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  • 大学生个人发展目标与计划精彩4篇

  • 来源:科普读物
  • 时间:2023-01-26 11:47:02
  • 移动端:大学生个人发展目标与计划精彩4篇
  • 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心为大家整理的4篇大学生个人发展目标与计划,希望能对您的写作有一定的参考作用。

    篇一:个人目标计划书 篇一

    “十X五”期间个人发展现状

    www.niubb.net 岁月无痕,我自踏上幼教岗位以来,已历经了十七个年头。喜爱,让我走上了幼儿园教师之路,学习,让我得到了不断的超越,实践,让理论不断得到验证和完善。反思,让我体验到了成功的快乐。在每一个与孩子为伍的日子里,我感受着工作中的酸甜苦辣,体会着与孩子朝夕相处的各种滋味。我本着如同孩子般透明的心灵,保持着简单快乐烂漫若孩子的心境,在幼教的岗位上尽心尽职,恪守职业承诺,不求惊天动的伟大业绩,但求问心无愧的职业满足。美国著名的幼儿教育家丽莲·凯兹在《与幼儿教师对话》一书写到的那样:"幼儿园教师成长一般分为四个阶段。既求生阶段,强化阶段,求新阶段,成熟阶段。“那我该是那求新与成熟期之间的教师吧。由好奇、激情的工作状态逐渐过渡到平淡、稳重再到瓶颈极限平台的倦怠期,我一步步的克服各种不同时期的心理起伏,而今我已是很简单朴素甚至原始的心态:认真上好每一堂课,带好每一天的班,做好工作中的每一件事,这就是我所有的追求。凭自己的能力竭自己最大的努力做好工作,并从中得到快乐与满足。这是经历岁月的磨练得到的最大的感悟。

    指导思想

    以园部青年教师成长计划为指针,新以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

    “十X五”个人发展总目标:

    我渴望成为这样的一名幼教老师:始终保持恬淡欢喜的心情,亲切温馨的和每个孩子相处,认真有创意的完成教学任务,耐心细致的关注孩子的生活,有着不断趋于内敛优雅的个性,从简单工作中感悟幸福的能力不断提高。为此我将认真完成日常教学活动,充分让自己积累更多的教学经验得到应用。巩固理论知识,提高自身修养,成为一个知性快乐的幼儿教师。使自己具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄。成为德艺双馨的幼儿园老师。

    具体目标:

    20xx年9月到20xx年9月

    1、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,充分利用发挥工作中积累的经验。

    2、树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系。

    3、教学上形成自己的风格和特色。让孩子喜欢自己平时温馨的课堂气氛,喜欢宽松自主的上课风格,从我的课堂里学到课堂以外更多的东西。让自己成为幼儿喜爱的老师,社会信赖的好老师。

    4、利用业余时间继续进修本科。在20xx年拿到本科文聘。

    5、及时总结教学中所思所想,撰写成文,参加投稿,并争取获得名次。

    6、参加市级科研课题的申报工作,争取通过并及时结题。

    20xx年9月到20xx年9月

    1、在自己的教学过程中,时刻反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

    2、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。

    篇二:个人目标计划书 篇二

    新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:

    一、指导思想:

    新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

    二、素质教育:

    我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

    三、教研工作:

    我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

    四、出勤:

    在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

    五、教学常规:

    在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

    六、学期工作目标:

    通过本期教学,使学生形成一定的素质,能自觉运用知识解决生活中的问题,形成扎实的基本功,为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

    篇三:个人目标计划书 篇三

    做任何事情,因为有计划才更合理。那么,工作计划怎么写呢?想要写好个人工作计划,不妨看看以下这份个人工作计划范文,大家在撰写个人工作计划书的时候可予以参考借鉴。

    在接下来的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:

    1) 建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。

    人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是企业的根本。在明年的工作中建立一个和谐,具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。

    2) 完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。

    销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。

    3) 培养销售人员发现问题,总结问题,不断自我提高的习惯。

    培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。

    4) 在地区市建立销售,服务网点。(建议试行)

    根据今年在出差过程中遇到的一系列的问题,约好的客户突然改变行程,毁约,车辆不在家的情况,使计划好的行程被打乱,不能顺利完成出差的目的。造成时间,资金上的浪费。

    5)销售目标

    今年的销售目标最基本的是做到月月有进帐的单子。根据公司下达的销售任务,做好销售工作计划,把任务根据具体情况分解到每月,每周 ,每日;以每月,每周 ,每日的销售目标分解到各个销售人员身上,完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

    我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质,公司的指导方针,团队的建设是分不开的。。提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。

    以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解。

    篇四:个人年度目标计划 篇四

    工作目标:

    积极参加政治、业务学习,认真学习新的课程标准,认真研究、探索教学教 法的新思路,以新的教育思想自己,认真备课、认真上课,虚心向有经验 的老教师学习、请教,在提高课堂教学效率、质量上多下功夫,教出高质量的 学生。坚持看报纸、杂志、收听新闻联播,了解新形式下的教育信息以改进课 堂教学,不断提高自身政治与业务素质。

    师德修养:

    继续学习《中小学教师职业道德修养》 ,增强自身的职业道德意识和修养, 爱岗敬业、尽职尽责,依法执教、严谨治学,对学习有困难等情况的学生做到 不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚每一个学生。热爱尊重学生且严格要求。 作学生的知心朋友。 ,要循循善诱、耐心教导,全面关心学生的身心健康。进行 严格的管理和教育,对不同学生要因材施教。坚持以身作则,言传身教。与同 志们团结协作,和睦相处,共同干好工作。以身作则,为人师表,努力提高自 己,使自己的师德修养水平提高到一个崭新的高度。

    业务进修计划:

    1、认真学习新大纲和新的课程标准,掌握所教年级的教学要求和教学重点。

    2、在平时坚持第周练习三笔字,坚持在校说普通话。

    3、坚持每周看一本好的教学杂志,每学期学习一本教育理论著作。

    4、认真备课、上课、总结,积极参加教学研究,学习先进、实用的教学方式和 方法,提高自身业务水平。

    5、努力学习现代教育技术,提高操作能力,更好的为教育教学服务。

    6、学习教育学、心理学的部分篇章,掌握教育理论,以了解、掌握新形式下的 儿童的心理素质,指导教学实际,学习有关教育信息,以指导教学改革。


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