篇一：小学五年级学生课外阅读推荐书目
小学五年级学生课外阅读推荐书目
《语文课程标准》十分强调“丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，语文标准不仅在阅读的数量，而且在诵读的要求、方法上都有明确的要求。根据不同年级，不同学生的特点、能力向学生推荐课外读物，指导学生多读书，好读书，读好书，读整本书。为了更好地落实新课标精神，为了拓展学生的阅读面，知识面。结合学生的年级特点向大家推荐下列课外阅读书目：
1、与课本相链接书目
?《小学生必背古诗词70首》
?《中华经典诵读本》
③《城南旧事》林海音
⑷《昆虫记》法布尔
⑸《爱的教育》 亚米契斯
⑹《森林报》 维比安基
⑺《十万个为什么》伊林
⑻《毛泽东诗词选》毛泽东
⑼《童年》高尔基
⑽《上下五千年》
⑾《西游记》吴承恩
⑿《三国演义》罗贯中
⒀《水浒传》
⒁《中外经典科普故事》
⒂《中外名人故事》
2、外国经典作品
①《汤姆 索亚历险记》
②《汤姆叔叔的小屋》
③《海底两万里》
④《哈里波特》系列
⑤《窗边的小豆豆》
⑥《假如给我三天光明》
⑦《钢铁是怎样炼成的》
⑧《鲁滨逊飘流记》
⑨《父与子》
⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛
3、当代儿童文学、励志类
①《儿童文学》
②《告诉世界，我能行》
③《淘气包马小跳》系列
④《蓝鲸的眼睛》（中国儿童文学获奖者自选文库）赵冰波
⑤《草房子》 曹文轩（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。）
⑥《亲亲我的妈妈》(这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说，是其“倾情小说”系列中的一部。适合小学高年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。)
⑦冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》作品有对过去生活的怀念，有对今天生活的赞颂，也有对未来生活的向往；有写人间的冷暖，也有写人和动物的情感，代表了作者较高的艺术创作水准，适合小学高年级儿童阅读。）
⑧《女生贾梅 男生贾里》（秦文君的代表作。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。）
⑨《我要做好孩子》 黄蓓佳（故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。）
“读万卷书，行万里路。”让我们携手陪同孩子一起享受读书的快
乐吧！！！
篇二：五年级必读的课外书
小学5—6年级阅读书目
必读：
1、《失落的一角》（绘本）南海出版社
2、《草房子》曹文轩（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里
4、哈里波特系列
5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特
6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社
7、《鲁宾逊漂流记》
8、《三国演义》
9、《水浒传》
10、《风之王》玛格莉特?亨利
11、《上下五千年》
12、《我要做好孩子》黄蓓佳
13、《童年、在人间、我的大学》
14、《绿山墙的安妮》
选读：
1、《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译 少年儿童出版社
2、《永远讲不完的故事》 (德)米切尔恩德著 何珊译 二十一世纪出版社
3、《草原上的小木屋》（美）罗兰?英格斯?怀德
篇三：小学五年级课外阅读必读书目与选读书目
五年级上学期必读书目及选读书目（逐年修订）
（五下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
二、推荐报纸、刊物
1.学生家庭中的《青岛晚报》、《青岛早报》等。 2.《意林》、《读者》、《我们爱科学》、《优秀作文选》等。 三、读书安排：
1.必读书目一月读一本，隔段时间再读。
2.推荐书目，分两种。一种是全班学生可读的，一类根据学生个性差异，自愿选择读的。
3.报纸在家看。 4.《我们爱科学》、《优秀作文选》等是学生自定刊物，随半月、一月刊物发行时间读完；《意林》、《读者》是学生喜爱的读物，学生随意看。
四、落实措施：
1.必读书目，一月一本，留下读书痕迹，班级统一交流。
2.推荐书目中的学生共读书，保证一月一本，不和必读书目冲突，有必读书目，共读推荐书目就要推后。共读推荐书目，根据书本内容不同，灵活安排检查措施，如有的可摘抄好段，有的写读后感，有的小组交流。学生自愿读书，小组交流。
3.报纸、刊物，家校结合，发动家长，旨在把读报、看书成为学生生活的一部分，养成习惯。班级可以重大事件、时事发生为契机，起到推波助澜的作用。
五、五年级必读和推荐阅读安排和落实 （一）五年级上学期 1.9月份：《爱的教育》，要求学生读时，记住不同内容的故事和人物。读完总结归纳：作者简介和小说主要内容；5个人物外貌、动作、性格描写；我喜欢的人物及性格特点和故事，我身边的成长故事；读书交流课，读后感。
2.10月份：《水浒传》，要求学生了解作者和小说主要内容；8个人物外貌描写、动作描写；5个学生喜欢的人物个性特点和有关事。
3.11月份：《鲁宾逊漂流记》，要求学生了解作者及主要内容；了解鲁宾逊在孤岛上遇到的困难，他是怎样解决的；分析鲁滨逊的性格特点，我要向鲁宾逊学习。
4.12月份：回顾总结《爱的教育》和《鲁宾逊漂流记》读书情况，出卷知识抢答。
5.1月份：评选读书小明星。回顾总结《水浒传》，学生小组交流，出卷知识抢答。
（二）五年级下学期 1.3月份：《中华上下五千年》，要求：读完后学生总结归纳，10个历史成语故事及人物；2你喜欢的10个历史人物及朝代、事件；中国历史上的10个第一。学生读书情况摸底，小组交流
2.4月份：海伦.凯勒《假如给我三天光明》，要求：摘抄好段，写一篇读后感。学生读书情况摸底，小组交流，评选读书小明星
3.5月份：萧红的《呼兰河传》，要求：摘抄好段。学生读书情况摸底
4.6月份：回顾《爱的教育》、《水浒传》和《鲁宾逊漂流记》，评选读书小明星
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