BAY的种子在萌芽 本文简介：
BAY的种子在萌芽三月，一个万物开始复苏的时节，不知不觉间那一簇簇地嫩绿悄悄地露出了头，在张望这个世界，一切都是新的；三月，一个充满希望的时节，不知不觉间小区的宝宝们欢笑着嬉戏着跑了出来，享受着还略带凉意的春风，一切都是生机。又是三月了，我想给我自己播种点东西，不想就这么一直重复着工作和生活。我和姚
BAY的种子在萌芽 本文内容：
BAY的种子在萌芽
三月，一个万物开始复苏的时节，不知不觉间那一簇簇地嫩绿悄悄地露出了头，在张望这个世界，一切都是新的；三月，一个充满希望的时节，不知不觉间小区的宝宝们欢笑着嬉戏着跑了出来，享受着还略带凉意的春风，一切都是生机。又是三月了，我想给我自己播种点东西，不想就这么一直重复着工作和生活。我和姚老师说，我想学点新东西了。姚老师表扬我说，还愿意还想学点新东西，这种状态是挺好的。
就在我寻觅新鲜事物的时候，271BAY就这样来到了我们学校，来到了我和姚老师的身边。姚老师作为271BAY的管理员，早早就接受了培训。每天晚上听到给我讲他学到的东西，让我似懂非懂。那就这样吧，先把271BAY学会，证明自己还有学习新事物的能力。去奎文的听课，解开了BAY的神秘面纱。很快我们的终端来了。经过了很多次的大大小小的培训，我终于可以在自己的课堂去试验，去体验了。我和我的孩子们一起摸索，一起探索。
英语作为一门语言学科，最基本的就是会读会说。之前的单词和课文要么是老师领读要么是跟着录音大家一起读。孩子们的接受能力和学习能力是有很大差异的，有的孩子齐读两遍就会了，而有的孩子齐读四遍有可能还有不会的。当我们尝试着把我们的这些音频利用终端推送给孩子，让孩子们带上耳机自己去听，去读，去学的时候，我在他们的眼中看到了光，是那种渴求新知的光；我在他们的脸上看到了沉着，是那种有计划的沉着；我在他们身上看到了投入，是那种真正的投入。随着对271BAY各种功能的不断深入，课堂上利用终端进行的互动多了起来。每一个互动都会让孩子们高度地投入课堂。我分析原因可能有二：一是，他们渴望在一体机看到的名字，看到自己的任务完成情况。二是，每一个孩子内心深处都渴望被关注。终端上的这种互动，可以立马就看到每个孩子对这个题目的掌握情况，可以让我们真正关注到每一个。终端上所有上过的课都保留，所有推送的资源都可以随时查看，孩子们可以随时随地让学习发生，让学习不仅仅局限在课堂上，局限在有老师在的时候。
BAY的种子在这个春天悄悄地萌芽，就像树叶不知不觉间变绿一样，不经意间我们的BAY也已壮大。带着一种坚定，带着一种相信，带着一种对未来的预见，相信终有一天271BAY会长成参天大树。
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