篇一：2017年关于大二学生个人学习计划
2017年关于大二学生个人学习计划一
1. 努力把英语四级考出来
2. 把宣传部的相关工作做好
3. 把专业知识学精，多学习一些建筑方面的知识
4. 多学习一些船舶英语和日常交际英语
5. 多练习CAD，努力看懂图纸
6. 学习一些管理，社交，金融，营销的知识
7. 多学习一些会声会影和PS等的软件
8. 了解自己的专业趋向，找准职位集中学习，了解理想的公司
9. 学习男生的气质和修养
10. 学习一些医学常识
11. 每天一节网上公开课
2017年关于大二学生个人学习计划二
我美好的大学生活已经过去了三分之一，接下来要开始的是我大二生活。这是非常关键的一年，因为今年我们要学很多专业课，大一下学期的专业课只是专业基础课，只是学校为了让我们对这个专业保持最初的热情而开设的。上学习已经适应了大学的学习与生活。我认为学习计划能够为我达到学习目的而服务，能推动我主动积极学习和克服困难的内在动力。所以，现在我将进一步的对我即将开始的大二生活做一个整体和细节的规划，做出下一年的学习计划。
学习目的：最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。如果说寒窗苦读12为的是上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者是更好的生存、过得更好。
大二学习目标：学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。所以我制定了大二这一学年的学习目标——学好英语，争取大二上学期过英语四级和计算机二级。努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，
我的计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可
以合理安排时间，恰当分配精力。这学期的目的在前面我的目标里已经说得很清楚了，那就是——学好英语并争取大二上学期过英语四级和计算机二级，努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，课后业余时间，在复习完本专业所学知识的前提下，多查阅与本专业相关的其他书籍，争取做到涉及范围广，从而明确什么是市场营销，市场营销专业毕业后从事什么样的职业，我们的努力方向是什么。
分科学习计划：
线性代数：我想对于我们理科生来说线性代数算不上什么难点。也不想花太多的时间在它身上，所以这就要求我上课要认真听讲跟着老师的思路走，下课稍微复习一下笔记，做几道题就可以了。很简单的。
篇二：2016-2017学年第二学期国语学习计划
2016-2017学年第二学期国语学习计划
根据本人实际教学情况，按照学校教务室相关要求，遵循国语教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，并争取为学校国语教育的进一步发展提供必需的人才储备，具有现代教师素质和创新精神，适应新课程改革发展需要的新型的国语教师，以做一个胜任的国语教师为目标。
1.通过学习、研讨、实践等各种活动形式的培养，使我在实施国语教育教学的过程中的专业知识与学术水平、教育观念、教育教学(教育管理)能力、教育科研能力等方面都能有较大幅度的提高，进而有助于学校国语教学的进一步深入开展。本人自身实施学习汉语的水平不断提高，同时发挥示范辐射作用。争取在最近的两三年里逐步成长为一批具有自己教学风格、科研特色的国语教育教学能手。
2.从实施国语教育教学的研究角度考虑，以教师的实际需要为出发点，按需施训。以口语为主要内容，提高在国语教育教学过程中的专业知识和技能。努力发挥教师的主体性，把培训课堂当作增强实施国语教学课堂教学技能的演练场，学用结合，采取多种形式，注重质量和实效。
3.利用教研活动或者政治学习的时间集中学习一些课堂教学用语和一些日常词汇、短语等。每次学习之前都做到事前有准备
4.积极把握学习的机会，能够更快地接受、熟悉国语教育教学。
5.边学边授课的同时，能够做到课堂教学语言的表达要符合语音、
词汇、语法和语篇的表达方式。要做到清晰明白、准确无误。要使教师在实施国语教育教学过程所使用的课堂教学语言具有科学性。
6.抓好日常口语的培训，主要以组织上课、管理课堂常用的课堂用语培训为主，辅以语音、语调的“正音”训练，这其中包括如何利用不同的重音和语调表达情感和态度，调节师生之间的关系。另一方面注重专业培训。力争与学科教学密切结合，让我更多地接触熟悉专业口语。
7.要进行国语语音、语调的“正音”训练。对自身存在的个别音、语调不标准的情况有的放矢进行训练。这种训练应以课外时间为主。正确的语音、语调是国语教学的基本条件。本人不仅要承担学科的教学任务，而且有义务让学生接受规范的国语的熏陶。此项培训将结合在学校国语教研的教研活动之中进行，以便快速提升本人国语教学能力。
渭干乡喀拉亚尕奇小学
阿力木·安外尔
2017年2月27日
篇三：2016-2017学年第二学期国语学习计划
2016-2017学年第二学期国语学习
计划
根据本人实际教学情况，按照学校教务室相关要求，遵循双语教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，并争取为学校双语教育的进一步发展提供必需的人才储备，具有现代教师素质和创新精神，适应新课程改革发展需要的新型的双语教师，以做一个胜任的双语教师为目标。
1.通过学习、研讨、实践等各种活动形式的培养，使我在实施双语教育教学的过程中的专业知识与学术水平、教育观念、教育教学(教育管理)能力、教育科研能力等方面都能有较大幅度的提高，进而有助于学校双语教学的进一步深入开展。本人自身实施学习汉语的水平不断提高，同时发挥示范辐射作用。争取在最近的两三年里逐步成长为一批具有自己教学风格、科研特色的双语教育教学能手。
2.从实施双语教育教学的研究角度考虑，以教师的实际需要为出发点，按需施训。以口语为主要内容，提高在双语教育教学过程中的专业知识和技能。努力发挥教师的主体性，把培训课堂当作增强实施双语教学课堂教学技能的演练场，学用结合，采取多种形式，注重质量和实效。
3.利用教研活动或者政治学习的时间集中学习一些课堂教学用语和一些日常词汇、短语等。每次学习之前都做到事前有准备
4.积极把握学习的机会，能够更快地接受、熟悉双语教育教学。
5.边学边授课的同时，能够做到课堂教学语言的表达要符合语音、词汇、语法和语篇的表达方式。要做到清晰明白、准确无误。要使教师在实施双语教育教学过程所使用的课堂教学语言具有科学性。
6.抓好日常口语的培训，主要以组织上课、管理课堂常用的课堂用语培训为主，辅以语音、语调的“正音”训练，这其中包括如何利用不同的重音和语调表达情感和态度，调节师生之间的关系。另一方面注重专业培训。力争与学科教学密切结合，让我更多地接触熟悉专业口语。
7.要进行双语语音、语调的“正音”训练。对自身存在的个别音、语调不标准的情况有的放矢进行训练。这种训练应以课外时间为主。正确的语音、语调是双语教学的基本条件。本人不仅要承担学科的教学任务，而且有义务让学生接受规范的双语的熏陶。此项培训将结合在学校双语教研的教研活动之中进行，以便快速提升本人双语教学能力。
《2017个人年度学习计划》由：创业找项目整理
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