篇一：星新一《豪华的生活》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。
豪华的生活
（日）星新一
可真是世道艰难啦，这钱一点也不顶用！S先生无精打采地嘟囔着。
他多少也领到了点奖金。可是，去了还债，再添点生活必需品，就一点也不剩了。不，准确些说，不是一点也不剩，而是只剩一张纸币了。
想整批地买些东西，或尽兴地旅游一番，这钱实在是不够用。索性买一张彩票吧忽然，他脑海里又闪现出一个惊人的主意。他想起了附近那个神社，传说还很灵验呢，于是他去了，低下头开始了祈祷。这一来，不知从哪里立即传来了说话的声音：
好吧！叫你遂心如愿。
他四下瞧瞧，连个人影也没有。啊！方才一定是神仙显灵了，怪不得说话的声音是那样庄严矜重。S先生不由得把仅有的一张纸币投进了香资盒里。他诚惶诚恐地说：
请您开恩，让我也领略一下豪华生活的滋味吧！可是为什么这么快，我的祷告神佛就知道了呢
最近，不信神佛的人越来越多，听说香资的收入也减少。所以，神仙有时候必须显示一下神仙的威力。
说起来，我的命运还不坏。香资也已献上了。不过，能不能灵验呢？
心诚则灵。神仙是不会说谎的，安心地等待吧！
S先生用舞蹈般的步伐走回了公寓，独自一人仰卧在冷冰冰的屋子里。
真是谢天谢地，太令人感激了。不过，真的会遂心如愿吗？是啊！需要等待，可要等到什么时候呢？打听一下就好了。虽说不会撒谎，可若是几十年之后才
这时，好象有人来了，那里站着一位陌生的男人。
您是哪一位？有什么事
送货来啦。
他记不得有这么回事。正在纳闷儿，物品已经源源不断地被运到了屋里。有地毯、成套的接待宾客用的家具、坐钟、大型电视机还有高价的洋酒，也混在一起运了进来。那男人走了以后，S先生轻轻地一一抚摸着送来的物品，心里有些疑虑：这该不是幻觉吧？然而所有的物品分明都是真的，而且是全新的。送东西来的到底是谁呢？他能想到的只有一个，除了方才那位神以外，还会有谁呢。他再一次赞叹起神的威力了。
把送来的物品一一摆好以后，屋里过去那种寒酸气一扫而光，变得豪华极了。S先生坐在沙发上，尽情地品尝着豪华生活的滋味。但，总有些美中不足之感。S先生到现在为止，还是一个独身汉呢！那么，这不足之处在哪里，他自己很快也就意识到了。
我不应该有什么怨言。可是，如果能够叫我一切都遂心如愿，我多么希望更完满些呀！
他正在这样嘟嘟囔囔，又一次响起了敲门声。
他开门，吃了一惊，一位年轻、美貌的女郎正笑容满面地站在那里。
啊！叫您久等了，不必客气，请进吧！
S先生用极其兴奋的语调表示欢迎。仿佛又一次进入了梦境。他想碰一碰美女的手，但又觉得为时过早，何必那么着急呢！相反，他倒是掐了自己一下，好疼，一切都是在现实之中。他面对着端坐在椅子上含羞带笑的女郎，真不知从何说起。
唉，何必那样害羞。您做什么工作？
啊啊，我在百货商店上班。她提到了一个一流大百货商店的名字，那是一个因为店员的教养好而出名的商店。作为婚姻的对象，那里的店员是没有什么可挑剔的。S先生感到十分惬意。
是呀！那么就请随便些吧，不必拘束，因为您为什么来的，我十分清楚哟
听他这么一说，女郎这才流露出轻松的表情。
既然是这样，那就好说了。其实，我是因为年终太忙，写错了发货传票，竟把应该送到别处的东西送到您这儿了
什么？
S先生还在发愣，运货人从门外进来，已经把物品接连不断地运了出去。那位女郎也一同扬长而去了。一切又都恢复到可悲的原状。S先生走了出去，跑到神社，大发牢骚：
神哪！你太冷酷无情了。
少说废话。这就是一张纸币的份儿。若想尝到更好的滋味，要付出更多的代价才行！
听着这庄严的声音，S先生又嘟囔起来：
真是世道艰难啦！这钱，一点也不顶用！
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.这篇小说梦幻和现实交织，如神仙显灵、美貌的女郎到来是梦幻，而S先生领到奖金、钱不够花是现实，小说主题在梦幻和现实的交替中得到彰显。
B.小说运用语言描写、心理描写、景物描写等手法来刻画人物形象，挖掘社会中小人物的人性与欲望。
C.小说中女郎含羞带笑，是因为她不好意思开口向S先生解释物品送错的事，而她后来流露出轻松的表情，是因为她误认为S先生明白了她的来意。
D.那位年轻、美貌的女郎年终太忙，写错了发货单，才让S先生经受了物品源源不断地运了出去的大悲。
E.小说中的S先生由享受豪华的生活复归贫穷，一切又都恢复到可悲的原状，而神提醒他若想尝到更好的滋味，就得更加虔诚地向自己祈祷。
（2）文中的S先生有哪些形象特点？请简要分析。（6分）
（3）请结合文本，赏析小说结尾的妙处。（6分）
（4）S先生的故事带给你怎样的思考？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）
答案：
11．（1）CD（答C给3分，答D给2分，答E给1分，答A、B不给分）
解析：E就得更加虔诚地向自己祈祷说法不准确，文中只是说若想尝到更好的滋味，要付出更大的代价才行，这里的代价是否包括虔诚祈祷无从得知；A.美貌的女郎到来是现实，而不是梦幻；B.小说中并没用到景物描写的手法来刻画人物形象。
（2）①爱幻想，向往不劳而获。他的钱不够用了，不是想着通过正当途径挣钱，而是想着去买彩票、向神明祷告。②贪婪且急功近利。收到各种家电家具后，他并没有满足，还想要个女朋友，希望更完满一些。③爱抱怨且不思进取。他经常嘟嘟囔囔，抱怨现状，却不采取实际行动来改变自己困窘的现状，而是一味地寄希望于外界。（每点2分，共6分，意思对即可）
（3）①情节出现逆转，引人入胜，这样的结局既出人意料又在情理之中，发人深省；②结尾处S先生的嘟囔照应小说开头部分，首尾圆合，使结构更加完整；③以S先生过豪华的生活的幻想的破灭结尾，卒章显志：求神不如靠己。（每点2分，共6分。意思对即可）
篇二：2015年珠海文园中学初三语文二模试题卷
珠海市文园中学2014——2015第二学期
初三二模语文考试试卷
说明：
1．全卷满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、姓名、考场号、座位号。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需
改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得
超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文：（10分）
（1）坐观垂钓者，□□□□□。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）
（2）□□□□□□□，任重而道远。（《论语》（1分）
（3） □□□□□□，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，□□□□□□。（马致远《天净沙·秋
思》（2分）
（4）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 中借景抒情，感叹光阴易逝，被誉为“千古奇偶”的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（5）请默写李商隐的《夜雨寄北》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bang jiàn（ ）的水花。
（2）理想是肥皂，xǐ zhuó( )你的自私心。
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是 fù rú jiē zhī ( )的人物了，打断别人的
报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。
（4）他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，qióng kùn liáo dǎo（ ），无以为生，回
来做了信客。
3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分）
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 。
②毕业了，把这本书送给你，留个 吧！
③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人__ __ 。
④经过重新装修，教学楼里里外外都____，给了刚返校的师生们一个惊喜。
A．标志 记念 刮目相看 改头换面B．标本 纪念 刮目相看 焕然一新
C．标志 纪念 另眼相看 改头换面D．标本 记念 另眼相看 焕然一新
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。
B．有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。
C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
D．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问
题。
5．依照下列画线句，给空缺处填上恰当的语句使其语句通顺，意思完整。（4分） 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是（1）；宽容是吹开保守闭锁的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是 （2） 。
二、（46分）
（一）伤仲永（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，
并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人
奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还
自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已
邪！
6．下列句中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）
A．父利其然也利尽南海 B．父异焉 渔人甚异之 ．．．．
C．固众人固国不以山溪之险 D．自是指物作诗立就 蒙乃始就学 ．．．．
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：
（2）令作诗，不能称前时之闻。
译文：
8．你怎样看待方仲永父亲的做法？文章最后一段议论讲述了什么道理？（3分）
（二）（9分）
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。经图列说干②州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如
是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
[注释]①经年，一年左右 ②列说，到处游说；干，求见。③沟洫，沟渠；甫，刚。
9. 解释加点词语在文中的意思。（3分）
自谓可将十万（ ）会有土寇（ ）古人岂欺我哉（ ）．．．
10. 对画线句“沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼”翻译正确的一项是（ ）（3
分）
A．沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着沟渠灌进村子里，人们几乎都成了鱼。
B. 沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着沟渠灌进村子里，人们几乎都只为了抓鱼。
C. 沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着沟渠，将沟渠灌满水，人们几乎都成了鱼。
D. 沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着沟渠，将沟渠灌满水，几个人都只为了抓鱼。
11.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。（3分）
（三）成功就是成为最好的你自己（10分）
①成功，可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找
到了回归自我、与世无争的生活方式??成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功，但成功不是
要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好。从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。
②怎样才能成为最好的你自己呢?
③要确立自己的人生目标。人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自
己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的人生目标就是自度度人，自
觉觉他；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，
为人类的解放而斗争；最终他们都成了最好的自己。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自
己的人生目标并为之而努力。
④要做感兴趣和有激情的事。(甲 )当你对某个领域感兴趣，对该领域有激情时，你就可能为它废寝
忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑
问，你将会得到成功。
⑤2002年，比尔?盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样
他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术
方向做出了重大贡献。
⑥反过来说，如果做自己没有兴趣的事情，就可能会效率低下，事倍功半，甚至一事无成。即便靠着
资质和才华把它做好了，也绝对没有释放出所有潜力。
⑦要不断调整自己的目标。制定目标的目的是为了进步，我们要把抽象的大目标简化成实际的小目标。
目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低，在了解自己能力的基础上对目标进行及时调整：如
果超出自己的期望，可以把期望提高;如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成一个目标后，可以
再制定更有挑战性的目标。
⑧美国作家威廉?福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追
求进步，让自己的今天胜于昨天，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。
12.下列说法错误的一项是( ) （3分）
A.本文的题目就是中心论点。
B. 第②段虽然只有一个句子，却不可缺少，它起着承上启下的作用。本文在第②段提出“怎样才能
成为最好的你自己”这一问题，接着从三个方面展开论述。
C.本文除了运用引证法之外，还运用了举例论证、正反对比论证的方法。
D. 第⑧段引用威廉·福克纳的名言是为了更好地论证“要不断地调整自己的目标”这个分论点。
13. 为第④段的(甲)处选择一个道理论据，下面最恰当的一项是( )（3分）
A. 我父亲是在70岁高龄，经过从军、从政、写作等职业后才找到了他的最爱——教学。他过世后，
他的学生在他抽屉里找到了他勉励自己的两句话：“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”最令人欣慰的
是，他在人生的最后一段路上，找到了自己的最爱。
B.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
D.现在很多年轻人对很多事情都不感兴趣,对于生活没有一点年轻人应有的激情。
14.请简要阐述第④-⑥段的论证思路。（4分）
（四）雪 夜星新一（日本）（17分）
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地
毯。 在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧
的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概
累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。
父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一
关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人
慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！” 门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低
沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然??”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子??”她周身一颤，后边的话
咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们”。陌生人手中的匕首在炭火的映照下更
加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼
上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！” 陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，“咔嚓”一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。房主人从呆愣中醒了过来，
慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话??”
很快，警察赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。 “哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”
“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是
说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下
来??
（摘自《外国微型小说选》） 15. 小说结尾在意料之外，又在情理之中，老人的儿子早就不在人世，这在小说的前文已经埋下了伏笔。
你发现了几处？请说说，并简要分析。（至少说出两处）。（4分）
16. 小说在开头的环境描写有什么作用？（4分）
17．小
说中的“儿子”虽然并不存在，但他的形象仍然较为鲜明，请根据文意简要分析这个人物形象的特征。（4
分）
18.
“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说的主题也是多元的。请结合你的阅读体验，探究这篇小说
可能有的多种主题。（至少写出两种。）（5分）
三、作
文（50分）
19．生活中有很多时候需要等待，排队需要等待，对结果的到来需要等待，对美好的希望更需要等待??
亲爱的同学，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎样的？
请以“等待”为题目，写一篇作文。
要求：（1）先补充完整题目；（2）体裁不限（诗歌除外）；（3）不少于600字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
篇三：贵州省贵阳市第一中学2017届高三下学期第五次适应性考试语文试题含答案
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
论技术规律的人工生成
罗天强 鼓正坤
规律是生成的。规律是事物运动发展过程中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。生成论规律观认为规律不是从来就有的。而是随着物质世界的演化而生成的。所谓生成是“产生”“形成”我的意思，是从“无”中生出来“有”来。
技术规律是人工生成的。如果说自然规律是自然生成的。那么技术规律则是人工生成的。技术是人类特有的现象，技术活动是以自然规律为基础的，但也存在自身特有的规律。
陈昌曙先生认为：“人工自然领域遵循天然自然的规律。并不意味着人工自然没有它自身的特殊规律。”张华夏先生也说到，技术“促使自然界所没有的人工客观新规律的出现”。他们所说的“特殊规律”或“新规律”既是本文所说的人工生成的技术规律。
技术规律人工生成的过程。是自然规律在特定的自然条件下，特定的自然事物在相互作用中生成的。因此，技术规律的生成相应的，涉及到特殊的人工条件、人工物制基础，以及人为建立的关系。技术规律在严格特殊的人工条件下生成。规律的生成，存在与特定条件有关。人们借助于技术手段提供的人工控制的严格特殊的条件便成为技术规律生成的重要途径。
人工条件下人工物质生成过程中技术规律的生成。在人工合成的化学反应中，人工创造的特殊条件具有特殊的意义。这是因为特殊的人工条件不仅使参与作用的反应物的内部的相互作用发生改变或以别的方式发生作用，同时还使参与作用的反应物之间发生特殊的相互作用。从而能够实现自然界原本不存在的转化过程。
人工条件下物质加工过程中技术规律的生成。由于许多物质材料（包括天然和人工的物质材料）并不能直接地满足人们的实际需要，因而还需要对材料进行加工，给予特定的“造型”。物质材料加工成特殊造型，创造了自然界不存在的转化和过程。并因此生成了在研的技术活动中才存在的物质加工制作规律。
在人工物质研究和赋予技术产品使用条件中技术规律的生成。人工生成的新物质具有什么性质或功能，需要在特定的条件下加以考察。这个实验研究过程，实际上是赋予人工物质特殊人工条件的过程，因而也是提供特殊相互作用的过程。从而也是生成技术规律的过程。
具有特殊性质的人工物志是在相应的条件下才会呈现出特定的功能和变化规律。人们制作特定产品，总是依据特定的物质材料在特定的条件下的功能或尊循的规律以及特定的技术目的。赋予产品或零部件特定的结构，这些结构中包含了特定的物质载体和预设的条件，当技术产品在使用时，预设的条件在人为的操作下变为现实。运用于其中的自然规律和技术规律使以现实的形式表现出来和发生作用。
技术规律人工生成，改变了传统的关于人与规律关系的认识，人们能够发现和利用已存在的规律。能够通过自己的实践活动生成和应用原来不存在的规律，彰显了人对规律得更为积极的能动关系？
技术规律人工生成的无限性，使技术发展也具有无限性的特点，使人们在更深的程度上和更高的水平上创造人工自然，满足人们日益发展的合理性需求，不断提升人们的物质生活水平成为可能。
技术规律的生成和应用，将技术发展与人的发展统一起来，讲技术发展与生态和环境保护同一起来。将人工自然的创造与天然自然的保护统一起来，保持天然自然与人工自然速度的张力。更好地了解地球生态环境及人工技术和人工自然对自然生态的影响，促进技术生态化和人性化发展，促使人类有意识的，科学地保护地球生态环境，实现社会可持续发展。
（选自《自然辩证法研究》，有删改）
1．下列关于“技术规律的人工生成”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．技术是人类特有的现象，技术活动是以自然规律为基础的。技术规律是人工生成的，
它和自然规律的生成截然不同。
B．人工生成的技术规律，是遵循天然自然的规律的人工自然自身的特殊规律，是新出现
的，自然界原先有的人工客体现新规律。
C．技术规律是严格特殊的人工条件下生成，在特定条件下存在的。技术规律生成的重要
途径就是要借助于技术手段提供的人工控制的严格特殊的条件。
D．技术规律的人工生成途径，是自然规律在自然条件下，自然事物在相互作用中生成的，
涉及到特殊的人工条件、人工物质基础，以及人为建立的联系。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．因为特殊的人工条件使参与作用的反应物内部，反应物之间发生改变成以新的方式发
生特殊的相互作用，从而实现自然界本来没有的转化过程。
B．只有生成了在人们的技术活动中存在的物质加工制作规律，才能对材料进行加工，给
予特定的“造型”，来直接满足人们的实际需要。
C．在特定条件下考察人工生成的新物质具有什么性质或功能使赋予人工物质特殊人工条
件的过程。这个过程也是提供特殊相互作用的过程、生成技术规律的过程。
D．人们依据特定的物质材料在特定条件下的功能或遵循的规律以及特定的技术目的制作
特定产品。赋予产品或零部件包含特定的物质载体和预设条件的特定结构。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．要保持天然自然与人工自然适度的张力，技术发展与人的发展、技术发展与生态和环
城保护、人工自然的创造与天然自然的保护要统一。
B．技术规律人工生成的无限性，使技术发展具有无限性的特定，使在更高水平上满足人
们日益发展的合理性需求，不断提升人们的物质生活水平成为可能。
C．本文认为，人们不禁能够发现和利用已存在的规律，更能够通过自己的时间活动和应
用原来不存在的规律，强调了技术规律的生成和应用智能依赖实践活动。
D．技术规律的生成与应用应该关注对地球生态环境及人类技术和人工自然对自然生态的
影响。只有这样，人类才能科学地保护地球生态环境，实践社会可持续发展。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文章，完成4-6题。
雪夜
（日本）星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。 “孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然??”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子??”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。 “不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话??”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。 上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来??
4．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．陌生人“从楼梯上滚落下来”与前文“三步两步蹿上楼梯”，“ 陈旧的楼梯发出吱吱
呀呀的声音”相呼应，揭示了主题。
B．真相大白后，陌生人没有再说话。表明他灵魂受到了震撼，人性中的某些因子在他内
心深处被激活了，这是他洗心革面的开端。
C．小说结尾再一次写冬夜的静谧和像白色的小精灵一般悠然飘落的雪花。与开头完美照
应，使小说首尾圆合、结构严谨。
D．结局部分由警长解开悬念。由此推知警长对辖区内居民的家庭情况较为熟悉，有较强
的说服力。这样结尾出人意料却又在情理之中。
5．结尾在意料之外，又在情理之中，包含内容符合生活的本质，也含着小说在结构上潜伏者这种发展趋势的可能性。老人的儿子早就不在，这在小说的前文已经埋下了伏笔。请找出文中的两处伏笔。（4分）
6．“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，分
析这篇小说可能有的多种主题。（5分）
（三）文学类文本阅读（12分）
阅读下面的文章，完成7-9题。
蔡元培：向人生“辞职”
蔡元培爱辞职，是出了名的。
他一生公开的辞职高达24次之多，其中为了北大辞职7次。原因多种多样，有反对政府不给经费的，有反对政府干涉北大行政的，有因为五四运动抓学生的，甚至还有一次是因为学生闹事的。有人查过蔡元培日记与年谱，1928．1929那两年，蔡元培几乎月月在写辞职信：请辞国民政府大学院院长，请辞代理司法部长，坚辞国民政府监察院院长，坚辞中央政治会议委员，坚辞国民政府委员??
然而，与这些具体的辞职相比，蔡元培几次向人生的“辞职”，才更耐人寻味。
1889年，21岁的蔡元培双喜临门：一是通过科举考试中了举人，二是在父母包办下迎娶妻子王昭。3年后，蔡元培又考中进士，一举进入翰林院。虔诚的儒学士子蔡元培，已经可以眺望传统读书人可以达到的顶峰。
不过，一帆风顺的背后，也有烦心的琐事。儒生蔡元培对三从四德、三纲五常深信不疑，坚信妻子必须无条件服从丈夫，绝对不能和丈夫顶嘴。偏偏王昭和他性格差异极大，双方矛盾渐增，令蔡元培烦不胜烦。
家庭“战争”频繁爆发，中日两国也终于开战。惨败之后，清廷搞起变法，不过百日，蔡元培最崇拜的谭嗣同便喋血菜市口。此前，和其他儒生一样，蔡元培绝对忠于清廷，只希望清廷主动改革。经此事变，蔡元培彻底看清清廷本质，第二年，他便放弃仕途回到老家。此时，已接触过新式教育的蔡元培渐有女权意识，他认为之前凡事都要求妻子服从的观点，是绝对错误的。他亲自向妻子道歉，并写出着名的《夫妻公约》，从此两人真正拥有了幸福的婚姻，蔡元培形容为“伉俪之爱，视新婚有加焉”。
向旧人生“辞职”，向旧道德“辞职”，那一年，蔡元培34岁。
随后几年，对新式教育兴趣日渐浓厚的蔡元培认为“救中国必以学”，而“世界学术德（国）最尊”，所以“游学非西洋不可，且非德国不可”。1907年夏，这位已近不惑之年的清朝翰林终于到达德国首都柏林，他准备至少用五年时间，在德国“专修文科之学，并研究教育原理，及彼国现行教育之状况”。
蔡元培负笈西来，系自费留学，尚有柴米之忧。他一边学德语，一边做家庭中文教师，还要为上海商务印书馆编书、译书。进入莱比锡大学后，蔡元培埋头读书，内容主要涉及哲
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