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    2020学校全民读书日活动总结范文精选

      读书使青春展翅,知识让生命飞翔。本学期我们二年级(3)班开展了丰富多彩的读书活动,让学生畅游在书的海洋里,感受知识的无穷魅力,汲取成长的营养。现就本学期社团工作总结如下:

      一、营造浓厚的班级氛围,激发阅读兴趣。

      充分利用教室有限的空间让孩子们感受浓厚的学习氛围。我在教室的布置狠下功夫,教室的正前方是学校统一规划的激励孩子们学习的大字,后方是班级黑板报,左面墙设置为“评比栏”右面墙为学生“每日采蜜角”,教室里设置了读书角。孩子们每天一来到教室,就会激发出想要读书的热情。

      二、注重课内指导带动课外阅读

      课堂阅读指导是课外阅读的基础,由课内指导带动课外阅读是引领孩子们课外阅读的最直接、最有效的途径。在引导孩子们感悟语言文字的语文课堂教学中,教师要善于调动孩子们与文本同步而生的情感,要善于捕捉与作者产生共鸣的最佳时机,调动孩子们的阅读意识,

      引导孩子们阅读;要善于做到用教材引导学生探求的欲望,读书欲望;让孩子们从课内阅读向课外阅读延伸。

      三、为学生搭建阅读的桥梁。

      提供书籍,为孩子们推荐好书,这是促进农村孩子们的阅读的最

      有效的必不可少的重要环节。农村的孩子们家里的藏书少,你只要打开孩子们的书包看看,就会发现他们的书包里面只有学校里分发的几本教科书,根本没有课外书,有的同学掏出几本课外书来,也只是暂时取乐的漫画书,根本谈不上提高阅读能力,家里有书的同学更是寥寥无几。因此,向孩子们提供可阅读的书籍尤为重要

      四、合理安排,确保孩子有足够的读书时间

      为了保证学生有充分的读书时间,除利用早读、午读和社团活动读书,还在每周安排一节读书课,引导学生制作读书计划,促使他们挤时间去读书。

      我们在实际的教学工作中,应根据孩子们的年龄特点和知识水平帮助孩子们选好读物,引导孩子们阅读优秀的课外书,总之,作为一名语文教师,应该为孩子们的学习营造一个良好的环境,设法激起孩子们读书的兴趣,让孩子们感受到学习的快乐,让孩子们自主阅读才

      是阅读教学的上策。


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