篇一：尊师孝亲事迹材料
篇一：孝亲尊师事迹材料
孝亲尊师事迹材料
———七年一（b）班 吕雨函
文化传承的来来往往里，割不断的是那份淳淳的情谊。怀胎养子，是母亲的十月期盼与苦痛；白首雪须，是父亲的殷殷教诲与皱纹；三尺讲台，是老师的盼铁成刚与等待。孝亲尊师是一种高尚的情操，是为人之根本，是立志之基石。因此，在我国的历史长河中，便写下了无数的家传美谈：乌鸦反哺，羔羊跪乳，程门立雪??这一个个故事，不都是我们孝亲尊师的好榜样吗？
其实，面对亲人的爱，能够当之无愧说我已经完全回报过的，定时子虚乌有，但这并不代表着，父母的爱，我们就无法回报。我经常想，父母每天工作本已是疲惫不堪，我有何理由再让他们为我而煞费苦心呢？所以，一些力所能及的小事我从不轻易麻烦父母，课余时间，我多做些家务。自己的事情自己处理好，与同学间和谐相处，不打架，不惹祸，学习成绩更是不让父母担心。
去年妈妈的胳膊手术了，爸爸上班忙，没时间陪着妈妈，每天我就早起床一个小时帮妈妈梳头，洗脸，穿衣服，折被子。像小时候妈妈照顾我那样认真，那样温柔。放学后的时间也都被利用在为我和妈妈洗衣服上了。几次我稚嫩的手被衣扣划破了，流了好多血，为了不让父母担心，我在他们面前之字未提。那段时间我更加体会到了父母的艰辛。
父母往往为我们倾注了一生的心血，精力。感恩父母需要我们用心去体会，用心去报答。但是，人不孝亲，禽兽不如？转身回望，当我们来到这时间的一刹那，就注定了与两种虽然满身疲惫却依然欢欣雀跃的人血脉相连。一种是我们的亲人，另一种便是“春蚕”，“蜡炬”的化身，老师。
都说老师是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家。但我却认为，老师是“奉献”的代名词，他们默默地把自己的一生奉献给光辉的事业------教书育人，却从不渴求一点的回报。但我们也仍要懂得老师的付出，懂得知恩图报。从上学期，我就懂得无论何时遇到老师，都要鞠躬问好。因为《弟子规》中教导我们要“路遇长，急趋揖”放学后我也会和老师道声再见。小学时我就是班中的班干部，班中的很多事情老师都交给我处理。那时无论任务有多少，我都会一丝不苟的完成。因为我知道老师交给我任务，说明老师信任我，我没理由不认真的完成，现在我也仍然坚持做到这一点。在班级建设中，我会尽自己所能奉献出一份力量，帮助老师，管理好班级，与同学一起好好学习更是我义不容辞的责任。
老师的付出虽不求一点的回报，但是人不尊师，良心何在？ 这普天下最平凡的人是父母，最平凡的职业是老师，最伟大的人使父母，最伟大的职业是老师。从来没有一种文字能写尽父母和老师，因为他们的爱，已经贯穿了我们生命的全部。孝亲尊师，是我们中华民族传统的美德。我会继承这美好品质做一名孝亲的好女儿，尊师的好学生！篇二：尊师孝亲事迹 尊师孝亲事迹
六年一班：管艺然
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。中国上下五千年，乌鸦反哺，羔羊跪乳，程门立雪??这一个个故事铭刻在我们每个人的心中，我们一直拿这几个故事当作座右铭，所以尊师孝亲是作为一名合格的少先队员的根本。
一说到是谁把你养育大，大家第一个想到的肯定是自己的爸爸妈妈，而我跟大家的答案不同。因为爸爸妈妈都有工作，都很忙，没时间照顾我，并且我刚出生的时候妈妈没有母乳，是姥姥拿着奶瓶一点一点的喂我。等我上了一年级，姥爷每天骑着自行车接我上下学，这一生中我最感谢的人便是他们。现在我已经长大了，上六年级的我也可以帮他们做一些力所能及的事情了。还记得在一个夏天，天气很热，姥姥发烧了，姥爷不在家。当时我看着姥姥那张疲惫的脸上显现出红红的颜色。我想起了在我生病时姥姥是怎么照顾我的，这时我便学着照顾
起姥姥来。我先倒了一杯温水，然后在我们家的药箱里找出成人感冒药，我把药和水送到姥姥的嘴边，姥姥吃下去，我又在我的屋子里找到毛毯盖在姥姥身上，还特地嘱咐让姥姥打个盹，这样就会好得快。看着姥姥进入了梦乡，我也擦擦额头上的汗水。在平常，我也会帮姥姥刷刷碗，扫扫地。看姥姥姥爷劳累的时候还会给他们捏捏肩，捶捶背。在这期间，我还学会了帮姥姥买菜呢！他们脸上的皱纹足以证明，他们头发中的银丝可以说明：岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。姥姥姥爷的时光随着野马的速度减少，我有什么理由不去孝敬他们呢? 在寒暑假的时候，我也会回老家和爸爸妈妈在一起待一段时间，因为我知道爸爸妈妈每天上班挣钱，很不容易。爸爸妈妈下班回到家，我会给他们倒杯热水。平常我会帮爸爸刷茶杯。在他们疲惫不堪的时候我会贴心的给他们倒好洗脚水，调好适宜的温度，这样就可以让爸爸妈妈放松不再感到疲劳。
亲人，是这个世界上最伟大最无私的人，老师则是我们生命中不可缺少的人。“一日为师，终身为父”老师就犹如我们人生中最亮的那一颗星星，在你迷路时，他会把黑暗照亮，指引正确的方向。他们更是“春蚕”“蜡炬”的化身，不求回报。把知识传授给我们，教会我们做人的道理。
经过老师的教导和我自身的努力，在小学阶段我一直都是三好学生，还获得过区级优秀少先队员的称号。我还参加过多次征文、讲故事比赛，每次都获得了好的成绩。
尊师孝亲，学会感恩，懂得回报，亲人和老师对我的教导，对我的关爱，我用多少的墨水都无法写完。我一定会“滴水之恩，当涌泉相报”。我一定会在今后的日子里，继续把尊师孝亲这一中华传统的美德继续传承下去！篇三：抚宁县尊师孝亲事迹材料
尊师孝亲美德少年评选材料
杜庄学区第一小学魏子龙
我是杜庄学区第一小学的一名普通学生，但我又比别人有着更多的义务和责任。
我尊敬师长，从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我。我帮助同学, 与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。同学拿着不懂得的题问我时，再忙我也会抽出时间，解答疑难；我热爱集体，对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护,只要是集体活动都会有我快乐的身影。
在学校,我勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者。同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。 在家中我孝敬父母，虽没有为妈妈亲尝汤药，但我会把温水端到妈妈的跟前；虽没有为父母暖衾，但我会为父母铺好被褥。帮妈妈做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。在社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助老人提重物，把在路边玩耍的小孩领到安全的地方，举手之劳，从善如流。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。我正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
篇二：孝亲尊师-学会感恩
孝亲尊师，学会感恩
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是“孝亲尊师，学会感恩”。
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们从小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，历久弥新的古老成语，告诉我们的也是感恩。一个人，无论地位多高，成就多大，都不能忘记父母和老师在自己成长道路上所花费的心血，要饮水思源，常怀感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，我们每个人都应该学会感恩。
孝亲，是我国传统文化的核心价值观，也是中华民族尊奉的传统美德。孔子继承商周的伦理思想，创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系,强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”，南宋的朱熹在继承儒家传统思想的基础上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻；20世纪初孙中山提出了“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德规范。新中国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，宪法中不仅将赡养父母列为子女的义务，而且在公共福利事业中，建立、发展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好而健康的社会道德环境。可见，孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。黄香温席、卧冰求鲤等孝亲故事时代流传。“百善孝为先”，孝道文化是中国传统文化的基本文化，我们理应承继这份道德遗产，发展这份优良传统。
尊师重教同样是我们中华民族的优良传统。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。《礼记》中说：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种。
孝亲尊师，心存感恩，孝亲尊师更应行动感恩。在此我向所有同学发出如下倡议：
1、作为学生，首先要认真学习，学业有成才有能力报答父母、社会和国家。
2、提倡节俭。我们是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，要培养勤俭节约的好习惯，不浪费、不乱花钱。
3、关心体贴父母，理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话、常读感恩的书、做孝敬父母的事、积极宣传感恩的美德。
4、珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师。尊重老师的人格，主动向老师问好。
当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。同学们，让我们积极行动起来，用感恩的心使校园变得更加健康、和谐，文明、美好，使我们的社会变得更加平安和繁荣。
最后预祝我校即将参加高考的高三考生旗开得胜，金榜题名。谢谢大家
篇三：尊师孝亲是中华民族传统美德
尊师孝亲事迹
秦皇岛市卢龙县印庄乡印庄中学八（1）班 王岩
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪
明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育；而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。
所以，尊师孝亲是我们作为一名中学生首先应该做到的。
在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。
我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学
校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回
家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，
帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们老
师生病了于是，我就帮老师买药，下课时为老师倒杯水，好
让她快快好起来。我还是班干部，对于老师交给我的任务我
总是一丝不苟，对于班级的建设，我也尽自己最大的力量，
另外帮老师抓好本班学生的纪律，和同学一起好好学习更是
我义不容辞的任务。
在家中我孝敬父母，我会把温水端到妈妈的跟前；帮父
母做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。记得有一
次，妈妈腿摔骨折了，正好赶在周六周日，我每天为妈妈梳
头，扶着妈妈走路，我如同妈妈的小拐杖一样，像妈妈小时
候照顾我一样，我在中午亲自为妈妈做饭，虽然我做的不怎
么样，但妈妈仍然说好吃，那两天我虽然很累，但我体会到
了父母的艰辛。
在社会,我诚实守信,遵守社会公德,帮助别人，乐于助人。
尊师孝亲，是中华传统美德，以后我会继续继承这一美
好品质，做一个尊敬老师的好学生，孝敬父母的好孩子。
《关于尊师孝亲的古诗》由：创业找项目整理
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