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  • 幼儿教师研修工作计划

  • 来源:卡耐基范文网
  • 时间:2021-05-24
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      一、读书学习

      1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,理解《指南》的结构及其内涵。

      2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》,学习怎样理解和实施《指南》。

      3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯,提高自身的教学质量。

      二、专业能力及专业技能

      1、继续加强自身专业技能的提高,如:简笔画、琴法等。

      2、提高的普通话水平及语言表达能力。

      3、多学习多看书刊报,提高自身写作能力。

      4、多关注幼儿环境创设,思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。

      三、教育研讨

      1、积极参加名师工作室的培训,与名师及工作室学员多学习交流,不断总结反思,提高自身的素质与水平。

      2、积极参加园区各种培训及教研活动,与老师一起研究探讨,总结经验,在反思中进步。

      四、课题研修

      参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”,前期收集相关的资料。

      五、专业写作

      1、每周两个教学教案及教学反思。

      2、每周两个幼儿观察记录。

      3、每周对本周的工作结合阅读书籍,进行总结和反思,写出心得体会。

      4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。

      5、班级学期教育教学计划,家长随访记录,家长会,班级幼儿素质分析报告,学期工作总结。

      六、交流分享

      1、每周与本班老师交流本周幼儿情况,总结自己工作的不足与下周改进。

      2、每周园区周前会的读书分享。

      3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。

      七、示范引领,传帮带

      1、在师德师风、自身素质方面以身作则,做好榜样示范作用。

      2、在日常教育教学工作中,对本班老师及时指出问题所在,并反思总结,一同改进。

      八、成果展示

      1、撰写幼儿观察记录1篇,发表于园区第一期园报。

      2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛,虽未取得成功,但可积极鞭策自己更加努力。


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