同课异构心得 本文简介：
积淀教学素养大单元整体学习是今年集团的要求，这次有幸参加与地理教学能手于进主任的同课异构，通过这次上课和听课，我学到了很多。首先我谈一下我上这节课的思路，导入采用最新的《习近平主席访问欧洲》的新闻视频。让学生在了解时政的时候，对欧洲有个更深入的认识。本节课的主要任务是绘制习近平欧洲之行外墙专栏，完成
同课异构心得 本文内容：
积淀教学素养
大单元整体学习是今年集团的要求，这次有幸参加与地理教学能手于进主任的同课异构，通过这次上课和听课，我学到了很多。
首先我谈一下我上这节课的思路，导入采用最新的《习近平主席访问欧洲》的新闻视频。让学生在了解时政的时候，对欧洲有个更深入的认识。本节课的主要任务是绘制习近平欧洲之行外墙专栏，完成这个任务必须对欧洲有个深入的学习，这就需要完成两个活动：活动一是归纳欧洲的自然环境特征，并思考欧洲海洋性气候显著的成因；活动二是归纳欧洲的人文环境特征，并思考欧洲西部畜牧业发达的原因。整节课设计思路清晰，学生也对任务有了明确的认识，整体效果还不错。但也有不太满意的地方：师生之间不熟悉，互动较少；学生绘制外墙海报时间较长，最后分享时间不够。
其次，谈一下黄柠老师和于进主任的课堂。黄柠老师的课堂主线是让学生争做小部长，回答记者提问。课堂设计思路新颖，学生比较喜欢。黄老师语言非常干练，尤其上课堂上善于调动学生的学习积极性，这是需要我认真学习的地方。黄老师作为毕业才一年的教师，能把课堂上的这么好，是非常优秀的。于进主任作为压轴老师，他的课堂是非常好的，课堂主线是让学生设计研学路线。于进主任的这节课直接舍弃了导学案，使用新版学习设计与指导，效果非常好。于进主任的课堂非常和谐，师生关系融洽。而且于进主任非常注重学生的学习效果，发挥学生的学习主体性，当学生在某个问题上不太会时，于进主任会让学生多次讨论探究，直到把问题解决透彻为止。从于进主任的课堂上，能看出于主任功底深厚，对课标和教材研究很深，这是我们难以企及的。
通过上课和听课学习，我觉得一节优秀的课堂必须包括：
1.巧用导入教学。如果说一节课是一曲生动华美的乐章，那么导入就应该是它扣人心弦的序曲。课堂导入设计得巧妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。
2.课堂教学紧密联系学生生活。地理新课标明确指出地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识。教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，能收到深入浅出的效果学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。
3. 关注学生，使课堂教学生动、实用、有效。我认为这一点在今后的课堂教学中至关重要，在新课程理念下，教师应该把教材内容结合教学对象，也就是我们的学生，进行个性化、生活化和活动化的加工，使课堂教学变得生动、实用、有效。
总之，这次同课异构，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。
同课异构心得 本文关键词：心得，异构
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