《防疫情手抄报设计》教案
教学目标：
一、知识能力:了解手抄报知识,掌握手抄报的制作方法；
二、情感态度:激发学生对抗疫情一线英雄身影的崇敬情感,增强学生对抗疫情期间胡科学防护意识。
教学重点:学习美术字的书写及版面设计。
教学难点:手抄报的制作。
教学过程：
一、导入新课
同学们，现在网络已经进入千家万户，电脑手机成了人们获取新闻、信息的主要工具，在这之前，同学们知道人们靠什么获取新闻、信息的吗？今天我们就来认识认识报纸，并学着自己制作报纸吧！
二、讲授新课
1.认识报纸
2．什么是手抄报？
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。它是由编者根据主题搜集材料，设计制作的。
3．认识报纸内容的组成(
a.报头b.
新闻标题c.栏头d.栏目e.报眼f.插图（含照片）
三、作品欣赏
四、学生创作
完成以在一线抗疫医护人员、警察、志愿者某个温暖胡新闻或事件，或关于疫情期间居家生活胡温暖瞬间等与抗击新冠肺炎有关且积极向上的内容为题材的手抄报。手抄报的版面设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
《防疫情手抄报设计》由：卡耐基范文网整理
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