篇一：2016教师反腐倡廉心得
教师党风廉政建设心得体会
【篇一】
最近，廉洁文化进入校园，经过认真的学习，我充分认识了开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。廉洁从教不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重夸大教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别夸大“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
今天，党和政府高度重视特殊教育工作，千方百计提高教师待遇，特教工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。残疾孩子认知能力差，缺乏是非分辨能力，很容易受腐朽现象的腐蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。在这种环境下，假如不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是孩子们思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。
通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，可以使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明才智，教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和老师的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什
么事情时，我能帮助他们吗?等等，这些都是家长惦记的。如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不需要专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。
【篇二】
教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道
德的本质问题，值得我们深思。 “天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现了不廉不洁现象。 他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料;他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益;有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 因此，在个人思想上都应有所改善。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。
二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福 观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。 江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。 教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议，同时也向老师、同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生进行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。
把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将“廉政文化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之
中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。篇二：梓椅小学2016年党风廉政建设心得体会
梓椅小学2016年党风廉政建设
心得体会
我校认真贯彻落实水城县教育局2016年2月19日水城县教育系统2016年党风廉政建设及认真组织教师学习（水教字
【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本及发耳镇中心校2016年2月28日的会议精神。通过学习教育本人感触很深，使自己对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了抓好基层工作的信心。从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高了保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。现就学习情况做一简要汇报。
一、加强党风廉政建设，认真履行职责
近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，科学执政、民主执政、依法执政的能力不强，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权
谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。
1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。
2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。
3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。
二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作
做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。
1、要有求真的精神。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提
炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
2、要有务实的作风。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
3、要有实干的行动。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。
4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。
总之，廉政建设任务仍然十分艰巨，责任重大，使命光荣，只要认真学习（水教字【2016】
46号文件）和水城县教育系统警示教育读本及发耳镇中心校2016年2月28日的会议精神，从改进思想作风、转变工作作风、培养良好的生活作风，一定能做到拒腐防变。我作为一名小学校的带头人，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为师生服务的本领。二是要在实际工作中，严格遵守
党委、中心校制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。做一名大公无私、廉洁奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范，以自己有限的力量把办事处党风廉政建设工作推向一个新的台阶。
2016年3月篇三：教师反腐倡廉学习心得体会
反腐倡廉学习心得体会
关于开展“反腐倡廉”学习活动的要求，我校组织进行反腐倡廉学习活动。通过此次活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高，我对反腐倡廉有了一些新的认识，在个人廉洁自律、拒腐防变意识上有了进一步增强，主要有以下几点：
一、从列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。
他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对身边事、身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要带头廉洁自律。
二、始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。 党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。田凤山、韩桂芝等腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”等现象。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。
通过学习反腐倡廉进校园活动，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡
廉的警示教育，通过多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。
三、在加强自身政治理论学习的同时，观看反面案例警示教育片，在自己思想深处受到
极大触动。
对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。通过警示教育报告会上六位现身说法的罪犯，用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。通过学习反腐倡廉进校园活动，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把三个代表的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普通教师和广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作为一名人民教师义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。在今后的工作中，我将时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，不断加强学习，树立好正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自己的工作能力和拒变防腐能力，履行好自己的职责和义务，用心想事，用心谋事，用心干事，干成事，干好事，干实事，不辜负组织和上级的期望，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
篇二：林慧琼党员教师反腐倡廉心得体会
党员教师反腐倡廉心得体会
——林慧琼
学习了反腐倡廉的有关精神，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有了很大的提高。
胡锦涛同志在十七届中央纪委五次全会重要讲话中强调指出，要及时研究新情况、解决新问题、总结新经验，推进反腐倡廉制度建设创新。
中国共产党厦门市第十一届纪律检查委员会第二次全体会议召开，学习贯彻十七届中央纪委七次全会和省纪委九届二次全会精神，研究部署今年厦门市的党风廉政建设和反腐败工作。全市各级党委政府和纪检监察机关认真落实党风廉政责任制，有力惩治和预防腐败，不断提高反腐倡廉建设科学化水平，取得了新成效，积累了新经验。
廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师应处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、加强学习，努力改造世界观
要深入全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学的理论武装人，不断进行自我锻炼和自我改造，才能形成良好的政治理论修养，才能保证党风廉政建设和反腐败斗争沿着正确的路线健康发展。使广大干部群众通过学习能够正确地认识当前的政治、经济形势，加深理解党和国家的一系列路线、方针、政策，辩证分析和正确看待出现的消极因素的影响，在根本上牢固树立坚定的政治理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。应坚持政治理论学习的经常性，勤于思
考，进一步提高政治理论素质和拒腐防变能力。
二、坚定理想信念，筑牢思想政治防线
增强拒腐防变能力，应把理想信念教育作为核心内容。没有正确的政治方向、立场和观点，就会失去奋斗的目标和前进的动力。丧失共产主义理想和信念，就是拒腐防变精神支柱的崩溃，必然导致政治上的蜕变、经济上的贪婪和生活上的堕落。各级党员干部必须始终坚定共产主义的理想信念，牢牢把握世界观、人生观和价值观，按照党章规范自己的言行。通过经常性的反思检查，及时清除自己思想上、道德品质上存在的灰尘和污垢。要将党章规定的各级领导干部必须具备的基本条件，作为自己为官从政的标准，自觉向革命先烈学习、向英模人物学习、向勤政廉政典型学习，始终把人生追求定位在实现崇高的理想上，把思想言行自律在共产党人的道德情操上，把权力使用规范在党纪国法的制约中。
三、严于律己，从小事做起
增强拒腐防变的能力，是在生活中、工作中一点一滴培养起来的。没有哪个人天生就如何清廉或如此腐败。“勿因善小而不为，勿以恶小而为之”，要时时处处“慎微”。工作中、生活中的所谓“小事”是防微杜渐必不可少的防线。要时刻用高标准严格要求自己，始终严于律己，在任何时候、任何情况下都不为物累，不为名惑，不为利迷。牢固树立以廉为荣、以贪为耻的荣辱意识，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的影响。要从每件小事做起，珍重自己的言行、人格和名誉，时时防范、处处警惕，保持高度的政治警觉。管住小节，战胜自我，方可立于不败之地。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，我们只有廉洁从教，才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
作为一名人民教师，我会自觉地将师德原则、师德规范内化于心，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。
林慧琼
2012年6月4日
篇三：教师清正廉洁心得体会
教师廉政从教心得体会
教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨
大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。近年来，
由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了
影响，出现了一些为师不廉的现象。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应
始终坚持廉洁从教。 下面是本人的一些个人看法： 学习是必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。
许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。不学习，思想就得不到改造，心就不静，心
不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳
索绊倒。因此，我将认真钻研学习，努力提高自身的理论水平。作为教师，还要始终坚定共
产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认
识到作为人民教师的责任和重要性。什么该做，什么不该做要牢牢记住，并付诸于实际。在
日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太
重，要为学生的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教
师”这一光荣称号。
如今，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，
受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。教师工作的性质是
教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种
崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财
产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 首先，我要努力培养自律的自觉性。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引
导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教
的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑
所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、
间接地向学生出售学习用书等， 违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人格，造成了不良的社
会影响。这与胡安梅老师，一家住在四面透风的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但
她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。要
使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充
满着希望，教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱
惑。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，
提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真
善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，
要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状
况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各
项法律制度，还要严守教师职业道德，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的
作风。
通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师要像春蚕一样无
私奉献，无私地将知识传授给学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面
对后进生，不能体罚，而是应该用加倍的爱帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法
律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学
生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基
础上对教学有所创新，才能逐渐进步教学水平。总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教
师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎
样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神
上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，
如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教
师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保
持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进
道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制
不良风气和腐朽思 想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。 清正廉洁心得体会“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神
的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写
了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教
师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，
铸就高尚师魂。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要
求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临
社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教要自尊自爱廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制
社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居
次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，始终以廉洁的道德品行
为学生与世人作出表率。
二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教
的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情
感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问
题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀
去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会
取得成功的。
育红小学早已向全体教师发出倡议：廉洁从教，拒绝“有偿家教”；爱岗敬业，远离“有
偿家教”。教师在“拒绝有偿家教重塑圣洁师魂”德承诺书上郑重签名承诺：从我做起，坚决
刹住有偿家教不良风气，让清正廉洁之风吹遍校园。
三．作为一名育红小学的教师，我们是很幸运的。社会和经济的发展给我们带来了还算
差不多的工资收入，虽说不上金山银山，却也衣食无忧。俗话说得好，“薪水如溪水，细水长
流；肥水如洪水，凶猛如虎”。有人说这件事谁也不知道。 错了，还记得古人“杨振拒金”的故事吗？杨振在做官时，一个人在夜晚送给他很多黄
金，他同样不要，虽然那人说不会有人知道，但他反驳“天知、地知、你知、我知”让那人
愧怍不已。用自己辛勤劳动换来的果实，可以让我们心安理得；而获取不义之财，却会让人
如坐针毡，惶惶不可终日。金钱能够给我们带来食物，却不能带来食欲；金钱能够给我们带
来熟人，却不能带来忠诚；金钱能够给我们带来一时的欢乐，却不能带来终生的安宁。我们
应当牢固树立正确的物质观，彻底摒弃“金钱至上”的人生哲学，面对不义之财不动心、不
贪占，洁身自好，精神富有。
4.作为一名育红小学教师，必须增强学习意识，严于律己，严格遵规守纪，善于解剖自
己。身为教师，虽然我们的功绩不像政治家那样显赫，我们的名字不像科学家那样响亮，我
们的形象也不会有明星那样耀眼，但是，我们却用自己平凡但不平庸的一生实践着自己的诺
言与使命，我们没有指手画脚的威风，没有颐指气使的权力，没有感恩戴德的赞扬，有的只
是“春蚕吐丝”的纯洁和“蜡炬成灰”的平淡。我明白了教师这个职业的内涵，知道了教师
和廉政的关系，会用我的一生去实践，去做到“学高为师、身正为范”!篇三：教师廉洁从教
心得体会
教师廉洁从教心得体会中路九年制学校 魏艳琴通过近阶段对《教师廉洁从教读本》的学习，并结合当前的工作实际，使的我深刻的认
识到了，廉政工作不仅仅局限于政府机关，而且与我们教师也是密不可分的。学校是培养高
级人才的摇篮，教师是发展教育事业的主要力量，培养人才的关键是教师。而正是这个神圣
而庄严的职业，面对如此纷繁复杂的尘世，更应该加强廉政工作的开展。“振兴民族的希望在
教育，振兴教育的希望在教师。”教师的职业道德直接关系着人才培养的质量和水平，当前在
学校中开展教师廉洁从教教育具有重要的时代价值。 学校作为思想的宝库、人才的摇篮、文
化的中心和社会精神的先导，其地位决定了开展教师廉洁从教教育具有十分重要的意义。胡
锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为教师的思想道德教育指明
了方向。教师素质的高低直接影响到荣辱观的建设效果以及学生思想道德建设的效果。所以
在学习中使我更加认识到了教师反腐倡廉的重要性，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，
我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。
廉洁从教不仅能使教师保持良好形象，更是高尚人格魅力的根本。“学高为师，身正为范”，
教师自身的道德品质对于学生的世界观、人生观与价值观的形成都有很大的影响。正如我国
著名教育家陶行知所言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。一个能够廉洁从教的
教师所产生的道德影响力，深刻地影响了学生们的言行举止，使学生在平时的学习与生活中，
能够默默地激励自己在德、智、体、美、劳等方面的发展。相反，如果教师没有做好廉洁从
教，行为举止不检点，没有责任心，不能起好表率作用，则会对学生各方面的发展产生较大
的消极影响，使学生容易产生对家庭，对他人，对社会的不信任，极有可能影响到自己的学
业生活，甚至对未来失去信心。所以，建立一支专兼结合、功能互补、素质良好的思想政治
教育队伍和师 德高尚、教学水平强的专业教师队伍，是实施学生廉洁教育的重要保障。从教师的身份来看，首先他是一个“人”，一个有着丰富情感的人，其次才是一名教师。
因此，在市场经济条件下，要保证教师廉洁从教，必须由政府、社会和学校共同创设一个民
主、公开、公正的监督环境，完善相应的监督机制。政府、社会和学校应该对教师加强法制
教育，在保障教师正当利益获得的同时，坚决杜绝教师不廉行为的发生，努力创建清廉的校
园文化，为学生树立榜样。为此我们应该做到以下几点：第一，要切实贯彻《建立健全教育、
制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，
以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，突出重点，
整体推进，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容。第二，要坚持民主、公开、公正的原
则，依法监督教师不廉洁行为。政府、社会、学校可以组织多方面的力量参与到监督活动中
来。第三，充分发挥校纪监察部门的职能，积极履行党的纪律检查和行政监察两项职能，协
助党委抓好党风廉政建设，加强对教师廉洁从教的监督。教师自身品德的修养的高低将直接决定其廉洁从教稳定与持久与否。教师要提高自身的
品德修养与师德修养，首先，应加强政治思想素养，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理
论和“三个代表”重要思想为指导，具有社会主义和共产主义理想与信念，树立正确的人生
价值目标，把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度，而不是把金钱作为价值尺度。
其次，教师要加强职业道德修养，待人真诚，拒绝不择手段谋取私利。在正确处理个人与他
人的关系时，要不损害他人和社会的利益。倡导集体主义，克己奉公。再次，教师要加强法
制教育，教师作为高等教育的参加者，应该在教学过程中坚持依法执教，尊重学生的权利，
积极履行自身的法律义务。最后，教师要具备健康的心理素质。教师要具有坚强的意志，保
持积极的生活态度，艰苦奋斗营造良好的人际关系氛围。总之，教师要廉洁从教，必然要求
政府、社会和自身能够创设一个自主、公开、公正的监督环境并完善相应的监督机制，才能
起到应有的作用。 教师职业，曾获得过两个举世闻名的赞扬：一个是前苏联革命家加里宁说的：“教师是人
类灵魂的工程师”；另一个是前苏联教育家克鲁普卡丝雅说的：“教师是太阳底下最光辉的职
业”。在我们的日常生活中，人们也是常常这样尊崇教师工作：教师是知识的传播者、文明的
培育者、人类灵魂的设计者。教师是春蚕、蜡烛、园丁······凡此种种，无一不是讴歌教师
职业圣洁伟大的体现，既然被赋予了如此高尚的荣誉，也理应无愧于“人类灵魂工程师”的
称号。从培养高层次人才的目标来看，对教师的人格要求又不同与一般的职业要求，正如俄
国教育家乌申斯基所说：“教师的认个，就是教育工作中的一切。”由此不难理解，没有优秀
人格的基础，是难以胜任高校教师这一光荣而神圣职业的。作为肩负社会育人大任的高校教
师，虽然不能称其为“仕”，但毕竟是国家侍职之人，廉洁从教师对教师品行和作风的必然要
求。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。 “天时不如地利，地利不如人和”，如果将这一辩证思想运用到高校教育教学工作之中，
亦可以这样说，决定教育教学工作成功的重要因素就是和谐的师生关系，而和谐的师生关系
的简历，取决于教师自身的人和魅力，清正廉洁则是这种人格魅力的最好境界。教师的任务
不仅仅是教书，更重要的是育人，以自己模范的品德来教育和影响学生。教师的人格品行一
直作为一个重要的教育因素在教育过程中发挥着潜移默化的作用。教师要求学生遵法守纪，
自己就不能举止粗野；要求学生严谨治学，自己就不能投机取巧；要求学生公正无私，自己
就不能利益熏心。总之，教育作为传播人类文明的使者、社会主义事业的建设者和接班人的
培育者，理应为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从心灵到外表，都应体现
出应有的道德素养和文明风度，成为净化社会风气的带头人！ 当然，内因才是事物变化发展的根本因素。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的
监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉
洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行
和聪明才智，教书育 人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得
什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 教师党风廉政教育学习心得体会方林第三小学 侯丽艳 近期，我们学习了关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，
本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容
的学习。从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自
觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线，经受住了市场
经济的考验。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下四个方面：
一、学习理论、改进思想作风近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，
比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用；事业心、责任
感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众；思想理论水平不高，缺乏解决复杂
矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落；创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱
涣散，不起作用。这些问题归结起来，一是不适应新形势新任务的要求，二是不符合“三个
代表”重要思想的要求。这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，
就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过
学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期
保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，提高民主管理和制度管理的水
平，增强了拒腐防变能力。
二、求真务实，转变工作作风求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和
发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。
结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作
作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，
如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政
策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。特
别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，
要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有
效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的
工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风 加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争，深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，
紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出“三个坚持、
三个作用”，即：坚持学习达到教育作用；坚持制度达到保证作用；坚持沟通达到督促作用，
保证生活作风沿着健康的方向发展。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以机关各项管理制度来约束自己，始终
保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，
实实在在服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，促进本人思想大解放，为促进高
陵镇经济社会大发展作出自己的贡献。要始终保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追
求，推动四个文明建设。在工作上，坚持服务零差错，花小钱办大事和好事，勤俭节约，精
打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的作风，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱
惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
四、关心社会，永葆政治本色在新世纪新阶段，永葆共产党员的政治本色是深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并
自觉付诸行动的重要内容，在建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明与构建和谐社会
的实践中充分发挥了党员的先进性。特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益
无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群
众办实事、谋实利。在工作实际认真做到为民、务实、清廉。近年来，本人还积极参加了为
特困群众和灾区“献爱心”捐钱捐物活动。同时，在工作中深刻理解和准确把握新时期共产
党员保持先进性。把不断提高自身的思想认识贯穿始终；把党员的先进性进一步贯穿始终；
把抓求真务实贯穿始终；把关心群众疾苦贯穿始终，把反腐倡廉永葆共产党员的政治本色贯
穿始终。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到其身正，不令则行。廉洁从
教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难
坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是育人的品德基
础，要秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，
才能潜下心来育人。作为人类灵魂的工程师，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做
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