演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。下面是牛牛范文整理的5篇写给2035年的我演讲稿，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
篇一：写给2035年的我演讲稿 篇一
郁郁葱葱的茂林。碧空如洗的蓝天。波光粼粼的清流。——题记
时光仿佛是一只合上了翅的蝶，轻轻翻动，浸了馥郁墨香的蝴蝶弹指之际飞越千年的韶华，翩然而落，停在2035的家，绿色的家。
曾经，脚下的这块黄土地只是光秃秃的一片，没有成荫的树，成群的林。只有满眼泥石流，滑坡灾害后的惨状。泪，道不尽我的悲伤。来看看2035的今天！举目远望，绿色的大树林像海洋一样，连成一片。树木长得郁郁葱葱，散发着舒心的凉爽。阳光像一缕缕金色的细沙，穿过层层叠叠的枝叶，洒落在草地上。草地上盛开着各种各样数不清的野花，不时发出诱人的芳香。这迷人的景色多么令人心醉啊！
曾经，头上的这片天空看不到鸟儿的身影，听不到北燕的传说。出现的，只有一片灰暗的天空和汽车留下的一团黑烟。泪，道不尽我的绝望。来瞧瞧2035的现在！天空是蓝的，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼前的这个蓝天。
这时候，也许这是会有一只燕子飞过，在空中扑腾着翅，享受这一望无际的蓝。深吸一口天空带来的空气，好清爽哦！云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。
曾经，家后的那条小河散发出一阵阵臭气的小河发呆；河中的小鱼也不知什么时候不见了踪影；水面上还漂浮着泡沫和垃圾，偶见一两只有气无力的青蛙跳出水面，也是瘦骨嶙峋。泪，道不尽我的心痛！来赏赏2035的此刻！清澈，碧绿，恬静，给人一种神往的心态。远看它是那样的绿，绿的像一条翡翠色的绸带；远看它是那样的清，清的可以看见河底的沙石及游动的鱼虾。
夜晚，那弯弯的小河在银色的月光下，闪闪发光。由此月牙儿倒影在美丽的小河中，显得是那样的幽静；又是那样的温柔，给人一种温馨的感觉。此后的小河更显得美丽迷人。
2035，良梦的开始！我撑一支长篙，在清澈见底的小河中寻梦，望望万里无云的蓝天，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里偃意2035的绿，满满的绿。
篇二：写给2035年的我演讲稿 篇二
2035的你们，18岁了。不知刚走出青春，踏入社会的你们有何感想？是放松？亦或是感到了责任的巨大？我知道，每个人的答案都不会相同，那我便要与你们谈谈，你们的初心还在吗？
蓦然回首，人生之路上印下了十八个脚印。不同的心情，不同的感受，有欢笑，也有辛勤努力后的汗水与泪水。经此种种，你们还有一颗干净、纯真、无杂念的真心吗？还保持着童年向往幸福的初心吗？请你们，2035的孩子们，都问问自己。
有人会说，飞蛾很傻，去扑火，那样炽热的火焰，仅一秒钟，就将其化为灰烬，一点儿也不值得，可我却要赞扬她们，火，真的有想象中那般恐怖吗？不，它反而如此温暖，透过它，望见了一片明媚的天，那是另一个世界的召唤！于是，蛾们奋不顾身地扑进那簇火红。逐渐，火吞噬了她们，躯壳死了，可灵魂却得到了永生！永不后悔，勇往直前。
孩子们，你们看到了吗？飞蛾都能因为追逐梦想，永保初心而在光明中燃烧，大家又有什么资格忘记自己的许诺，放弃心中的希望呢？
继续自己的征途吧！哪怕2035的你们正处于一个高科技社会。但时光形色匆匆，不会停留，所以你们也要追寻时代的步伐，拾起初心。
当你走向归途，找出当初于心灵之上播种的萌芽，就去拼搏吧，就去勇敢地飞翔吧！用心守候这芽儿，即使青丝斑白，也要相守不离，直到她绽出清俊的花！
现在，阳光正好，愿你们不改美丽的笑靥，不放弃固守的执念，愿你们不负初心，即使时光苍老了朱颜，风干了记忆，也要素雅怡静，不理世俗，寻觅独属于自己的那方净土。
愿走出半生，归来仍是少年。即使历经沧桑，我是年少，你们还是我心中的少年，一直追逐梦想，奔向远方！
祝愿，未来的，2035的那个十八岁的你们。
——尾记
篇三：写给2035年的我演讲稿 篇三
亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是我的2035，时隔15年的那天是怎么样的？想象着33岁的自己在干什么？是否已经完成了自己儿时的梦想，做着自己喜欢的事情？是否有一个幸福的的家庭，现在18岁的我可不太敢想，害怕现在的我无法向15年后的自己交代。
经常有人问：“你后悔你做过的事情吗？”我想没人可以拍着胸脯说没有一件也没有。俗话说的好：“人无完人”。若每件事情都做到完美，不留遗憾，那便是最好，可是又有几人能做到。
现在的我害怕与33岁的自己对话，但我想一定是因为33岁的自己没有信心去看15年后的自己，因为现在18岁的我正掌握着自已33岁时的命运，我无法给自己一个承诺，我无法告诉她，请你放心，15年后的你一定过得非常的快乐，由于我的不自信与懒惰，所以我害怕去畅想未来。
我越往未来想，就越害怕，更清楚的意识到现在18岁的我掌握着自已33岁的命运，但我依然想告诉33岁的自己，我会用自己的青春去奋斗和掌握决定自己的命运，我不会到自已33岁的时候来后悔和责怪18岁的自己。而是笑着回忆18岁时，我真能拼。
现在18岁的我十分迷茫，不懂事，时常会沉迷于手机而无法自拔，对自己未来的路十分的不明确，总是安于现状，没有进取心。
在这次与自己的深度交谈中，我问自己，2035年是什么样？我的脑海里出现的画面是33岁的自已过的很不好，我不要成为那样的自己，可现在的现实告诉我，这是真的，因为我在最该拼命和吃苦的年纪，选择了安逸，所以我也要用自己剩下的一生来忏悔，越到后面突然明白了，前面自己的害怕和不自信，都是由于自己现在的生活学习状态，我不敢给15年后的自己作出承诺，因为我安于现状，不愿吃苦，成了我給33岁自己承诺的最大阻碍。
现在我不是在畅想2035年的美好，而是在不停地反思自已现在的状态和做法，以自己现在的状态，不用去畅想未来的美好，因为它注定是不好的，“命运掌握在自己的手中”，现在十分真实的感受到了这句话的意思，这再也不是一句空口号了。
33岁的杨莲瑾，你好，我是18岁的你，我现在很感激你，突然到访的谈话，让我发现了自己内心最真实的想法，让我认清了自己，我好像也找回了那迷失的自己，当你问我后不后悔18岁做过的事情，我想回答你的是我会拼命的不留遺憾，让我说一句：不后悔。
现在更加明白了，饺子导演《哪吒》中的台词：“是好人是坏人，别人说了不算，我的命运只能由我做主，哪吒的命就是不认命，而我的命只能掌握在自己的手中。”只要对得起自已，现在我虽然无法给2035我的自己承诺，但下一秒我未必不能，因为我明白自己想要什么样的生活，想要成为什么样的自己，18岁的我一定会拼尽全力给自己一个理想的未来，让2035的自己不后悔。
篇四：写给2035年的我演讲稿 篇四
时光荏苒，白驹过隙。转眼我就28岁了，我是十五年前的你，现在我14岁了，你现在是不是经常锻炼，早睡早起呢？你是否还像现在的我一样经常生病呢？你可一定要经常锻炼，增强免疫力，多吃饭，少吃零食。你现在做教师了吗？你还经常生病吗？你还和你的好朋友们经常出去玩吗？这次的疫情最终胜利了吗？
我们回归正题，你是否实现了自己青春最大的梦想呢，如果你实现了，现在，你应该是一位伟大的，无私的老师。应该会成为学校的优秀教师之一。我知道，当一个教师有多不容易，当上一个优秀教师又有多么的不容易，在这道路中你一定遇到过许多的困难，碰到过很多坎坷。当学生们产生矛盾，吵得不可开交的时候，你是不是很头疼呢？所以，我觉得我现在要好好的学习，好好的听老师的话。当有一个数学题已经困扰了你许久，你冥思苦想了几天几夜都想不出来，你的心情会不会由开心突然间烦恼了呢？当学生听不懂题目的意思，你耐心讲解了好久他们还是不懂的时候，你是不是特别无可奈何呢？这些困难一定经常会出现在你的工作生活中，但是你千万别惧怕，更别轻易放弃，一定要振作起来，因为这是一个老师该承担的事情，一定会经历的，你只需要战胜这些困难，做更好自己！
当你遇到挫折的时候，你要想一想著名的数学华罗庚，他家境贫寒，连初中都没办法上。但是他靠着自己对数学的热爱和坚持不懈的精神，自学成才，克服了太多常人难以想象的困难，成为了伟大的数学家，成为中国解析数论、几何学的创始人。一定要相信自己是可以的，无论什么都难不到你，你一定要努力，不要半途而废，让自己拥有一个精彩的人生！
篇五：写给2035年的我演讲稿 篇五
说起我的2035这个话题，大家一定很好奇2035年的自己会是什么样的人吧？今天我就来和大家分享一下我对未来的想象吧。
2035年，我已经是个步入了社会的大人了。那27岁的我会是一个什么样子的人呢？是已经实现了自己的梦想，或是在为自己的梦想努力着，还是已经知难而退了呢？
对于未来的自己！我充满了好奇。但我知道我想成为一个什么样的人？我想成为一个对国家对社会有用的人。那什么才是有用的人呢？至少不是整天只会在家打游戏、追剧，二十多岁了还只会向家里要钱，整天让父母操心。我觉得一个有用的人，就算他没有多伟大，但他一定是一个遵纪守法，能为这个国家这个社会献一份力的人。就算这份力很微薄，但只要竭尽全力就好。
2035的我或许在人生这条路中，经历过了许多的坎坷和挫折，变得慢慢成熟，不会在像现在这样-遇到困难就只会逃避。我希望未来的我能够不在懦弱；变得更加的坚强，不在会被困难轻易地打倒。我也相信未来的我一定会在风雨中学习到很多，就算遇到再大的困难时，也能为了自己的梦想不懈努力，大步向前，哪怕一次又一次的跌倒，我也能勇敢的站起来继续前行，不忘初心。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。对于现在的我们而言必须要好好的学习，不懈的努力，为我们的梦想打下基础，不要到以后都来不及了，才来抱怨自己当时为什么不好好学习，没为自己的梦想努力过。人的一生都是短暂的，我们一定要珍惜生命，珍惜时间为自己的梦想而努力，绽放出精彩的人生，不给自己的青春留下遗憾。
《写给2035年的我演讲稿（精选5篇）》由：科普读物整理
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