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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:小学语文教师工作计划

    小学语文教师工作计划

    一、指导思想:

    语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组成部分,为了迅速提高我校的语文成绩,抬升学校的综合地位,特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突破口,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的,真抓实干,扎实工作,狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。

    二、工作目标:

    进一步加强教师培训与指导,掌握一定的语文学科渗透主题的方法,特色教学落实得更好。完善教师课堂教学评价,突出课堂教学的活动化。整合教育资源,努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合,提高教师制作课件,充分利用多媒体进行语文教学的能力。继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,丰富学生的语言积累。确立大语文观,开展丰富多彩的实践活动。树立科学的发展观,提高教学质量。采取一切可行的方法,提升学生的语文整体素养,包括学生的听、说、读、写的能力,提高学生的语文品位,培养高素质的一代新人。

    三、工作内容

    1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题性学习。

    2、继续加强研究新课改下的课堂创新,这学期我们也要走出校门,借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,综合实践活动课的教法、学法和评课标准。

    3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分,它包括课外阅读,课外写作,听说活动和参观访问活动等。

    4、继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,丰富学生的语言积累。

    5、结合学科特点,建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案,进一步推进小学语文教学常规的改革创新.

    四、工作措施:

    1.狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式,把学习的权力交给学生,让学生自读自悟,教师精讲点拨,积极引导,培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼,使学生的思维活跃,避免死气沉沉。低年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题,让学生真正识好字、写好字,把课文读好,多看书、多背书,增加语言积累,加强口语表达的训练,为中高年级的作文教学打好基础,中高年级的语文教师一定要解决好阅读和写作,扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。

    2.加大教材的钻研力度,要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求,做到心中有全局,脑中有整体,从而准确、全面的指导自己的语文教学,预防出现教学的疏漏。

    3.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。

    4.语文教师要加强学习,提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水,教师必须有一桶水,而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位,要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生,让学生喜欢你,从而喜欢你所教的语文课。

    5.各个年级阶段的语文教师要有对工作高度负责的精神,切实搞好语文教学工作,努力使学生的知识不出现亏空,努力做好接力棒的传递工作。

    6.加大周记写作力度。要求学生养成周周写周记的习惯。周记的范围,教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感,也可以写读书笔记、读后感、心灵感悟等,总之,不要使学生产生惧怕感。

    7.加大阅读教学力度。对讲读课文,教师一定要指导学生学会分析课文,切实教给学生学习的方法。对略读课文,教师不讲,由教师根据考试时阅读题的模式,发挥集体的智慧,每人出一份出相应的阅读训练题,然后进行整合,作为本课的阅读训练题,打印出来,发给学生,让学生独立完成,然后教师集体订正,以此训练学生的阅读能力。

    8.加大作文教学与批改力度。学校要求每一名语文教师每学期要上一节写作或讲评公开课,并且将上课日期上报教导处,教导处做好记录,并要求语文组所有成员进行听课,并做好听课和评课准备。同时,语

    文教师对每一单元的作文教学,要求学生的作文人人过关。同时要扩大学生阅读量,增加课外阅读作业,开设课外阅读汇报课,让学生广泛涉猎,增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改,不求数量求质量,努力使每一名学生的任何一篇作文都达到课标要求。

    10.重视朗读教学,希望每位教师在备课之时要备朗读。注重学生的朗读能力。

    本年度安排大致如下:

    时间工作内容

    教师学习语文组教学计划,提出意见。

    各教研组召开组员会,讨论并制定各组的教研计划和实验课题的制订(要切实可行的方案)。

    各组分年级讨论本年级要上哪个单元的作文内容。

    看相关的碟子,分析得失。(个别教师的、名师的作文)

    填写后进生的计划和补救措施,以及每月的家校联系卡。 组长进行每月一次的常规检查,做好小结。

    半期考试的总结及教学经验交流活动。

    学生的写字比赛。

    组长进行每月一次的常规检查,做好小结。

    十一月

    十二月

    一月期末的复习计划的制定。

    组长进行每月一次的常规检查,做好小结。

    期末的教学总结,实验课题总结。

    四个一的交流小结。

    各班交班级的后进生的联系卡。

    篇二:新学期语文教师教学计划

    新学期工作计划

    新的学期,新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。 以下是我制定的本学期的工作计划:

    一、积极参加教务处组织的对教师的培训

    教务处将对我们老师进行集体的业务培训。虽然之前,我已经参加过类似的培训,但是正式上课后,如果有机会的话,我也一定积极参加学校的培训,增长自己的业务能力。我会创造机会参加各种培训,通过培训为自己注入新思想和新思路,为自己的提高提供一个良好的平台。通过参加各种教科研活动和课堂评价观摩活动,提高自己驾驭课堂和指导课堂教学的能力。在参与中磨练提高自己。我坚信只有真正的走进课堂才能得到最好的教学经验,同时也是真正意义上的提高。多走走,多看看,多走走观摩课、优质课;多看看名师的授课、评课,向他们学习课堂授课艺术。学习名师们授课时语言技巧和课堂细节的处理,尤其是每个课堂环节衔接处的处理,这是我要学习的关键,同时也是上好一堂课的关键所在。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的榜样,相信只要我伏下身子,虚心学习,总能使自己不断进步。

    二、重点抓课堂教学

    下学期,我担任语文老师。对于课堂,我更要严肃处理、严格对待。 第一:重视课前准备

    课前准备是一堂是否成功的关键,只有扎扎实实地做好课前准备,才能为一堂好课铺平道路。课前准备包括:学生准备,教师准备。两者缺一不可,正所谓一个巴掌拍不响,所以本学期要抓好课前这两个准备关。

    第二:重视课堂环节

    在课堂进行中,一堂好课能不能顺利的走向成功,我认为教学环节必须齐全。即:组织教学、课前提问、导入新课、讲授新课、巩固练习、回顾小节、课后作业,这些都是必不可少的。这些环节不仅要有,而且要做到有质量、有水平。 第三:抓好课后指导

    我们的学生可能不是那么愿意写作业。然而作业又是学习的重点。因此,我在布置作业后,更要监督学生们完成作业的情况,保证他们的作业有质、有量,而且通过作业,他们也会有所得。我尽量争取给学生们布置的作业量适中而且能够很好地锻炼学生们语文的能力。第四:注重培养学生的学习兴趣

    针对我们学校的学生,这也是我们老师必须做的。

    1、语文的教学要“生活化”,结合生活实际,适当处理教材。

    2、多给予学生鼓励与信任,增强学习自信心,敢于发表自己的意见。

    3、适当进行语文小竞赛,增强学生的竞争意识。

    4、作业批改时,对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励,对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。

    5、在课时允许的情况下,设计一些语文活动课,多练一些趣味性的题目。作为语文的老师,我们语文的教学计划如下:

    (1)给学生们归纳书上的知识点、知识大纲。巩固学生们的基础知识。这一阶段,我们会让学生们做一些专项的练习,以提高和巩固他们的基础知识。比如:语音、文字、词语、句子、修辞、现代文阅读、文言文阅读、作文,这些都是巩固学生基础知识的专项练习。需要学生们多写、多做。

    (2)这一阶段,主要是领学生们作习题、答卷纸。将语文模拟卷以作业的形式发给大家,让大家完成。到了课堂上,我们给同学们作以讲解。此外,在后期,我们还会模拟考试环境,让学生参加语文模拟考试。让学生们有考试的感觉和经验。这样可以使他们在真正面临考试时,不害怕不怯场。在完成这阶段语文的教学后,相信学校会给我安排其他的教学任务。无

    论学校给我安排什么样的教学任务,我都做好了接受它的准备。我将以十足的信心和百倍的努力迎接并接受学校即将给我安排的任何教学任务以及相应的工作。篇二:新学期小学语文教师教学计划

    新学期小学语文教师教学计划

    新学期小学语文教师教学计划

    转眼间新学期又开始了,经过一学期的教学,发现自己在教学中存在一些问题,希望在新的一学期中能够补救,新的一学期有以下几点教学计划。

    一、提高课堂教学的方法,首先,认真备好每一节课,做好充分的课前准备工作,只有课前的充分准备才能提高课堂教学效率,教授学生更多的知识。对教学中要对教学内容的重点、难点有针对性的讲解,让学生们都能消化掉。 其次,找一些好练习题,不断巩固学习方法,因材施教,有针对性地设计不同难易程度的练习。布置课后作业有针对性的巩固课堂所教授的知识。让学生们加深记忆,最后在课堂教学时要把握好课堂节奏,在上课时要考虑到前后知识的连贯性。尽量做到作业及时批改,并对作业的及时辅导,对学生错题进行讲解让学生掌握。

    二、学生学习兴趣的培养,语文学习比较粗糙,结合生活实际,适当处理教材。 多给予学生鼓励与信任,增强学习自信心,敢于发表自己的意见。 适当进行语文小竞赛,增强学生的竞争意识。作业批改时,对完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。在课时允许的情况下,设计一些语文活动课,多练一些趣味性的题目。增强学生们对语(转载于:新学期语文教师教学计划)文的学习兴趣。篇三:初中语文教师新学期工作计划

    初中语文教师新学期工作计划

    时间从来不会停下它的脚步,尽管,我们有时也曾尝试努力抓住它的尾巴。悄然而至的三月,让我不得不感慨时光的稍纵即逝,让我不得不想方设法让时间溜走地更慢一点。新学期伊始,我再次站在八年级的讲台上,面对着的是92个熟悉却也陌生的孩子。

    为切实有效地搞好教学工作,顺利完成教学任务,努力使学生能达到最佳的学习效果,我将创造性的使用教材,大胆尝试语文教学和评价制度的改革,力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围,最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力,为了达到这一目标,具体计划如下:

    一、指导思想

    以科学发展观指导教学工作,以初中语文课程标准为依据,落实每一节课,努力提语文课教学质量。

    二、工作重点

    1.学习有关课程理论:《语文课课程标准》,探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法,规范师生课堂行为,充分发挥学生的主体地位,构建诗意课堂。

    2.认真落实备、教、批、辅等常规教学工作。

    (1)坚持有实效的备课,精心设计课件。

    (2)加强对学生的学习的考查,严抓落实,把知识点的学习,过关切实落到笔上。

    (3)培养学生良好的学习习惯。

    (4)培养学生良好的阅读方法与习惯。

    (5)培养写作的兴趣和良好的习惯,增强习作的新颖性。

    3.优差辅导方面。

    ⑴发现闪光点,创造成功的机会。

    ⑵用爱心去温暖,用耐心去呵护。

    ⑶授人以渔,教给方法,提高兴趣。

    ⑷结对帮助,齐抓共管。

    针对优生的铺导以课堂教学为主要形式,教师在课堂上要注意提问一些有针对性,概括性较强、难度较大的问题,培养优生的思维。

    三、教学具体措施

    (一)做好教学常规工作

    1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想,认真备课,写好教案,上好每一节课。做到授课胸有书,及时检测。

    2、 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听刘妮娜老师的课。

    (二) 积极参加教研活动,提高业务水平

    1.积极参加省、市的教研活动,提高教研能力。

    2.努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与语文学科相关的理论知识,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

    (三)激发学生兴趣,提高学习成绩

    1.优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

    2.精心设置每节课的练习和作业,让每一个学生都有收获,真正做到因材施教。

    3.认真做好学困生的工作。以鼓励为主,温情教育。帮助学生分析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

    4.坚持认真上好阅读课,让孩子以书为友,与书为伴,在浓浓书香中提升语文素养。 我们在路上。一路摸爬打滚,跌跌撞撞,却有师友一路相伴,一路走走停停,亦步亦趋,却有同事一路相伴,一路风风雨雨,阴晴不定,却在每一次艰难前进时,可以看到身边孩子的纯真的笑脸,愿2016历经风雨,终能守得云开待月明。

    篇三:高中语文教师年度工作计划

    “一年之计在于春”, 为搞好下学期语文教学工作,特制定个人工作计划如下:

    一、 教育教学工作:

    1、 认真钻研考试大纲,制定明确的教学计划以及完善的课堂

    目标,做到重点突出,环节紧凑,加大课堂容量,提高课

    堂效率。认真备课上课,加强课堂管理,及时检查批改,及时反馈。

    2、 加强与学生的沟通与交流,关心爱护学生, 严格要求学

    生,做学生心灵的指导者和引路人,帮助学生树立正确的人生观、价值观。加强对后进生的帮助与指导,增强他们的自信心。

    二、 个人业务素质:

    1、 重视阅读,加强理论修养,紧跟时代步伐,更新教育理念;

    增强实践能力,化教学。

    2、 积极参加学校组织的各项培训活动,积极参与教学研讨工

    作,不断提高业务素质。

    3、 勤于反思,不断总结经验教训, 不断完善自我。篇二:语文教师个人工作计划microsoft word 文档

    语文教师个人工作计划

    一、指导思想

    以《课程标准》为依据,以县教育局“深化教学改革,提高课堂教学效率”为指导,全面推进素质教育,以培养学生主动学习和自主学习的能力为目标,扎实开展教与学的实践活动。

    二、工作内容

    1、师德

    遵守教师职业道德规范,努力学习先进的教育理论知识,积极参加各项活动,努力提高自身政治、业务水平,爱岗敬业,为人师表,树立良好的教师形象。爱学生,关心学生的健康成长,尊重学生,不体罚变相体罚,使他们在知识方面会学习,在做人方面形成健全的人格。

    2、工作岗位

    作为一名语文教师,我要在这些方面做好我的本职工作(1)、备课。认真钻研新课程标准,认真备好每一节课,明确教学重难点,每一节课,我都添加了一个环节,即本节课我学会了什么,指导学生总结出每节课的有关阅读答题技巧和写作技巧。备课时,我要在这方面尤其做到心中有数。

    (2)、上课。落实“先学后教,当堂训练”的学教学模式,提高学案在课堂上的利用率,发挥学案的积极作用。在课堂上,我要求学生准备双色笔,把学案中错误的题用红笔该过来。教学过程中,注重学法的指导,争取使学生学会学习。

    (3)、批改。语文的批改量较大,尤其是这学期,面临着中考,古诗词的背诵和默写,古文的背诵,都需要检查落实,作文的指导和检查的次数也比七八年级要频繁,但为了能把握住学生对知识的掌握情况,我还将亲历亲为,能面批的就面批,而且要批改及时,尤其是古诗词背诵默写更是要逐个过关,亲自检查批改。

    (4)、辅导和考试。辅导分集体辅导和个别辅导,对于共性的问题我将利用自习和课前进行辅导,对于个别的问题或差生则采用个别辅导的方式。在考试方面,要以考促学,争取每节新授课都要进行小测,测试后以学习小组为单位,评出优秀组,给小组加分。

    (5)、学生语文能力的培养。

    经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依

    赖心理等。语文学习重在积累。因此,平时将不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。鼓励学生利用课余时间常练习字,养成书写规范、端正、整洁的习惯。除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的能力。做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。

    作为班主任,我将注重我班的班风和学风建设,争取在中考中我班学生能有一个出色的表现。身为语文组的组长,我将和语文组同仁们共同努力,做好学校安排给语文组的各项工作。

    3、自身业务

    在本学期,我将继续加强自身业务的提高,积极参加政治、业务学习,认真自学教育教学的书籍,做好自学笔记,我要严格要求自己,按照学校的安排,认真完成随笔,案例等学习任务。

    三、保障措施

    为了完成该计划中的各项目标,我将端正态度,全力以赴,保证学习的时间和学习的效果,我还要和本组的老师和本学科的老师通力合作,争取在中考中能对家长和学校有一个满意的表现。

    以上就是我的本学期个人工作计划,我会在工作中逐步完善该计划,做好我的本职工作。篇三:16年年高中语文教师教学工作计划

    16年年高中语文教师教学工作计划

    在过去的一个学期里,我带的班级取得了良好的成绩,同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假,在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了,该收起心好好学习了。 严寒冬日已经过去,转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

    这样的环境和现实怎么不令我感到开心,我想新的学期只要我更加努力的工作,把教师工作和班主任工作做好,那么我就会迎来学生们精神,学习和健康的成长。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:

    一、指导思想:

    本学期我将积极参加学校组织的政治学习,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做名合格的人民教师。

    进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

    新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

    二、工作目标:

    三、素质教育:

    我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的营养,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

    四、教学常规:

    我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

    在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

    五、出勤:

    在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各 项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

    六、教研工作:

    我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

    这个学期的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了,就等着新学期的到来,等待我的学生归来,我就开始逐步实施我的计划,我相信我是能够将他们带好的。

    现在国家经济在不断的发展中,需要大量的人才来帮助国家建设,所以我们教师的担子就更重了,我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民,热爱中国共产党的优秀学生,让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献!

    好了,这篇高中语文教师教学工作计划的精彩内容就给大家介绍到这里了。


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