篇一：学好语文的方法
《学好语文的几种方法》
要写语文学习的经验真是一件令人惶恐的事， 因为一个人语文能力和语文素养是需要很长时间 来检验的，仅仅是一些比较高的语文考试成绩或 许只能说明一小部分。更何况北大那边还有像康 奶奶和阿黄这样更牛掰的语文考霸。所以我丝毫 不敢居于一个“过来人”的高位来指点你们应该 如何如何，更何况语文这个学科的学习本就没有 什么金科玉律。我只是把我的语文学习经验、历 程和教训真诚地告诉你们，希望你们能从中有些 许的获益。
我要提前在此声明，学习方法永远要自己找到的才是最适合自己的。我只能给你们建议和参考。如果你们觉得我下面写的东西并不好用甚至可能是错的，你完全可以忽视掉它们~
（急于了解怎样才能语文拿高分的同学们请跳过下面这两段唠叨 ~）
首先，你们看到这个标题可能会有小小的失望。你们（尤其是如果你是在高三的话）最想知道的应该是“论考好语文的 N 种方法”或者是更直接的比如“只要三招，学长保你语文稳在 135”之类。唉但是同学们你们一定要知道，以“考”好语文为目的去学语文是注定不会有一个稳定的语文好成绩的，不论你是在高一高二还是高三，只有真正从语文中体会到了一种游刃有余的乐趣时，你的语文成绩才可能有真正的飞跃。
这个听起来似乎是极度玄乎的一件事情，远没有那些答题技巧作文模板啥的来得直接和爽快。但是，第一，那些技巧和模板是在你有了一定语文能力之后才能发挥作用的，一个连文章都没读懂的人即使有了一堆的答题模板自然也不可能把阅读题答得有多好；第二，答题的各种套路也是一种和语言玩耍的过程，它们让你更明白什么信息，摆在什么位置，以什么逻辑和条理来摆才最能刺中阅卷者兴奋点，它们让你明白语言有哪些常见的组织方式，为了达到某种效果、表达某种观点和情感会使用哪些常见手法。种种套路，其实都是老师们积累起的语言经验，以最简洁的方式传授给了你们。所以，掌握那些套路的运用方法，其实也是玩好语文必不可少的一部分。所以接下来如果你看到我讲的并不是如何提高语文素养， 而是大谈特谈某种题有某种套路可解云云，你要 相信学长并没有偏题~
（下面是正题！！！）
让我们来讲些和考试相关的实在的事。
字 词
首先要友情提示各位，字词题的复习会成为你们 高中语文学习中最颠三观的一部分（当然那或许也是你们高三难得的欢乐时刻??）。比如你以前或许从不知道“那（nā）英”原来读一声，“芝 麻糊（hù）”原来读四声，“暗送秋波”原来也可以指暗中勾搭讨好，“归根结 di”原来有三种写法。你们复习时一定会在惊讶之后感到深深的 无语和蛋疼。但事实确实是这样，毕竟这些字词的读音、写法和含义都已经在字
典中被明确规定了，那么你作为一个应试者就只能老老实实地承 认它并且准确地背下来。（你们貌似运气应该很好，我们这一届刚好遇上《现代汉语词典》改版，然后你们懂的，新版又颠了一次我们的三观??）
字词作为语文的开卷题，其地位是至关重要的，而学好字词题的诀窍只有两个，一是踏实，二是多用。
首先，你必须沉下心来老老实实去背。我在高三开始时准备了一个小本（当然，勤奋的童鞋们如果能在高一高二就开始做这件事更是极好的~），按字母顺序分成了26部分，每部分大概3~4页左右（这是个小诀窍哦~千万别拿着本子就往上记，否则到后来你要再查阅会非常难找，而且有些字词你也记不到自己到底是不是以前就已经记过了），事实证明可能留5~6页会更保险因为有些部分的易错字词（比如J部分）会非常多。然后你需要做的就是每天勤勤恳恳地把老师发下来的资料和自己做的习题上你搞不清楚或者易错的字音、字形和成语记到本子相应的区域。这样，你到后来就会有一本专属于你的小字典，可以随时记背（比如升旗仪式前排队的时候~）和查阅你又搞不清楚了的字词，考试前翻翻基本上字词这一关就算复习到位了。简直是（如一位学姐所说）居家旅行杀人越货之必备良品。当然一定要随时都踏实地去积累，如果你只是心血来潮地记上几笔就不再看不再巩固，那你的字词可能就很难扎实地掌握了。
至于如何背，老师和参考书应该会教给你们很多方法，什么按词性分读音啦，按含义分字形啦，多义成语单独记啦之类之类，当然你还会
有很多你自己独创的办法。无论如何，只要最后能把东 西记下来，其间如何不择手段都是可以的~
当然，我最推荐大家用的手段就是我说的第二点：多用。千万别怕被别人用嫌弃的眼神狠狠膜拜。当年我高三每次跟人说话基本上都能揪出他们字音或者成语使用的错误，以至于好几次和童鞋们吃饭时一度被禁言TAT??但这确实是非常有效的办法。因为语文是源自生活的一门学问，生活里随时随处都能学语文（或者说玩语文 ~），把你需要掌握的知识在生活中去实践是加深记忆最愉快而高效的办法。
当然，同学之间也可以互相考考啥的~想当年我和黄百四大神（取其语文要得140之意）互相考字词，考到最后的结果就是他出的题我也不知道我出的题他也不知道??有种发球大战的即视感??
以前遇到过学弟学妹问我如果自己辛辛苦苦背了很多，结果最后考试又考到了自己没见过的怎么办？我的回答是，第一，靠你的直觉。毕竟你没有积累过可能是以前你觉得这个字词对你来说不容易错，那你考试时就按你正常的感觉去判 断就可以了；第二，有些小的考试技巧性的东西 你们自己做题多了就会总结出来（比如那种望文生义来用的成语经常是错的，而那种特别古怪生僻的很有可能是对的之类 ~）；第三，只要这不是高考，你就应该感到十分庆幸，考完后迅速补上这个漏洞；第四，想要百战百胜，只能让自己足够的强。背词典吧，孩子。别笑，这并不是什么高不可攀的事。我们语文老师张哥直接就把一本词典翻烂了以至于不得不去买本新的。我自己以前也尝试过，《现代汉语词典》有1800~2000页（具体记不清了~），每天5页，一年下来绝 对轻轻松
松完成，只是看你有没有那个毅力坚持下来。看五页字典，挑出那些你觉得容易错的字词，每天20分钟足够了。我是从高三才开始的，每天看15页左右，计划一个学期完成，就利用每 天下了晚自习回家的半个小时。你会发现只要愿意坚持，并不是不可能。（唉虽然执行力差的我 看到J部分就没再看下去了??但愿你们能实现学长的遗愿??）
病 句
病句貌似是一种可以简单得侮辱你智商也可以难得让你抓狂的题??首先有些基本的病句模板你们是必须要背住的，比如什么“XX的原因是因为??”、“大约XX左右”、主语残缺另起炉灶之类之类，这些种类的病句应该都不难发觉的，难的是那些不按常理出牌的。这个时候汉语语法的基本功就很重要了（这个貌似英语老师会讲?语文老师也会讲?但是他们讲的东西经常会有冲突??）。要学会区分主谓宾定状补，学会缩句，这样你自己判断时会比较有逻辑性，跟老师理论的时候也能比较理直气壮??有时候可能就错在一个“了”、“对”之类的字上，一定要细心谨慎，学会凭借你积累的语感感觉到错误所在。因为作为一个中国人，语感是你的一大利器，当你的语感体会到了一些微妙的不对劲时，试着再深入下去想想，或许就能发现问题所在。大部分时候，病句题做多了，见识广了，经验老道了，自然也就会了。
科技文阅读
篇二：提高初中语文学习成绩,学好语文的学习方法技巧是什么
提高初中语文学习成绩，学好语文的学习方法技巧是什么 语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；初中语文也是必考科目，所以一开始就要学好语文，那么怎么学好初中语文，初中语文学习方法应该是什么呢，我把在中考状元李晓鹏新浪博客里总结出来关于语文的学习方法分享给大家：
语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来；二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写能力，远处，才能成就事业，才能自成一家，成大家。
俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10％，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即使记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记
住知识要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。如果觉得有帮助，还可以去我刚开始说的那个博客，李晓鹏新浪博客，去看看，博主曾是中考状元，我觉得他所讲到的学习方法，结合了学生很具体的经验感受，方法非常实用，博客中还有一些其它各科的学习方法和解题技巧，都很不错，我就不多说了，想要好好学习的同学们， 可以去看看，祝大家都能在中考中有个好成绩！加油吧！
篇三：语文学习方法技巧
学好语文的技巧和方法孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的
知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去
持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，
要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很
重要的。其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更
好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能
丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄
的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，
当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水
平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，
写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作
时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是
说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正
喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们
要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章
的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面
运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读
课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工
具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明
白，这样才能学好古诗文， 切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来
越大。 语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是
要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文
真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真
正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将
语文与生活联系起来。懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我
们把学习当作是一种享受时，不学好也难了语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提
高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好
语文了。读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。 读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个
词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，
语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读
或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过
程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；
第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是
在说一个动口动脑动手的问 题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只
有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘
壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而
是洋洋洒洒，言之有物了。 既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。写，包括两方面的内容——书写和作文。 在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三
类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅
卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告
诉我们一个信息：必须把字写好。 退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，
这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自
己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影
响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明
明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？ 其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方
者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、
右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你
自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。 再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先
要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，
而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技
巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重
要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部
分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对
所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的
文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓
之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经
有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。 写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应该引起我们的注意： ① 调动情感的问题。做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如
选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所
以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境
里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小
时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10
分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，
让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。 ② 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一
篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的
梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几
个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。 ③ 描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的现象，这样
就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活
中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越
形象，从而也就越生动。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。 既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可
以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。 但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，
对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如
果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，
它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什
么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二，课文大都是一些典范作
品，不需要我们再去浪费时间挑选。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。
就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！综上所述，如何学好语文呢？从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力。 不过如果你问考试技巧，首先要总结字词，当然是随堂总结。还有古文的一篇二：学好
语文的小窍门
学好语文的小窍门（好书推荐）跨入中年级学习殿堂的大门，捧着崭新的语文书，你们有没有发现和以前的语文课文相
比较，有什么变化吗？
是的，中年级的课文难度加深了，容量变大了，要求不同了，学习的方法也得跟着有所
变化。那么，怎样才能学好中年级语文呢？
（1）窍门一——勤动手“不动笔墨，不读书。”预习时，先把课文读通、都顺，郁老师要求大家新课文读满两遍。
在预习时，只心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，
把自己对课文内容的感悟记下来。如：不认识的生字新词查字典，读准字音，写上词义；用
问号标出自己不理解的问题；用波浪线“ ”划出重点语句或中心句；用“☆”标示重点
语段；把自己读后的点滴感受用一两个词或句子写在旁边??具体符号，可根据个人习惯确定，
但要相对固定，要学会勤动手。
（2）窍门二——多阅读“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，积累语言，积累思想。阅读不但注重数量，还应
注重读的质量。在大量阅读的前提下，要自己实实在在地读，独立自主地读，甚至是逐字逐句地读，把读到的内容深深地印在自己的脑子里。我们是否来个约定，每天阅读
时间不少于20分钟，养成每天必读书的好习惯。 对于阅读的书籍，郁老师也做个推荐，特别推荐《读者》一书，小文章里蕴含着大哲理。在这儿，郁老师推荐几本书目，这些书籍我们可以在小学阶段读完，你读好了哪一本书，
就在班级网站中回复留言，并写写自己的阅读感受，到学期结束，我们来比一比，谁是阅读
小明星。
中国部分：
1．《寄小读者》（冰心人民文学出版社）
2．《皮皮鲁传》（郑渊洁学苑出版社）
3．《鲁西西传》（郑渊洁学苑出版社）
4．《成语故事３６５》（帆女、阿雪等国际文化出版公司）
5．《一百个中国孩子的梦》（董宏猷 21世纪出版社）
6．《我们的母亲叫中国》（苏叔阳中国少年儿童出版社）
7．《严文井童话选》（严文井四川少年儿童出版社）
8．《我要做个好孩子》（黄蓓佳江苏少年儿童出版社）
9．《小灵通漫游未来》（叶永烈少年儿童出版社）
10．《科学家故事１００个》（叶永烈少年儿童出版社）
11．《中外探险故事精选》（伊明选编中国少年儿童出版社）
12．《世界之迷少年科幻小说系列》（北京少年儿童出版社）
13．《高士其科普童话》（高士其人民文学出版社）
14．《草房子》（曹文轩江苏少年儿童出版社）
15．《糊涂大头鬼》（管家琪浙江少儿出版社）
16．《三字经、百家姓、千家诗》（来新夏主编南开大学出版社）
17．《调皮的日子》（秦文君著春风文艺出版社）
18．《唐诗宋词名篇佳句精选》（中国少年儿童出版社）
19．《父亲》（梁晓声著中国画报出版社）
20．《稻草人》（叶圣陶中国少年儿童出版社）
21．《东周列国志故事》（郭平、陈咏超改编、江苏少年儿童出版社）
22．《俗世奇人》（中国，冯骥才，作家出版社） 外国部分：
23．《福尔摩斯探案全集》（英国柯南道尔，远流公司）
24．《顽皮捣蛋鬼》（德国威廉.布什，湖北少儿出版）
25．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社）
26．《天方夜谭》（郅涛浩等译，译林出版社）
27．《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯著，中国少儿出版社）
28．《王尔德童话》（英国王尔德著，中国连环画出版社）
29．《格利什卡和他的熊》（法国，吉约中国少年儿童出版 社）
30．《弹子袋》（法国，约瑟夫.若福，福建少儿出版社）
31．《南方的孩子足球队》（阿根廷，荣凯，中国少年儿童出版社）
32．《昆虫记》(法法布尔著，人教社大百科全书)
33．《我的野生动物朋友》 (法，蒂皮.德格雷，云南教育出版社)
34．《普希金童话》(俄，普希金著，浙江少年儿童出版社)
35．《格列佛游记》(英国乔纳森.斯威夫特著)
36．《狮子系列丛书》（德国，马克斯.克鲁塞，华夏出版社）
37．《木偶奇遇记》(意，卡洛.科洛迪著，上海科技教育版)
38．《窗边的小豆豆》（日本，黑柳彻子，湖南少儿出版社）
39．《木偶奇遇记》(意大利卡洛.科洛迪著，上海科技教育版）
40．《爱的教育》(意大利亚米契斯著，浙江少年儿童出版社)
（3）窍门三——重积累“记忆”是学习语文最笨的方法，也是最有效的方法。 请看：“一切知识都不过是
记忆。”——培根
“书读百遍，其义自见。” “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。” 的确，“腹有诗书气自华”，可见“记忆”的重要性。你们正处于记忆力最旺盛时期，有
很大的记忆空间。大家可以准备一本积累本，小朋友每天做摘记，摘课文中的好句，摘你所
看书籍中的佳句，每天背诵一、两句，日积月累，相信写作文就不会是一件困难的事情了。
（4）窍门四——常练笔作文除了讲究写作技巧外，一方面强调数量，要经常练笔，不间断地写，例如写日记；
另一方面，就是要多种形式的写，不要局限于整篇文章的训练。比如，读了一篇好文章，就
可以边读边写下自己的一些看法和感受，还比如在生活中有了一些感受，产生了一些思想的
火花，不妨随手写下来。
学习方法：初中语文阅读学习技巧 本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快
速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直
接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。 后来这种人生的寂寞使我的成绩能够绽露头角，直到高中一直保持优胜。总结一下过去的经验，发现学习有这些方法可遵循。第一，学习需要静气凝神，消除
浮躁，安心治学。
第二，开发自己的学习兴趣，有兴趣的学科，一般会花大量的时间去学习，这样很可能
学的比较好。然后将这种方法，推广到其他科目。第三，要勤于思考，多问问为什么。要带着研究的心理去学习，这样才能够深刻。 第四，学会总结问题，归纳一类知识的本领。这样可以使你节省很多时间。 第五，研究试卷。考试是对学习结果的考核，要学会从试卷上来学习。研究试卷上的题
做到，一道题能分析出和书本上的对应的知识点，该点附近的知识。对这样的题进行终结，
了解其解题的要旨。第六，花时间对学科知识进行梳理。梳理过程，可以将自己知道的技
巧，重点归纳进去。
第七，去请教别人前，一定要有自己对这个问题的看法，然后通过权威的人，对自己的
看法进行校正。
第八，学习要有激情。在困顿的时候，在停止不前的时候，在疲 惫懒惰的时候，要激怒自己，要点燃激情，去发动对学习的战争，这样才能引发强大的
学习动力。
优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取
知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者本人以前也和读
者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读mba，后来再考托福，
一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训
班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不
太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在百度
搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱
买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅
读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可
以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、mba、托福以
及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西（想
学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角ctrl键，然后鼠标左键点击本行
文字即可连接。）基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希
望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学
习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜
很多哦~（按住键盘左下角ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。 ） 语文阅读题在中考中占有重要的分数。也是衡量语文学习成绩的一个标准。 中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词
《学好语文的方法技巧》由：创业找项目整理
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