篇一：两学一做宣传展板内容1
刊头：深入开展“两学一做” 切实推动全面从严治党
什么是“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育是指：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
“两学一做”学习教育的目的
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
“两学一做”学习教育的对象
“两学一做”学习教育是面向全体党员，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育的时间
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
“两学一做”学习教育针对的现实问题
着力解决5个问题：
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；
二四着力解决一些党员党的意识淡化的问题；
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三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；
四是着力解决一些党员精神不振的问题；
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。
“两学一做”学习教育的总体要求
要重点把握以下七个方面要求：
（一）坚持正面教育、理论武装。“两学一做”学习教育，基础在“学”。
（二）坚持学用结合、创先争优。“两学一做”学习教育，关键在“做”。
（三）坚持问题导向、注重实效。“两学一做”学习教育，根本在解决问题。
（四）坚持领导带头、以上率下。“两学一做”学习教育，标杆在领导。
（五）坚持区分情况、分类指导。“两学一做”学习教育，重在增强针对性。
（六）坚持久久为功、常抓不懈。“两学一做”学习教育，把好“常”这个方向。
（七）坚持开拓进取、推动发展。“两学一做”学习教育，最终目的是推动发展。
“两学一做”学习教育的主要内容
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“两学一做”学习教育要突出“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这个主题，在深学深悟、真信真用上下功夫，在抓常抓长、落细落小上见实效，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，认真学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚，牢记党规党纪，自觉把纪律和规矩挺在前面。认真学习党的历史、革命先辈和先进典型，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风。深刻汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件教训，坚决肃清恶劣影响，进一步深化对“三个不可低估”重大判断的认识，自觉讲政治、讲规矩、守纪律，坚守为人做事的基准和底线。
（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记系列重要讲话，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，注重同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；同学习省委治蜀兴川方略，市委“一个目标”“两个定位”、“三大战略”、“五大新格局”和县委“三个跨越”、“四个大竹”建设结合起来，认真学习“治蜀兴川”干部培训系列教材，深刻领会实施全面深化改革、脱贫 — 3 —
攻坚、依法治县、“十三五”发展等重大部署，广泛开展“新常态怎么看、新理念怎么办、新战略怎么干”学习研讨，增强贯彻落实中央、省委、市委、县委、党工委决策部署的自觉性和坚定性；切实用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
（三）做合格党员。着眼党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持以知促行、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为“四讲四有”的合格党员。
“两学一做”学习教育的主要措施
（一）开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动；
（二）围绕专题学习讨论；
（三）创新方式讲党课；
（四）高质量开好专题组织生活会；
（五）开展民主评议党员；
（六）认真开展党员示范行动；
（七）领导机关领导干部作表率；
（八）真情实施“党员温暖”行动；
（九）深入实施“党员纯洁”计划；
（十）开展“先锋引领脱贫”行动。
“两学一做” 学习教育的组织领导
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（一）落实工作责任。党组织要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关，精心组织实施，并对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划、派员参加党支部各项活动，指导督促党支部抓好抓实主要措施。
（二）强化组织保障。加强组织制度建设，把“两学一做”
学习教育纳入党建工作述职评议考核的首要内容，进一步严肃党的组织生活，进一步严明党建工作责任制，推动党员教育管理常态化长效化。
（三）注重分类指导。各党组织要从实际出发，创新学习教育的形式和载体，尊重基层首创精神，增强学习的针对性和实效性。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。
（四）强化宣传引导。充分利用网页电视栏目、微信易信等各类媒体平台，配合开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。开设学习教育专栏，加强舆论引导，营造良好氛围。
（五）坚持统筹兼顾。把开展学习教育与推动发展、做好工作紧密结合，坚持学习教育与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局、五大发展理念和县十二届第五次党代会精神相结合，通过学习教育把党员干部思想行动统一到习近平总书记治国理政新理念新思想新战略上来，通过学习教育进一步加强带头人队伍和 — 5 —
篇二：“两学一做”宣传标语
“两学一做”宣传标语
1、学党章规党规、学系列讲话、做合格党员；
2、推动全面从严治党向基层延伸，保持发展党的先进性、纯洁性；
3、基础在学、关键在做，实现四个“进一步”：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。
4、着力解决5个问题：着力解决一些党员理想信念动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题。
5、做到“五个坚持”：坚持教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合、知行合一；坚持问题导向、注重实效；坚持领导带头、以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
6、“4讲4有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。
7、践行“两学一做” 发扬优良作风。
8、狠抓“两学一做” 争当先锋表率。
9、开展“两学一做”，激活党群动力。
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