③段后半部分用大量笔墨来写父母家人，这与写中心人物和中心事件有关联吗？请说明理由。（2分）_______________________________________________________________________________2
4.说说第 ④段両线句“天高云淡，蝉鸣声鸟叫声不绝于耳”的作用。（2分)21世纪教育网__________________________________________________________________________
_____25.本文通篇记叙了“我”孩提时代的故事，结尾却落笔到“我的儿子”身上，这是为什么? (2分) 参考答案：：19.快乐、有趣(答对一点、意思对即可）20.①写出马蜂的外形特点；②写出马蜂的动态；③写出人物兴奋又发憷的心理。（答对①得1分，答对②或③均得满分）21.①男孩的光荣与功勋需要得到认同与见证。②希望与伙伴们分享。（答对一点即可）
22.惦记 畅快23.①间接描写；②表明对这件事的默许、认同与褒奖。（答对①得1分，答对②得满分）24.①环境描写(景物描写） ，写出当时周遭的环境；②心境的写照，表现了作者当时愉悦的心境。（答出①得1分，答对②得满分）25.①表明写作意图（孩提时代的经历滋养了我的人生；②对当下孩子成长问题的思考与期待。（答对一个要点即可）
篇二：3《捅马蜂窝》练习题
3、《捅马蜂窝》练习题
1、看拼音写汉字
Jiu chan zhuangchuichuangtou lie yu （ ）（ ）、（ ）观、倒（ ）、（ ）进、（ ）气、强（ ）、（ ）望、 xiongzhuang chou kongqi raoxi sheng shen （ ）猛、相（ ）、复（ ）、惊（ ）、丢（ ）、（ ）命、（ ）（ ）、（ ）至、 Feizhi ketaoyi zhi zhegai haoqi （ ）大、以（ ）、（ ）望、（ ）气、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、 shi jin pahuang mang yaohui huaishi zhong （ ）（ ）、生（ ）、（ ）（ ）、（ ）是、（ ）（ ）、（ ）（ ）、 2、给加点字注音
疯．（ ）狂 、毁．（ ）坏、轰．（ ）地、径．（ ）直、醋．（ ）、复愈．（ ）、莲蓬．（ ）、蜇．（ ）人、蝉．衣（ ）当．儿（ ）捣．毁（ ）胆怯．（ ）捂．脸（ ）不禁．（ ） 3、加偏旁部首，组成本课的生字。
士（ ）、马（ ）、秀（ ）、列（ ）、谷（ ）、童（ ）、 九（ ）、尧（ ）、西（ ）、生（ ） 4、用下列字组成两个不同的词语。
纠（）（）缠（）（）垂（）（）闯（）（） 透（）（）欲（）（）撞（）（）仇（）（） 恐（）（）弃（）（）饶（）（）牲（）（） 5把下列词语与解释的句子连起来。 冒失鬼害怕。
胆怯 做事莽撞的人，这里是指可能不小心闯进屋的马蜂。 非凡 超过一般；不寻常。
视死如归 把死看做像回家一样，形容不怕死。 风和日丽 形容天气晴朗暖和（多指春天）。 6选词填空
（渴望 希望 盼望 欲望）我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈（）。
当我给这个淘气的（）鼓动得难以抑制时，就找来了妹妹。 他（ ）早日与亲人团聚。 他从小就（）做一名医生。
（生怕 恐怕）我不敢到小走廊上去，（ ）那些马蜂还守在小门口等我。我累了，（）要休息几天。
（抑制 控制）她（）不住内心的喜悦，拿起手机给父亲打了电话。
请你把人数（ ）在30个以内。
6、下列词语或短语，那些含有褒义，请你打“ ”。
乐土（ ）冒失鬼（ ）非凡（ ）修剪（ ）飞舞（ ）视死如归（ ） 风和日丽（ ）遮盖（ ）始终（ ） 7、整体感知：
1“我”捅了马蜂窝 后院又有了马蜂窝。
2）“捅马蜂窝”这个词语，我们日常生活中常常用到，它的意思是 3）作者从动手捅马蜂窝到盼望在见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？ 4）文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，这个句子在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是谁？我们应该怎样做？
4《被猎场勾起的童心》练习题
1、读词语，给加点的字注音。
勾起（）清晰（）滑翔（）掠过（）惨叫（）拎起（）逮住（）促使 2、看拼音写汉字
A（ ）的事情、（ ）的场面、（ ）的距离
B（ ）（ ）欲试、手（ ）足（ ）、惊赞不（ ）、（ ）慌（ ）忙、 （ ）拥而上、安然无（ ） 6、加上量词
一（ ）快马、一（ ）野鸡、一（ ）惨叫、一（ ）鸡毛、 tong qiadansou suoyu （ ）年、（ ）当、（ ）子、（ ）（ ）、跃跃（ ）试、
wu dao chuan mang shi runsuoyang 手（ ）足（ ）、（ ）息、（ ）目、（ ）（ ）、思（ ）、安然无（ ）3、把下列词语与解释的句子连起来。 清晰 清楚。
一旦 指不确定的时间。 笔墨 指文字或诗文书画等。 手舞足蹈心情急迫地想要试一试。
跃跃欲试双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到了极点。 滑翔 确实；实在。
蜂拥而上这里指野鸡不依靠动力，利用空气的浮力在空中飘行。 委实 像蜂群似的用上去。 安然无恙对遭遇不幸的人表示同情。 怜悯 平安无事。 4、给加点的字选择正确的解释。
跃跃欲．试：A欲望。B想要，希望。C将要 蜂拥．而上：A抱。B围着。C拥护。 安然无恙．：A病。B平安。 5组成短语
一（ ）人马、一（
）痛感、一（ ）怜悯之情
5《植物的感情》练习题
1、看拼音写汉字。
shizha mi jiaopi shi niu
西红（ ）、（ ）根、分（ ）、（ ）嫩、（ ）气、（ ）不两立、别（ ）
Tu meisu cu wei mimu ying yang 长（ ）、（ ）烂、毒（ ）、（ ）进、（ ）（ ）不振、和（ ）、（ ）（ ） zheng duo banzhixian yan biedui fangzheng fa （ ）（ ）、做（ ）、（ ）息、（ ）（ ）、干（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、Shui fenrangzhi ming （ ）（ ）、土（ ）、（ ）（ ） 2、读词语，给加点的字注音。
和睦．（ ）、肿瘤．（ ）、大蒜．（ ）、一艘．（ ）、土壤．（ ） 3、给下列字加部首，组成本文所学生字。
市（）、必（）、乔（）、卑（ ）、折（）、 丑（）、余（）、每（）、足（ ） 4、想一想，你能组多少个词语？
扎娇 脾 誓扭 途 霉素 促 5、比一比，组成词。
柿（）扎（）泌（）娇（）轿（）脾（）誓（）扭（）沛（）乱（）沁（）骄（）桥（）碑（）势（）纽（）6给多音字注音。
别：别扭（）离别（）分别（）区别（）
扎：扎根（ ）扎针（ ）扎营（ ）挣扎（ ）扎腿（ ）扎头巾（ ） 7、想一想，下列词语能与哪些词语组成短语，并写下来。
和睦的 致命的鲜艳的娇嫩的 干瘪的堆放的8、连线，找出下列词语的正确解释。 萎靡不振可使丧失生命。
誓不两立发誓不个别地方同时存在，形容双方矛盾或仇恨很深，无法化解或调和。 和睦 相处融洽友爱；不争吵。
窒息 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍二呼吸困难甚至停止呼吸。 闹别扭 精神不振，意志消沉。 致命 彼此有意见而合不来。
9、写出与“羞答答”结构一致的词语（至少写出5个）。
10、造句
似乎： 原来： 不是……而是……： 至于：
篇三：捅马蜂窝阅读附答案
语文网小编今天推荐的是：捅马蜂窝阅读附答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇捅马蜂窝阅读附答案，以供同学们练习、反思和感悟!
捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗细的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。爷爷说：不行，要蜇死人的!
③怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。奶奶反驳道。爷爷连连摇手，捅不得，捅不得。
④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，乘着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听通，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
⑥当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己 都能用眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾拔，也没能使我那肿疮迅速消下来。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
⑦过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招呼我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
⑧怕什么，它早死了!爷爷说。 仔细一瞧，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来 爬去。爷爷又说：这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。
⑨那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗?
⑩你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的!爷爷说。
11我听了心里暗暗钦佩。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧那只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄&&我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
12这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖的木窗框上，然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
13第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。
15. 阅读第④—⑥段，请依据文中相应的内容填写表格。(3分)
情节
捅马蜂窝前
捅马蜂窝时
捅马蜂窝后
心理
①
②
③
16. 第②③段写爷爷奶奶对话的目的是什么?(4分)
17. 作者在结尾说：我不由得暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。请结合原文，说明其中的缘由。(不超过150个字。7分)
捅马蜂窝阅读附答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
15. 答案要点(共3分。每点1分)：
①激动兴奋 ②好奇胆怯 ③痛苦害怕
16. 答案示例(共4分。内容2分，结构作用2分)：
两人截然相反的意见激起一旁作者强烈的好奇心，是下文捅马蜂窝的缘起。
17.答案示例(共7分。做了什么2分，感受4分，表达1分)：
自己一时好奇捅掉了马蜂窝，不仅毁灭了一群马蜂辛苦建成的家园，还使那只视死如归拼死一战的马蜂牺牲了生命，作者顿觉它真像一个英雄，钦佩之情伴着深深的罪孽感。再想到那群无家可归的马蜂，恨不得马上帮助它们重建家园。但期待了三年才又迎来了筑巢建窝的马蜂，遂感无比欣慰，因此再不会做让自己追悔莫及的事了。
这篇捅马蜂窝阅读附答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
《捅马蜂窝》由：创业找项目整理
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