篇一:小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句
含义:把别人说的话转达出来(不直接引用别人的话) 1、人称的改写。首先搞懂人称。
第一人称有:我、我们。第二人称有:你、你们。第三人称有:她、他、它、他们、它们,她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写:一般引号改写成逗号,双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。但有时候,适当的改写或删减词语也是必要的。
注:说的话中有反问句,我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词(这、那)和趋向动词(去、来)的变化。
一、标点符号的改变
直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句,要加上冒号和引号。
二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话。因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。
如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。”改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。” 改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。这其实是要看前面的说话对象。
例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
(2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此,此句应改为: 妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此,此句应改为: 老师对小明说,这件事情,小明(他)冤枉了小红。
三、直述句改转述句的类型:
(一)从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况
1、第二个人转述(转给第三个人):A对B说话,然后B转述给第三个人听
妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天还要去开会。
2、第三个人转述(转给第四个人)
A对B说话,然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。” 改为:妈妈对爸爸说,她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。” 改为:军官对夜莺说,要是路带对了,他就把那东西送给夜莺。
(二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况
1、直述句提示语在前面。
妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。
(三) 代词响应变化的分析
1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。
B、妈妈对我说:“你要好好学习。” 改为:妈妈对我说,让我好好学习。
2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。
妈妈对爸爸说:“你去买点菜。” 改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化(这,那)
A 叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
人们都说:“桂林山水甲天下。” 改为:人们都说,桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况(去,来)
妈妈对我说:“我来给你烧饭。” 改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。
直接引语与间接引语互换公式
转述句—直接陈述 互换 :①.确定引号里有多少个代词。 ②.确定各代词分别代指谁。
③确定代词是他,她还是它。⑥提示语的位置可以变换。
改为间接转述句
1、当只有一个人物如:×××说:“我……。”时,转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。
×××说:“我……。”
(×××说,他/她…… 。)
鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
2、当出现两个人物(两个人称代词)时如:×××对×××说:“我……,你……。” 要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说:“我……,你……。”
(×××对×××说,他/她……,具体名字……。)
张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”
张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。
张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请王芳告诉他妈妈。
3、当出现三个人物(三个人称代词)时如:×××对×××说:“我……,你……,他……。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说:“我……,你……,他……。”
(×××对×××说,他/她……,具体名字……,具体名字……。)
张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请小明告诉张春,叫张春下午不要等他了。 张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请小明告诉张春,下午不要等他了。
4、当有所有关系如:④.×××对×××说:“你的……,我……。”时,第二人称“你”要换成具体的名字。
篇二:小学生改转述句的技巧及练习(有答案)
转述句怎么改?
常见的几种问法: 一、把直接引语改为间接引语 二、改转述句 三、用第三人称转述
做法: 把第一人称改为第三人称 ;把第二人称改为第一人称或者具体的人; 把冒号引号改为逗号,后引号去掉。
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。”
改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。
3.再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。”
改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。
例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
改为: 妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。
(2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
改为: 老师对小明说,那件事情,小明(他)冤枉了小红。
(3)小明对小华说:“这本书是你的。”
改:小明对小华说,这本书是小华的。
(4)小明对小华说:“我桌子上的书是你的。”
改:小明对小华说,他桌子上的书是小华的。
此题改法以上提到过,只不过将“我”、“你”两人称代词放在一道题中,此题容易出错的地方在于只改“我”为“他”或只将“你”代谁变为谁。
(5)老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室去。”
改为:老师对小明说,让(或要、叫)小明帮他把作业本端到办公室去。
(6)老师对小红说:“小军昨晚没写家庭作业,你去帮我把他叫来。”如果改为:
老师对小红说,小军昨晚没写家庭作业,小红去帮他把他叫来。句中的两个“他”指代不明,因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”,即改为:老师对小红说,小军昨晚没写家庭作业,让小红去帮老师把他叫来。
1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”
5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”
6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”
附答案:1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?
4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。
5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。
6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉,到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。
篇三:转述句修改方法
转述句就从自己的角度说说别人的话。
注意:
? . 直接引述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号。
(改标点)
? 直接引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或
“ 她 ”。(改人称代词)
? 冒号和引号前的内容不变。
? 反问句先改为陈述句,再改为转述句。
? 看句子内容,必要时做一些改动。
? 再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句
中把“这”改为“那”。
顺口溜:
1、XX对我说(直接):
冒号之前不用改,冒号引号变逗号。
话中的“我”改成“他”,话里的“你”变成“我”。
如:叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”
改为:叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。
2、XX对XX说(间接)
冒号之前不用改,冒号引号变逗号。
话中的“我”改成“他”,话里的“你”换人名。
如:老师对小林说:“我看了你的作文很满意。”
改为:老师对小林说,他看了小林的作文很满意。
3、我对XX说(间接)
冒号之前我改他,冒号引号变逗号。
话中的“我”改成“他”,话里的“你”换人名。
如:我对小华说:“我去吃饭,你留下。”
改为:他对小华说,他去吃饭,小华留下。
大展身手。(把下面句子改为转述句)
1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
______________________________________________________
2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
______________________________________________________
3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
______________________________________________________
4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”
______________________________________________________
5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”
______________________________________________________
6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。” _______________________________________________________
7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”
_______________________________________________________
8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”
_______________________________________________________
9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”
_______________________________________________________
10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”
_______________________________________________________
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” _______________________________________________________
12、王强说:“老师,是我不对,您批评我吧!”
_______________________________________________________
《转述句的运用技巧》由:创业找项目整理
链接地址:http://www.gjknj.com/duwu/14805.html
转载请保留,谢谢!