篇一：写作指导(作文文采飞扬的方法之排比句的使用)
写作指导（作文文采飞扬的方法之排比句的使用）
甘卫东
教学目标：培养学生在作文中运用排比句的能力
教学重点：运用排比句的方法
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习导入
1、导入：孔子说过：“言之无文，行而不远。”他强调了文采对表达效果的重要性。中考考
生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使
自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。
如何使作文让读者的眼睛为之一亮，令人意荡神驰，感到是一种艺术美的享受呢？
让我们先来听几段文字，想一下它们在表达上有什么特点。
"懵懵懂懂地闯过高一的?五关?, 糊糊涂涂地斩了高二的?六将?，傻里傻气地站在高三的门槛外好奇地
张望。未谙世事的目光透着吃惊和赞叹……"
"生活中应该学会放弃。要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放
弃娇嫩白净的肤色；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣。"
"小时候，村里人常夸母亲心灵手巧。母亲做的饭可口，母亲剪的窗花漂亮，母亲做的衣服合身又好看。
那时，我的衣服是孩子们中最好看的，我的辫子是伙伴中梳得最精致的。
很容易看出来，这几段文字的精彩之处在于用了几组排比的句子。的确，在作文中熟练、恰
当地运用一些排比句，可以使你的文章文采飞扬。
2、回忆排比句的特点及作用。
排比是一种富于表现力的修辞方法，把结构相同或相似，语气一致，意思密切关联的句子或
句子成分排列起来。使用排比句可以使文章，内容条理清晰，句子富有气势，语言生动形象。
排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容，他们的关系是并列或递进的。一般情况
下，各部分又常用共同或相近的提示语。
例如：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
二、问题导学
1、在什么什么情况下、什么地方运用排比句？
①用于叙述， 清晰深刻。
《父亲的目光》第二自然段写道："儿子记得，幼时拿着不及格的成绩单怯生生地交给父亲，父亲对他谆谆
教导时，他开始认识这目光；记得过年给父母磕头拜年时，他开始认识这目光；记得从父亲手中接过那被
书压的展展的学费时，他开始懂得这目光；记得父亲恨铁不成钢对儿子怒斥时，他开始理解这目光……"
一串排比句式，记叙了对父亲目光的认识过程，写的很是深刻透彻
②、用于写景，细腻生动 。
《海思》中“那如花灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖
下的穹庐。”形象生动的描绘了作者眼前水天相接的景象
③、用于说理，周密严谨。
"在这么悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子?鲲鹏展翅九万里?的
潇洒，有孟德?酾酒临江，横槊赋诗?的潇洒，有陶渊明?登东皋以舒啸，临清流而赋诗?的潇洒，有李白?天
生我才必有用，千金散尽还复来?的潇洒，有谭嗣同?我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑?的潇洒……他们的
潇洒，带有鲜明的时代印记，显露了非凡的个性，早已超越了表面的行为举止。"这是举例论证，这种举例
如排炮连发，不但用语少而举例多，且有笔力千钧，铁证如山之感。
④、用于抒情，酣畅淋漓。如：
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！” 歌曲《保卫黄河》 突出了情况的紧急，呼吁
人们紧急行动起来。
⑤、用于开头，如风头加冠， 先声夺人。
是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风，靺鞨的大风雪吹成民族的团结？
是什么让伽俐略不以旧理论为纲，让真理之步提前迈进了人类文明的史册？
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响曲》？是感情这把尺……（《给
感情一把尺》
⑥、用于结尾，如豹尾添力，掷地有声。
选择善良是一块路标，在你迷茫之时，给你前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命
的滋润；选择善良是一只抓手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。(《择
善而从》)
我们所要注意的是：运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬的拼凑排比的形式。构成
排比的一组句子的意思总是有一定联系。
2、回忆课文中的排比句品味其作用（完成学案能力训练1）
3、怎样写排比句?
排比句的构成成分： ① 短语 ②单句③ 复句
排比句几种常见而能增加文采的构成方式。
⑴、用判断句构成排比。例
a、朋友是什么？
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
b、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；
爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润；
爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖
⑵、引用诗句构成排比。
将古诗词名句直接或间接穿插在各分句中组成排比句。这种排比无论在文中什么位置，都
能营造诗意氛围，增强文化底蕴，提升文学品位。如满分作文《诗意地生活》的精彩片段：
“诗意地生活，或许应该如陶潜?开荒南野际，守拙归园田??采菊东篱下，悠然见南山?般的悠然自得。”
“诗意地生活，或许应该如李白?仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?般的飘逸洒脱。”
“诗意地生活，抑或许应如易安居士?知否？知否？应是绿肥红瘦?般的委婉简约。”
文章直接引用三位古人体现其人生理想的名句，来诠释中心话题“要诗意地生活”，以激情四
射的诗话语言有力表达了“要诗意地生活”，也就是“要照顾我们的精神世界”这一中心论点。
⑶、用反问句（设问句）构成排比。例
是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而后激励着一
代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直
做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！ 《壮哉，猛士》
我们还会感动么？备战高考的孩子会为母亲端来的那杯牛奶感动么？专横独断的上司会为部下一个卑微的
建议感动么？游人会为刻划得遍体鳞伤仍坚强挺拔的树木感动么？如果你还能感动，证明你的血管不曾硬
化，你的神经还未麻木；如果你还能感动，证明你仍能注视世界，仍能认识自己。(感动)
⑷、用比喻句构成排比
例句：爱像大海般的深沉，可以包容一切； 爱像露珠般的清纯，可以滋润心田；
爱像火焰般的炽热，可以熔化冷酷； 爱像白云般的纯洁，可以点缀蓝天。《莫让白云遮住了阳光》
⑸、用比兴方式构成排比（由彼及此）例句：
a、作文《给自己一方天空》的开头：
“如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏
击飞翔，你依然可以在枝杈间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛骇浪，你依然可以在山涧自
由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。”
前三句借对自然界的小草、麻雀和小溪引发议论，言在物而意在人，含蓄喻示人们只有敢于展示自己，生
命才会焕发夺目的光彩。最后水到渠成引出全文的中心论点——“做回自己，给自己一方天空”。这样由物
及人，将人生的深刻道理借助自然物象点出，化深奥为浅显，实现了抽象论点的软着陆，读者自然心神领
会、心悦诚服。
b、 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
6、用假设方式构成排比
连续假设构成排比。这种句子一般是将假设和排比结合到一起，同时在假设中往往又有对比
的因素。如：
也许你是一支燃烧失败、一出世就遭冷落的瓷器，没有凝脂样的釉彩，没有精致的花纹，可当你摒弃了杂
质，由泥胚谱成瓷器的时候，你的生命已经在烈火中变得灼人又亮丽，你应该因此而欣慰。
也许你是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而又平凡无奇，在沧海桑田的变迁中，被人
千百年的遗忘在那里，可你同样应该自豪：长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲。
也许，也许，也许你只是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，或是一张简单的纸，一块无奇的布；
也许你只是时间长河中一个匆匆的过客，不会吸引人的半点目光和惊叹，但只要拥有一双手，你就能为自
己鼓掌。
评析：三个“也许”，三个假设，假设之中有比喻，假设之中有对比，语言整齐之中有变化，句式运用有新
意。这一段文字表达效果极佳，从根本上说。还是修辞运用得当的结果。
假设排比句运用一组假设句组成排比句，主要有“如果……那么……”“如果说……是……那么……”“假
如……是……”“若要……就要……”三种格式。这种排比思维张力极强，可将思维从纵向时间或横向空间纵
深延伸，启发性强，适合深入分析论证问题。如满分作文《语言是沟通的钥匙》中的精彩片段：
“如果沟通的门通向的是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向晴空万里的白昼；如果沟通的门通向
的是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲。”
作者选择了两组前后具有对比关系的自然之物，以假设排比的形式呈现，强化了中心论点“语言是沟通的钥
匙”，化抽象的观点为具体可感的形象，增强了文章的诗意和说服力。
7、短例排比
短例排比句运用四字格短语或一句一事的形式概括列举事例组成排比句。这种排比言简意
赅，铿锵有力，适用于举事例来论证中心论点。
如满分作文《给“从谏如流”上把锁》中的一段：
“商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创?贞观盛世?；楚怀王闭目塞听，
弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜，有力地证明了?从谏如
流?势在必行。”
这个排比列举了正反两组共四个事例，复述四个事例共用九个概括力极强的四字格短语，简明扼要，掷地
有声
三、自学探究
1、仿写
仿写
是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？
是什么， ？
是什么， ？
是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？
就是那一个个震撼人心的选择…
（是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？
是什么，轻轻扣动心扉，带来永恒美丽？ ）
就是那一个个震撼人心的选择…
2、用“名人+名言+名德”的方式阐释骨气的内涵，写一组排比句
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是
骨气就是
（ 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的刚强不屈；）
3、运用排比句，以“生活处处是美，美是多姿多彩的。”为中心句写一段话，
（美是游荡在寒冬中的几点残雪 , 美是漫步在蓝天上的几缕浮云 , 美是跳跃在湖面上的
一抹斜阳, 美是回荡在密林中的几声鸟鸣）
四、展示点评 （演板、回答、纠错。。）
五、拓展延伸
以“生命因 而精彩” 为题写一篇文章
要求：1 .运用“五段三例法”
2至少有两处运用排比句
写作指导（作文文采飞扬的方法之排比句的使用）学案
甘卫东
学习目标：培养在作文中运用排比句的能力
学习重点：运用排比句的方法
一、基础训练：
排比是一种富于表现力的修辞方法，把结构 ，语气 ，意思
的句子或句子成分排列起来
排比的句子包含 项或 项以上的相关的内容，他们的关系是或 的。
一般情况下，各部分又常用共同或相近的语 。
二、能力训练：
1、回忆课文中的排比句品味其作用
2、仿写
仿写
是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？
是什么, ________ , ______________ ?
是什么, ________ , ______________ ?
是什么, 让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？ 就是那一个个震撼人心的选择…
2、用“名人+名言+名德”的方式阐释骨气的内涵，写一组排比句
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是
骨气就是
（ 参考名言 ：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；李白“安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜” ；于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间” ）
3、运用排比句，以“生活处处是美，美是多姿多彩的。”为中心句写一段话，
拓展训练：
以“ 给 的一封信” 为题写一篇文章 。横线上可填“爸爸”“妈妈”“父母”
“奶奶”等 ，但必须是自己的监护人。
要求：1、写出自己的真情实感 。”
2、至少有两处运用排比句。
3、字数在650以上。
4、运用“五段三例法”。
篇二：作文的排比技巧
高考作文语言中的“排比”技巧
作文语言要讲求排比，它能给人一种宏伟的气势。下面就从五个方面来谈这个问题。
一、排比起兴法——羞达达的玫瑰静悄悄地开
例1、如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克我决不舍弃“金钱”??如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。（《抉择》）
《孔雀东南飞》中首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是典型的起兴例子。这里先假设自己是米洛斯、柏拉图和夏洛克，而决不会舍弃“美貌”、“才学”和“金钱”，让读者推理，明白其意图：“我”不是上述三人，而是“我自己”；既是“我自己”就绝不会放弃“诚信”。正是有了这一起兴式的排比，才将作者的意思在最后表达出来，这正如静悄悄的玫瑰“羞达达”地开了出来一样。
例2、如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。（《是谁在赞美皇帝的新装》）
作者先写两个假设关系的复句，用“失去金钱”“只失去一部分”和“失去健康”“只失去一半”来起兴，目的是为了引出“失去诚信”则“一贫如洗”这个结论。让人在一串的假设情况中独自品味，造成气势，使人不得不从反面的假设中警醒：人生一世，必须守住“诚信”这块心灵“麦田”。将一个排比句组织成三个相对完整的段（好聪明）以示强调，在第一时间抓住阅卷老师的眼睛，不妨一仿。
二、排比归纳法——杜鹃花儿遍地开
例3、正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信——中国清官属守的定律。（《以生命践约》）
本例作者深谙数学归纳法的要旨。先用古代荆轲秦王易水送别的典故推出“诚信”是“中国侠客永恒的旋律”，再用“梁祝化蝶”的典故推出“诚信”是“中国情人缠绵的绝唱”，最后再用现代社会中焦禄禄、孔繁森等清官的事例得出“诚信”是“中国清官属守的定律”。由此我们就可推论：无论是古代还是在现代社会，“诚信”都是人们必不可少的思想品德。这就是归纳法在排比中的运用。
例4、什么？别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊！唉，快乐就是??快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金”把它从卖花女孩手中买下来，送给了妈妈。快乐就是因为囊中羞涩而溜进书店看个天昏地暗却只看不买，最后嘻皮笑脸地被店工轰了出来。快乐就是一时心血来潮，拉住某人秉烛夜谈，直到双方都抵不过睡意绵绵而接受周公召唤。快乐就乡间小道上一串串的脚印，一袭袭的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫。快乐啊，有无数种定义。寻找快乐嘛，也有数不清的法子，就看你能不能体会到其中的奥妙了。
（《寻找快乐》）
你看“快乐”这个较抽象的话题就是这样表现出来的。它就是用“心”写出来的一段段感人的故事，用“情”描绘出的一曲曲美丽的歌。“卖花送给母亲”自己快乐，人们常说“送人玫瑰，手有余香”就是这个道理；想看书而不能卖书最后被老板轰了出来，自己也快乐，这是为收获而快乐；还有如乡间那“串串的脚印，一袭袭的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫”等，都能给你带来无穷的快乐。通过这些对于快乐的描写，我们可以这样归纳：当你愁丝百结之时，别忘了主动地去寻找快乐，懂得寻找快乐的人，人生才会美丽。
三、九曲回环法——入幽兰之室余香三日绕梁
例5、因为他跟我以前和以后的老师一样，都是在我自卑的时候，对我说鼓励的话语，在我犯了错误的时候，细心地指出并帮我改正的良师；都是在我孤独的时候，与我促膝长谈，帮我走出困迷惑的挚友；在我无助的时候，伸出温暖的援助之手，让我重新振作的的益友；都是在我失败的时候，耐心地安慰我，在我成功之时，与我一起分享成功的喜悦的严父慈母??
本段写一位山村语文老师对“我”的教育和影响。作者将老师比作“良师”、“挚友”、“益友”和“慈母”，并以此作为排比的基础，这不是奇的地方。本段作者的高明之处是分别在“良师”、“挚友”、“益友”和“慈母”的前面加上了句式大致一致的小排比，而不是简单的排比。这就如同九曲回环，内容丰富而情趣昂然，形式多变而意境深远，如入幽兰之室，其香盈袖，三日不绝。实为一绝技。
四、一唱三叹法——余韵无穷的凤凰三点头
例6、诚信如海，可以容纳百川。得名，则可以名扬四海，流芳百世；得利，则可以取之有道，泽被后世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。（《诚信——人生之本》）
“凤凰三点头”为茗苑中雅士上茶的文雅姿式，一杯茶让茶壶嘴点头三次方可斟满，取一种雅致。用在排比中，表现为要表达一种情感，先用一句概括话开头，然后再用句式整齐、音韵和谐的句子组成排比句，从而起到一唱三叹之功效。本例先将“诚信”比喻为“海”，“可以容纳百川”，可谓“一唱”，其表现为可以“得名”、“得利”、“得才”，是为“三叹”，再分别用两个四字短语并列造成了一种势不可挡的气势：诚信是我们为人处事的立身之本。可以一学。
例7、语文从那古人口中娓娓道出：语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。（《冷香飞上语文》）
本例先说出语文的来源，是从古人的口中“娓娓道出”的，然后将《三国演义》中张飞当阳怒吼计退强敌的故事，范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想和白居易《琵琶行》中琵琶女的独守空船的望夫之苦和人生感叹构建排比，而天下英雄的雄肝气胆、忧国忧民的思想和贾人思妇的幽怨情怀均是语文所必涉及的内容，这样语文是什么这个问题的答案就显得丰富多彩了。
例8、老师的心灵是如此的美好：甘为云霞，放太阳的光华；甘为绿叶，陪衬枝头的鲜花；甘作沉静寂寞的蓝天，烘托七色的彩虹；甘作呕心沥血的园丁，培育秋天的收获。老师的人格又是如此的高尚：是农夫，却把种子播在心上，用血液浇灌它成长；是沃土，却不长一株杂草，让花的根在躯体上滋蔓；是蜡烛，却在讲台前燃烧自己，用自己的鲜血之火来照亮别人??
此两段抒写了老师的美好的心灵和高尚的人格。先在段首明确本段的观点，然后分别用一个排比来具体阐述，让人耳目一新，不仅能在第一时间紧扣读者的心灵，而且还给人势如破竹，一唱三叹之感。
例9、创新是社会前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。古猿从树上下来，逐渐开始直立行，并最终开始制造和使用劳动工具，是创新；瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新；麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；爱因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义，也是创新??（《雪化了以后是什么？》）
本段先提出一个中心“创新是社会前进的动力”，再将古猿下地直立行制造和使用工具、瓦特改良蒸汽机、爱因斯坦提出相对论和邓小平提出特色理论构成排比，形成一气贯通的强大气势，来说明“人类社会的车轮正是在创新中前进的”这个道理。
五、他山之石法——借来芭蕉听雨声
例10、它（语文）让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌、人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟??（《冷香飞上语文》）
“他山之石”即指引用别人的诗句进入自己的文章，如能构建排比句，则更能增加文章的文采和增强文章的气势。引用了《论语》、李清照《一剪梅》、曹操《短歌行》和李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》的句子，使之构成一组引用式的排比，形成一道亮丽的风景线，赏心悦目，意旨典雅，别致典雅。
例11、文夏是夏天里出生的，性冷不怕热。她恋着夏的热情与流火。她喜欢那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的淡雅；她喜欢那“点水蜻蜓款款飞”的闲情逸志；也亲自领略过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的惬意。（《春夏秋冬》）
本段文字写“文夏”喜欢夏天的热情与流火，是通过三句作者在夏天感受最深的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“点水蜻蜓款款飞”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”来体现的。作者在写作手法多变，分别用“淡雅”、“闲情逸志”和“惬意”来归结自己的情感，恰当而有创新意味。这些地方足以体现作者驾驭语言的能力之强，表情达意的技巧之精，都是我们应该学习的地方。
篇三：中考满分作文排比句集锦
[转载]中考满分作文排比句集锦 (2010-09-19 09:33:01)
标签： 茂名市 满分作文 因为有了爱 下雨天 真好 幸福的颜色 杂谈 分类： 教育真情
[转载]中考满分作文排比句集锦
在中考作文中，恰当地运用一种或几种修辞方法，也能为文章增彩添色，提升作文等级。本文就以排比这种修辞方法为主，讲讲在中考作文中如何使文章出彩。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文技巧的“新宠”。排比用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。
排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自2008年中考作文排比美句集锦：
1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分作文《向前！向前！向前！》）
2.人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分作文《寻》）
3.音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分作文《寻》）
4.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分作文《寻》）
5.寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分作文《寻》）
6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分作文《寻》）
7.云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通
中考满分作文《一道风景线》）
8.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分作文《成长回眸》）
9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分作文《历史?成长》）
10.“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐??（山东济宁中考满分作文《留下成长的脚印》）
11.拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分作文《有这样一种声音》）
12.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分作文《我眼中的色彩》）
13.翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分作文《我眼中的色彩》）
14.四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。（广州市中考满分作文《又见枝头吐新芽》）
15.这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分作文《又见枝头吐新芽》）
16.雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分作文《下雨天，真好》）
17.雨儿，你这美丽的舞者，让夜晚的舞会更添神韵；雨儿，你这天才的故事家，在夜晚的灯光中讲述着多彩的生活；雨儿，你这无私的奉献者，纯净了大地，消逝了自我。（温州市中考满分作文《下雨天，真好》）
18.草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢！（温州市中考满分作文《下雨天，真好》）
19.花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远；在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？（株洲市中考满分作文《温暖》）
20.成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的。（济宁市中考满分作文《成长的脚印》）
21.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃；缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。（深圳市中考满分作文《幸福的颜色》）
22.很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫；很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味；很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。（深圳市中考满分作文《幸福的颜色》）
23.静静地看着雪花一朵一朵飘落，你会有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的”的那股韵味；偏爱荷的人，认为幸福是粉红色的，你会认同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好；喜欢独处的我，认为幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的那丝执着。（深圳市中考满分作文《幸福的颜色》）
25.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”是你的磅礴；“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是你的狂放；“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是你的乐观；“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”是多么秀丽；“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫
思茶，敲门试问野人家”又是多么惬意！（扬州市中考满分作文《回家》）
26.“持节云中，何日遣冯唐”是你不甘现状怀才不遇的愤懑；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是你渴望杀敌的急切心情；“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，执手向来萧瑟处，也无风雨也无晴”是你看惯世态的凄凉；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是你洁身自守的清寒??（扬州市中考满分作文《回家》）
27.就像那李白，过着“举杯消愁”的日子；像那陶渊明，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的美好风光；像那李清照，不会只懂“凄凄惨惨戚戚”，也会领略那“绿肥红瘦”的风情；也像那鲁迅，著作一本《朝花夕拾》去回忆那童年的乐趣，就应该这样，就应该画一扇窗给自己，有了那窗，你会觉得“绕树三匝，此枝可依”！（山东潍坊市中考满分作文《画一扇窗给自己》）
28.地震过后，被考验的，是生命的信念；被挑战的，是存在的勇气；被等待的，是社会的温暖；被企盼的，是祖国的力量。然而，因为有了爱，生命将会延续，勇气继续燃烧，社会将会更加温暖，祖国将会更加强盛！（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
29.爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳；爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长；爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出阴霾，弹奏天地为之动容的生命篇章。（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
30.因为有了对中华民族深深的爱，中国的“催化剂”闵恩泽先生在他的“石油阵地”创造多少奇迹；因为有了对病人的爱，那个与“非典”恶魔顽强拼搏的天使叶欣留下了多少感人的事迹；因为有了对奥运的热爱，金晶用弱小身躯紧紧抵御住“藏独”分子对火炬的抢夺，捍卫了“祥云”的尊严??（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
31.因为有了爱，我们用黄丝带送去祈祷，亿万华夏儿女的心从此更团聚；因为有了爱，我们不再害怕每一次风霜雨雪，不再害怕前路的崎岖，爱的长剑会助我们披荆斩棘；因为有了爱，我们相信爱，相信未来，相信希望；因为有了爱，我们共同在星辰中等待雄鸡啼鸣，迎接那颗闪耀红光的东方明珠的崛起。（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
32.因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔；因为有了爱，绿叶在大树的养育下茁壮地成长；因为有了爱，鱼儿在清水的滋润下快乐的游泳；因为有了爱，我的梦想插上了翅膀。（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
33.生命需要理想。春天的花朵姹紫嫣红，此时理想是含苞欲放的渴望；夏天的树叶枝繁叶茂，此时理想是生机勃勃的向往；秋天的稻子金黄耀眼，此时理想是沉甸甸的期待；冬天的雪花漫天飞舞，此时理想是熊熊燃烧的追寻。有了理想，生命就充满了活力和生机，它使我们永远年轻，所以我们要仰望蓝天，追求理想。（四川内江市中考满分作文《仰望蓝天》）
34.这个地方再次发生余震时，我们并肩作战，携手开通一条条生命之路。震吧！再震也震不垮我们坚定执著的决心；震吧！再震也震不散我们团结奋进的热心；震吧！再震也震不灭我们渴求企盼的红心。活着，就是幸运；活着，就是希望；活着，就是奉献，为他人争取宝贵的时间，救出宝贵的生命！（四川内江市中考满分作文《仰望蓝天》）
35.这一天，我们万众一心。13亿人发出同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！（四川南充市中考满分作文《这一天，让我铭记》）
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