篇一：2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇
2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇
2016关于教师培训心得体会范文1200字1篇
我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，"教书匠"式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习"，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴"的教学模式，已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点，也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新"的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学习"，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴"的教学模式，已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点，也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新"的理念所取代。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。"爱"是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、
教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、创新型"的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
2016关于教师培训心得体会范文1200字2篇
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上达到"师生互动"的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。
2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。2016关于教师培训心得体会范文1200字3篇心得体会，学习心得。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发
展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
篇二：精选学习最美教师心得体会范文
精选学习最美教师心得体会范文 利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
作为一名老师，要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。新学年，新接了一个班，我很快发现有一个小女孩整天不声不响，几乎和所有的孩子都不来往，也不愿与老师说话、亲近。通过细心观察和了解，才知道她是一个性格非常内向的孩子——这样的孩子更需要老师的爱。于是，每当早上来园时，她总是先和她打招呼，帮助她整理衣物;在进行集体活动时，她特别注意激发她的积极性，当看到她想回答问题又胆怯时，便鼓励她大胆发言，并让全体小伙伴为她鼓掌;游戏中，常常动员其他小朋友主动邀请她合作游戏;孩子特别爱看图书，她就经常抽空与她一起看书，讲故事——经常的表扬与鼓励，使孩子的自信心增强了，性格也开朗活泼多了。这是我的爱!爱是一个永恒的主题，也是一个幼儿教师必备的基本素质之一，
篇三：教师听课心得体会范文
听课心得体会 在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间进行了听课学习。半年间，前后听了二十
几节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。在听课过程中，
任课教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的
不足，从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课并不是简单的听老师的教
学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要
听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。
在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实
际，取长补短。
每一位教师都有他自身独特的教学风格。在听课过程中，基础部的每一位任课老师都给
我留下了很深的印象。**老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、
紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课
堂教学效率的关键。**老师打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织小组活动。这样一方
面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识，大大活跃了课
堂气氛，可谓是一举多得。**老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在
知识深度的把握上处理得很好，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一
个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。**老师组织了形式多样的课堂 活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和
运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这
也成了一道亮丽的风景线。
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、
足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本
堂课进行了精心的设计，她们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学
生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力
达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过
各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所
学的兴趣，激发出由衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，
但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，
更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课
就自然事半功倍。
通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教
学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任 重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。篇二：新
教师听课心得体会新教师听课心得体会
时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全
心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，
我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润
着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。作为数学
教师，只有向教改要效率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生
素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把
课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的
魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1．精心设计课堂教学，教学基本功扎实。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基
础知识目标、思想教育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概
念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2．教学过程精致，联系实际，有效地激发学生兴趣。 从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，
每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。
能根据自己学生的 知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上
都能做到突出重点,突破难点。数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现
大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开
始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。所以，在有些地方会充分利用生活中
的实例为例，让学生产生兴趣，便于理解和接受。
3．注重知识的传授与能力的培养相结合 当今中考命题的命题指导原则是，有利于高校对人才的选拔，确立了“以能力立意”的
命题指导思想，这就加大了对能力的考查，为此教学过程中特别注意了这个问题：在了解基
础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教
师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。 总之，在这一年中，我听了许多优秀教师的课，从他们课堂上我学习了很多在课本上无
法学到的知识，让我充分明白一名优秀教师应该怎样上课，怎样才能将课本知识有效的传达
给学生，因此我要从他们身上学习好的方面，争取早日成为一名优秀教师。篇三：青年教师
听课心得体会青年教师听课心得体会王城中兴学校 高艳红在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。半学期，前后听了
十节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在张万国老
师的讲课过程中，他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受
到自身的不足，也让我从中受益匪浅。 首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年教师，听课并不是简单
的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。
听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环
节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自
己的教学实际，取长补短。在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、
紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课
堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面可以
培养学生的思考能力；一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一
举多得。张万国老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把
握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突
破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采
用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生
都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、
足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本
堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学
生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力
达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧 讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，
从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，
但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，
更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课
就自然事半功倍。
通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教
学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善
自我，在今后的教学工作中更上一层楼。篇四：教师听课心得体会 教师听课心得体会
教师听课心得体会为了打造高效课堂，促进教师专业成长，我校根据本学期工作计划的安排，以课业革命
理念为指导，以构建高效课堂为主旨，举办了青年教师评优课活动。参赛教师深入研究教材，
领会融合新课标和课业革命理念，均做了精心充分的准备工作。在比赛中教学理念先进，现
代教育技术运用得当，教学方法灵活新颖，课堂设计使人耳目一新，教学效率有了明显提高，
学生的主体地位也得到进一步凸现。教师们表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深
刻的印象，使我了解到自己在教学过程中的许多不足之处，真可谓受益匪浅。
1、良好的开始是成功的一半。 新课导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，学生集中注意
力，互动效果也很好。如用游戏来导入，让学生在欢快有趣的游戏中寻找规律，感知规律的
美，学生的学习积极性很快被调动起来，为学习新知做了很好的铺垫。
2、精心备课是一节课成败的关键。教师只有认真备课，抓住每节课的重难点，才能有的放矢，通过精心的教学设计，做到
了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、
教学方法灵活化、教学技巧艺术化，真正体现出我们教师的灵活有效的导和学生自主学习的
引。
3、开放式教学方法能极大地培养学生的自主学习能力。教师根据不同的教学内容，创造各种开放式的情景，培养学生大胆提出问题的能力，鼓
励学生进行开放性的讨论，鼓励学生自主学习，合作交流，很好地培养了学生的自主学习能
力。如杨柏良老师在教学例题时，出示自学提示，大胆放手，让学生自己探究解决方法，再
小组交流，总结规律;在引导学生找到规律后，让学生自己提问题，自己解决问题，这样，不
仅激发了学生的学习兴趣，同时也激发了学生探究的欲望，学生都积极主动地参与到解决问
题之中。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新年轻教师们的教学方
法都值得我学习，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、认真备课，勤钻研新课标，多与年级组教师交流沟通，制定切实可行的教学方法。教
师听课心得体会教师听课心得体会。
3、多与生活实际相联系，丰富教学内容，开拓学生视野。
4、上课时大胆放手，尝试培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。教师听课心得体会今天有幸聆听江阴市实验小学傅红老师的一节课，傅红老师的课如行云流水，诗一般的
美。课堂丰富而又充满活力。孩子们的一颦一笑，一动一静，一语一字都注入了超乎寻常的
灵性。可以负责任地说做傅红老师的学生是幸福的，而听傅红老师的课更是一种享受。她的
课中有许多浸润灵气的东西，我能悟出却永远无法学到。傅老师讲授的是《黄河上的主人》
这一课体现尤为突出的有两个方面。教师激励手段、评价语言的丰富、独特、灵活性。如：教师 借 学生的书看一看，这一 借
实则激发了学生参与课堂活动的主动性;这一 借 如春雨润无细无声;这一 借 体现了教师炉
火纯青的驾驭课堂的能力和精湛的教学艺术。而教师对学生参与每一项活动中体现出来的如
眼神、姿态、声音、学习态度、情感等非智力因素都进行了大量的、积极的、有创意的评价，
体现了对学生的人文关怀，关注学生的各个方面及他们成功的体验。 兴趣是最好的老师,傅老师把课堂各个导入的环节和调动学生的兴趣结合在一起,在课堂
的初始阶段创设轻松的学习环境。如 浊浪排空、滔滔河水 一词对四年级的学生来说理解起
来很有难度，傅老师通过让学生观看动画演示：黄河的一段视频，让学生在观看的过程中自
然就明白了 浊浪排空、滔滔河水 的意思。学生有了学习积极性,就会产生了探究的欲望,就
能进入良好的学习状态,因此课堂的氛围就会比较热烈。 傅老师的生字教学比较细致扎实、新颖独特。教师听课心得体会 总之，傅老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育（家庭教育心得体会）
理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习，掌握语文基础知识和基本技能以
及它们所体现的语文思想方法，为 学生进一步学习打好基础。 教师听课心得体会上周我们学校组织了一个学习优质课教研活动。通过此类活动不但可以展现教师们扎实
的教学功底，而且会让听课者受益匪浅，所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。 听完两位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，
一步步的深入文本。 第二、注重启发式教学，让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分
的做到了这点。第三、注重引导学生朗读。 第四、注重学习习惯的养成。 第五、亲切的评价语言。郝老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用你最聪明、你会更加努力的、
我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对
我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。培养学生去
有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要教师去教，去想
方设法的教，多种形式，但要求实效。 第六、今后努力方向
1、必须不断地学习。
2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。 在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课
堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我
们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要
蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程
的核心理念是一切为了学生的发展，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚
实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学生的学习方式，要倡导自
主、合作、探究的学习方式。教师听课心得体会听课评课心得体会上周四周五，市教育局教研室各位教研员老师来我校听课，三种课型各听了一节，借此
机会，我们全体地理组成员也跟随鲁老师听了三节课，并听取鲁老师评课，收获甚多。 在听课过程中，我深感市教育局深化课堂改革和我校提出课堂效率最大化要求之后，老
师们的课与原来所听到的有所不同。
1、教师的激情投入，创设了良好的课堂“场效应”。老师的形象、语言、体态、动作、情感充满了魅力，能够吸引学生的注意力，增强了学
生的参与度，并在一节课中，根据自主性探究性教学策略，给学生创设自主、探究的恰当教
学情境，激发并指导学生自主、合作和探究学习，发挥学生学习的能动性，使课堂教学焕发
出勃勃生机与活力。
2、以学生为中心，把教材、教师、学生融为一体，营造主动学习的氛围。 在传统教育理论和实践中，文字教材是教学之本，教师的作用是讲解教材，指导学生掌
握教材，并以此作为教学成败的标志。在新课程实施的今天是“学生带着教材和问题走向教
师”，教师更多时间是成长发展中的观察者，活动过程的设计者，解决疑难问题的帮助者，是
向导和顾问。
3、教师用教材教，而不是教教材。教材对学生来说不仅是掌握，更重要是运用，让教材成为学生分析和解决问题的工具，
由“教本”转为“学本”。 贺贵山老师在本节课教学中，真正把教材当作了资源，根据教学
需要，调整了教材顺序。
4、教师不再独霸课堂，留下时间和空间给学生。老师“讲”的时间在减少，给学生留出更多自主学习的时间，自我思考、理解的空间，
师生互动有序，课堂效率提高。
5、灵活组织、调控课堂，波澜不惊中见智慧。 刘洋的复习课上，能够在学生区域地理知识一穷二白的基础上，“授人以渔”，讲方法、
理思路、归纳模式和规律，有讲有练，突出重点，让学生真正做到学懂学透一个区域可以面
对全世界的任何区域，实属不易。 教研室鲁老师听过课之后，提出建议，把预习的环节提前布置给学生，课堂上让学生更
多地讨论和回答，不断更新教学理念，只要学生能自己解决的问题，老师绝不插手，以提高
学生的语言表达能力和综合分析问题的能力。 总之，在素质教育的今天，新课程改革已经实施了两年的前提下，我一定通过各种学习
渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，进一步发挥学生自主性、
探究性能力。努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。
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