篇一：高中班委工作职责表
高中班委工作职责表
班长：
1、
2、 参加学校，年级工作例会。 全面负责班委会工作，定期召开班委会，讨论、布置班级阶段性工作。
3、
4、
5、
6、 重点联系和监管纪律、学习、宣传、体育委员。 做好《教学日志》的记录工作。 及时向班主任汇报班委工作情况。 监督好违纪学生的处罚工作。
副班长：
1、
2、
3、
4、 协助班长处理班级事务。 重点联系和监管文艺、劳动、生活委员以及团支部书记。 负责班级同学的考勤，记录好《班级考勤记录本》、严格考勤。 负责班级同学的操行分评定，并与当月28号前将操行分标交到班主任处。
纪律委员：
1、
2、
3、 负责班级自习时间的纪律，并记录好《班级纪律记录本》。 协助班主任做好违纪学生的处罚工作。 及时向班主任反馈信息，使班主任能及时对违纪学生做思想工作。 学习委员：
1、
2、
3、 检查及监督课代表的工作。 做好每日《作业收缴情况记录本》的登记。 听取同学对教学工作的意见、建议，及时向班主任和科任老师反映。
4、 组织召开学习经验交流会和课外兴趣小组等活动。
宣传委员：
1、
2、 负责教室的环境布置。 负责班级黑板报的出版工作。
体育委员：
1、 负责课间操的整队，并记录请假及缺旷同学的名字，以备提供诶值日班长。
2、
3、
4、 组织同学上好体育锻炼课。 组织开展小型、多样的体育竞赛。 运动会期间负责班级运动队的训练，比赛事宜。
文艺委员：
1、
2、 组织开展日常文娱活动。 节日时负责班级文娱节目的排练、演出。
劳动委员：
1、
2、 安排每天的值日工作。 对值日生工作进行检查，监督，打分，并做好《值日工作记录本》的登记工作。
生活委员：
1、
2、
团支部书记：
参加学校、年级团工作例会，落实有关工作安排。 管理好班费，做好账目记录工作。（保证每月向全班同学公布一次） 协助班主任做好住宿生的管理。
水费管理员：
做好班级每星期的饮用水的记录工作，管理水费。
值日班长：
1、
2、 负责《班级管理日志》的记录。 统计早读同学签到。（对于迟到，缺旷的同学请用红笔将名字记录在早读签到栏）
3、
4、
5、
6、 记录当天课堂的上课情况.(务必如实认真负责的记录) 记录当天作业收缴情况。 记录课间操出勤情况。 次日请亲自将《班级管理日志》交到班主任处，班主任当面签字。
篇二：高中班干部工作职责
班干部工作职责（小学至高中）
小学班干部职责 ................................................................................................................................................... 1
初中班干部职责 ................................................................................................................................................... 2
高中班干部职责 ................................................................................................................................................... 8
高中班干职责2 .................................................................................................................................................... 9
高中部各班班干部职责 .................................................................................................................................... 13
班团干部工作职责 ............................................................................................................................................. 14
班干部职责规定 ................................................................................................................................................. 16
小学班干部职责
本着促进班级各项工作的顺利开展和同学们的全面发展，营造浓厚的学习风气和团结友爱的班级氛围，增进班集体的凝聚力、创造力和战斗力，特制定本条例。
一、班长
1、协助班主任做好班级日常管理工作，组织好各项活动的开展；
2、负责班级日誌的记录，尤其要做好班级活动及班会的记录；
3、经常向班主任汇报工作，积极与班主任交流，尽心尽力强化班级管理；
4、负责组织班委会成员开展工作，定期组织召开班委会，并做好会议记录。
5、督促轮值组长积极开展工作；
6、班主任不在时全面负责班级各项工作，及时处理出现的问题。
二、班委会成员
1、班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、组长组成；
2、副班长兼任生活委员，负责收齐学杂费、班费等班级各项费用，并及时上交班主任；
3、学习委员负责作业、班级评比、考试登分等事宜；
4、纪律委员负责早读、课间、课堂、自习、课前十分钟、预备铃响后的纪律；
5、体育委员负责班级各项外出活动的整队、带队及纪律，组织开展好广播体操、运动会等活
动；
6、文娱委员负责班级文娱活动的组织安排；
7、宣传委员负责每期的板报，组织好板报组成员开展工作；
8、班委会成员积极支持、配合轮值班长开展工作。
9、每周五召开班委会例会。
三、轮值组长
1、全班共分为X个小组，各组长轮流担任值周，实行小组值周制。特殊情况由班长负责安排。
2、服从班长领导，认真完成班主任及班长交给的各项任务；
3、负责好本小组的各项工作，督促本小组同学的日常学习；
4、负责违纪同学家长反馈的收取、检查，例会时上交班主任；
5、安排好值日工作，领导组长履行各项职责；
6、轮值组长必须作好值周情况记录，结合值日情况做好值周小结。
四、值日组长
1、负责讲故事、写格言、擦黑板，记录迟到情况；
2、协助纪律委员维持好班级纪律，协助维持午间纪律；
3、督促值日生搞好班级及包干区卫生，做到劳动工具整齐，垃圾桶干净，日扫三次，拖一次；
4、负责督促同学们做好两操，对不认真的同学予以警告；
5、协助班干部组织当天的班级活动，并作好活动记录。
6、作好值日情况记录，并写好当日班级情况小结。
五、科代表
1、及时收发作业，详细记录每次作业情况（包括缺交、未签名、未做完、书写潦草）；
2、认真完成老师交给的任务，组织同学帮助学习后进的同学，对老师的教学提出建议；
3、协助学习委员登记每次考试的成绩，并结合实际作出分析。
初中班干部职责
班长（首席执行官CEO）：
全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。
1、上课时喊起立，坐下，负责管理班级日志。
2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。
3、负责制订班级的每周目标。
4、总的调配其他班干部的工作。考核本班班委干部的服务工作。
5、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。
6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。
7、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。
8、负责收交全班周记和家校联系本，并及时送和发。
9、和副班长一起做好每周的班级考评工作。
10、负责值日班长工作的打分、统计和考核。
副班长兼生活委员（后勤部主管）：
A：协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“三操”，负责例行班会的组织安排事务。
负责班级日常性治安工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
1、督促各队长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。
检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。
2、协助班长做好值日班长的总结工作，并统计每周的扣分和加分。
3、负责计划、组织班会活动，每学期两次。
B：关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。
1、做好出勤登记并于每周汇总一次并呈班长阅后交班主任。
2、每学期收缴班级活动费，并控制好班委费的开支。（开支需班主任签名）
3、班级每月使用的经费必须在布告栏中张贴说明。
4、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。
5、做好各项收费和物品的分发工作。
6、负责购买班中的各项所需用品，并需班主任的签字，不得将班委费转借他人。 学习委员（学习部主管）：
密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。
1、在课代表生病时，接替课代表的工作。
2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。
3、负责期中、期末的成绩统计、排名及奖励等工作的评定。
4、每学期组织两次表彰会。
5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。
6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。
7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。
卫生委员（环境部主管）：
1、及时督促值日生每天对教室的打扫和同学对班级环境卫生的维护。
2、分配班级的各项值日工作，每次和值日小组长一起给值日工作做一个总结。确定加分和减
分。
3、负责管理分配星期四大扫除工作和检查各小组的大扫除情况，不得造成班级扣分。
A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。
B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。
C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育。
4、负责每天教室的整洁、整理工作。
5、每次检查必须做到及时询问和登记。
6、负责管理班级卫生。每天留意评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。
宣传委员（对外宣传部主管）兼文娱委员（文艺部主管）：
A：组织宣传小组，定期出好黑板报。有条件的可自办刊物。利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动应负责组织同学撰写稿件。
1、负责班级黑板报和橱窗的刊出工作，保证黑板报质量。
2、负责班级网页的建设。
3、负责教室的布臵和美化，办好教室后墙的光荣榜。
4、负责班中的各宣传告示，主题班会的主题书写。
5、按时参加校召开的宣传委员工作会议，完成有关任务。
6、整理好班级的名人名言并及时公布。
B：定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
1、组织班级上好音乐课。
2、每学期至少搞一次文娱性的活动。
3、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。
4、搞好主题班会中文艺节目的穿插工作。
篇三：高中班干部职责
篇一：高中班干部职责 文档
高中
班干部职责
班长：全面支持班
级日常工作，领导各部委员搞好班级纪律、劳动、学习、生活、活动对外联络各项工作。监
督考查班干部的工作业绩。传达和协助班主任工作。
副班长：协助班长
工作，主抓班级纪律、卫生、生活、安全工作，尤其是公共卫生工作。
团支书：主抓班级
各项文娱，体育活动，及班级团员管理工作，另组织每周二班会活动，确定活动主题，作好
活动记载。
学习委员：主抓班
级学风建设，作业收集及图书管理工作，另外要刻苦，认真研究，成绩优秀，成为班级全体
同学的学习榜样。
学生会干部：在学
校学生会的领导下，积极参加与学校学生会工作的管理，严格要求自己，维护班级形象，并
做好学校的下达工作。
劳动委员：组织每
天的工区打扫及教室卫生，监督同学们日常卫生习惯，认真组织好星期一的大扫除，积极向
学校申请各项义务劳动。
治保委员：负全班
同学的课余安全，避免下课围追打闹，杜绝班级同学出现重大违纪现象，保管好班级财产。
生活委员：主要负
责教室卫生，食堂就餐纪律。负责班费开支与记载。 宣传委员：负责教室内板报，文字工作。
组织委员：做好班
级学生思想工作，增强团结，增加集体荣誉感。
体育委员：负责班
级两课两操的工作，协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类大型体育活动。
文娱委员：协助团
支书组织班会活动；组织本班同学积极参与大型文娱活动。 课代表：搞好该科作业的收发工
作，保证按时交齐，协作老师布置本科的作业。
值日生：擦好黑板，
司好令，搞好讲台卫生；登记好当天违纪学生名字，记载当天班级情况；解决当天班级突发
事情，如不能解决，及时报告班长或班主任。
寝室长：团结寝室
成员，搞好寝室卫生，督促寝室纪律，争取优秀寝室。
请各班干部认真履
行自己职责！
榜样·组织·桥梁·监督·宣传
——谈班干部角色
的作用
新时期的教师尤其
是班主任大多能确立这样的教育观：为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。许多
班主任在班级管理的过程中都能想方设法激发每一位同学的参与热情，调动每一位同学的主
动性和积极性，给每一位同学以尝试的机会，使每一位同学都能体验到成功的喜悦。在班级
管理过程中，“班干部终身制”已经逐渐被打破，取而代之的是“班干部竞争制”“班干部轮
流制”等体现新的教育管理理念的制度。但不管是怎样的制度，作为班干部，我认为至少应
具备以下五大角色作用，才能自主地管理好班级；否则，班干部的作用将大打折扣，甚至会
适得其反。
一、榜样作用。
孔子云：其身正，
不令而行；其身不正，虽令不从。俗话也说，喊破嗓子，不如做出样子。班干部与同学朝夕
相处，一言一行均更为其他同学所关注，因此，
班干部只有从自身做起，从一言一行做起，做好榜样，才能真正起到班干部的作用。我感到，
班干部的榜样作用主要体现在以下几方面：
（一）思想上。中
学生，尤其是高中生，正处在人生发展的转折时期，关键时期，是一个人世界观、人生观、
价值观的形成时期。在当今社会，人的世界观、人生观、价值观日趋多元化，相对较为复杂。
作为班干部首先应树立正确的“三观”。从大的方面说，班干部首先应该热爱自己的祖国，具
有爱国主义情感。班干部更应与时俱进，关心祖国的前途命运，与祖国、民族同呼吸，共命
运。周恩来同志曾在年轻时立志“为中华之崛起而读书”。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤
书”式的书呆子，已经很难再适应时代发展的要求了。另一方面，爱国主义并不是一句空洞
的口号。作为一个学生干部，他的爱国主义具体表现首先应是爱学校，爱班级，爱宿舍，尊
敬师长，友善同学；对待学业，应该是孜孜以求，进取不息；他应该是班级良好舆论氛围的
创设者、维护者、引导者和实践者。唯其如此，班干部才能在思想上真正起到榜样的作用。
（二）学习上。学
习是学生的天职。周恩来曾经讲过，青年时期是学习的黄金时期，要学习、学习再学习。班
干部在学习上起到榜样作用，这并不是说每位班干部的成绩都应在班级或年级名列前茅，并
不是“唯分数论”。我认为，班干部学习上的榜样作用应体现在有自主的学习意识和能力，有
实事求是的学习态度，有崇高的学习理想，有远大的学习目标，有合理的学习计划，有科学
的学习方法，有良好的学习习惯，有锲而不舍、顽强拼搏的学习意志和品质，有承受挫折、
改正错误的学习勇气。总之，在学习上能够尽心竭力，“尽吾志矣，可以无悔”，也就能起到
榜样的作用。
（三）生活上。学
校是社会的一个组成部分，与家庭、社会有着千丝万缕的联系。家庭、社会给学校带来的影
响是多方面的，其中也不排除负面的影响。新时期，拜金主义、享乐主义在一些人的头脑中
滋长，这种不良的风气也冲击着校园里的莘莘学子，致使某些中学生在生活上贪图享乐，好
逸恶劳。曾有文章用三个字“懒、馋、玩”来概括当今某些中学生的特点，虽然有些偏激，
但也颇能说明问题。一日三餐不饿，课间饥肠辘辘。零食不绝于口，没钱，向老爸老妈伸手。
更有同学喜欢吃洋餐，穿名牌；不在学习上争高低，而在生活上搞攀比。作为班干部要树立
正确的生活理念，首先要热爱校园生活，拥抱校园生活，做生活的主人，而不是埋怨生活，
消极怠惰。其次，在日常生活方面要严于律己，要培养自己良好的生活自理能力和良好的生
活习惯。如我校是寄宿制学校，宿舍管理实行量化星级管理模式，作为班干部要尽可能提高
自己的内务卫生水平，做到自己的内务不扣分或少扣分，值日时宿舍整体内务不扣分。再者，
要树立正确的科学的消费观念。生活条件好了，但艰苦奋斗的精神不能丢；要崇尚节俭，要
“戒奢以俭”。消费尺度既要根据家庭经济条件状况，同时又要考虑年龄特征，不可超过一定
的限度。俗话说“生活是一本活的教科书”，“欲人立须先己立”。班干部如能在生活方面首先
“立己”，那么也一定能达到“立人”的效果，最终起到“活的教科书”的作用。
（四）行为习惯上。
作为班干部，要模范遵守学校的各项规章制度，如《中学生守则》《中学生日常行为规范》及
各种校纪班规，即使偶有犯规，也要有改正的决心和勇气，“君子之过，如日月悬于中天，人
皆见之；及其更也，人皆仰之”。
二、组织作用。
俗话说，千军易得，一将难求。将领的组织领导才能如何，将直接关系到一支军队的胜败。
一个班级的班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会影响到一个班级的凝聚力，关系到一
个班级的兴衰荣辱。班干部要积极协助班主任或独立组织开展各项活动，要积极参与上级或
学校组织的各项活动，如主题班会、运动会、大扫除、征文、演讲、星级宿舍评比、教室常
规评比、板报评比、社会调查、青年志愿者活动等各种社会实践活动。实践出真知，活动长
才干。班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。新时
期的班主任既不是便衣警察，也不是护士保姆，要大胆放手放权，为充分发挥班干部的组织
作用、领导才能创造广阔的空间。
三、桥梁作用。
班干部首先应是班
主任与同学之间的桥梁。班主任对同学的了解有时并不如同学之间了解得仔细、全面、深入、
及时，如果班主任偏听偏信，主观臆断，很有可能导致工作的被动，甚至于作出错误的判断，
带来不必要的麻烦，乃至造成后果。这时，班干部就要及时发挥自己的桥梁作用，客观公正
地向班主任提供相关信息，使班主任能做到“兼听则明”，作出正确的判断。
其次，班干部应是
同学与同学之间的桥梁。俗话说：“牙齿还会咬着舌头呢！”同学之间难免也会因为一些琐事
而产生矛盾、误会、纠纷，有时甚至会大打出手。在这种情况下，班干部应主动进行力所能
及的调解，当好“调解员”的角色，客观公正地传递双方的信息，促使双方消除隔阂，弥合
裂缝，或阻止事态的进一步恶化。在问题面前，班干部不应该事不关己，高高挂起，更不应
该碍于面子、讲哥们义气而偏袒、包庇。
再次，班干部还应
该是班主任与任课教师之间的桥梁。班主任深入课堂听任课老师一两节课，从而更好地了解
班级情况，这是可以做到的，但班主任不可能每节课都去听。这时，班干部就应发挥自己的
桥梁作用，客观及时地向班主任反映任课教师的上课情况，同学的学习情况，任课教师对本
班同学的要求和希望，表扬和批评，进而使班主任能全面及时地了解全班同学学习各门学科
的第一手资料，不断调整自己的工作策略和工作方法，加强工作的针对性，提高工作的实效
性，从而能更好地当好每一位任课老师的“配角”；不致于“瞎子摸象”，以偏概全，一叶障
目，不见泰山。
四、检查监督作用。
一般来说，班主任
都能将班级常规管理的各项工作进行细化量化，责任到人，要求同学做到“事事有人做，时
时有人做”，但如果没有一个检查监督机制作保障，形成一个管理上的封闭回炉，那很可能导
致漏洞百出，因此还必须做到“事事时时有人查”。检查监督一方面要全员参与，另一方面又
要培养骨干力量。在班级管理过程中，要充分发挥班干部在检查监督过程中的骨干作用。进
行检查监督，同样要做到分工明确，做到“三定”：定事定时定人。如学习委员定时检查学习，
体育委员定时检查体育锻炼，劳动委员定时检查卫生，生活委员定时检查内务，安全保卫员
定时检查安全，班长、团支部书记则定时检查各位委员的落实情况。班干部在检查监督时，
要做到民主平等，客观公正，有理有节，要做好详细的记载，以便有案可稽。同时要认真总
结，扬长去短，从而使班级管理的各项工作日臻完善。
五、宣传作用。
广告的作用就是宣传产品，越是品牌，其广告越是精彩。一个班级要提高其知名度，扩张其
影响力，当然也离不开宣传。班干部则是宣传队伍中的主力军。班干部要通过多种渠道，多
种途径适时地宣传班级里的优秀人物，先进事迹；宣传师生真情，同学友谊；宣传教师的爱
岗敬业，同学的勤奋好学。宣传的范围有时也不必局限于本班级，还可作跨班级、跨年级、
跨校际的宣传。宣传的笔触可以伸向社会，伸向世界。当然，宣传要实事求是，不可夸大其
词，更不可弄虚作假，沽名钓誉。
班干部要能充分施
展自己的才能，发挥自己的角色作用，除了首先应具有满腔热情之外，班干部还必须明确自
己所肩负的职责，应起到的作用，并且在自己的工作中不断总结，不断反思，不断创新。班
干部对自己的要求应高于一般同学，但班干部毕竟也是学生中的一员，其思想认识、工作能
力、工作技巧、心理素质等各方面也都处于不断发展，不断提高，不断丰富，不断成熟的过
程中，对此我们不可求全责备，要求十全十美，不容许班干部犯一点点错误。古人云：君子
用人如器，各取所长。在发挥班干部的作用时，我们同样应遵循这样一个择才标准，用人原
则。
怎么搞好同学关系
1.加强交流
良好的同学关系全
赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余
时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。
2.关心他人
希望得到人的关心
是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转
而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。
3.宽容别人
“人无完人”，任何
人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持
一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。
4.完善自我
同学关系紧张的人，
大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：
1）服饰整洁美观。
2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。
5）多多帮助别人。
6）善于赞美别人。
如果在人际交往中，
人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸
奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容
应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。
5.保持适当的距离
有时我们对某人太
好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点:其一，按互酬水平，你的关心，别人
是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你
来维持人际关系的平衡。其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋
友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当
保持距离，
为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。
做好以上几个方面，
相信你一定会处理好同学关系。全身心地投入到学习、生活中去。
对班级三种不同层
次学生的鼓励
进入高二，你首先
感到的是压力无处不在，节奏快了，题量多了，心胸是格外地高远，志气也格外的高涨。无
论是家长，还是老师都对你与众不同的期待，给你莫名其妙的督促。这样的期待和督促，可
能是一个关切的眼神，也可能是一句低声的呵斥，于是，你明白了你已经进入了战场的前沿
地带，就要进行生死的搏杀了。于是，你在“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的呐喊声
中，也信心百倍地投入到了日常的学习生活之中去。你满含激情，相信付出的一定会有回报，
相信天道酬勤。你努力着，你奋斗着。
可以说，这样，你
已经成功了一半。
但是，我要告诉你，
你成功的仅仅是一半，距离成功还有很遥远的距离。行百里者半九十，需要你做的，真的还
有很多。尽管，我反对给学生分类，我反对给学生分等级。为了说明问题，我还是要把学生
的情况划分一下。
是没有什么问题的，
别人这样想，自己也这样认为。时间久了，这样的学生就会慢慢发生心理的微妙的变化，容
易产生满足感，造成眼高手低，从而忽视了对基础知识和基本技能的掌握，而把主要的精力
放在了对高难度的题目的攻歼上。其实，在高考的题目中，中低档的题目要占到3／4左右，
比较难的题目仅仅是占到了1／4，有些平时水平比较高的学生，他们往往在中低档的题目上
失去分数，高难度的题目要是再抓不住分数，那么，所得的分数就会很少。还有平时分数好
的学生，不一定基本功好，比如书写问题，平时自己的老师因为偏爱，可能会忽略这些问题，
一到高考，有些学生的这些缺点就会使自己吃个哑巴亏。因此，我建议这些学生平时一定要
练好基本功，做好基本题，还要做好打硬仗，打大仗的思想准备，切莫大意失荆州，断送了
大好前途。目标定位要高远一点是正确的，但一定要脚踏实地，从基础做起。
第二种学生，他们
基础也比较好，但是说不上聪明，再加上学习不够刻苦或者存在学习方法上的问题，造成自
己平时的考试成绩不理想。高考的时候，这些学生的变数很大，他们往往是接近本科的分数
线，因为小有差距而功亏一篑。这样的学生，容易患得患失，有时还会被自卑的情绪笼罩着。
对待他们，我想首先要鼓舞起他们的士气，他们要在高三这一年里持之以恒地坚持自己的学
习，千万不要一暴十寒，千万不能动摇自己的自信心。奇迹是可以在那些坚持努力的学生身
上发生的。老师要及时对这样的学生进行心理指导和学法指导，教他们正确地估价自己，知
道自己的长处是什么，不足是什么，在及时端正自己的态度，及时改正自己缺点的同时，提
高自己。
《高中班干部职责》由：创业找项目整理
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