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  • 最新优秀班主任工作总结优秀8篇

  • 来源:科普读物
  • 时间:2022-11-29 19:36:37
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  • 班主任了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。这里给大家分享一些关于最新优秀班主任工作总结,供大家参考。下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇最新优秀班主任工作总结,如果能帮助到您,牛牛范文将不胜荣幸。

    篇一:班主任工作总结 篇一

    班主任工作的对象是学生,一切围绕着学生,一切为了学生,班主任的主要工作是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面的教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身体健康的人,怎样才能达到上述的目的,我结合自身的经验,来谈谈自己所采取的方式,以及达到的效果。

    一、合理选拔女生班干部

    这是我作为班主任首先要做的一件事。在很多教师眼中,有一种另眼相看的眼神,在他们心目中,女生班干部对班级的管理不如男生。但我不这么想,因为在我教学的过程中,我亲眼目睹过很多班级中绝大多数班干部是男生,在课余生活中,他们在有意无意的欺负女生,在班级中,女生的地位相对较低,这在农村学校中是很普遍的一种现象,这样,对一个班级来说,不利于班级的和谐和发展。所以,在我自己的班级中,选拔班干部时,女生名额达到了一半,并且比较重要的职位都由女生来担任。实践证明,我的这种做法是正确的,女生也可以成为优秀的班干部,同样能治理好一个班级,并且在我所管理的班级中,没有出现女生被欺负的现象,相反,男生和女生都能平等的学习,交流,同学之间的友谊也更加深厚。这也达到了我预期的目的。在以后的班级管理中,我的这一做法将一直会被采用。

    二、加强“控辍保学”工作

    在农村学校,“控辍保学”是一项艰巨的班主任工作任务,每学期班级中都有几个学生流失,辍学,甚至不知去向。作为班主任,这也是我们迫切要解决的问题,对于“控辍保学”,我主要从两方面做起。

    第一在多媒体教室对本班学生播放教育片电影,比如《背起爸爸上学》,《一个也不能少》等,对学生进行思想教育,让他们体会到越是条件艰苦,更应该好好学习,只有依靠知识,知识才能改变命运。看完电影后,及时组织学生写观后感,写心得体会,从学生的观后感和心得体会中,我意识到了学生更深刻的理解到了学习的重要性,要改变自己的命运只有学习。

    第二,结合生活实际,谈读书的重要性。我经常对学生讲,如果不接受更高的教育,你们就是新时代的“文盲”。如今的社会是一个快速发展的时代,你们所学的知识还不能达到社会的要求。以后的发展,网络将会更多地走入我们的生活,你们现在对计算机了解的很少,以后走入社会,网上购物,网上购票,这些你们一件也做不到。

    在“控辍保学”这一方面,我做的很好,几乎班上的学生没怎么流失。

    三、召开师生共同参与的班会

    以往的班会,都是班主任在台上滔滔不绝的的讲,学生在台下三心二意的听,这样的班会模式对学生的教育意义不是很大。我开班会时,打破了这种开班会的模式,实行师生共同参与。在开班会之前,我提前告诉学生班会的主题,让学生提前充分准备发言材料。在班会课上,让每一位学生发言,这就让所有学生参与其中,在班会课上,同学们都能踊跃发言,发表自己的观点,最后,我进行总结。

    通过师生共同参与的班会,不仅锻炼了学生的口语表达能力,还更好的加强了班级的管理。

    四、坚持实行“保优促困”工作

    每个班级中,都会出现学习上的两极分化现象,这样直接导致学困生产生厌学情绪,更严重者就是学困生辍学。而优等生也容易产生自满心理,从而对学习产生懒散心理。

    对这个问题,我安排优等生和学困生坐同桌,让优等生在学习上对学困生多帮助,这样,学困生自己的学习水平也能有一个较大的提高,同时,鼓励学困生多和科任教师交流,勤于向老师问问题。对于优等生,要及时的告诫他们,“学如逆水行舟,不进则退”,“活到老,学到老”。

    通过这种方式,从而达到了“保优促困”工作。

    以上就是我担任班主任工作时的一些措施和策略,在此和各位进行分享。

    篇二:关于班主任工作总结 篇二

    本学期在学校的安排下,我继续担任八年级(1)班的班主任工作。一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我本学期主要以思想教育为主,以感人事迹的例子来感化学生,力求做一名有文明礼貌,思想上进,懂得感恩的人,现总结如下:

    一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。

    两个月的暑假,很漫长,开学时,有比较多的同学还没有将心思收回,还处于放假的状态中,所以我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

    二、配合政教处抓好学生的仪容仪表,以整顿班级的精神面貌。

    学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

    三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

    1、一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。与他们相处了一年,对于学生的学习以及工作能力,我都有所了解。因此,在开学初期,就评选出了一批具有较强的工作能力的班干部,用以辅助老师管理班级,共同打造一个具有良好的学习风气以及良好的纪律的班级。

    2、深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。自己的班级自己管理,成员服从班干部的安排同时也辅助班干部,参与班级的管理,让学生们有自己当家作主的权利。因此班委后选定,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。

    四、用心去体会,爱护每个孩子

    德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。

    五、工作的不足之处

    日常生活中,没有注重强抓细节上的问题,例如教室、宿舍及包干区的卫生打扫得不彻底,个人内务和教室的课桌椅摆放得不整齐,以至于出现扣分严重的现象,班级量化管理的分数很低。一学期以来,从未获得过文明班级和文明宿舍的荣誉。

    六、改进方法

    面对问题,今后我将不断地反思自己,同时也要向各位有经验的班主任学习,取长补短,奋发上进;对于学生,该奖励的奖励,该批评的时候也要严厉教育批评,不断地纠正不良行为,注重生活上的小细节,从小事做起,逐渐养成具有良好的学识习惯,生活习惯的学生。

    篇三:班主任教学工作总结精选 篇三

    在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期的工作总结如下:

    一、加强思想道德教育,培养学生良好的品质

    我利用教育资源,积极组织开展多种形式的学生德育实践活动,引导学生在丰富多彩的社会实践活动和生产劳动中不断提高思想道德水平。利用班队会让学生通过交流自己实践的经验,畅谈做文明事、当文明人的快乐与体会,将道德情感提升到道德观念层面,并推广开来。同时,主动参与学校、家庭和社会公共事务,关心社会道德状况,敢于发表道德评论,提出道德建设的意见和建议。围绕学习教育主题积极开展中队主题活动,如结合“母亲节”组织开展《我为妈妈做件事》的教育实践活动,开展班风评比工作,每周一小结,进一步深化学生文明礼仪和行为规范及养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,抓好规范教育,对学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,养成良好的生活习惯,开展诚信教育,培养学生诚实待人守时守信的优良品质。加强文明行为的反复训练,通过严格的训练和管理,努力形成爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等良好的道德修养。

    二、强化常规训练,养成良好班风

    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,我班的学生虽然进入了高段,但他们的自控能力还是差。根据学生的思想实际情况,本学期,我有效地利用好每周一的晨会和周三的班队会,开展一些专题性的活动,从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集队和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

    三、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

    1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的批评,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

    2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

    3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

    4、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

    四、制定个人的发展目标

    有目标才有动力。学生根据自己的实际情况,制定了自己在知识、能力、情感等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。每个星期都对学生拟定的目标进行评价,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

    五、积极参加学校的各项活动

    集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。为了配合学校少先队大队部和德教处的工作,我们积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“老师您好,我的好老师”演讲比赛、“积极参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书”的主题班会、“美化校园、保护环境,从我做起”的实践活动、“野外生存训练”、“食品安全、禁毒防艾宣传”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。做到常规工作常持不懈。班内形成了“人人有事做,事事有人做”的良好班风;积极参与学校组织的各项比赛,并取得较好的成绩。

    六、家校联系,形成教育合力

    本学期充分利用微信和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。

    七、注重了后进生的转化工作

    在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。

    八、安全工作常抓不懈

    班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手

    勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。安全责任,重于泰山。始终把孩子的安全放在首位,天天讲,周周提,教育学生学会保护自己,不让自己受到伤害。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说,虽然孩子们仍然常犯小错,但进步还是不小的。由于常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果,我很是欣慰。

    九、存在的不足

    1、孩子们在主课上能遵守纪律了,可在其他老师的课上会比较松懈。

    2、孩子们的学习习惯还需加强。

    3、与家长的共同配合不够彻底。有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。

    十、今后努力的方向

    1、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

    2、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

    3、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

    4、加大鼓励和表扬力度。

    5、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;

    6、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

    总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在以后的工作中,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

    篇四:班主任工作总结 篇四

    教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

    人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战颇具诱惑的事情。20xx年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

    我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的`影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。

    在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和学校班主任实习工作,认认真真踏踏实实勤勤恳恳任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的学校班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

    一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作

    在实习期间,除了教学实习和学校班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,学校班主任工作技巧等等。

    二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

    我们于2月26日下午到达实习学校__中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

    三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

    实习的第一二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉初一政治教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

    第二阶段是上课,我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班,还当了高三的学校班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材详细写教案做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态语言板书提问技巧与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

    四、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展学校班主任工作

    做学校班主任是辛苦的,而当一个平行班的学校班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低,这个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助学校班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。三是第九节自习课,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。

    经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

    在学校班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写学校班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……这一切都是我学校班主任工作实习进步的真实写照。

    古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

    实习期间,在不断的成长中,我们经验丰富了许多,教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了,回顾这段时间来的一切,我们在许多方面都是崭新的,也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习,在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。

    篇五:班主任工作总结 篇五

    20xx年9月1号,我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友,来到XX实验学校,开始了我的实习教师之旅。

    我实习学校的前身是长安镇农科村小学,始建于上世纪五十年代,1994年收归于教育局管辖,更名为第四完小,后更名为临湘实验学校,199X年,XX集团公司捐款70万元,20xx年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校,正式定为临湘实验学校,现在共有30多个班,在校生有1972人,有专职老师10人,教师队伍呈现年轻化专业化,其中中学高级教师7名,是临湘教育的一个窗口,多年来培养了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻,我就下定决心:一定要好好把握,好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会,竭尽全力完成学校布置下来的各项任务,学习班主任工作的开展,提高自己的教学水平,以报答学校的栽培,不负学校的重望,为以后的教育教学工作打下坚实的基础。

    我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班,并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。

    一、班主任工作实习

    实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单,是因为它的内容都是生活琐事,平凡而又日日重复;艰巨,是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。

    (一)卫生督察

    作为一名实习班主任,7:15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫,同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位,因为这个可是评选流动红旗班级的依据!

    (二)分发学生早餐

    打扫完卫生,7:30学生准时吃早餐,我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等,天气热的时候,大汗淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。但是,我们还是恪尽职守,认真负责,因为我们是班主任。

    (三)送路队

    小学生年龄在6至10岁之间,安全防范意识差,所以放学了老师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了,特别是过国道的学生。每天,无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了,我们总会准时送学生过马路,回家。站在马路的中央,双手掌竖立起向司机们示意stop,所有的车辆为我们而止步,那任务,是如此的神圣;那一种感觉,是如此地美妙!

    (四)处理学生琐

    小学生毕竟都还小,喜欢出风头又爱撒娇,所以,每天都会有那么些学生来打小报告,“老师,···又打我!”“老师,···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事,每天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生,我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样,我的心里也像吃了蜜一样甜。

    (五)辅导问题学生

    每个班级,都会有那么几个学生是让老师头疼的,这个时候,我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生,我都有着十足的好奇心与爱心,我们要用与众不同的爱去温暖他们,让他们有被关注的体验,用爱,去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美好的,当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候,作为班主任的我,是要做些什么必要的事情的。

    (六)关爱每一位学生

    作为班主任,我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字,这不仅能让学生倍感骄傲,也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任,不仅要关心学生的学习,还要关注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候,给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气说“老师,我今天生日”的时候,给予学生最诚挚的祝愿······

    另外,每当国定节假日来临之前,作为实习班主任的我,都要负责把教室后的板报完成,如:教师节,国庆节,等。同时,为了表扬表现好的学生,我还做了许多的小红旗作为奖励。

    二、课堂教学实习

    刚开学我就接手体育教学,每星期8节体育课,至今共上课100余节。从开始的教新的广播体操到比赛,到跳进基本知识的讲授,后面还有体育游戏的开展,跆拳道太极一章,太极二章的教学……。学生们也没让我失望,体操比赛中四个班第一,一个第二。成绩很好!

    对于这几个月班主任的实习工作,我总结了几点:

    第一:要正确处理好与知道老师的关系,与学生的关系。在做任何事情和任何决定之前一定要征求知道老师的统一和意见,这是起码的尊重和礼貌,同样只有博得了指导老师的支持,你有了坚强的后盾,你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系,不能够在学生面前,没有教师的威严,以至于以后的教学、班级管理工作难以开展,这些都是我必须注意的。

    第二:要正确对待学生:严爱“优等生”,偏爱“后进生”,关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生一定要以耐心的态度去了解去关爱他们,每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因,首先作为班主任,在心里上不能够忽视他们。

    对于那些暂时落后的学生,我都会在他们休息的时候,去询问他们的学习情况,用一种关爱的态度去了解,去和他们谈心,了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候,我都会主动跟那些平时落后,在家里缺少关爱的学生沟通,让他们感受温暖,感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。

    有些时候就算你不和他们说话,他们也能听懂你的语言,其实每个孩子都是天使,你对他们好他们都懂,有些时候他们只是一时自制力不够,才会犯错。我一直记得张老师跟我说过,你不能够只看孩子的缺点一定多看他们的优点,他们是孩子,没有成年人的自制力和是非判断能力,一定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。

    第三:和“问题学生”学生做朋友。其实没有特别品质坏的学生,这些学生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之爱,家庭暴力,父母离异等等,首先父母放弃了他们,他们也就放弃了自己,导致他们破罐子破摔的现象,对其他人没有很多感情,脾气暴躁,品行不断恶劣。

    对于这些学生你不能再以老师的威严来批评他们,这样可能会适得其反,你必须先从软处着手,和他们做朋友,倾听他们内心的真实的想法,等他从内心接受你的时候,他就会听从你的安排和教育,从各个方面去关爱他们,他们都是孩子,总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已,他们需要的是来自老师、父母同学的关怀,现在还是在小学阶段,我们不能够放弃他们,因为他们还有很长的路要走,我们得相信他们,给他们足够的信心。

    教师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”。因此,教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提下,拥有比较广泛的文化科学基础知识。几个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。

    半年的实习生活让我明白了:对待每一个孩子要公平、公正,要有一颗爱心、责任心,更要有一颗平常心。因热爱而喜欢,因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业,就要义无反顾地完成这份光荣的使命,才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的美誉。有了这几个月的实习的经验积累,我相信,在往后的教师道路上,有着我的不懈努力,我定能够走出自己的漂亮教师路。

    篇六:班主任教学工作总结精选 篇六

    本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

    一、培养学生的良好习惯

    1、培养学生遵守纪律的习惯。

    伟人曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

    2、培养学生文明礼貌的习惯。

    即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

    3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

    现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

    二、培训班干部

    要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

    三、家校沟通工作

    1、落实家校制度。

    认真办好家长学校,开好学校家长会,同时开好班级家长会,介绍经验,指导家庭教育。

    建立并落实家校互访制度,促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态,确保家校信息畅通,教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系,又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

    2、搭建家校联络平台。班级建立__群,搭建家校联系的平台,同时利用短信、电话等联系方式,加强家长与学校的联系,反馈了解学生在校学习情况。

    各班级通过搭建家校联络平台,及时沟通家校信息,切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事,会立即通过电话或短信等,双方取得联系,以提高教育的及时性;建立班级__群,学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向,大家既可以在__群里及时讨论问题,也可以留言回复,深入探讨;这种方式突破了时空限制,有效利用信息网络资源,保证家校互通、互补、互促,从而提高了家庭教育水平。

    同时,我校还开展了实验教师的沟通,在我校实验教师之间,建立了家校沟通课题实验__群,及时总结家校沟通的成绩,交流家校沟通的方法,提高了家校沟通的效率。

    3、开展家校书面互联活动。

    书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行,主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现,和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长,家长填写学生在家的表现情况或答复问题后,反馈给老师。

    虽然在我的努力下,本学期我班有了进步,但是仍有不如人意的地方,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

    篇七:关于班主任工作总结 篇七

    本学期继续围绕全面提高学生的综合素质开展工作,深化班级自主化管理,把握教育契机,对学生进行唤醒、激励教育。积极组织学生参加学校、年级组织的各活动,贯彻学校、年级的方针,充分利用大环境教育学生。一学期来,经过多方努力,基本上完成本学期班级计划,学生健康、全面发展。现总结如下:

    一、在坚持中创新在创新中提高

    班级日志自上学期实施以来,已经累积书写近300篇。这学期开始,学生对班级日志书写出现倦怠,有的人疲于应付,书写流于形式。为了促使班级日志成为大家观点交流、才华展示、思维碰撞的活动平台,成为大家心灵的窗口,成为班级的舆论咽喉,最大限度挖掘班级日志价值。开学时,我在班上积极宣传,激发学生的关注热情,以及书写激情。从而在开学时,以____的英语日志、____的四字句文言文等几篇创新的文章,令人耳目一新。在班上掀起了比日志、赛日志之风。日志内容更具真实性、思想性,形式也是多样,诗歌、散文、评论,不拘一格。其中李圆的一篇有关科技节感受的文章被推荐到校园网上。一学期下来,我们硬是将这个“接力棒”坚持传递下来。

    二、深化自主管理强化自主成长

    学生的学习、成长是老师的工作,更是学生本人的事。要让学生明白,成长其实是自身的需求,就像种子破土而出才能接受阳光和雨露,才能顺利成长一样。既然这样,成长不是老师逼迫,学习也是自主的。也只有自主的学习才是快乐的学习,才能健康地成长。

    为了培养学生的自主意识,使学生学会自主发展,我们进一步深化班级自主化管理。这学期,为了将课代表作为奖励,以及让更多的人得到锻炼,我们对课代表进行了调整,让考试中获得单科第一的同学担任该科代表。同时,继续树立班干部的威信,激发班干部的工作热情,大胆任用班干部。在后面的班级事务中,不仅常规班级事务有条不紊,而且在学校的体操比赛、科技节等大型活动中,班干部认真组织,同学们积极参与。在各活动中,班干部以身作则,积极主动,大胆负责。特别值得一提的有班长____、组织委员____,____做事雷厉风行,任劳任怨,既是组织者,又是参与者,乐于助人。____的工作热情高,善于事先谋划,他组织的班团活动,有声有色,大家积极参与度较高。

    一学期下来,大家的自主意识得到进一步强化,谋发展,谈理想,蔚然成风。

    三、重视各项活动全面提升素质

    死读书是读不好书的,这句话非常有道理,况且仅仅盯着书本知识,也与新课改的理念背道而驰。以活动来调节学习,以活动来促进学习,从而全面提升学生素质。因而对于各项活动,我们非常重视,非常珍惜,积极宣传,统一认识,鼓励学生积极参与。

    这学期,学校举行了第二届体操比赛和第五届科技节两个重要活动。对于这两个活动,在我们的鼓动下,经班干部周密组织,同学们广泛参与。两个活动中,同学们激情高,兴趣浓,发扬了合作精神。特别是在科技节中,大家对科学充满好奇,积极动手、动脑,钻研、探究、合作,集大家智慧,在那么多人获得一等奖的基础上,为班级赢得最好荣誉:组织优秀奖、板报一等奖。

    通过这些活动,很好激发学生学习兴趣,锻炼了大家实践能力,培养了探究精神,全面提升学生的综合素质。

    四、关注困难学生细微处显真情

    本班的学生基本上来源于农村,家庭都不是很富裕,相反多数家庭较困难。学校通过各种方式解决了部分学生的后顾之忧,诸如:企业资助、减免学费、国家助学金等。在申请国家助学金时,班上报名的人远远超出年级规定的指标。在材料证明事实确凿面前,我们只有向年级反映实际情况,最终申请的同学全部获得通过。

    家庭上的困难往往导致他们对别人的看法非常敏感,有的甚至可能产生自卑,在心里造成了一定阴影。因而对他们的关注,更主要是体现在精神上,鼓励他们自信、乐观、阳光。过分、明显的关注,可能会遭到同学的反感,事与愿违。于细微处关爱,润物细无声。

    五、捕捉教育契机励志学生成才

    学生的思想是动态的,复杂易变;意志薄弱易动摇,易被腐蚀,容易消沉,同时学生的思想容易感染。正因为如此,善于捕捉教育契机,进行恰当及时的教育,这样能确保学生顺着既定的方向前进。

    教育的契机随着时间和活动的变化而变化,利用开学之初对学生进行收心励志会:扬龙马精神、铸明日辉煌;对上学期期末考试的分析总结;中途对班级日志的创新做法的及时表扬;对班团活动的关注和肯定;各科进入高考复习备考时的动员:肩挑日月能负重、脚踏实地勇拼搏;第二次月考时:看淡分数和名次、看重问题与不足;管理值周的表彰;体操比赛的总结;科技节的总结表彰等等。

    篇八:班主任工作总结 篇八

    伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了,细细回顾这学期的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里,他们在一天天成长,不断进步,让我们更能感受到自己是最幸福的老师,在园领导的热情支持与帮忙、同事们团结协作及广大家长紧密配合下,顺利完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下:

    一、班级基本状况:

    我们班共有幼儿35名,其中男生20人,女生15人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。潜力发展均衡。

    二、常规及教育教学

    1、常规教育:

    当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每一天都想新游戏带着孩子们一齐玩,发现孩子们的情绪稍有些不对,及时和孩子们交流、和家长们沟通,尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是个性关注。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加理解了我这位“大朋友”。我打心底里高兴。

    和孩子们建立了很好的感情基础,我开始抓班级常规:排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育:例如:我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项,以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予奖品。班级还建立了值日生、图书管理员、小班长、喝水管理员等班级小干部,这些职位也都是让孩子们评比选举,让孩子们学会欣赏别人的优点、认识自己的不足,从而努力并改善。培养孩子的小主人翁意识。

    2、教育教学:

    在教学上我一向是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中,我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学,就感觉那段时间孩子自控力差,那么我们先从培养孩子良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引孩子的注意力,组织好孩子的纪律。

    利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察孩子的行为,根据孩子的表此刻班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动幼儿的用心性,幼儿逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班群众是培养幼儿个性的沃土,有了这块沃土,幼儿的个性才能百花争艳。群众活动,最能培养幼儿的凝聚力、群众荣誉感。培养良好的班群众也是我们工作的重心。

    在课题实验中每个孩子的进步都很大,识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅读的故事我每周批改一次。半个月进行评比总结。还请幼儿在班上讲故事,故事形式多样化:能够看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。渐渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选取自己想看的书坐在位置上认真地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜欢的游戏穿插到教学当中,到识字环节中我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采用找朋友、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的游戏进行拼读等多种游戏进行教学。让孩子们开心地学、快乐地玩。


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