篇一：学校依法治校工作总结
学校依法治校工作总结
学校创办于2000年6月，是一所国办普通高中学校。多年来，学校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律意识和法制观念，推进学校民主法制建设新发展。一年来，学校进一步加强领导，广泛宣传，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教育教学秩序稳定，成绩突出，全校师生的法律意识进一步增强，无违法乱纪事件发生。
一、加强领导，健全依法治校的工作机制
学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围
学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。
（一）认真组织学法，提高师德水平。
做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行
讲座，开设“德育教育大讲堂”活动，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。
（二）加大宣传力度，提高学生法律意识。
学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。
1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。学校政教处、团委按照学校工作部署，充分利用学校各种宣传阵地，开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校园广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事；利用每周升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；举办讲座，有针对性地做好法制辅导，军训期间“中国好人”宋宝印给高一新生做了专题讲座，既宣传了新时期青少年应有的法律意识，又弘扬了中华民族扶弱济困的美德。
2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任积极的讨论交流，共享经验，共同解惑。
3、开展法制教育与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意
识。为了确保学校普法的效果，学校积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览，组织学生观看法制电影、法制文艺演出，参加公捕公判大会，把普法宣传搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律知识，提高法律素质，并将校园法制教育引向深入。
三、规范管理，提高依法治校水平
1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，编制了《规章制度汇编》一书，完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。
2、认真搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别教师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织教师广泛开展批评和自我批评，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位教师签订了《不有偿家教承诺书》，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教，维护了我校教师良好的社会形象。
3、坚持校务公开，强化民主管理。
学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
一是依法召开职代会，调动全体教师员工参与学校管理的积极性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，
积极主动地开展工作，重新对申请加入工会的教师员工，进行审核登记。学校在岗教职员工全员参加了教工大会，全体教师积极参与学校决策，激发了教师的工作热情和工作积极性。今年的教工大会正在积极筹备中，预计在12月下旬召开。
二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报情况，接受监督。此外，学校还通过校园网等途径公布学校各个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度，促进了学校和谐发展。
三是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强“当自己的日子过，当自己的孩子教”的主人翁意识，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，强化民主管理的意识，鼓励教师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议，学校及时召开专题会，认真研究，积极采纳合理化的建议。
4、建立家长、学生、社会监督机制
一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，及时处理。三是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议，对反应出来的问
题，及时落实，及时处理。四是主动加强与社区的联系，邀请社区负责人参加学校相关活动，定期听取社区对学校建设的意见和建议。
四、依法保护师生合法权利
学校坚持依法治校，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。
一年以来，学校努力做好校园绿化、美化、维修、扩建工作，不断添置更新图书、仪器、电脑等教学用品，进一步改善教师的办公条件。
工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关心教职工的工作、学习和生活。每逢节日，工会配合学校慰问离退休教职工，并给每位教师送去节日的祝福；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作；工会还配合学校为在职教师的培训、学习、进修创设良好条件，同时关心教职工的文化生活，建有教职工文体活动场所，利用节假日组织教职工开展各种文体活动。
学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展，要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助，对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励，每年为贫困学生减免学费款项高达10多万元。
学校创办心理健康咨询室，经常举行心理健康教育讲座，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进学生良好心理素质的形成。学校积极开展创建安全文明校园活动，学校
篇二：依法治校经验及成效
依法治校工作主要经验及成效
闻集镇大陶小学
我校创办于1976年，占地面积4305平方米，现有6个教学班，学生370人，教职工14人。学校环境优美，设备设施齐全。领导班子团结协作，勇于进取；教师队伍稳定和谐，爱岗敬业；学生遵纪守法，阳光自信。多年来，学校认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，大力开展法制教育，全力推进依法治校，竭力营造安全、文明、和谐育人环境，学校管理程法制化、规范化、科学化态势，赢得了家长的信赖和社会各界的赞誉。现把工作汇报如下：
一、领导重视，机构制度完善
我校成立了由校长董学会任组长，安全主任陶克全，教导主任朱素贞任副组长，大队辅导员、全体班主任为成员的依法治校领导机构。学校聘请了文集派出所指导员孟彬同志为法制副校长和法制辅导员。领导机构负责制定学校法制教育宣传规划，并指导、督促依法治校各项工作的落实。领导小组分工明确，各司其职，定期召开全校法制报告会。把依法治校工作摆上学校重要的议事日程，与教学工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。健全了学校各项规章制度，做到制度管人、制度管权、制度管事。
二、氛围浓厚，活动形式多样
我校运用多种形式，开展法制宣传教育活动，积极营造浓烈
的法治氛围，不断推进依法治校工作的进程。学校利用每周一的教师学习时间，合理安排法制学习的内容，重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使教师做到知法、懂法和用法，不断增强依法管理的意识，提高依法管理水平，严防教师违法违规现象的发生。在学生的教育上，我们充分利用课室板报、校园广播系统、内容有《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、防盗防骗、消防知识、禁毒教育、法制教育、预防溺水教育，安全教育等。每年6月26日和12月4日分别是“国际禁毒日”和 “法制宣传日”，我校都会举行法制故事演讲、图片展览等形式多样的宣传教育，每学年邀请法制副校长到校上课，每年10月至11月在全校掀起安全教育热潮，利用展板、条幅、橱窗进行安全等方面的大力宣传。学校还坚持每学期两次应急疏散演练，消防应急疏散演练现场活动，通过一系列的活动，提高了师生的法制意识，提高师生自我保护意识和能力，很好地营造安全第一、依法治校的氛围。
三、依法治校，维护师生权益 学校推进依法治校、依法管理，多年来无发生失窃或任何财产纠纷、与校邻关系和睦相处，无法律纠纷。严格执行省颁课程标准，切实减轻学生过重课业负担，关心爱护学生，注重后进生的帮扶和特异体质学生的照顾。在教师聘用和待遇上，严格执行上级要求，教师工作条件良好，管理规范，教师队伍和谐稳定，无发生矛盾纠纷。学校还创造条件，按计划组织师生开展阳光体
育活动，使教师在忙碌的工作之余锻炼身体，愉悦身心，增强教师团队的凝聚力。学校出现的各种矛盾都由校长亲自组织处理，确保师生合法权益不受侵犯，促进了和谐校园、法治校园的创建。依法治校促进了师生关系的融洽，形成了尊师爱生、教学相长的良好局面。
四、法治校园，结出累累硕果
经过师生的共同努力，依法治校已成为我校办学的重要理念，规章制度完善，办学行为规范，民主法制教育成效显著，没有发生任何责任事故，师生违法犯罪率为零，教育教学秩序良好，学校形象和社会声誉不断提高。法治校园结出累累硕果：学校在2013年荣获“颍泉区平安校园” 、“阜阳市花园学校”“闻集镇教育先进单位” 。2014年荣获“闻集镇教育先进单位”。2015年荣获“颍泉区综合治理先进单位” 、“闻集镇安全工作先进单位”。
总之，我校在依法治校工作中，作出了一定的成绩，我们将一如既往的开展好依法治校工作，为大陶小学的教育教学提供强有力的保障。争做社会满意、家长满意、学生满意的学校。
2015年10月12日
篇三：依法治校总结
一、 学校基本情况应当包括学校的名称、地址、办学层次与类
别、教职工及学生数、建校时间、主管部门、法定代表人、通讯地址、联系电话（电子邮件）等内容。
学校名称：莱州市西由中学；地址：莱州市三山岛街道西由府前3号；办学层次及类别：初级中学，全日制学校；现有教职工109人,学生1200人；学校始建于1989年；主管部门为莱州市教育体育局；法定代表人：尹少华；通讯地址：莱州市三山岛街道西由府前3号；联系电话：2742269
二、 依法治校基本情况及经验、成效一栏，由学校填写并加盖
公章，内容应包括学校的依法治校的主要做法、工作体会、经验、特点等，文字不超过2000字（具体总结材料可另附）。
三、 中等以下学校填写市级教育行政部门推荐意见，应当包括
评估意见和推荐理由，重点总结概括该学校的主要特点，及其在本地方依法治校工作中典型、示范作用的表现等。高等学校填写自查意见，概括介绍学校自查情况及申报理由。
四、 专家评估组意见一栏，应填写组成人员的姓名、单位、职
务、联系方式等基本信息；有关的评述与结论应是专家组对学校依法治校情况评估意见的概要内容和基本结论。高等学校不填写本栏，由省教育厅统一组织专家评估。
五、 本表可复制，或到省教育厅网站（）“下
载专区”下载电子版本自行印制，以蓝、黑钢笔或打印方式填写。
以人为本 依法治校 建设和谐校园
洪山中学创建于1964年，2000年学校被评为武汉市普通中小学办学水平示范学校，2006年学校被确定为湖北省依法治校示范校试点学校，2007年通过武汉市学校标准化建设验收，学校现有教职员工113人，其中高级教师43人，一级教师51人，教学一线教师学历合格率100%；教学班级30个，在校生1429人。
学校是传承文明的地方，依法治校是现代学校的基本特征。依法治校是学校实施依法治国方略的具体体现，是实现学校管理现代化的重要标志和基本目标，是全面推进素质教育、规范学校办学行为、推进学校民主管理以及提高学校教育质量不可或缺的措施。在社会主义市场经济条件下，学校只有实行依法治校，才能在纷杂多变的环境中处理好学校与教育行政部门、学校与教师、学校与学生、学校与社会等方面的关系，提高学校管理水平。几年来，在上级教育主管部门的领导下，学校在依法治校方面做了大量的工作，并取得了显著成绩。下面将我校依法治校工作向各位专家进行汇报，不妥之处，恳请批评指正。
一、提高认识、加强领导，制定规划。
依法治校是新形势下学校管理的必然选择，无论是学校内部管理，还是学校外部保障，法制都将发挥十分重要的作用。学校管理者必须明晰依法治校的办学思路，确立依法治教的管理模式，把学校管理纳入科学化、民主化、法制化的轨道。
1、深入学习法律法规知识，用法律武装自己。
学校干部、教师是是依法治校工作的实施者、执行者。干部、教师的法律意识、法治观念直接关系到学校教育教学以及管理工作。
一是领导带头，集中学习。党支部理论中心组带头学习法律知识，以增强整体领导班子的法制观念；通过党支部活动，在党员中动员组织学习，并在群众中起模范带头作用。
二是发动教师，自主学习。通过教代会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传学习法律的目的和意义，形成学法高潮。以学校领导、班主任为核心，进行骨干培训，提高其水平；利用间周
一次教职工大会，全面扎实开展教育法律、法规的学习活动。明确学习重点和目标，定期组织专题辅导，把理论学习不断引向深入。
三是学考结合，取得实效。为了检验学习的效果，我校坚持法律知识学习与考试相结合。通过四五普法知识考试，全面测试教职工对基本法律的掌握情况，以此提高干部教师法律知识水平。我们深刻的认识到，只有学法知法，方能做到守法，才能做到依法办事。
2、学校成立以校长、书记为组长、副校长为副组长、工会主席和各处室主任、班主任为组员的学校依法治校工作领导小组，综合协调全校的依法治校工作。设置决策组（校务会）、执行组（职能部门负责人）、监督组（教代会代表）。三者相互配合，互相促进。火车跑得快，全靠车头带。强有力的领导班子的组建，为学校全面推行依法治校工作奠定了坚实基础和可靠保障。尽管学校领导班子根据需要经常调整，但学校依法治校工作始终没有中断，各届领导班子把学校建设成为法制化校园决心始终没有动摇。校领导还通过校务会、教职工大会、以及国旗下讲话等形式，组织学习，宣传和强调依法治校的重要性和必要性。
3、制定依法治校实施方案和五年规划、年度计划，学校将依法治校工作列入重要议事日程，每周一次校长办公会、校务会，间周一次教职工大会、年级组会议和班主任工作会议，定期召开教代会，及时研究解决依法治校的重要问题，学期末则进行专题总结，总结经验教训，以利更好的开展工作。
4、警校共建，优化育人环境。学校建立兼职法制副校长制度，聘请珞南所警官为学校兼职法制副校长，协助学校法治工作，认真把“一校一警”制度落到实处；法制副校长与学校依法治校工作领导小组定期召开会议，处理纠纷，化解矛盾，共同营造良好的育人氛围。
二、突出重点，完善制度，依规办学。
依法治校首先必须抓好学校制度建设，做到用制度管人，用制度管事，用制度推进学校各项工作的开展，我们重点抓好五项制度建设，构建依法治校的学校内部管理规范体系。
1、依法制定学校章程。学校依据《教育法》、《教师法》等法律法规制订了《武汉市洪山中学章程》，在广泛征求群众意见的基础上，经过两次教代会讨论，2006年7月获洪山中学九届一次教代会
上通过，后报洪山区教育局批准，于2006年9月施行。从此，学校依照章程进行自主管理。
2、依照学校章程，建立健全各项规章制度。学校建立健全教育教学管理制度、学籍管理制度、人事管理制度、师资管理制度、教研管理制度、后勤管理制度等，同时，根据时代发展要求，对学校各项制度进行了修改，使之与时代发展相适应。根据《中小学幼儿园安全管理办法》，结合学校实际，制订了《武汉市洪山中学安全管理制度》。
我们还将各种规章制度汇编成册，发到年级组及各处室，保证了学校各方面的工作依法办事，遵章执行。
3、制订校务公开制度，公开办事制度、程序、结果，学校教代会依法行使对学校民主管理和监督权，维护教师和学生合法权益。结合学校实际，健全完善规章制度。按章程建立健全和重新修订学校教育教学管理、总务后勤管理、教职工管理、收费管理、学生管理、安全管理、校产校园管理等各项规章制度，使学校管理有章可循，依法办事。
4、健全完善教代会制度。实行校长向教代会报告工作制度，充分发挥教代会的学校民主管理和监督中的作用，维护教师和学生合法权益。建立学校与社区每学期联系制度、家长每周联系制度，每学期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。每年召开共建单位座谈会，多方听取社会各界对学校教育教学和学校建设与发展提出的意见和建议。
5、建立和实行校内教师申诉制度和学生申诉制度。学校教代会讨论通过了《武汉市洪山中学教师申诉制度》。制订了《武汉市洪山中学学生申诉制度》。
学校坚持以人为本，严格按照各项规章制度维护师生合法权益。
三、依法执教，依法治校，规范管理。
改善和完善学校管理体制，为依法治校提供了组织保障，是实施依法治校、实现学校民主、科学管理的关键。
1、大力实施初中标准化学校建设，促进义务教育公平。2007年，我校顺利通过武汉市初中标准化学校建设评估验收，学校办学条件彻底改观。我们在实现办学条件一流的同时，努力实现教育公平，千方百计提高教育教学质量，真正把学校办成让人民满意的学校。随着城市的发展，我校流动人口子女也随之增加，不论服务范围内的学生还
是流动人口子女，我们都一视同仁，认真执行“两免一补”政策，让他们享受到同等的优质教育。对待家庭贫困学生，学校则对他们的杂费予以减免；对于特困户子女报名费予以全免，每年减免金额达六余万元。我们向所有的家长庄严承诺：让所有的孩子都享受到公平、优质的教育，不让任何一个孩子因贫困而失学。
2、突出德育首位，全面提高素质。以“德育六有六创新”活动为载体，发挥“班主任工作研究会”的作用，充分调动班主任的积极性和创造性。狠抓学生“创新素质实践行”活动，全面推进素质教育。贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，提升学生健康素质。以国家级课题《每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子》为抓手，以区中学生运动会和体艺活动为契机，抓学生田径队、篮球队训练和艺术教育，促进全民健身，提升师生的健康素质。学校被评为全国体育场馆对外开放示范校。
3、加强教学管理，全面提高质量。学校按规定开齐学科，开足课时，严格执行课程标准。教师依法施教，为人师表，尊重学生人格，严禁侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。学校通过完备的教师学生评价机制，有效掌控学校教育教学情况。
4、加强人事管理，推行量化考核。学校依法依规对教师和职员、教辅人员进行聘任、职称评聘、年终考核、评选先进，做到公开、公平、公正。学校按照要求认真组织教代会民主评议校级干部及中层干部，将评议结果作为考核任用干部的重要依据；建立岗位责任制，明确部门、岗位工作职责，使各项管理制度得到有效实施；依法加强对教师的管理，学校考核小组依照《评聘实施细则》，认真做好教师聘任、考核、职称评定及聘用工作，做到公开、公正、公平。《评聘实施细则》的推行，有效的克服了人为因素，化解了评聘工作中的各种矛盾，受到全校教职工的广泛好评。学校与临时人员签订劳动合同，依法规范管理。
5、贯彻落实民主监督制，全面实行校务公开。探索“五公开”运行机制，一是“公开形式”，坚持“一箱、二栏、三网、四会”制度，“一箱”即校长信箱，“二栏”即对外、对内公示栏，“三网”即校内广播、电视、校园网，“四会”即教代会、党政联席会、校情发布会、家长联系会；二是“公开时限”，对教工意见及时收集、反馈，及时整改；三是“公开标准”，办事依据、办事纪律公开；四是
《依法治校实施总结》由：创业找项目整理
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