篇一：2015年北京市考点考场教育学、教育心理学考试各考点乘车路线(仅供参考)
2015年教育学、教育心理学考试各考点乘车路线(仅供参考)
1.北京师范大学实验二龙路中学（西城区大木仓胡同39号 西单商场西侧）
公共汽车：22、102、105、109、603路西单商场站，7路辟才胡同站。
地 铁：1号线、4号线西单站。
2.北京市第十四中学（西城区广安门外大街305号）
公共汽车：特7、53、6、42、340、46、691、477、80、76、45、390、109、122、38、专27、410、57路达官营站。
地 铁：7号线达官营站
3. 北京市第八中学分校（西城区复兴门外大街乙20号） 公共汽车：52、337、114路木樨地东站。
地 铁：1号线，木樨地站下车出C口（复兴医院住院部旁边）
4.北京市育才学校（西城区东经路21号）
公共汽车：15、专30路南纬路站，快速公交1线、17、20、
36、 69、 71、 93、120、504、特11路天坛西门站。
地 铁：1号线、4号线西单站。
5. 北京教育学院附属中学（初中部）（西城区东新开胡同20号）
公共汽车：105、111、7路新开胡同站下车。
地 铁：4号线新街口站，2号线积水潭站。
6.北京市第一五六中学 （西城区平安里太平仓胡同16号） 公共汽车：13、22、38、409、42路平安里路口南站，118、111、107路平安里路口东站。
地 铁：4号线、6号线平安里站。
7. 北京市第七中学 （西城区德外安德路69号）
公共汽车：27路、380路汽车安德路西口站下车。
8. 北京市西城区实验学校 （西城区德外安德路116号）
公共汽车：27路、380路、625路后九条站下车；60路六铺炕站下车。
9.北京市实美职业学校（西址） （西城区三里河路38号） 公共汽车：102、103路甘家口东站，114路甘家口北站。
10.北京市第三十五中学（初中部） （西城区月坛北街丙一号）
公共汽车：19、15、13、42、56路月坛公园站下车，618、21路阜城门南站。
地 铁：2号线阜城门站往南步行500米，月坛体育场北门对面。
11. 北京市西城外国语学校（高中部）（西城区百万庄大街37号）
公共汽车：693 、118 、701 路二里沟东口站，26 、45 、15、697 、714 、65路百万庄东口站。
地 铁：6号线车公庄西站。
12. 北京市外事学校（北址）（西城区西直门内南小街永祥胡同3号,北京市青年宫西侧）
公共汽车：运通106、50、375、632路车公庄北站，特12内、特12外、44内、44外、694、387、490、84、691、21、618西直门南站。
地 铁：4号线西直门站、2号线、6号线车公庄站。
13. 北京市第五十六中学 （西城区文兴街3号）
公共汽车：在北京动物园交通枢纽的所有车次（65、15、45、19路等）；102、103路电车二里沟站向东100米；118路电车、701路郝家湾站向北150米。
地 铁：4号线动物园站向南。
14. 北京市第一五九中学（西城区王府仓胡同23号） 公共汽车：13、42、603、121路汽车，102、103路电车在阜成门内站。
地 铁：2号线阜成门站，阜成门桥往东。
15.北京市实美职业学校（本址）（西城区百万庄大街19号）
公共汽车：15、26、45、65、73、319、489、697、714、814路百万庄东口站向东150米路北。
16. 北京市第四十一中学（西城区西四北二条58号） 公共汽车：7、47路报子胡同站，103、102、101、603、612、13、42、409路白塔寺站。
地铁：2号线阜成门站、4号线西四站。
17.北京卫生职业学院（西城区南横西街94号）
公共汽车：10、48、88、717路牛街南口站
地铁：4号线菜市口站。
18.北京市实验职业学校（广外校区）（西城区广安门外三义里5号）
公共汽车：6、特7、691、340、38、57、122、109电车、477、410、53路弯子站。
19.北京市实验职业学校（菜园校区）（西城区菜园街13号）
公共汽车：10路南菜园站，423、395、56路建功北里站，410、49、5、340、122、运通102路白纸坊桥北站往东，40、19、741路白纸坊站往西。
20.北京市裕中中学 （北京市西城区德外裕中西里21号） 公共汽车：55路马甸桥北站下车，300、302、运通101路马甸桥东站下车。
21.北京师范大学第三附属中学（海淀区北三环中路甲36号）
公共汽车：88、300快内、300快外、300内、300外、302、361、367、387、510、579、671、694、695、特8内、特8内快、特8外、特8外快、运通101、运通201路北太平桥西站，22、
47、88、92、304、331、508、510、579、618、620、635、运通104线北太平桥南站。
22.北京科技大学附属中学（海淀区志新路36号）
公共汽车：16、425、307、484、635、运通109路等二里庄南口下车。
23. 北京市商务管理学校（花园路校区）（海淀区北土城西路169号）
公共汽车：21、689、84、641、653、658路塔院小区南门站向东；331路花园路站向北向西；331、484路北医三院站向南；22牡丹园西站向西。
地 铁：10号线牡丹园站
24.北京市信息管理学校(紫竹桥校区）（海淀区西三环北路20号紫竹桥北路东）
公共汽车：乘362、482、534、944、运通110、特10路紫竹桥北下车；乘300、300(快)、 特8外快、特8路紫竹桥下车；乘特5、运通103、运通201、374、658路万寿寺下车；乘运通104、714、77路紫竹院南门下车；
地铁：4号线国图站下车向西。
25．北京市第一七七中学（东城区青年湖南街23号） 公共汽车：380、409、82路到钟楼北桥北站； 27路到地兴居站，工人日报社北边路东。
地 铁：2号线、8号线鼓楼大街站。
26. 北京宏志中学（东城区和平里中街43号）
公共汽车：125路和平里中街西口站，18路一四二中站，127路和平里北街西口站，108、113、124、426、119、407、快速公交3线、快速公交3线区、75、328、104、特11路蒋宅口站。
地 铁：5号线和平里北街站。
27.北京市第二十二中学 （东城区交道口东大街77号 东城区人民法院西侧）
公共汽车：635、107、612路北新桥路口西站，684、117、13路北新桥路口北站，116、106路北新桥路口南站。
地 铁：5号线北新桥站出A口。
28.北京市东城区教师研修中心（东城区交道口东公街9号） 公共汽车：113、特11、612、104、108路交道口南站，107、124路小经厂站。
地 铁：5号线“北新桥”站西北出口出站，换乘公交车往西乘车，2号线“安定门”站西出口出站，换乘公交车往南乘车。
29. 北京市第九十六中学 （东城区崇文门西小街3号） 公共汽车：25、525、684、685路等花市路口南站，崇文门饭店与原崇文门菜市场中间的胡同往里走约50米。
地 铁：2号线、5号线崇文门站。
30. 北京市第六十五中学 （东城区北河沿大街115号） 公共汽车：82、60、2路北京妇产医院站。
地 铁：1号线天安门东站；5号线、6号线东四站。
31．北京市第五十五中学（东城区新中街12号）
公共汽车：113、115、118、701路东四十条东站。
地 铁：2号线东四十条站，13号线东直门站。
32. 北京市第一二五中学（东城区崇内大街后沟胡同乙2号）
公共汽车：957、29、827、674、104、103、127路北京站西街西口站，39、41、110、108、116、685、111、106、25、684路崇文门内站。
地 铁：2号线、5号线崇文门站。
33. 北京市第一六五中学（东城区大佛寺东街18号） 公共汽车：104、108、2、127、特11路宽街路口南站。 地 铁：5号线东四站、张自忠路站，6号线东四站。
34. 北京市第二十七中学（东城区东华门大街智德前巷11号）
公共汽车：60路锡拉胡同站，2、82路东华门站。
篇二：2017年普通高等学校全国招生统一考试北京英语
2017年普通高等学校全国招生统一考试北京英语
本试卷共16页，共150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力(共两节，满分30分)
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：What is the man going to read?
A．A newspaper.B．A magazine.C．A book. 答案是A
1．When will the film start?
A．At 5:00. B．At 6:00. C．At 7:00. 2．Which club will the man join?
A．The film club. B．The travel club.C．The sports club. 3．What was the weather like in the mountains yesterday? A．Sunny. B．Windy.C．Snowy. 4．What does the man want to cut out of paper? A．A fish.B．A bird. C．A monkey. 5．Where does the conversation most probably take place? A．In a library. B．At a bookstore.C．In a museum. 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6短材料，回答第6至7题。 6．Why does the woman make the call?
A．To make an invitation. B．To ask for information. C．To discuss a holiday plan .
7．How much does the woman need to pay for the minibus? A．$50. B．$150. C．$350.
听第7段材料，回答第8至9题。
8.What are the two sperkers mainly talking about?
A.Electronic waste. B.Soil pollution.C.Recyling benefits. 9.What does the woman decide to do with her cell hpone in the end?
A.Throw it away.B.Keep it at home. C.Sell it to be recycled. 听第8段材料，回答第10至12题。
10.What is the possible relationship between the sperkers?
A.Friends.B.Wife and husband.C.Business partners. 11.Where does the woman work now?
A.In a school. B.In a restaurant.C.In a travel agency. 12.What are the two sperkers going to do?
A.To take a trip. B.To have a coffee. C.To attend a meeting. 听第9段材料，回答第13至15题。
13.What has been improved according to the speaker?
A.The train station.B.The bus service. C.The parking lot. 14.How does the speaker get to her office today?
A.By bus and on foot. B.By train and by bus. C.By train and on foot.
15.Who is the speaker? A.A reporter. B.A policeman. C.A photographer.
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
听下面一段对话，完成16至20五道小题，每小题仅填一个词。听对话前，你将有20．．秒钟的时间阅读试题，听完后你将有60秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。
第二部分：知识运用（共两节，45 分）
第一节 单项填空（共 15 小题；每小题 1 分，共 15 分）
从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21. Samuel, the tallest boy in our class, ______ easily reach the books on the top shelf. A. mustB. shouldC. canD. need
22. —Peter, please send us postcards ______ we’ll know where you have visited. —No problem.
A. but B. orC. forD. so
23. Every year, ______ makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival. A. whatever B. whoever C. whomeverD. whichever
24. —______ that company to see how they think of our product yesterday? —Yes. They are happy with it.
A. Did you callB. Have you calledC. Will you call D. Were you calling 25. ______ birds use their feathers for flight, some of their feathers are for other purposes. A. Once B. IfC. AlthoughD. Because
26. Jane moved aimlessly down the tree-lined street, not knowing ______she was heading. A. whyB. whereC. howD. when
27. Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online ______ their valuable time.
A. saveB. saving C. to saveD. saved
28. If you don’t understand something, you may research, study, and talk to other people _______ you figure it out.
A. becauseB. though C. untilD. since
29. In the 1950s in the USA, most families had just one phone at home, and wireless phones _______ yet.
A. haven’t invented B. haven’t been invented C. hadn’t invented D. hadn’t been invented
30. The national park has a large collection of wildlife, _________ from butterflies to elephants. A. ranging B. range C. to range D. ranged
31. The little problems ______ we meet in our daily lives may be inspirations for great inventions. A. that B. as C. where D. when
32.Jim has retired, but he still remember the happy time _______ with his students. A. to spend B. spend C.spending D. spent
33.People______better access to health care than they used to,and they’re living longer as result.
A.will have B. have C.had D.had had
34. If the new safety system _______ to use, the accident would never have happened. A. had been putB. were putC. should be put D. would be put 35. Many people who live along the coast make a living _______ fishing industry. A. atB. inC. on D. by
第二节 完形填空（共 20 小题；每小题 1.5 分，共 30 分）
阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Hannah Taylor is a schoolgirl form Manitoba,Canada.One day, when she was five years out of a garbage can.She asked her mother why he did that and her mother said that the man was homeless
and hungry.Hannah was couldn't understand why some people had to live ,but,of course,there is not a lot one five-year-old can do to solve(解决)the problem of homelessness.Later ,when Hannah attended school, she saw another homeless person. It was aan old shopping trolley（购物车）. It seemed that everything the woman owned was in them. This made Hannah very sad, and even to do they first saw the homeless man. Her mother told her that if she did something to change the problem that made her sad, she wouldn’ as bad.
Hannah began to speak out about the homelessness in Manitoba and then in other provinces.She hoped message of hope and awareness.She started the Ladybug Foudation ,an organization aiming at getting rid of bomekssacss. She began to “Big Bosses” lunches, where she would try to persuade local business Leaders to the cause.She also organized a fundraising(募捐)drive in “Ladybug Jars” to collect everyone`s spare change during “Make Change” month. More recently, the foundation began another called National Red Scarf Day-a day when people donate $20 and wear red scarves in support of Canada`s and homeless.
There is an emergency shelter in Winnipeg called “Hannah`s Place”,something that Hannah is cold outdoors can mean death.In the more than five years since Hannah began her activities,she hasreceived a lot of .
For example, she received the 2007 BRICK Award recognizing the of young people to change the world. Butall this, Hannah still has the life of a Winnipeg schoolgirl, except that she pays regular visits to homeless people.
Hannah is one of many examples of young people who are making a in the world.You can,too! 36. A. jumping 37. A. annoyed 38. A. behave 39. A. pushing
B. eating B. nervous B. manage B. carrying
C. crying C. ashamed C. help C. buying
D. waving D. upset D. work D. holding
篇三：2017年普通高等学校招生全国统一考试 北京卷
绝密★本科目考试启用
2017年普通高等学校招生全国统一考试
语文（北京卷）
本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共8个小题，共24分。
阅读下面的材料，完成1—8题。
材料一
首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄。文物．．
曾“乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值．
的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。
文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8.1厘米，厚只有0.3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徽羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。
精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。
（取材于杨雪梅、黄洋的相关文章）
1．下列对材料一的理解，不正确的一项是（3分） ．．．
A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥
B．要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用
C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求
D．奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发
2．下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是（3分）
A．甫一开始：“甫”读作pǔ意思是“刚刚”
B．告罄：“罄”读作qìng 意思是“尽”
C．乏人问津：“津”读作jīn意思是“路”
D．憨态可掬：“掬”读作jū意思是“令人喜爱”
材料二
文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都“藏在深闺人未识”。感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪藏”的文物，使之在线上“活”起来。大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物。在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创造融入传统文物，使之获得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来。
动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考古研究院合作推出了数字动漫《神树的传说》，以新近发掘的海昏侯墓为素材的动画作品《海昏魔镜》也在紧锣密鼓地筹备着。借助动漫，专业的学术介绍变成了幽默的旁白和“萌萌哒”的漫画，“高冷”的文物也一下子变得活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一。其实，早在1981年，我国已有让文物“活”起来的动画作品——上海美术电影制片厂根据敦煌壁画《鹿王本生》的故事创作了《九色鹿》。无数人通过这部动画片知道了莫高窟，看到了敦煌壁画。学科网
移动应用程序（APP）以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏的多元文化体验。过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韩熙载夜宴图》能够呈现在观众面前的机会十分有限。故宫博物院推出的《韩熙载夜宴图》APP弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣赏这幅传世经典的精妙之处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力。此APP独创了三层立体赏析模式——总览层、鉴赏层和体验层，使这幅“数字画卷”可远观、可近赏，全方位向观众解读画作中的每个细节。点开APP，琵琶声起，拨动江南寂静的月色，观众仿佛随着画家顾闳中一起，走进韩府。画卷中的墨痕笔意、人物的衣纹表情都纤毫毕现。轻轻触动屏幕，指尖所至之处，似有烛光追随；移动“烛光”，人物、用品
的名称、典故一一呈现，如同“秉烛夜读”，在静夜里与千古佳作“对话”……忽然之间，画中人“活”了起来，乐伎轻扫琵琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉浸在画卷创造的艺术氛围之中。
虚拟现实技术（VR）借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉。以前，游客只能在兵马俑坑外观看，有了VR技术，戴上特制的眼镜，你会发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看到自己的身体——残破却依然威严。抬起抬头来，你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建筑逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑坑之中，周围是千军万马……
（取材于胡克非、张英等的相关文章）
3. 根据材料二，下列对数字技术作用的理解，不正确的一项是（3分） ．．．
A. 让大众了解到更多文物B. 增强了文物的学术性价值
C. 增强文物欣赏的趣味性D. 帮助大众更好地理解文物
4. 根据材料二，下列成语中最能准确表达VR技术带给人的体验的一项是（3分）
A. 身不由己B. 感同身受C. 设身处地D. 身临其境
5. 根据材料一和材料二，文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众。如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是（2分）
A. 此曲只应天上有，人间能得几回闻
B. 十年窗下无人问，一举成名天下知
C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
材料三
有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样才可以确保万无一失。其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，有些文物同样如此。2010年浙江省博物馆利用馆藏的“彩凤鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会。古琴属于漆器，很难保存。这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用，是因为历朝历代都有人使用它。古琴在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡，不至于散架。
数字技术使文物在线上“活”起来，更是对文物的一种保护。敦煌石窟集珍贵性、脆弱性于一身，历经千年的莫高窟艺术品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的参观成为莫高窟最大的隐患。2003年，莫高窟全年游客接待量为30多万人次，2014年已增长到81万人
次。根据测算，莫高窟一天的游客接待量极限在3000人次左右，而黄金周的日接待量曾超过2万人次，莫高窟不堪重负。实验监测数据显示，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4℃，这都有可能侵蚀壁画，加速其老化。在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年后人们何以领略莫高窟的神韵？
面对日益增多的游客，如何化解保护和利用的矛盾？敦煌数字化工程，犹如一缕明媚的科技之光，照进古老的莫高窟。有了数字化展示中心，游览模式发生了变化，艺术体验搬到洞窟外面，游客先通过数字化体验艺术“做足功课”，再进个别洞窟实际体验。这种模式既能满足游客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏。中心建成后，游客停留时间由2小时缩短至70分钟左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。
（取材于黄洋、祝越、周龙等的相关文章）
6.根据材料三，下列关于文物保护的说法，不正确的一项是（2分）
A.将文物“深藏闺中”不是最好的保护方法
B.实际上有些文物使用起来反而有利于保存
C.二氧化碳含量的降低会加速壁画的老化
D.彩塑和壁画的退化也有自然因素的作用
7.根据材料三，下列对敦煌“数字化展示中心”作用的理解，不正确的一项是（2分）
A.减少了莫高窟的游客接待量
B.改变了洞窟的游览模式
C.缩短了游客在洞窟内的停留时间
D.减少了游览对莫高窟的破坏
8.请结合上述三则材料，简述让文物“活”起来的含义与作用。（6分）
二、本大题共6小题，共24分。
阅读下面文言文完成9—14题。
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秦废封建 秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇
下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如．
仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉．
议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。 苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，．诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与．
子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂．
独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。” ．昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其．．
而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自．
书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代．圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，．皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。
（取材于宋〃苏轼《东坡志林》）
注释：【1】书契：指有文字记载。
9．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．然后属疏远 属：亲属 ．
B．诸侯更相诛伐 更：交替 ．
C．子房亦与焉与：参与 ．
D．不能易也 易：交换 ．
10．下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分） ．．
A 以有侯王B三代之兴 ．．
争必以利知诸侯之不可复 ．．
C 而学士大夫多非之 D袭封而争位者 ．．
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