篇一：鼓楼区高三地理学情调研卷质量分析
宁海中学高三地理学情调研卷质量分析
27：抽样分析均分6.56，问题
（1） 不能准确解读五幅图，因此无法获取地理信息 （2） 忽略书本，基础知识掌握不牢，语言表达不准确 （3） 基本概念不清
28：抽样分析均分5.4，问题
（1） 根据气候类型分布模式图，不能正确判断气候类型及成因
（2） 自然带的概念不清，描述不正确，如自然带“热带雨林带”写成“热带雨林”或“热带
雨林气候”。
（3） 对“评价”含义不理解，不能从有利或不利两方面分析，或分析不全面。甚至有的学生
将E地的气候特点作一描述，误当成对农业的影响
29：抽样均分4.9，问题
（1） 教材内容不熟，不能正确使用专业名词，如有同学将“大牧场放牧业”写成大牧场养殖
业“
（2） 区域定位能力差，识图能力弱 （3） 农业生产特点与农业区位因素混淆 30：抽样均分6.26，问题
（1） 审题不清，不能用“多核心”来填空，而是自设A B C来代替答案
（2） 不能用正确的地理语言来描述，如将答案中的“加强区域的社会经济联系”答成“经济
发展可以相互联系，相互促进”。如很多学生将答案中的“交通
拥挤”答成“出行不便，道路不畅通”等口语化 31：抽样均分6.11，问题
（1） 地理知识缺乏，如有同学答成“南水北调”工程 （2） 答案空大，没有具体内容，如“促进经济发展”，“保护环境”等 （3） 自然条件和社会经济条件不分
吴老师：
选择题的正答率以宁海中学80名同学作抽样调查的。综合题以鼓楼区25或50份作抽样调查的。由于区集中改卷时间紧，如有不当之处，希见谅。 宁海中学朱晓莉
篇二：鼓楼区高三地理学情调研卷质量分析
宁海中学高三地理学情调研卷质量分析
27：抽样分析均分6.56，问题
（1） 不能准确解读五幅图，因此无法获取地理信息 （2） 忽略书本，基础知识掌握不牢，语言表达不准确 （3） 基本概念不清
28：抽样分析均分5.4，问题
（1） 根据气候类型分布模式图，不能正确判断气候类型及成因
（2） 自然带的概念不清，描述不正确，如自然带“热带雨林带”写成“热带雨林”或“热带雨林气候”。
（3） 对“评价”含义不理解，不能从有利或不利两方面分析，或分析不全面。甚至有的学生将E地的气候特点作一描述，误
当成对农业的影响
29：抽样均分4.9，问题
（1） 教材内容不熟，不能正确使用专业名词，如有同学将“大牧场放牧业”写成大牧场养殖业“ （2） 区域定位能力差，识图能力弱 （3） 农业生产特点与农业区位因素混淆 30：抽样均分6.26，问题
（1） 审题不清，不能用“多核心”来填空，而是自设A B C来代替答案
（2） 不能用正确的地理语言来描述，如将答案中的“加强区域的社会经济联系”答成“经济发展可以相互联系，相互促进”。
如很多学生将答案中的“交通
拥挤”答成“出行不便，道路不畅通”等口语化 31：抽样均分6.11，问题
（1） 地理知识缺乏，如有同学答成“南水北调”工程 （2） 答案空大，没有具体内容，如“促进经济发展”，“保护环境”等 （3） 自然条件和社会经济条件不分
吴老师：
选择题的正答率以宁海中学80名同学作抽样调查的。综合题以鼓楼区25或50份作抽样调查的。由于区集中改卷时间紧，如有不当之处，希见谅。 宁海中学朱晓莉
篇三：鼓楼区高三地理学情调研卷质量分析_2
宁海中学高三地理学情调研卷质量分析
27：抽样分析均分6.56，问题
（1） 不能准确解读五幅图，因此无法获取地理信息 （2） 忽略书本，基础知识掌握不牢，语言表达不准确 （3） 基本概念不清
28：抽样分析均分5.4，问题
（1） 根据气候类型分布模式图，不能正确判断气候类型及成因
（2） 自然带的概念不清，描述不正确，如自然带“热带雨林带”写成“热带雨林”或“热带雨林气候”。
（3） 对“评价”含义不理解，不能从有利或不利两方面分析，或分析不全面。甚至有的学生将E地的气候特点作一描述，误当
成对农业的影响
29：抽样均分4.9，问题
（1） 教材内容不熟，不能正确使用专业名词，如有同学将“大牧场放牧业”写成大牧场养殖业“ （2） 区域定位能力差，识图能力弱 （3） 农业生产特点与农业区位因素混淆 30：抽样均分6.26，问题
（1） 审题不清，不能用“多核心”来填空，而是自设A B C来代替答案
（2） 不能用正确的地理语言来描述，如将答案中的“加强区域的社会经济联系”答成“经济发展可以相互联系，相互促进”。
如很多学生将答案中的“交通
拥挤”答成“出行不便，道路不畅通”等口语化 31：抽样均分6.11，问题
（1） 地理知识缺乏，如有同学答成“南水北调”工程 （2） 答案空大，没有具体内容，如“促进经济发展”，“保护环境”等 （3） 自然条件和社会经济条件不分
吴老师：
选择题的正答率以宁海中学80名同学作抽样调查的。综合题以鼓楼区25或50份作抽样调查的。由于区集中改卷时间紧，如有不当之处，希见谅。 宁海中学朱晓莉
《高三地理学情分析》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/2021.html
转载请保留,谢谢!