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  • 来源:创业找项目
  • 时间:2018-05-06
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  • 篇一:苏教版九年级(上)语文期中试卷201611

    九年级语文学业质量分析与反馈201611

    制卷人:吴中庆 祝春勇 审卷人:曹江

    卷面分值:150分 答卷时间:150分钟

    一、基础知识及运用(22分)

    (一)阅读下面一段材料,完成1—4题。

    清风,裹着飘飞的黄沙留下一道道cāng sāng的印痕 , 远处的大山倔强的挺直不屈的

    A没有páng huáng,以其博大的胸襟宽容地jǐ liáng,把过往堆积成肥沃的土壤。没有幽怨□

    化解着风的施虐,雨的疯狂。只是在雨过后才能偶然见到他几行委屈的泪默默地流淌,汇成小溪、河流、大江。在希望被现实秒杀的下一秒又开始了新的希望,这是一种品质又或许是倔强,生命就是在这种坚持中不断完善,在磨练中不断成长。历史如果选择逃避就没有今天的辉煌,江河如果选择逃避就没有江口平原肥沃的土壤。

    1. 根据拼音用正楷写出相应的词语。(3分)

    cāng

    sāng jǐliáng páng huáng

    2. 材料中A处应填的标点为:(2分)

    3. 材料中划线语句有语病,请提出修改意见。(2分)

    4.崇文中学“新芽”文学社准备举行“曲折人生,坚强面对”的主题活动,想请你完成下面两个任务。(7分)

    (1)文学社想请你打电话邀请诺贝尔文学奖获得者莫言,请他于2016年11月12日在校礼堂为学生做“曲折人生,坚强面对”的主题报告,你该怎么说?(3分)

    (2)人生的路途并不是一帆风顺的,我们需要坚强面对,才能走出困境,迎来胜利的曙光。那么,在我们遇到挫折时,具体地该如何去做呢?文学社想向学生推荐一部名著,希望同学们能从中得到有益的启示。请你为文学社准备一段推荐词。(4分)

    九年级语文学业质量分析与反馈 第1页

    5.根据课文内容填空。(8分)

    (1)那清脆如弹拨者, ▲。

    (2)▲ ,春风不度玉门关。

    (3)晓战随金鼓, ▲ 。

    (4) ▲,鸡犬相闻。

    (5)李煜《相见欢》一词中,化无形为有形来抒发内心的无限愁绪的两句词是:▲ ,。

    (6)湖南岳阳楼有“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”的对联,请写出《岳阳楼记》中与之相应的两句话: ▲, ▲。

    二、阅读理解(63分)

    (二)阅读下面一首词,完成6—7题(7分):

    蝶恋花·暮春别李公择

    苏轼

    簌簌①无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落日有情还照坐,山青一点横云破。

    路尽河回人转舵。系缆②渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些③,我思君处君思我。

    注释:①簌簌:花落的声音,堕:悠然落下的样子。②系缆:代指停泊某地。③凭仗飞魂招楚些:语出《楚辞·招魂》“魂兮归来,反故居些”。此处意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样,召唤离去的友人。

    6.词的上片哪些景物表现了暮春这一时节?(3分)

    7.词的下片“路尽河回人转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。”运用了何种写作手法?表达了作者怎样的思想感情?(4分)

    九年级语文学业质量分析与反馈 第2页

    (三)阅读下面的文言文,完成8—11题。(18分)

    白洋潮①

    张岱

    故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之。

    庚辰八月,吊朱恒岳少师至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。

    立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炝碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。

    先辈言:浙江潮头,自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外,潮头更大,何耶?

    注释:①选自《陶庵梦忆》,白洋,山名,在绍兴西北,滨海。 三江:俗名三江口,在绍兴市东北40里浮山北麓。②故事:旧例,旧俗。③遄(chuán):急速。④擘:bò⑤镞镞(zú):同“簇簇”,攒(cuán)聚之貌。形容浪头聚集涌动的样子。

    8.为下面句子划分正确的停顿。(每句划一处,2分) ...

    (1)吊 朱 恒 岳 少 师 至 白 洋(2)稍 近 则 隐 隐 露 白

    9.解释下列加点词。(4分)

    (1)怒雷鞭之 ▲ (2)走避塘下 ▲ ..

    (3)旋卷而右▲ (4)颜始定▲ ..

    10.用现代汉语翻译下面句子。(6分)

    (1)立塘上,见潮头一线,从海宁而来。

    (2)再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。

    11.比较下面两则材料,试从写法和内容的角度分析其相同点和不同点。(6分) ...........

    甲.水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    乙.立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼

    九年级语文学业质量分析与反馈 第3页

    ④⑤④③②

    惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。 写法: ▲ ▲ ▲内容: ▲ ▲ ▲

    (四)阅读下面三则材料,完成12—15题。(17分)

    【材料一】

    2016年10月17日30分,我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号FY11运载火箭成功将神舟十一号载人飞船送入太空。

    神舟十一号载人飞船搭载了景海鹏和陈冬两名男航天员,发射该飞船的目的是,进一步考核载人天地往返运输系统的功能和性能,特别是空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术;完成航天员中期驻留,考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力,以及航天员执行飞行任务的能力;开展航天医学、空间科学实验和应用技术;在轨维修和空间站技术等试验,以及科普活动。(来自于网易新闻)

    【材料二】

    “神舟”“天宫”如何“握手”

    在太空中,时速超28000千米的两个飞行器对接并不容易,迄今只有中国、美国和俄罗斯独立掌握该技术。

    酒泉卫星发射中心发射场系统副总设计师郑永煌认为,飞行器交会对接有两大技术难点:“A一是两个飞行器在空间轨道上高速飞行,时速达28000千米以上,在对接过程中,如果计算不准、控制不好,就可能发生相撞事故;二是三维空间需要两个飞行器同时在上下、左右、前后方向精确对准,差之毫厘就可能导致对接失败。”B航天史上,就发生过交会对接过程中的“追尾”事故:1997年,俄罗斯进步号M34货运飞船在与和平号空间站对接时相撞,撞坏了空间站的光谱仓,还撞歪两块太阳能帆板。

    郑永煌介绍,“神舟”“天宫”的“握手”,运用的就是“空间交会对接”技术——是轨道交会和空间对接的总称:两个航天器在同一时刻以同样的速度到达同一个地点的轨道控制过程及结

    九年级语文学业质量分析与反馈 第4页

    果称作“轨道交会”;在空间将两个航天器对接起来形成一个航天器合体的事件称作“空间对接”。“交会对接过程一般分4个阶段:地面导引、自动寻的、接近靠拢、对接锁紧。”郑永煌说。

    另外,郑永煌还说,交会对接期间,航天员身着航天服在返回舱内严阵以待,随时处置意外情况,“特别是在对接过程中如自动对接系统不合适,则转为手动对接。对接完成后,神舟十一号和天宫二号形成刚性连接,同时信息接口、电力等也会联通一体。”随后,航天员要调整气压,先后打开返回舱、轨道舱以及天宫二号的舱门,从飞船进入天宫二号。

    【材料三】

    中国空间站计划(China space station plan )

    中国空间站计划是继1992年中国正式提出载人航天三步走计划后提出来的空间发展计划。 中国载人航天三步走的计划:

    第一步,能上天;

    第二步,能出舱;

    第三步,建立小型空间站。

    伴随神舟五号、六号在过去的四年时间里相继成功发射,中国又在2008年发送载有多名航天员的神七升空,中国已经积极稳妥地完成第二步,完成了历史性的第二步,为第三步的成功打下坚实基础。

    空间站的建立需要大推力火箭的研制、开发和利用。只有推力更大的火箭才可以发射更大更重的同步卫星到地球同步轨道上去,使几十个转发器同时工作起来,覆盖更多的频道。

    中国空间站计划也分“三步走”,如下:

    中国未来空间站第一步:2008年9月,“神七”升空,实现航天员太空行走;

    第二步:2011年11月,“神八”发射飞行器,实现无人对接。从2010年开始到2015年,中国计划发射2到3个空间实验室到太空,将有多艘飞船与之对接。

    第三步:2012年6月16日,“神九”实现有人对接,然后组建有人空间实验室。2014年中国将发射空间站核心舱,2020年前后将建成规模较大,长期有人参与的国家级太空实验室。

    中国空间站为一个空间实验室系统。该计划预计于2010年至2015年间进行。其组成过程中将先发射无人空间实验室,而后再用运载火箭将载人飞船送入太空,与停留在轨道上的实验室交会对接,航天员从飞船的附加段进入空间实验室,开展工作。 航天员的生活必需品和工作所需

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    篇二:母亲唱的歌

    【导读】因为这是开忆苦思甜大会,除了牛鬼蛇神四类分子,大家都可以参加忆苦思甜大会,都可以诉苦,控诉万恶的旧社会。我大爷因为我爷爷让他帮着干地里的活,收秋很累,他不喜欢干庄稼活.....

    文革前期有一些歌曲很流行,全国的男女老少都会唱,我们生产队的大人孩子就更不用说了,几乎没有一个不会唱的。只要生产队一开会,开会之前先唱歌,这是首要的任务。《大海航行靠舵手》、《天大地大》和《天上布满星》等几首歌是社员们开会必唱的。要说谁唱得好、唱得最起劲、最有深情,还得属我们生产队那些五十岁往上的妇女,也就是说老太太们唱得最有情感、最有感受。因为这些妇女都是从旧社会过来的,受过压迫,吃过苦,所以她们对毛主席和共产党有很深的感情,对社会主义新社会有很深的感情,对姐姐姐妹有深厚的阶级感情。

    经常听母亲和生产队的大妈大婶们唱《天大地大》,我对这首歌也相当熟悉了,歌词我至今记得很清楚:

    天大地大不如党的恩情大,爹亲娘亲不如毛主席亲,千好万好不如社会主义好,河深海深不如阶级友爱深&&

    记得那时候母亲经常在家唱这首歌,烧饭的时候唱,做针线活的时候唱,喂猪的时候唱,打扫院子的时候唱,母亲的嗓音虽然不是那么好,但唱得很有深情。文革的前几年她经常唱这首歌。

    母亲是从旧社会过来的人,裹着小脚,过去天天蒯着小脚在庄稼地里奔忙劳作,年轻时闹下了毛病,小脚总是疼,天天都要用开水烫脚,烫完了小脚就裹脚,总是怨恨万恶的旧社会,憎恨旧社会的封建,害得自己裹脚,走路都费劲。她特别感谢新社会,感谢共产党、感谢毛主席解放了她,所以她对《天大地大》的诠释也是相当到位的。

    《大海航行靠舵手》这首歌是社员们唱的最起劲的歌曲了,唱的时候大伙都跟喊的似地,但母亲在家里却不是这样,她总是哼唱的,不像唱《天大大地》那样一字一句地唱,而是像哼哼小调似地,我在院子里玩,总能够听到母亲哼着《大海航行靠舵手》的小调,小调是从屋子里传出来的,母亲正坐在炕沿儿上纳鞋底。

    虽然听不清母亲唱的歌词,但我对这首歌的歌词是十分熟悉的:

    大海航行靠舵手,万物生长靠太阳,雨露滋润禾苗壮&&干革命靠的是毛泽东思想。那几年在搞忆苦思甜,生产队天天开忆苦思甜大会,每当开会之前都要唱《天上布满星》,歌词是这样的:

    天上布满星,黑夜亮晶晶,生产队里开大会,诉苦把冤申:万恶的旧社会&&

    大伙唱这首歌的时候很投入,特别是那些五六十岁以上的人,都是在旧社会受了不少苦的,不管是不是受过地主剥削压迫的,反正这歌唱得是十分有感染力,唱得很凄苦,很凄惨,声音也是颤抖的,似乎带着哭声。社员们那不是在唱歌,那是在哭,在哭着唱,唱着哭。

    这凄惨的歌声从生产队的队部里传出,在村街上,在村庄的上空回荡,在漆黑的夜回荡,听了就让人感到刺骨地凉,透心地凉。

    因为这是开忆苦思甜大会,除了牛鬼蛇神四类分子,大家都可以参加忆苦思甜大会,都可以诉苦,控诉万恶的旧社会。我大爷因为我爷爷让他帮着干地里的活,收秋很累,他不喜欢干庄稼活,吃不了苦,受不了累,所以也参加控诉大会,控诉旧社会和我爷爷对他的剥削,反正我爷爷也早死了,也听不到自己儿子对他的控诉。母亲也控诉,当然不是控诉我爷爷,而是控诉旧社会的封建,让她裹了小脚,这辈子因为缠足,她受了不少苦,脚疼腿疼,走路也费劲,费劲也得到地里干活。

    这首歌太凄苦了,唱着唱着就把人给唱哭了,所以母亲在家里从来不唱这首歌。新社会好,共产党好,毛主席亲,她要唱就唱《天大地大》,所以母亲经常的唱的就是《天大地大》。我当时只要听到母亲唱这首《天大地大》,总能够体会出母亲对新社会、对共产党、对毛主席的深厚朴素的感情,这是我至今都难以忘记的。

    篇三:听唱《听妈妈讲那过去的事情》

    宁静的夏夜,远处传来儿时曾经唱过的歌曲《听妈妈讲那过去的事情》:“月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情。”首段音乐婉转、悠扬,歌词相当轻松、抒情。

    哦,对了,这首歌是前不久被有关部门推荐的那批“红歌”之一。对此,有媒体报道称:老同志说,传唱“红歌”,“是发扬爱国主义精神,传承革命传统的好方法”;80后的年轻人说,“原来还有这么好听的爱国歌曲,确实让人心潮澎湃”;中学老师说,“当今社会,当下孩子,的确需要‘招魂’。传唱经典革命歌曲,就是对青少年最好的爱国主义教育”;老专家说,“期盼更多的领导干部‘领唱’红色经典歌曲,在歌声中解放思想,扩大开放”。

    “那时候??”婉转、抒情的旋律之后,曲调变得低沉、压抑起来,歌词则多了几分凝重,几分伤感:“妈妈没有土地,全部生活都在两只手上,汗水流在地主火热的田野里,妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫,妈妈却穿着破烂的旧衣裳,她去给地主缝一件狐皮长袍,又冷又饿跌倒在雪地上。经过了多少苦难的岁月,妈妈才盼到今天的好光景。”老实说,我们没有经历过这些“苦难的岁月”。然而,从教材里、书本上、电影中,我们却没有少见父辈们这些“苦难的岁月”。

    随着这歌声,我的脑海里依稀闪现出另外一首曾经传唱一时的歌曲——《不忘阶级苦》。“天上布满星,月牙亮晶晶,生产队里开大会,诉苦把冤申??不忘那一年,北风刺骨凉,地主闯进我的家,狗腿子一大帮,说我们欠他的债,又说欠他的粮,强盗狠心、强盗狠心抢走了我的娘??”当年“忆苦思甜”时,这是一首必唱歌曲。通过传唱这样的歌曲,通过这样的“忆苦思甜”,告诫人们“不忘阶级苦,牢记血泪仇”,“千万不要忘记阶级斗争”。当时传唱《听妈妈讲那过去的事情》等,不正是要告诉我们这些吗?曾记否?在那个年代,不仅要“听妈妈讲那过去的事情”,也要听老奶奶“痛说革命家史”。曾记否?歌曲唱词对“万恶的旧社会”或如泣如诉的追忆,或义愤填膺的控诉,激发起多少人对“万恶的旧社会”的仇恨情绪。不过,从艺术的角度上说,《不忘阶级苦》比《听妈妈讲那过去的事情》逊色多了。 “月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情??”不知道是谁在反复播放这歌曲,也不知道这是第几遍了。虽然歌曲的结尾与开头是一样的旋律、一样的词句,但此时此刻,我这个听歌者与此前却有了不一样的心情——人类社会已经进入21世纪,即便在我们这个国度,今天的妈妈们的汗水,再不会“流在地主火热的田野里”,也不会为了生计“去给地主缝狐皮长袍”了,更不会发生“地主闯进我的家”、“抢走我的娘”之类荒唐事儿。


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