篇一：10个勤奋的名人故事
10个勤奋成才的中外名人小故事
勤奋是攀登科学高峰的基础。这样讲是有道理的，有副劝学名联说：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这正是深刻地阐明了：要想
攀登上万仞高峰，必须有“勤奋”为基础。
正所谓：业精于勤，荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就，嬉
耍会使学业和事业遭到失败。大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难
解难分的缘分。勤奋能塑造伟人，也能创造一个最好的自己。我们从
古今中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的偶然性。凡是能创
造最好的自己的人，他们的努力虽然各有不同，但他们勤而不怠却是
相同的。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑就能使人达到析疑释惑、
豁然开朗的境界。
1、凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是
因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的
能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，
有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打
短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在
地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常
常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有
时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，
买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看
到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，
啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：
他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，
他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
启示：这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一
件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精
神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
2、囊萤映雪
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良
好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在
低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把
许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白
绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽
然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一
把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。 孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这
样白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一
丝光亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿
失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋
里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,
同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不
倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。释义:形容在艰困之环境中,勤奋读书。或形容贫士勤勉攻读，夜以继
日,苦学不倦。
3、头悬梁锥刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好
学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是
废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打
瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，
男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读
书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，
马上就清醒了，再继续读书学习。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，
由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人
对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，
发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想
出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上
刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
苏秦刺股与孙敬悬梁合称悬梁刺股，比喻刻苦学习。
4、司马光警枕励志
司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，
差一点的读十遍也就差不多了，可他每次都要读几十遍才行。为了背
文章，司马光看书常常看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到
晚上他就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后
来，他想了一个办法，拿了一段圆木头来当枕头。半夜，他一翻身，
圆木头就滚走了，头部跌下来就马上会清醒，又可以起来继续看书了。
他把圆木头叫“警枕”。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终
于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
5、 梨园“三怪”
据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦练成了才。
瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练
基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演
技超群，终于成为功深艺湛的名须生。
另一位是跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，
走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来
一举成为丑角大师。
还有一位是哑巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演戏，一一
记在心，虽无人教授，但他每天起早贪黑练功，常年不懈。艺成后，
一鸣惊人，成为戏院里有名的武花脸，被戏班子奉为导师。 “天
才来自勤奋”。三个残疾人从勤奋中创造了最好的自己，如果我们都
有“三怪”的勤奋精神，世间还有什么事情做不成呢？
篇二：关于努力好学的名人故事
牛顿勤奋好学的故事
牛顿是一位伟大的科学家，他1642年出生在一个清贫的家庭中，有谁知道牛顿靠什么成为著名科学家的呢？有谁知道牛顿是因为什么取得巨大的成就的呢？只有勤奋二字，牛顿正是靠着勤奋取得了巨大的成就。 牛顿取得如此大的成就，很多人认为是这是他的天资聪颖，儿时便是“神童”“天才”，其实不然，牛顿的成绩一直处于中下水平，冻如其他同学聪慧，但牛顿的兴趣广泛，总爱制作一些小玩意，制作风车啊，水车什么的都是牛顿的拿手好戏，受同学们一致好评。他玩游戏的花样也层出不穷，总想出一些新奇的玩法出来，自己玩得真是不亦乐科，有一次，他竟异想天开，自己制作了一个漂亮的大灯笼，到了夜晚，他点亮蜡烛，系在自己早已做好的风筝上，放飞在天空中，亮亮的灯笼闪烁着耀眼的光芒，随着风筝的牵引，在深蓝的夜幕中飘荡，煞是好看，人们都认为是一颗彗星飘过，站在那大呼小叫谁料这竟是牛顿的小游戏。即使牛顿心灵手巧，爱好广泛，玩游戏的水平高人一筹，可许多成绩好的同学仍然瞧不起他。 有一次，牛顿与一群同学做游戏，不知怎么的，一个成绩非常好的尖子生，竟蛮横无礼地踹了牛顿一脚，牛顿不可思议地看着这个无缘无帮踹自己一脚 的尖子生，十分恼怒，他并没有扑上去与那人扭打，而是将这件事埋藏在心中，他暗暗地想：我们都是学生，凭什么他就能踹我，我决不能忍气吞声，自甘懦弱，我一定要超过他！牛顿有了这个决心后，不再向往常那么贪玩了，而是开始勤奋学习，想证明自己的实力，他一有空就埋在书堆里，经过这样艰辛的学习，他的成绩由中下转为班上名列前矛的好学生，他的学习成绩也超过了寻班务会踹他的尖子生，老师为他高兴，他的成绩也是越来越好，是班上的尖子学生。
牛顿对于学习异常刻苦，他对学习怀有执着的热情，无论在什么条件下，他对学习都一如既往的勤奋。
因为家庭贫困，牛顿出生后不久，父亲便去世了，2岁时，母亲改嫁，在继父家中，牛顿像正常的孩子一样读书学习，他对学习异常热爱，但天意弄人，在牛顿14岁时，继父也去世了，母亲操持着这个贫困的家，日子过得十分拮据，最后，因为无法支付牛顿的学费，牛顿的母亲要求牛顿退学，早日赚钱，帮助自己维持这个家。可牛顿是如此热爱学习，他怎舍得退学？他向母亲哭求了多次，母亲仍是不为之动容，仍一再要求牛顿退学，母命难为，牛顿只好退学，与一个老仆人学习经商。
每次与老仆人去集市经商时，他从不管什么生意，就坐在一旁尽心读书，所有的事情都由老仆人打理，最后，牛顿干脆把所有的事情都托付给老仆人，走到半路上时，便让老仆人独自前往，自己独自坐在篱笆旁，钻心学习，虽然这种生活艰辛，但牛顿却感到其乐无穷。
一次，他在看书时，被路过的舅舅见了，勃然大怒，大骂牛顿“不务正业”一把夺过牛顿的书，竟发现牛顿看得是一本数学书！书上还用各种符号做满了记号，舅舅见了十分感动，经过舅舅的一再劝说，妈妈终于动摇了，让牛顿弃商复学了，牛顿又重返了他最向往的学校。
牛顿取得巨大的成就令万人瞩目，他说的一句话令我难忘：如果我取得了一点成就，那就出于勤奋；如果我看得更长远，那是因为我站在巨人的肩上。是啊，因为牛顿勤奋，让他取得了巨大成就。
天才是百分之九十九的污水加上百分之一的灵感，让我们向牛顿学习，勤奋刻苦。希望我们也象牛顿一样取得成就！
勤奋好学——李大钊李大钊（1889～1927），河北省乐亭县人。他是中国共产党最早的创始人之一，是伟大的共产主义革命家、思想家。
李大钊幼年时，父母双亡。祖父李如珍从他 3 岁起便教他认字。大钊 5岁时已开始陆续学《三字经》《百家姓》《千字文》了。他聪明勤奋，最喜欢念人家门上贴的春联，有时候还站在比自己高得多的大人堆里，看那些贴在墙上的告示之类的东西。有一回，村里出了一张“安民告示”。大人里大多是文盲，他们在告示旁干瞪眼，不知写的是什么。5 岁的李大钊
当着众人，一字一句地全念了出来。从此，人们对他刮目相看。
李大钊 7 岁时正式入学，是个勤学苦练、惜时如金的孩子。有一天爷爷有事外出，把孙子一人留在书房里读书。当时春光明媚，一群麻雀在房外树枝间嬉戏，吱吱叫个不住，大钊只是聚精会神地读书写字，根本不受外界的一丝干扰，好像外面不曾有什么事情发生似的。
快到中午了，爷爷还没回来。大钊做功课也觉得很疲劳，便去姑姑房间里，帮她干一点儿小活计。没过多大工夫，姑姑便要大钊到院子里去玩玩。大钊笑着说：“我帮姑姑干活，就是休息脑子的，跟到院子里去玩不一样吗？”爷爷回家后，听姑姑说了这件事，很高兴。他说：“大钊这孩子有志气，将来终会出人头地，干一番大事业。”
大钊聪颖早慧，连先生们也另眼相看于他。自从大钊 7 岁起，相继跟好几位先生读书学习过。由于他学得快，特别善于思索，有的先生过一段时间,便再也教不了他，只好要他祖父另请先生。到大钊 13 岁时，跟黄玉堂老先生读书。那时候满清政府腐败无能，招致了列强步步入侵。不久，八国联军打进了北京城，火烧了圆明园。慈禧太后带着皇室成员逃往西安了。而具有强烈爱国之心的义和团和红灯照却进行了可歌可泣的顽强抵抗。帝国主义的魔爪也伸到了大钊家乡附近。中国人民遭受侵略者的烧杀掠夺，苦难深重极了。有一回，李大钊听先生讲太平天国的故事。他不等先生讲完，便大声喊：“我要学洪秀全，推翻清朝皇帝！”一时间，吓得黄先生忙去捂学生的嘴，生怕张扬出去有杀身之祸。
老先生深知大钊有志于救国，便在暗中鼓励他好好学习。后来大钊以优异的成绩考进了清政府办的北洋法政学校，走出了山乡，去寻找救国之路了。几经探索后，他终于找到马克思列宁主义真理。从此开始了他在中国开创和推动共产主义运动的伟大历史进程。
司马迁童年勤奋好学的故事
司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲的严格要求下，司马迁10岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶
的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。后来，他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。
一天，快吃晚饭了，父亲把司马迁叫到跟前，指着一本书说：“孩子， 近几个月，你一直在外面放羊，没工夫学习。我也公务缠身，抽不出空来教你。现在趁饭还不熟，我教你读书吧。”司马迁看了看那本书，又感激地望了望父亲：“爸爸，这本书我读过了，请你检查一下，看我读得对不对 ” 说完把书从头至尾背诵了一遍。
听完司马迁的背诵，父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信无师自通，也不相信传说中的神人点化。可是，司马迁是怎么会背诵的呢 他百思不得其解！
第二天，司马迁赶着羊群在前面走，父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山，过了山下的溪水，来到一片洼地。洼地上水草丰美，绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央，等羊开始吃草后，他就从怀中掏出一本书来读，那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。看着这一切，父亲全明白了。他高兴地点点头，说：“孺子可教！孺子可教！”从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝在全国巡游， 又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史料。就在他写《史记》的时候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。 司马迁出狱后继续写作，经过前后10年艰苦的努力，终于写成了《史记》。这部巨着，对后世史学与文学都有深远的影响。
周恩来勤奋好学的故事
南开学校是一所国内闻名的先进学校，对学生要求非常严格。学校里的课业负担很中，常有考试，考得不好就被淘汰或留级，而且学费也很贵。
生活是这样的艰苦困难，可是他为中华崛起而学习的一直却十分顽强。他入学后，住宿在学校里，每天起床钟一响，就立刻起床、跑步，
保持着在沈阳上小学时锻炼身体的习惯。
起初，他英文基础比较差，为了攻克这一难关，他每天把全部课余时间都用来学英文。到第二年，他的英文就相当好了。后来，就能看许多英文原著了。
他的国文成绩特别好，学校每两星期做一次作文，周恩来的文思敏捷，提笔作文，一气呵成。1916年学校举行的作文比赛，他被评为全校第一名。
他的数学成绩也很好，在笔算速赛中，他是48名最快之一。代数得满分。心算比别人笔算还快。
除了课堂学习，他在课外还读了许多书报，尤其是喜欢读孙中山先生派办的《民权报》、《民生报》，以及当时中外进步思想家的著作。所以，他的知识丰富，眼界开阔，思想活跃。有一次，他在书店看到了一部精印的《史记》，就毫不由于掏出伙食费把他买下，如饥似渴地阅读起来。
那时候，他对学习目的已认识得很清楚。他在一篇题为《一生之计在于勤论》的作文中写道：“人一生求学，惟青年为最大之时期，基础立于此日，发达 乎将来。”他认为现在努力求学，是为了日后能“作事于社会，服役于国家，以其所学，供之于世”，他是在苦苦地大基础，作准备呀！
篇三：古今名人努力学习的故事
囊萤映雪
车胤年轻时很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者。
匡衡凿壁偷光
西汉时期，有一个名叫匡衡的人，年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
鲁迅珍惜时间的故事
伟大的思想家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间．在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人．
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