篇一：小学养成教育实施方案
实验小学养成教育实施方案
养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，有利于指导学生健康成长。因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和文明素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。
一、工作目标
1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。
5．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
二、阶段目标
第一阶段：学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、以及2015版新《守则》、社会主义核心价值观、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。制定各种班级规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。
三、养成教育具体内容
以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要的学习内容，从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生四个方面，正面引导和培养学生养成习惯。
1、思想品德
1）培养责任
①认知国旗、国徽，了解国旗、国徽的含义，会唱国歌，认真参加升降旗仪式，会背诵社会主义核心价值观内容；
②积极参加集体劳动，认真打扫卫生；
③不乱丢乱扔废物，看到纸屑杂物能随手捡起，丢进垃圾袋或垃圾箱，结合我校开展的“红领巾绿色微公益”进行，形成勤俭节约的好习惯；
④爱护公务，爱护花草树木，不乱折乱摘。
⑤学会把用过的物品整齐地放回原处；
⑥离开教室时把桌面和位兜收拾干净，桌椅摆放整齐，关好门窗；
⑦不说谎话，勇于承认错误，知错就改；
2）友善合作
①关心他人，同学有困难时主动帮助；
②学会感谢别人的帮助，真诚友善地待人；
③答应别人的事努力做好，做不到要及时说明、表示歉意；
④不随手拿别人的东西，借东西要及时归还；
⑤虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人；
⑥敢于竞争，善于展示自己长处；
⑦遇到挫折和失败不气馁，遇到困难努力克服；
2、学习方面
1）规范行为
①课前准备好学习用品，静待老师上课；
②上课铃声响起，快速走进教室，精神饱满地静候老师来上课；
③认真倾听老师的讲课和同学的发言，不讲和上课无关的话，不做和上课无关的事；
2）勇于表达
①勤于动脑，积极举手发言；
②善于提出问题，勇于发表不同见解；
③学习遇到困难时主动与人讨论；
④与人交谈时态度认真，语言文明；
3）勤于实践
①按时认真完成作业，书写整洁；
②养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时以上的课外阅读；
③在学习和生活中善于观察和思考问题；
④积极参加集体活动和实践性活动，勇于尝试和创新；
3、文明礼仪方面
1）明礼知耻
①团结同学，不骂人，不打架，不说脏话，不给同学起绰号；
②尊敬老师，见到老师主动问候，进办公室先报告敲门；
③尊敬长辈，学会照顾和感谢亲人；
2）举止文雅
①穿戴大方整洁，保持衣服干净；
②学会经常使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语；
③不在教室、走廊、操场追逐打闹，上下楼梯靠右行；
④参加活动、观看比赛时文明、有序，做到适时适度鼓掌；
4、生活卫生方面
1）生活自理
①每天认真刷牙、洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头、剪指甲，保持个人清洁； ②短衣裤、鞋袜子、红领巾等自己勤换洗；
③学会整理自己的书包、抽屉、书柜、衣柜、床上用品等，东西摆放整齐；④餐前洗手，餐后擦嘴，做到碗、桌、地“三净”；
⑤就餐时不大声谈笑，细嚼慢咽；
2）健康第一
①生活有规律，按时作息；
②坐、立、行、读书、写字姿势正确；
③认真做课间操；
④做眼保健操姿势端正，穴位正确，节奏合拍，动作到位；
⑤积极参加体育锻炼和休闲活动；
3）勤俭节约（三节）
①珍惜粮食，不偏食，不剩饭菜，不带零食到校；
②节约用水，用后关好水龙头；
③教室里没人时关掉电灯、电扇等电器；
④爱惜学习、生活用品，不比吃穿；
⑤不乱花钱，合理使用零用钱；
4）珍爱生命
①活动时不做危险的游戏；
②不轻信别人，不放陌生人到家，谨防受骗；
③不进营业性网吧，不浏览不健康信息，不沉迷电子游戏和网上聊天；
④不信邪教，远离毒品；
⑤不擅自使用电器和火烛；
⑥外出时遵守交通规则
⑦注意游泳安全，防止溺水
四、实施途径与措施：
（一）加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能。
1、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
2、充分利用班队、品生（品社）、早会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
篇二：小学生学习习惯养成教育内容
第二周国旗下讲话主要内容
小学生学习习惯养成教育：
1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）
2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）
4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）
5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）
6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）
7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，既会评价自己，又会评价别人。）
8、主动预习，搜集资料的习惯（1）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）
（2）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（3）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）
9、动手操作的习惯（（1）能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）
10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）
（二）小学生行为习惯养成教育：
1、举止文明的习惯（（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。）
2、诚实守信的习惯（（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。）
3、尊重他人的习惯（（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不
要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。）
4、守时惜时的习惯（（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓 。）
5、懂得感恩的习惯（（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。）（学生互动：教师节前夕向老师献礼！！）
6、勤俭节约的习惯（（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴）
7、遵守秩序的习惯（（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。）
8、勤于动手的习惯（（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用过的东西放回原处。）
9、锻炼身体的习惯（（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。（2）学习运动常识，做好自我保护。（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。）
10、讲究卫生的习惯（（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。）
一位著名的心理学家说过：行为养成习惯，习惯形成性格，性格成就命运。
篇三：养成教育活动记录
养成教育活动记录
《小学养成教育内容》由：创业找项目整理
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