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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:对会计专业的认识

    对会计专业的认识

    人家常说有目标才有动力,作为一名会计专业的学生没有一定的对会计专业的认识怎么能够找到自己的目标呢。因此对会计专业有所认识是相当有必要的,下面就让我谈谈自己对会计这个专业的认识。

    首先,谈谈对会计专业的认识,会计是以货币为主要计量单位,对各单位的经济活动进行完整、连续、系统的反映和监督,借以加强经济管理,提高经济效益。它既是经济管理的重要组成部分,又是经济管理的重要工具(信息系统)。 它并不是我们以前所单纯的认为会计就是记账算账,现代会计在管理中也有越来越大的作用。除此之外,会计这个专业的专业性也还是比较强的,通过对大学的学习我们也能够学到很多专业方面的技能而不仅仅是书本上的知识,相对于其他经管类的专业会计专业是比较有技术含量一点的专业,虽然其他专业同学也要接触会计的有些知识,但是他们并没有全面学习,所以我们只需要和我们同专业的同学竞争。

    再来谈谈会计专业的就业情况,随着国家的不断发展,会计业被越来越多的企业,单位所需要,无论是大的企业还是小的单位都需要会计,无论是政府还是其他形式的企业都非常需要会计,如果自己是一个只满足与有一个稳定的工作的人可以选择在中小企业当一名普通会计,如果自己对事业有很高的要求,对未来有更高的目标,可以选择毕业后去参加公务员考试,当政府的会计人员,或是不断提高自己锻炼自己然后有机会去四大会计师事务所工作。另外会计专业也有很高的发展潜力,如果你够优秀那么你可能会成为一个公司的财务总监,得到这个职务我想应该说明自己很优秀。另外如果你是一个有创业精神的人,那么通过对会计专业的学习你对经济方面也会更有敏锐度,另外也可以让你在以后对企业的管理方面减轻负担,因为作为一名管理者必须对会计知识有所了解。

    接着,我也来谈谈对现在高校会计专业的认识,现在很多大学都开了会计这个专业,一般文科类的学生大多都会选择会计专业,因为就目前来说会计专业的就业情况是相当好的,但是随着一批又一批的大学生毕业,单单仅凭一张会计从业资格证试很难让我们找到一个满意的工作。另外会计这个专业是非常辛苦枯燥的一个职业,每天重复着做相同的工作,因此他需要我们有一定的耐心,有一定的抗压能力,而且随着社会的不断发展对会计的要求也在不断变化因此既然选择会计这个专业就要有一颗活到老学到老的心,这样才能不被社会所淘汰,所以有一颗爱学习的心事非常重要的。

    最后,我来谈谈作为一名会计专业的学生应该具备怎样的素质和要求。第一要保证我们所做的会计工作要符合会计法,不违反会计法律行政法规的相关规定。第二,我们要好好养成良好的会计职业道德,这个对会计人员是非常重要的,我们的所作所为不能够仅仅是能够为公司服务就好,要保证我们提供的信息必须符合实际情况,这样才能很好的反应公司或是政府的经营状况或财务状况。 总而言之,会计这个专业总的来说还是一个比较好的专业,因此我们需要利用大学这个很好的机会好好学好专业知识为以后工作做准备,不然对于如此多的会计从业者我们拿什么跟人家竞争。

    篇二:我对基础会计的认识

    我对基础会计的认识

    《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分,也是会计的入门课程。要学习会计学科,首先要学习基础会计。作为非会计专业的学生,本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径,有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。俗话说,学得好,不一定就能用得好,还要有实际操作,才能更深刻明白做会计的意义。作为一个初学者,如何学好基础会计是摆在我们面前的一个实质问题,除了上课认真听讲外,平时还要多做题。在题目中,我们可以将会计理论灵活应用起来,不能靠死记硬背,每个知识点都是有紧密联系的。

    在我看来,会计从字面上看,最基础的就是要会计算,但是这个计算并不是简单的加减乘除就可以了,他同样需要各种技巧与技能。会计在字典里是这样解释的:(1)监督和管理财务的工作,主要内容有填制各种记账凭证,处理账务,编制各种有关的报表等。(2)担任会计工作的人员。会计的职能主要是反映和控制经济活动的过程,保证会计信息的合法、真实、准确和完整,为管理经济提供必要的财务资料,并参与决策,谋求最佳的经济效益。

    会计在中国有着悠久的历史,早在西周时代就有专门核算官方财富收支的官职-司会。而后来,经过几千年的磨合,会计终于逐渐形成了规模。在经济迅速发展的时候,会计形成了两个主要标志:一是利用货币计量进行价值核算;二是广泛的复式记账法,从而形成现代会计的基石。会计不断地发展,从原来的事后记账、算账、报账、转为事前的预测也决策、事后的核算和分析。管理会计的产生和发展,是会计发展史上的一次位的变革。现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。

    会计是一种商业语言,它反映的一定是当前经济的现实内容,现实的经济业务事项如何真实展示和说明才是会计的重要问题,有观点认为:“会计是以货币为主要计量单位,以凭证为依据,采用专门的技术方法,对一定主体的经济活动进行全面,综合,连续,系统的核算与监督,并定期向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。” 如果我们将它更简单的称述出来,它就是:“会计是一种经济管理活动”,更简洁一点则:“会计是活动”它有统一性,确定性,强制性。综上所述,会计不仅仅是一种活动,也是一种制度。

    会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录,并进行公正报告的工作。会计监督职能是会计按照一定的目的和要求,利用会计信息系统所提供的信息,对会计主体的经济活动进行控制、监察和督促,使之达到预期的目标。会计在企业中是个很重要的职位,这就意味着会计身上的责任就很大,对我们的要求就多了一点。现今国内外有很多成功或是失败的例子的原因都是在这。真正的所谓:成也萧何,败也萧何!因而这就要求我们更好的了解会计的工作,以便将来更好的贡献社会。

    经过学习,我认识到会计可以有狭义和广义之分,所谓狭义的会计,也可以称为纯粹的会计,就是指会计的核算、反映、监督这三项基本职能。广义的会计除了这些以外,还包括:帐簿该如何设置,该采用什么样的记帐方法,如何对经济业务进行帐务处理,如何制作会计报表以及应当设置哪些会计人员和会计人员应当具备什么样的条件等。

    我对会计的认识可以概括为:1、会计是反映和监督物质资料生产过程的一种方法,是管理经济的工具。2、会计是一个收集、处理和输送经济信息的信息系统。3、会计室通过收集处理和利用经济信息、对经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们比较分析,讲求经济效益的一种以价值活动为对象的管理活动。

    掌握科学的学习法是学好这门课程的关键所在,首先,要掌握三个基本:(1)掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课,有关的概念、理论很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义,对于相关理论不仅要掌握其内容,还有能够灵活运用。(2)掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法,如:设置会计科目与帐户、复式记账、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、财产清查、编制会计报表等等。(3)掌握会计的基本技能本课程的实践性较强,要求学生认真完成实务操作作业,并多向教师及财会人员请教,对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识,做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。

    其次,要注意三个联系:(1)注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务,许多经济业务之间是有联系的,例如:“业

    务一:企业购10000 元的材料,货款未付。业务二:用银行存款支付10000 元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。(2)注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务,在会计中设置了许多独立的账户,如:原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等,一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化,如:“业务一:企业购10000 元的材料,货款未付。”会使物资采购账户增加10000 元,应付账款账户增加10000 元。所以在学习中要注意各账户的相互联系,会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。

    (3)注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系,在学习中要注意这种联系,掌握好各种核算方法的使用顺序,如:一定要最后编制报表,因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。

    最后,还要处理两个关系:(1)处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法,在要求大家全面掌握的同时,还要求学生能够从中总结出重点内容,只有处理好全面与重点的关系,才能高效率地学好这门课程,达到事半功倍的效果。(2)处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学生能够独立完成会计实际工作的方法,以注重实践为特点,因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的,要求学生能够处理好理解与记忆的关系,即在理解的基础上加强记忆。

    经过八节选修课的学习,在日常的教学过程中,老师充分把握好了理论教学与实训的比例,因为如果课前没有充足的准备工作,很容易造成厚此薄彼的现象。特别是实训,根据学生的配合程度和教师的控制能力,所需时间会不尽相同。因此为了能更好的教学,老师在课前做好准备工作,做到课前收集资料、课中精炼讲解、课后留有内容,让我们在学到理论知识的同时增加了动手操作的能力。总之, 对于基础会计的教学,需要在注重会计理论教学的同时,注重会计实训, 并且处理好两者之间的关系, 这样才有利于提高基础会计的教学质量,为学生学好后续课程打好扎实的基础。

    通过理论的学习,我认识到会计人员应遵守的职业道德有:

    1、爱岗敬业,尽职尽责。

    2、诚实守信,职业谨慎。

    3、廉洁自律,遵纪守法。

    4、坚持准则,依法办事。

    5、刻苦钻研,提高技能。

    会计人员要想提高职业道德首先必须从 “自律”抓起。所谓“自律”就是会计人员应按照职业道德的要求,坚持不懈地进行自我检查、自我调整和自我约束,不断提高自身觉悟和修养。会计信息的真实性及其对决策的有用性,很大程度上决定于会计人员本身的职业道德水准。所以会计人员必须在从事的职业中对自己的思想品质、思想意识方面进行自我锻炼、自我教育和自我改造,要把履行会计职责转变为自觉遵守的道德行业准则。

    其次,健全监督机制,建立职业道德评价体系。通过监督和检查、督促和教育,帮助会计人员提高职业道德水平。对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员,应予表彰和奖励,对其中的典型案例应予大力宣传;而对违反国家财经法规、制度,违反会计职业道德的会计人员,应给予必要的处罚,情节严重的,吊销其会计从业资格,构成犯罪的,将依法追究刑事责任。实现国家监督、社会监督和内部监督的有机统一。

    最后,重视会计职业道德教育和培养。加强会计人员继续教育,将职业道德教育作为会计人员继续教育的主要内容,监督所有会计人员对相关教材的内容进行学习;加强会计人员的职业节操教育,使之能够不畏压力,不为利诱,诚信为本、尽职尽责;研究建立和实施会计人员诚信档案管理制度,尤其对不道德行为建立惩罚性赔偿制度,定期监督制度的执行情况,推动职业道德教育的规范化、法制化。

    总之,会计职业道德建设是一项长期而系统的工程,不仅要靠国家及相关法律的支持,靠社会公众的努力,更要靠会计从业人员的不断坚持,加强会计职业道德建设,确保会计信息质量,为我国的经济发展保驾护航。

    篇三:对财会的认识和心得

    对财会的认识和心得

    财务会计学是指主要以对外提供财务报告的形式来满足有关方面的决策,对企业会计信息的需求为主要目标的会计学。会计作为经济管理的重要组成部分,是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性,客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

    在还没有接触会计学这门课之前,我想许多同学和我一样只有感性的认识,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系,甚至有些人已经同会计打过交道,或者已使用过会计凭证,或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们也许会说:会计就是写写、算算。通过在这两个月的学习,我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为,会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为,会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理,进而产生信息,利用这个信息达到加强经济管理,从而实现预期目标的工作或者活动。

    当我们接触了这门课程后,就会清楚的发现会计学作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,每个企业自始至终也都要依赖于会计。当前,伴随着经济全球一体化的发展,高科技的日新月异,会计将成为全球性经济管理工作的重要方面,同时也必将在会计学国际协调工作中,在治理整顿全球性经济秩序中,发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。

    正是意识到财务会计在生活中的作用越来越明显,所以这学期报了这门课在这两个月的选修课学习当中我学到很多有关财务会计的知识;通过学习我想在这里浅谈一下我对财会的认识。

    一、对会计认识

    通过对会计知识的学习,我认识到会计是一种经济管理活动,是经济管理的重要组成部分,是人们管理生产过程的客观需要。会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生和发展。随着经济的发展,会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算,还要通过预测、决策、控制、考核和分析等来谋求经济效益。特别是计算机等现代科学技术在会计中的广泛应运,会计在经济管理方面的作用也日益显著。

    总的来说,会计的概念可以表述为:会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。其基本职能为核算与监督。反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。会计核算内容是指特定主题的资金运动,包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的推出三个阶段。

    二、对财务管理的认识

    财务管理是企业管理的一个组成部分,要根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作,它是从事财务管理活动的根本指导。

    财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中,与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面:企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。

    财务管理的环节(职能)主要有:财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策,财务预测是为财务决策服务的,决策的成功与否直接关系到企业的兴衰成败。

    通过财务管理的学习,我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解,而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识。

    三、会计与财务管理的关系

    会计与财务管理有着千丝万缕的联系。正确认识会计与财务管理的关系,既关系到课程设置的科学性,又涉及到企业职能部门划分的合理性。

    对于会计与财务管理的关系,目前学术界有四种观点,即“财会合一观”、“大会计观”、“大财务观”、“财会并列观”。

    (1)财会合一观:持这种观点的人认为,会计与财务管理本来就是一回事,两者难分难解,主张统统合并,溶为一体。

    (2)大会计观:即会计包括财务管理。持此观点的人认为,会计具有管理职能,当然应包括作为管理活动一个分支的财务管理。

    (3)大财务观:即财务管理包括会计。持该观点的人认为,财务管理的业务环节主要是编制财务计划,组织日常管理(执行财务计划),进行会计核算,开展财务分析,实行财务检查。会计工作属于财务管理的范围。

    (4)财会并列观:即财会平行观。持这种观点的人认为,会计与财务管理既有区别又有联系,应分别对待。

    (一)会计与财务管理的区别

    (1)从存在的客观基础上看:会计的原始形态可以追溯到人类社会的早期,它存在的客观基础是时间节约规律,即用最小的劳动消耗,取得最大的劳动成果,是为有效地组织和管理生产服务的。财务管理,其存在的客观基础是财务活动,它并非自有生产活动就存在,而是人类生产活动发展到商品货币经济条件下所进行的一种经济管理活动。

    (2)从对象上看:会计与财务管理有区别,根本原因就是两者对象的不同。会计作为一个经济信息系统,它的处理对象是价值运动信息。财务管理的目的是

    根据价值运动规律,为企业带来尽可能大的收益,所以,其管理的对象就是价值运动自身。

    (3)从职能上看:会计职能是核算与监督。会计并不对价值运动进行直接管理,它也不具备管理所固有的职能。相比之下,财务管理是对企业的财务活动(价值运动)直接进行管理,因而它具有一般管理所固有的职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。

    (二)会计与财务管理的联系

    会计与财务管理虽然是两个不同的事物、两个不同的学科,但它们之间却有着密切的联系。那就是财务管理离不开由会计提供的财务信息,而会计则要密切跟踪财务活动,捕捉有关资金运动的信息,反转来为财务管理服务。财务管理是进行有关资金筹集供应与运用的意向决定,而会计是为这种意向决定提供情报的。这里所说的提供情报,也就是提供价值运动信息。正是价值运动信息,将两者联系起来。

    当然我对财会的了解也只是皮毛,其深层次的内容还不是特别清楚,还有待于以后进一步的学习;不过这学期跟着蔡老师学习财会改变了我以前对财会的认识;比如,以前我总是用死板这个词定义给会计,感觉知识比较死板,没有联系实际,可自从学习了财会基础知识后,知道活学活用才是实质。当然活学活用的基础是吃透原理,因为只有弄懂了原理,才能举一反三;只有掌握了原理,才能根据具体情况运用会计核算方法,发挥会计的职能作用,以求得对课程内容更好的理解和掌握。

    通过近两个月对财会的学习,我的感觉是受益匪浅,蔡老师不仅仅光讲书面上的知识;而且她把理论与实际结合起来给我们讲让我们能深刻的了解财会;特别是每节上课前她都讲一些事例,一些有关日常生活中的例子,我感觉非常好;可是时间过的太快了,马上就要结课了;希望以后有机会还能继续听蔡老师的课。


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