篇一：《崇德向善》征文
《奋发向上，崇德向善》读书所感 山东莱芜高新区墨埠小学五年级 陈莹雪
寒假里手捧《奋发向上，崇德向善》一书，仔细品读。字里行间洋溢着一股浓浓的爱国主义教育韵味。是啊！“奋发向上，崇德向善”是几千年来中华传统美。我们小学生更应该传承与发扬。
奋发向上，崇德向善也是习主席爷爷关于“社会主义核心价值观”的重要组成部分，是中华民族的不可或缺的一部分，它使祖国强大，它使祖国走向富兴，它使国人懂得好好学习，长大后报效祖国。 春节期间我就有一次崇德向善的尝试：
春节走亲访友坐公共车，汽车安稳地行驶了几站。到了一个站，一位女士带一位小孩上了车。那女的衣着朴素大方，孩子被她抱在手上。我坐在车头，只看见了小孩坐在女士手上，那小孩显然不轻，压着女士的手。
小孩压着妇女的手，妇女只好用力不使手被压倒。 我想看到妇女的表情，但是看不见，不过，我敢肯定，她肯定很累。
后座的乘客一排的小姐，二排的大妈，三排的小伙子，四排的老大爷、五排的一对情侣，要么把眼睛望着窗外，要么就装作没看见的样子，好像高度近视。
我看不下去了，跑到阿姨面前，说：“阿姨，你坐我的位子吧，我马上下车。” 我下了车，尽管我不在这儿下??
生活中如果没有崇德向善，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。生活中正是因为有了崇德向善，世间才
是永恒的!
书中这样的一例让我很有感触：
一位美国母亲带着小孩上街， 没到斑马线就横穿马路。这时，一辆小汽车驶来，虽然司机及时紧急刹车，没有撞着孩子，但还是吓得孩子惊慌失措，倒在地上。
孩子的母亲急忙上前扶起孩子，司机也立即下车。司机感到自己开车太快，向孩子及其母亲道歉。然而，孩子的母亲不但没有责备司机，反而批评孩子：“过马路不看前后左右，太莽撞，是你自己的错。”并叫孩子向司机道歉。
这位美国母亲这样做，从大的方面教会了孩子怎样做人，教孩子学会宽容；使孩子懂得遵守交通规则要先从自己做起，自己没做好，就不要责怪别人，既然自已错了，就主动承认；让孩子学会自己教育自己，才算学到了真正做人的本领。
是啊！生活中如果人人都遇事先自责，讲素质、讲道德，大街上就没有打架斗殴的了、超市里就没有与营业员无理取闹的了??整个家庭、整个社区、整个民族、整个社会将变成美好的人间。
中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们做为21世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统。
同学是朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，应该做到：互相尊重，互相帮助，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，
使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。 让我们为这“奋发向上，崇德向善；弘扬中华美德，构建和谐社会”，去追赶形象的春潮，沐浴和煦的阳光吧！
指导教师简评：
本文小作者以读爱国主义教育书籍所感为切入点，联系自己的公共汽车上让座生活实例和由美国妈妈教育孩子的方法想到的，阐释了奋发向上，崇德向善是中华民族的传统美德。
文章层次清晰，结构严谨。
指导教师：孟庆圣
地址：山东莱芜高新区墨埠小学 电话：13153830346
邮编：271108
篇二：崇德向善征文
奋发向上，崇德向善
泰安市岱岳区徂徕第一中学六年级一班 崔玉卓
崇德向善，这四个字含义丰富，无论是对相关工作的要求，还是对理念的弘扬，都是非常细致深入的。下一步，围绕着这四个字，要做好三个方面的工作：一是“德”、“善”二字。正所谓高山仰止，或者说一个人的风范“山高水长”，说的就是“德”、“善”，就是一个人的道德和善意。具体到崇德向善里，就至少体现了两个方面要求：首先是个人和社会的德行和善意，也就是说，崇尚和民心所向的是美好的一面，是展现社会和个人的正能量。其次是要有明确的界限，也就是说，“崇”和“向”的对象不能边界模糊、空泛无边，而应该具体、规则，让社会在认识和遵循上有所失适从，有一个清晰的目标。二是“崇”字。也就是尊崇，就是要突出德行和善意的地位。这其实是一项非常细致的工作。在工作中，不仅要突出德行善意，要广泛宣传，还要达到内化于心的程度。其实对于个人和社会来说，屈服在道德面前，或在善意善心面前弯腰，不仅不丢人，反而是一种源源不断的正能量，也是社会成熟的标志。所以说，要在“崇”字上做好相应的文章，就必然通过一系列入耳入脑入心的宣传，赋予德行善意以尊崇的社会地位和心理地位。三是“向”字。也就是人心所向，也就是德行善意外化于行的过程以及外化于行的结果。德行善意不是喋喋不休的教诲，不是虚伪的说教，而是实话实说、实事实做，换句话说，只有虚功实做，才能以实促虚。其实说到底就是为社会行为按上德行善意的灵魂和基座。崇德向善，关键还是行，还是人们的行为。因此，要
通过各种措施，确保崇德向善的环境，使广大社会成员不仅自愿崇德向善，而且还不得不崇德向善。
学校地址：泰安市岱岳区徂徕镇北上庄
邮编：271029
指导教师：程玉旺
篇三：积善成德,明德惟馨崇德向善征文
积善成德，明德惟馨
**市第二中学 高二19班 ##
卢梭说：“德行是灵魂的力量。”奋发向上，崇德向善，就是弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨。
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
“奋发向上，崇德向善”，就是要激励广大群众见贤思齐。无论是以超常的勇气和冷静的头脑先后三次组织遇险群众开展自救互救的 “有勇有谋的‘80后’” 刘刚，还是创办“美丽青春、共同关注”联谊活动帮助那些心理坎坷、迷茫、对生活失去自信的青少年恢复心理健康的张艳琴??.他们是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中反映了引领时代前进方向的中国精神。
这些以“礼仪、诚信、奉献、友善、和睦”为核心，在心中树立起来的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，在这些人的心中，已经将爱心转换成一份力量；在他身边，他们的举动升华成一种美德和榜样。凡人善举,一件一桩,闪耀着道德的光芒。凡人善举,一点一滴,汇聚成榜样的力量。
“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信”的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息。一代代来涌现的全国道德模范就是其中的优秀代表。道德模范们充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。他们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。
“积极向上，崇德向善”，就是要凝聚大众的精神力量。中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。当前，全国各族人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。从道德模范们的身上，可以学习他们的精神，通过弘扬真善美，传播正能量，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，培养自强不息、厚德载物的思想，化成实现中国梦的强大精神力量。
“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的精神，也应该是我们伟大的中华民族每一位成员的做人准则。
作为新时代的少年，我们更要秉承积极向上，崇德向善的高贵品
质，努力学习，奋发前进，争取做德才兼备的有用之人。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”加油吧，每时每刻保持一颗“奋发向上，崇德向善”的心，积极努力,为树立明礼知耻、崇德向善的社会风尚作出积极的贡献。
【教师点评】
文章以“积善成德，明德惟馨”为中心，追古烁今，中心明确，论据充实，论证过程严密。文章最后联系学生自身的现实，紧扣中心论点，具有很强的现实意义。
（指导教师：马富来）
《崇德向善征文》由：创业找项目整理
链接地址：http://www.gjknj.com/duwu/1809.html
转载请保留,谢谢!